小学三年级家长会家长发言稿4.docx

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小学三年级家长会家长发言稿4

小学三年级家长会家长发言稿

家长会发言稿家长会发言稿尊敬的各位老师、各位家长，大家好！

我是三

（1）班学生吴雨萱的家长。

承蒙三

（1）班老师的支持和厚爱，我得以作为学生家长代表发言。

此刻，站在这里，心中更多的是对一直兢兢业业、任劳任怨、踏踏实实工作的各位园丁深深的感谢和钦佩之情。

正是您们持之以恒的辛勤工作，使得全班每一位学生都能够茁壮成长，实现了德智体美劳的全面发展。

在此，我发自肺腑的想对老师们说声谢谢，您们辛苦了！

。

三年级学生年龄大概都在八至九岁，这个阶段的孩子正是身体快速发育、智力发展、行为习惯培养的关键时期。

他们好动、活泼、随性、无拘无束，每位都像是快乐的天使。

成长中会带给我们快乐，欢笑、希望，但有时也会让我们生气、失望、甚至沮丧。

在座的学生家长，在孩子成长方面，肯定都会有不同的感受和心得，有很多好的做法和经验。

在此，我也谈谈自己在教育孩子方面的几点想法：

一是做好孩子的第一任老师。

孩子从出生到现在，大部分时间和我们家长在一起，因此我们的言行举止都会在潜移默化中深深地影响着孩子。

家长要以身作则，时刻做好表率；还要不断学习，经常与人交流在培养孩子成长方面的知识，做一名称职的启蒙老师。

二是做孩子的朋友。

这样他会更亲近你，和你无障碍的交流沟通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜欢什么、厌恶什么，知道他的喜怒哀乐，了解他的思想动态，关心他的关切。

这样既能增进亲情，加强理解；还能增强孩子的环境适应能力，增强心智，增进孩子的交际沟通能力。

三是要敢于放手，让孩子自由飞翔。

给孩子多的自由支配时间，让孩子建立自己的交际圈，让孩子做他喜欢做的事情，多和孩子一起玩耍。

其实，每一位家长的时间、精力都有限，我个人觉得培养孩子良好的习惯是教育孩子最重要，最有效的教育手段，俗话说：

万事开头难好的开端是成功的一半，在孩子小学阶段就帮助他养成好的学习、生活习惯，必定为他以后的道路铺就牢固的基石。

当然，这是件非常困难的事，但只要我们努力、想办法，坚持、不放弃，付出总会有回报的。

最后，让我们再次以热烈的掌声对辛勤耕耘的各位园丁表达最诚挚的感谢。

也衷心祝愿在座各位身体健康、事业有成、工作顺利、万事如意；祝愿孩子们健康快乐、茁壮成长！

谢谢大家！

三

（1）班吴雨萱家长：

杨娜2019年5月文-汉语汉字编辑词条文，wen，从玄从爻。

天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。

故文即为符。

上古之时，符文一体。

古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳（爻）之政，由是文籍生焉。

--《尚书序》依类象形，故谓之文。

其后形声相益，即谓之字。

--《说文》序》仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。

--《古今通论》

（1）象形。

甲骨文此字象纹理纵横交错形。

文是汉字的一个部首。

本义:

花纹;纹理。

（2）同本义[figure;veins]文，英语念为:

text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。

古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了文的重要性。

古今中外，人们对于文都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个文字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。

折叠编辑本段基本字义1．事物错综所造成的纹理或形象：

灿若～锦。

2.刺画花纹：

～身。

3．记录语言的符号：

～字。

～盲。

以～害辞。

4．用文字记下来以及与之有关的：

～凭。

～艺。

～体。

～典。

～苑。

～献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。

～采（a．文辞、文艺方面的才华；b．错杂艳丽的色彩）。

5．人类劳动成果的总结：

～化。

～物。

6．自然界的某些现象：

天～。

水～。

7．旧时指礼节仪式：

虚～。

繁～缛节（过多的礼节仪式）。

8．文华辞采，与质、情相对：

～质彬彬。

9．温和：

～火。

～静。

～雅。

10．指非军事的：

～职。

～治武功（指礼乐教化和军事功绩）。

11．指以古汉语为基础的书面语：

552～言。

～白间杂。

12．专指社会科学：

～科。

13．掩饰：

～过饰非。

14．量词，指旧时小铜钱：

一～不名。

15．姓。

16．皇帝谥号，经纬天地曰文；道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；愍民惠礼曰文；赐民爵位曰文；勤学好问曰文；博闻多见曰文；忠信接礼曰文；能定典礼曰文；经邦定誉曰文；敏而好学曰文；施而中礼曰文；修德来远曰文；刚柔相济曰文；修治班制曰文；德美才秀曰文；万邦为宪、帝德运广曰文；坚强不暴曰文；徽柔懿恭曰文；圣谟丕显曰文；化成天下曰文；纯穆不已曰文；克嗣徽音曰文；敬直慈惠曰文；与贤同升曰文；绍修圣绪曰文；声教四讫曰文。

如汉文帝。

折叠编辑本段字源字形字源演变与字形比较折叠编辑本段详细字义〈名〉1．右图是文字的甲骨文图片，资料来源：

徐无闻主编：

《甲金篆隶大字典》，四川辞书出版社。

1991年7月第一版。

文字的甲骨文字绘画的像一个正面的大人，寓意大象有形、象形；特别放大了胸部，并在胸部画了心，含义是外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写。

许慎《说文解字》把文解释为错画也，意思是对事物形象进行整体素描，笔画交错，相联相络，不可解构，这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。

说文解字这个书名就表示了文只能说，而字则可解的意思。

文是客观事物外在形象的速写，是人类进一步了解事物内在性质的基础，所以它是字的父母，字是文的孩子。

文生字举例（以哲为例）：

先对人手摩画，其文为手；又对斧子摩画，其文为斤。

以手、斤为父母，结合、生子，其子就是折（手和斤各代表父母的基因）。

这个折就是许慎所谓的字。

字从宀从子，宀表示独立的房子，子在其中，有自立门户的意思。

故字还能与文或其他字结合，生出新字来。

在本例，作为字的折与作为文的口结合，就生出了新的字哲。

2．同本义[figure;veins]文，错画也。

象交文。

今字作纹。

东汉许慎《说文》五章以奉五色。

春秋左丘明《左传昭公二十五年》。

注：

青与赤谓之文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黻。

美于黼黼文章。

《荀子非相》茵席雕文。

《韩非子十过》织文鸟章，白旆央央。

《诗小雅六月》斑文小鱼。

明刘基《诚意伯刘文成公文集》3．又如：

文驾（彩车）；文斑（杂色的斑纹）；文旆（有文彩的旗帜）；文绣（绣有彩色花纹的丝织品；刺花图案）；文织（有彩色花纹的丝织品）；文鳞（鱼鳞形花纹）。

4．字，文字（文，在先秦时期就有文字的意思，字，到了秦朝才有此意。

分别讲，文指独体字；字指合体字。

笼统地说，都泛指文字。

）[character]饰以篆文。

南朝宋范晔《后汉书张衡传》分文析字。

东汉班固《汉书刘歆传》夫文，止戈为武。

《左传宣公十二年》距洞数百步，有碑仆道，其文漫灭。

王安石《游褒禅山记》文曰天启壬戌秋日。

明魏学洢《核舟记》文曰初平山尺。

5．又如：

甲骨文；金文；汉文；英文；文迹（文字所记载的事迹）；文书爻（有关文字、文凭之类的卦象）；文异（文字相异）；文轨（文字和车轨）；文狱（文字狱）；文钱（钱。

因钱有文字，故称）；文状（字据，军令状）；文引（通行证；路凭）；文定（定婚）。

6．文章（遣造的词句叫做文，结构段落叫做章。

）[literarycomposition]故说诗者不以文害辞。

《孟子万章上》好古文。

唐韩愈《师说》属予作文以记之。

宋范仲淹《岳阳楼记》能述以文。

宋欧阳修《醉翁亭记》摘其诗文。

清纪昀《阅微草堂笔记》7．又如：

文价（文章的声誉）；文魔（书呆子）；文会（旧时读书人为了准备应试，在一起写文章、互相观摩的集会）；文移（旧时官府文书的代称）；文雄（擅长写文章的大作家）；文意（文章的旨趣）；文义（文章的义理）；文情（文章的词句和情思）；本文（所指的这篇文章）；作文（写文章；学习练习所写的文章）；文魁（文章魁首）；文价（文章的声价）；文什（文章与诗篇）。

8．美德；文德[virtue]圣云继之神，神乃用文治。

杜牧《感怀诗一首》9．又如：

文丈（对才高德韶的老者的敬称）；文母（文德之母）；文武（文德与武功）；文命（文德教命）；文惠（文德恩惠）；文德（写文章的道德）；文薄（谓文德浅薄）；文昭（文德昭著）。

10.文才；才华。

亦谓有文才，有才华[literarytalent]而文采不表于后世也。

汉司马迁《报任安书》11．又如：

文业（才学）；文英（文才出众的人）；文采风流（横溢的才华与潇洒的风度）；文郎（有才华的青少年）；文彦（有文才德行的人）；文通残锦（比喻剩下不多的才华）。

12．文献，经典；韵文[document;classics;verse]儒以文乱法。

《韩非子五蠹》言必遵修旧文而不穿凿。

《说文解字叙》13．辞词句。

亦指文字记载[writings;record]。

如：

文几（旧时书信中开头常用的套语。

意为将书信呈献于几前）；文倒（文句颠倒）；文过其实（文辞浮夸，不切实际）；文义（文辞）；文辞（言词动听的辞令）；文绣（辞藻华丽）。

14．自然界的某些现象[naturalphenomenon]经纬天地曰文。

《左传昭公二十八年》15．又如：

天文；地文；水文；文象（日月星辰变化的迹象）；文曜（指日月星辰；文星）；文昌（星座名）。

16．文治；文事；文职。

与武相对。

[achievementsincultureandeducation；civilianpost]文能取胜。

《史记平原君虞卿列传》文不能取胜。

文武并用。

唐魏征《谏太宗十思疏》精神折冲于千里，文武为宪于万邦。

――明《袁可立晋秩兵部右侍郎诰》17．又如：

文臣，文吏（文职官吏）；文席（教书先生的几席）；文品（文官的品阶）；文帅（文职官员出任或兼领统帅）；文烈（文治显赫）；文员（文职吏员）；文阶（文职官阶）；文道（文治之道）；文业（文事）；文僚（文职官吏）。

18．法令条文[articlesofdecree]而刀笔吏专深文巧诋，陷人于罪。

《史记汲黯列传》19．又如：

文劾（根据律令弹劾）；文法吏（通晓法令、执法严峻的官吏）；文丈（规矩；制度）；文移（官府文书）；文牓（布告；文告）；文宪（礼法；法制）。

20．文言。

古代散文文体之一；别于白话的古汉语书面语[literarylanguage]。

如：

半文半白；文语；文白（文言文和白话文）。

21．文教；礼节仪式[rites]则修文德。

《论语季氏》22．又如：

文丈（崇尚礼文仪节）；文俗（拘守礼法而安于习俗）；文致（指礼乐）；文貌（礼文仪节）；文绪（文教礼乐之事）；文仪（礼节仪式）23．指表现形式；外表[form;appearance]。

如：

文服（表面服从）；文榜（告示、布告之类）；文诰（诰令）24．指鼓乐，泛指曲调[music;tune]。

如：

文曲（指乐曲）；文始（舞乐名）25．谥号，谥法：

勤学好问叫文[studydeligently]何以谓之文。

《论语》是以谓之文。

26．姓〈动〉1．在肌肤上刺画花纹或图案[tatto（theskin）]被发文身。

《礼记王制》。

注：

谓其肌，以丹青涅之。

文绣有恒。

《礼记月令》2．又如：

文笔匠（在人身上刺花的艺人）；文身断发（古代荆楚、南越一带的习俗。

身刺花纹，截短头发，以为可避水中蛟龙的伤害。

后常以指落后地区的民俗）；文木（刻镂以文采之木）3．修饰；文饰[coverup]身将隐，焉用文之?

《左传僖公二十三年》饰邪说，文奸言，以枭乱天下。

《荀子非十二子》4．又如：

文过饰非；文致（粉饰；掩饰）；文冢（埋葬文稿之处）5．装饰[decorate]舍其文轩。

《墨子公输》此犹文奸。

文车二驷。

明归有光《项脊轩志》文马四百匹。

《史记宋世家》若将比予文木邪。

《庄子人间世》6．又如：

文巧（文饰巧辩）；文竿（以翠羽为饰之竿）；文舫（装饰华丽的游艇）；文饰（彩饰）；文榭（饰以彩画的台榭）；文舟，文艘（装饰华丽的船）；文剑（装饰华丽的剑）；文舆（饰以彩绘的车）7．撰写文章[write]。

如：

文匠（写文章的大家）；文祸（因写文章而招来的灾祸）；文雄，文杰（指文豪）〈形〉1．有文采，华丽。

与质或野相对[magnificent;gorgeous]其旨远，其辞文。

《易系辞下》晋公子广而俭，文而有礼。

《左传僖公二十三年》2．又如：

文巧（华丽奇巧）；文朴（文华与质朴）；文服（华美的衣服）；文砌（华美的石阶）；文背（不文雅，粗俗）；文轩（华美的车子）；文质（文华与质朴）3.柔和，不猛烈[mild;gentle]。

如：

文烈（指火候温猛）4．美，善[fine;good]。

如：

文徽（华美）；文鸳（即鸳鸯。

以其羽毛华美，故称）；文衣（华美的服装）5．通紊。

紊乱的[disordered]惇宗将礼，称秩元祀，咸秩无文。

《书洛诰》天子祭天下名山大川，怀柔百神，咸秩无文。

《汉书郊祀志上》王者报功，以次秩之，无有文也。

庆劭《风俗通义山泽》〈量〉1．用于旧时的铜钱。

如：

一文钱2．用于计算纺织物五扶为一首，五首成一文。

《后汉书》