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2009年度述职报告

尊敬的各位领导、幼儿园全体保教人员们：

大家好！

时光荏苒，岁月如歌。

难忘的2009年即将远去，希望的2010年即将向我们走来。

今天我们相聚在这里，就是一起回味和珍藏那些已经飘走的日子，一起分享和感动那些工作者，快乐着的日子，一起祝愿和期望我们的2010。

致此，我代表幼儿园全体保教人员向前来我园督导检查的教育局领导，同仁表示热烈的欢迎。

同时向一年来支持配合我工作的全体教职园工表示衷心的感谢。

下面我就一年的具体工作学习，纪律情况向各位瓴领导、同仁，各位教师作一简单汇报，不妥之处，请批评指导。

一、加强学习，提高认识，与时俱进，开拓创新

鲁迅先生说，人是要有一点精神的。

我想作为一名基层管理人员，也要有自己的职业精神。

有了这种精神，才能引领全体保教人员在平凡的幼教岗位上挥洒激情，共创快乐园地，。

为此一年来我积极思考，在各种幼教期刊中筛选适合幼儿教育管理的各类文章，剪辑分类，摘抄各种教育精典篇章，通过学习、感悟、内化，过了不惑之年的我对自己职业的体认进入了一个理性的层面。

我深知只有加强学习才能为自己营造一个纯净的精神境界；才能为自己的职业生涯打好底色，才能为自身的工作积蓄巨大的力量。

一年来结合区教育局制定的2009年教育工作主题，坚持既定工作不动摇的思路，继续坚持并完善“123564”的工作思路，进一步规范学前教育办学行为，努力改善办园条件。

认真开展以“整章建制，提高管理效益”为主体的教学管理巩固年活动，进一步建立健全幼儿园管理制度，提高管理效益，促进我园保育教育质量的进一步提升。

细化内部管理，通过狠抓制度的建立健全和落实，形成抓保教质量的长效机制；通过评价和激励机制的建立，形成抓教师管理的长效机制；坚持在“创新上思考，在务实上着力”的办学管理思想以及“人才强教和长效教育”的理念。

依据此思路，围绕我园中心工作，找准工作的切入点，我反复思考如何在提高保教质量上下功夫？

如何引领教师获得专业发展？

如何使我们的教育让所有幼儿获得积极主动的发展？

源于这些思考。

从内心深处我感到需要幼教理论指导，为此我从幼教期刊上找到了出处，如《幼儿活动教学现象解读》、《一场面向每所幼儿园的课程改革》、《让教师的工作“学习化”》、《教师需要生命的学问》等等。

为提高自己的管理水平，使自己在幼儿园大的决策过程中具有敏锐的洞察力和分析解决问题的能力，我反复阅读《幼儿园制度文化研究与实践》、《幼儿园管理大全》、《园长新学年开局之要》等篇章。

在平时的工作中，为了提高自身的政治理论水平，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大、十七届四中全会精神，深入学习科学发展观，牢固树立发展才是硬道理和解放思想实事求是，一切从实际出发的思想，切实以先进的理论指导和规范自己的行动，做到言行一致，把善于求真务实的优良作风体现到实际工作中去，把科学发展观深入贯彻落实到幼教工作中去。

并且学会运用这些知识去指导自己的工作，在工作中体现求真务实、真抓实干的精神，与时俱进，开拓创新。

二、奏响主旋律——深入开展“整章建制，提高管理效益”为主题的教学管理巩固年活动，切实提高保教质量。

2009年，全区教育工作的主题是：

深入开展以“整章建制，提高管理效益”为主题的教学巩固年活动，如何在我园开展此项活动，树立可持续发展观，走内涵发展办园之路。

进一步强化保育教育常规管理，坚持做到精细化管理，都将成为我今年工作的主旋律。

因此年初我就向全体教师提出了①向保育教育过程要质量。

②在教风上扭转以往比较浮躁的工作作风。

③以科学严谨的教学态度，立足本质。

④让全体幼儿“学会发现、学会学习、学会合作、学会生存”。

⑤着力培养幼儿成为：

“习惯良好、身心健康、文明礼貌、合群自信、喜欢操作、乐于创造、体智德美和谐发展的人”。

并将这五项活动融入到教研活动的具体措施中。

一年来在全区大教育主题的指导下，我们本着切实提高保育教育质量的决心，强化质量第一观念，着重在“加强制度的落实上”下功夫。

抓保教常规的过程管理上，把落实好“四精四必”、“五字”、和“六认真”作为抓手。

幼儿园工作事无具细，各个环节丝丝入扣，如何规范保教人员的教育行为，提高教师驾驭一日活动的能力，完善入园、晨检、户外、教学、入厕、餐饮、午休、离园等八个环节，今年我们对四位园长明确分工，四位园长在一日巡班检查的过程中，带着自己分管的项目去督查，主要就是检查一些细节的具体措施的落实情况，如洗手，桌面消毒，计划与上课内容的相符等方面。

一年来我们力求在精细化管理上找抓手，更在持之以恒上下决心。

像我们今年的家园栏，每学期末的评价报告单，内容非常精细，都成了我园的一个亮点，家长关注度高，尤其双向考评教师全年的工作业绩，评幼儿的发展，更是做到了精细化管理，按照课本上要求的内容完成量，自主加的一些教材，都打印成册做成列表。

便于管理人员逐一对照，进行考评。

还有备课，经过历年的规范，现在的备课更是注重生活、卫生、保健、习惯养成等各个细节的自然衔接。

卫生保健这一块更是加强了监督检查机制,从今年的二十个大活动看，我强烈的感受到家长对我园保教工作的肯定与支持.我想这是我园今年入托幼儿迅猛增加,生源爆满的原因之一，良好的声誉,为我园各项工作注入了新的活力,使我园保教工作质量有了明显的提升。

三、以人为本——打造有激情、爱学习的教师队伍。

我园教师均为女性，而且初始学历都是初中毕业上的师范，鉴于此我提出并倡导全体教师多读书、读好书、读经典名著、读专业书；以此丰厚她们的文化底蕴、构筑她们的精神家园，为此园内购置了一百多册精美散文集，平时在教师会上，我更是注重随时组织教师学习一些专业文章，碰到好的诗篇就让朗读能力强的教师分段朗读，一同分享文字的美、思想的美。

今年我园因为班额大，教师的工作任务重、责任大；为了缓解教师因班额过大带来的心里疲倦、保育员洗洗涮涮多，因天冷水凉、幼儿洗手也洗不干净等问题，为教师、幼儿送去更多的人文关怀，我积极筹措资金为每班配置了电热水器，斥资一万元左右。

还为每班幼儿配了洗手液及各种消毒液。

组织教师去兰州、白银等地参观学习，创造条件组织保教人员相聚、一起放歌。

每逢省市有专家讲座，我们绝不放弃一个机会，一去就是十多人。

通过学习，并给教师送去更多的人文关怀，让我们这个年轻的团队，工作起来干劲十足。

今年我们还采取了让每位教师轮流当值周园长的做法，充分调动全体教师积极参与园务管理的措施，让教师带着问题去捕捉管理动态的做法，今年的家长会，我们一改往年的做法，在人民广场，以音乐律动，儿歌串烧，家庭才艺展示为主，给家长耳目一新的感受，缩短了家园之间的距离，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

这是年轻教师陶树莉在当值周院长时与全体正班主任共同商议的创意，再看今年的双向考评活动，我们要求全部以课件的形式展示，时间上有限制，设计上有创意，起点高，既能展示教师的教育智慧和独特品质，又能彰显幼儿的灵性一级参与活动的积极性，通过考核，今年幼儿的语言能力明显提升，幼儿喜欢说善于表达，乐与交流，数学上动手操作能力和常规有了质的飞跃，小科普知识对答如流，音乐上幼儿富于表现力，天真活泼、舞姿优美舒展。

幼儿各方面能力有了明显提高，幼儿整体发展水平有了提高，从考核看，陈玉霞、张丽、杨艳妮，陶淑丽、岳惠丽、李小萍、简树梅、刘素芬等一大批教师已经开始运用独特、冷静、客观的眼光，捕捉教育过程中的教育问题；能从普通的教育现象中发现教育问题对教师而言，真的是一次质的飞跃，我曾激情的在教师会上说：

2009年也许就是我园保教工作发生历史性转变的关键期。

因为我们这个群体中的教育智慧生长起来了，远的不说，就在我园每次主办的大活动中，教师的工作热情和积极主动的主人翁意识，让我们几位园长激动不已，每次活动都有意想不到的收获。

当然这些收获牺牲了教师多少休息时间我最明白，这支充满激情的团队让我为这句话：

“幼儿园的成长映现教师的成长，教师的成长脱胎于知识的汲取”找到了最理想的诠释。

四、保教结合——培养身心和谐、健康快乐的幼儿。

1．以丰富多彩的活动为载体，营造健康向上的人文环境，为幼儿人格的建构播下种子。

健康是智慧的条件，是快乐的标志，是幸福的基础，健康的身体和心里，犹如人类进步的两条健硕的双腿，共同走出文明发展的方向。

为此一年来我们举办了《春游》、《地震来了我不怕》、《放飞希望》、《蓝天下我们快乐成长》、《如何预防甲流感》、《双向考评》、《家长开放日活动》、《祝福祖国六十华诞》歌咏比赛、普通话演讲赛等主题活动二十余次。

所有活动均得到了家长的大力配合与支持，家长往返八次接送我园孩子到广场参加活动，六一活动前来观看的家长近三千余人。

今冬我们尤其注重健康教育，坚持早操、课间操，12月份以后改成了午间操，为了全面推广这套健身操，我们组织教师利用业余时间跟碟片学习。

为了找到保教结合点，今年在保育员中开展了技术比武、建立了保育员学习制度，要求保育员也要写学习笔记。

通过学习使保育工作有了专业的提升；并责成校医给保育员举办急救知识讲座、加大监督力度。

对饭前便后洗手、桌面消毒、卧室消毒采取勤查、勤报告制度，由于加大了监管力度，故今冬三腮腺我园无一例发生。

同时在多次大活动中，家长空前的热情与支持为我园开辟了一片家园共育的天地。

为了让幼儿健康快乐成长，今年校医室专门充实完善了幼儿健康增长指数表，在合理膳食搭配上，增加了胡萝卜、豆腐、带鱼、鸡蛋牛奶等，我园幼儿的身高、体重均高于全国同年龄段幼儿，家长满意度高。

为了使幼儿情绪愉悦的在园生活；我们把每天八点钟组织的接待检查重点放在情绪教育上，看谁组织的活动，幼儿快乐，喜欢参与，情绪愉悦。

这一系列活动的开展，使幼儿身心得到了健康快乐的成长。

2、抓师德师风教育，做人民满意的教师

今年教师节之际，全国掀起了学习英模先进事迹，做人民满意教师的高潮，我园也不例外，在园内悬挂横幅、条幅，组织教师保育员学习《贯彻师德规范，弘扬伟大师魂》、《热血师魂》等师德教育篇，反复学习《中小学教师职业道德规范》。

在全园营造了浓厚的师德师风教育氛围，全体保教人员热情、主动的投身到师德师风教育活动中，通过教师的学习笔记，心得体会，全体保教人员重新开始审视自己的教育行为是否有悖于教师职业道德，在平凡的幼教岗位上，如何实现自己的人生价值重新定位。

在平凡中找寻职业幸福感，把“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、奋发进取、勇于创新、为人师表、终身学习”，作为教师毕生的追求。

倡导全体教师，在本职工作中，以幼教就是更好的为群众服务为已任。

全园上下，齐心协力，园内处处洋溢着高尚、文明，恪守师德的良好风尚。

3、练就扎实的基本功，努力成为幼儿学习发展的行家里手。

今年是“整章建制，提高管理效益“为主题教学管理巩固年，如何内强素质，外树形象，也是我常抓不懈的工作，为此借“教学管理巩固年”活动实施方案之强劲东风，我们要求全体教师练就扎实的基本功，着力在形成自己特有的教学思想和文化特质上下功夫。

并在十一月下旬举办了课件课比赛，十二月上旬举办了教师基本功比武，十二月二十号开始年终的双向考评活动。

一年来通过优质课竞赛、双向考评、课件制作比赛等教研活动有条不紊的开展，大大提升了教师的教育品质。

画简笔画，练毛笔字，写课后反思，每周五下午的集体评课，说课活动为教师专业成长搭建了平台，一批热爱幼教，立足本职的青年新俊在幼教这方舞台上用心，用情演绎着她们的青春和未来。

同时这些活动也让全体教师在横向比较中发现自己的不足，反思自己的教育行为，权衡自己的优势与不足，在互补中思索，在互补中成长，以教研活动为抓手，使她们以扎实的基本功真正成为幼儿学习发展的行家理手。

五、严于律已、忠于职守，力争做一个好园长。

今天作为园长我是第六次在这里向大家述职，一路风雨、一路艰辛、一路奋进，一路凯歌。

迎着风雨和阳光，载着艰辛和希望，一路走来，我发自肺腑的说一声，没有我们这个集体，没有在座的全体保教人员的鼎力支持，就没有今天的幼儿园，更谈不出我的工作业绩。

在此我深深的感谢我的老师们，谢谢你们！

2009年的工作过程可以说是边思考，边实践，无论是曾经的迷惘与胆怯，还是今天的成熟与理性，我都在努力见证着幼儿园的发