《EXCEL在财务中的应用》课程标准.docx
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《EXCEL在财务中的应用》课程标准
《EXCEL在财务中的应用》课程标准
【课程名称】EXCEL在财务中的应用
【课程代码】C3-2-3
【课程类型】理实一体课
【适用专业】会计
【学时数】40
【学分数】4
【开设时间】第四学期
【编制人】经济管理学院龙件元副教授、会计师
【审批人】经济管理学院刘明星教授、院长
《EXCEL在财务中的应用》课程标准评审表
评审专家（专业建设指导委员会成员）
序号
姓名
工作单位
职称/职务
签名
1
2
3
4
5
6
7
8
专家委员会评审意见
评审组长签字：
年月日
注：
二级学院组织评审，由评审专家签署意见后扫描电子档插入培养方案电子档中。
一、课程概述
《EXCEL在财务中的应用》是会计电算化专业的一门专业核心课。
本课程培养学生利用现代信息技术从事会计工作的能力，是高职会计专业人才培养目标和规格中的一项基本要求。
Excel是现代办公中经常使用的一种数据处理软件，功能强大，应用灵活，使用方便，具有其它软件难以超越的诸多优势，不仅能够满足个性化的数据分析需要，也能满足复杂多变环境下的大量数据分析需要，在国际上有着“通用财务软件”之美誉，是提高会计工作质量、减轻会计人员劳动强度的重要办公利器。
《Excel在财务中的应用》课程的主要任务是培养学生应用Excel软件高效地从事财务与会计工作的能力，是实现高职会计专业人才培养目标和保障人才培养规格的重要支撑课程。
《Excel在财务中的应用》课程是Excel应用与会计专业相关理论知识相融合的一门课程，属于复合型和应用型课程，在计算机应用基础、财务会计、成本会计、纳税实务、财务管理、会计信息化（会计电算化、会计软件应用）等课程之后开设。
二、培养目标
1．专业能力目标：
（1）掌握Excel在财务与会计工作中应用的基本方法和技巧，
（2）具备利用Excel软件解决会计工作实际问题的能力；
（3）进一步巩固财务会计、成本会计、财务管理和税法等知识，熟知Excel应用的基本知识。
2．方法能力目标：
（1）培养学生谦虚、好学的能力；
（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；
（3）树立高质高效办公的思想，积极主动思考问题，培养发现问题的敏感意识，掌握一定的分析问题方法，养成及时解决问题的习惯，形成严谨、规范、细致的专业作风。
（4）培养学生良好的职业道德。
3．社会能力目标：
（1）具有较强的语言表达能力、职业沟通和协调能力；
（2）具有团队合作和协作精神；
（3）具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德；
（4）具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。
三、与前后课程的联系
1．与前续课程的联系
《Excel在财务中的应用》是会计电算化专业继《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》等课程以后开设的一门专业课程，具有承上启下的作用。
《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》课程学习，让学生具备了会计基本知识、基本方法和经济业务的基本核算能力。
2．与后继课程的关系
为学生后续课程《财务管理》、《经济法》、会计综合实训和《会计报表分析》等课程打好基础。
四、教学内容与学时分配
根据职业岗位成本会计的要求，本课程设七个项目34个学习任务，对各项目课时设计表1所示。
表1课程项目结构与学时分配表
学习项目
学习任务
专业能力目标
任务描述
相关知识
学时
项目一：
Excel应用基础
任务1-1认识Excel2010的窗口界面
任务1-2工作簿、工作表和单元格
任务1-3数据输入的方法
任务1-4数据编辑与保护
任务1-5单元格的格式化
任务1-6单元格数据链接
任务1-7公式和函数应用
任务1-8用图表表达数据
任务1-9数据排序
1．熟悉Excel窗口界面，关注各种命令按钮的位置及布局规律。
2．认识工作簿、工作表和单元格，掌握工作表和单元格的操作。
3．掌握数据录入的方法，关注特殊数据录入以及便捷录入方法。
4．掌握数据编辑和数据保护的方法，关注数据保护的联合应用。
5．掌握单元格格式化方法，关注格式刷和条件格式的应用方法。
6．掌握单元格引用的方法，能够根据需要采用合适的引用方式。
7．熟悉函数的语法格式和应用方法，能借助联机帮助使用函数。
8．掌握图表和迷你图的应用方法，能够将数据直观表达为图形。
9．掌握数据排序工具的应用方法，能够根据需要进行数据排序。
1．熟悉Excel窗口界面，关注各种命令按钮的位置及布局规律。
2．认识工作簿、工作表和单元格，掌握工作表和单元格的操作。
3．掌握数据录入的方法，关注特殊数据录入以及便捷录入方法。
4．掌握数据编辑和数据保护的方法，关注数据保护的联合应用。
5．掌握单元格格式化方法，关注格式刷和条件格式的应用方法。
6．掌握单元格引用的方法，能够根据需要采用合适的引用方式。
7．熟悉函数的语法格式和应用方法，能借助联机帮助使用函数。
8．掌握图表和迷你图的应用方法，能够将数据直观表达为图形。
9．掌握数据排序工具的应用方法，能够根据需要进行数据排序。
1.数据录入的方法
2.数据编辑和数据保护的方法
3.单元格格式化方法
4.函数的语法格式和应用方法
5.图表和迷你图的应用方
6.数据排序工具的应用方法
4
任务1-10数据筛选
任务1-11数据分类汇总
任务1-12数据透视分析工具的应用
任务1-13单变量求解工具的应用
任务1-14模拟运算表工具的应用
1．掌握数据筛选工具的应用方法，能够根据需要进行数据筛选。
2．掌握分类汇总工具的应用方法，能够根据需要分类汇总数据。
3．掌握数据透视工具的应用方法，能够根据需要进行数据分析。
4．掌握单变量求解工具应用方法，能够建立单变量求解的模型。
5．掌握模拟运算表工具应用方法，能够建立模拟运算分析模型。
10．掌握数据筛选工具的应用方法，能够根据需要进行数据筛选。
11．掌握分类汇总工具的应用方法，能够根据需要分类汇总数据。
12．掌握数据透视工具的应用方法，能够根据需要进行数据分析。
13．掌握单变量求解工具应用方法，能够建立单变量求解的模型。
14．掌握模拟运算表工具应用方法，能够建立模拟运算分析模型。
1．数据筛选工具的应用方法；
2．分类汇总工具的应用方法；
3数据透视工具的应用方法；
4．单变量求解工具应用方法；能够建立单变量求解的模型；
5．模拟运算表工具应用方法。
4
项目二：
利用Excel处理账表数据
任务2-1会计账务处理程序
1．梳理Excel应用环境下的会计核算工作流程。
1.梳理Excel应用环境下的会计核算工作流程。
1．Excel应用环境下的会计核算工作流程。
4
任务2-2利用Excel进行账表处理
1．掌握VLOOKUP、SUMIF和RTIM函数的应用方法。
2．掌握工作表之间数据链接的实现方法。
3．培养严谨细致的工作态度，养成勤于思考问题的习惯。
4．学会利用Excel从事简单的会计核算工作。
1.掌握VLOOKUP、SUMIF和RTIM函数的应用方法。
2.掌握工作表之间数据链接的实现方法。
3.学会利用Excel从事简单的会计核算工作。
1．VLOOKUP、SUMIF和RTIM函数的应用方法。
2．工作表之间数据链接的实现方法。
4
项目三：
Excel在资金时间价值分析中的应用
任务3-1Excel在现值分析中的应用
任务3-2Excel在净现值分析中的应用
任务3-3Excel在终值分析中的应用
任务3-4Excel在利率分析中的应用
1.认识资金时间价值的意义。
2.掌握PV函数的应用方法。
3.掌握NPV函数的应用方法。
4.掌握FV函数的应用方法。
1.掌握RATE函数的应用方法。
1.认识资金时间价值的意义。
2.掌握PV函数的应用方法。
3.掌握NPV函数的应用方法。
4.掌握FV函数的应用方法。
1.掌握RATE函数的应用方法。
1.认识资金时间价值的意义。
2.PV函数的应用方法。
3.NPV函数的应用方法。
4.FV函数的应用方法。
5.RATE函数的应用方法。
4
任务3-5Excel在内含报酬率分析中的应用
任务3-6Excel在投资期或还贷期分析中的应用
任务3-7Excel在年金分析中的应用
任务3-8利用Excel分析付款方案
1.掌握IRR、MIRR函数的应用方法。
2.掌握NPER函数的应用方法。
3.掌握PMT函数的应用方法。
4.应用资金时间价值相关财务函数解决会计核算和财务管理的问题。
1.掌握IRR、MIRR函数的应用方法。
2.掌握NPER函数的应用方法。
3.掌握PMT函数的应用方法。
4.应用资金时间价值相关财务函数解决会计核算和财务管理的问题。
1.IRR、MIRR函数的应用方法。
2..NPER函数的应用方法。
3.PMT函数的应用方法。
4
项目四：
Excel在资金筹集管理中的应用
任务4-1Excel在资金需要量预测中的应用
1.利用Excel建立资金需要量预测分析模型和资本成本计算模型的能力。
1.熟悉资金需要量预测的方法。
2.学会利用Excel建立资金需要量预测模型。
资金需要量与业务量存在一元线性关系：
其中，因变量y代表资金需要量，a为直线的截距，代表固定资金，b为直线的斜率，代表单位变动资金，自变量x代表业务量。
4
项目五：
Excel在流动资产管理中的应用
任务5-1Excel在最佳现金持有量分析中的应用
任务5-2Excel在商品进销存自动统计分析中的应用
任务5-3Excel在产品决策分析中的应用
任务5-4Excel在应收账款信用策略分析中的应用
1．熟悉资金日常管理的内容
2．掌握Excel的SUMIF函数应用要领，深入理解工作表之间数据链接方法。
3．能根据产品决策分析理论和方法，在Excel工作表中建立产品决策分析模型。
4．深入掌握Excel的单变量求解工具的应用方法。
5．能利用Excel进行应收账款信用策略分析。
1．最佳现金持有量分析的方法。
2．不同工作表之间单元格数据链接的方法。
3．产品决策分析的方法。
4．应收账款信用策略分析的方法。
5．MATCH函数应用。
6．POWER函数应用。
7．SUMIF函数应用。
8．IF函数应用。
9．条件格式应用。
1.最佳现金持有量分析模式有三种：
成本分析模式，存货模——随机模式，掌握三种模式的方法要领
2.产品决策方法：
差量分析法、边际贡献分析法、本量利分析法
3.应收账款信用策略分析的方法
4
项目六：
Excel在固定资产管理中的应用
任务6-1Excel在固定资产折旧计算中的应用
任务6-2Excel在固定资产更新决策分析中的应用
1．掌握SLN、SYD、DDB等折旧计算函数的应用方法。
2．能够利用Excel建立固定资产更新决策分析模型。
1.固定资产折旧的计算
2.固定资产更新决策的分析
1.固定资产折旧方法
2.常用折旧函数
3.固定资产的经济寿命的关键就是要测算平均年成本
4
项目七：
Excel在成本费用管理中的应用
任务7-1Excel在制造费用分配中的应用
任务7-2Excel在工资薪金所得税计算中的应用
任务7-3Excel在辅助生产费用分配中的应用
1．学会在Excel工作表中建立工资薪金所得税计算的模型。
2．学会在Excel工作表中建立辅助生产费用分配的计算模型。
3．学会在Excel工作表中建立制造费用分配的计算模型。
1.制造费用分配的计算，
2.是工资薪金所得税的计算，
3.辅助生产费用分配的计算
1.生产工时比例分配法
2.年度计划分配率法
3.工资薪金所得税计算方法
4
合计
40
五、教材的选用
1．教材选取的原则
符合本课程标准的基本要求，优先选用高职高专规划教材。
2．推荐教材
表2推荐教材表
序号
书名、封面
作者
出版社
出版时间
价格
1
《EXCEL在财务与会计中的应用》
钟爱军
高等教育出版社
2013
28.8
六、教师要求
1．教师具有系统的会计专业的理论知识；
2．教师具有会计专业的实践经验；
3．教师具有讲师资格；实训教师具有实践操作经验；
4．具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。
七、学习场地、设施要求
多媒体教室、会计基本技能实训室
表3设备与条件要求
序号
名称
配置要求
备注
1
多媒体教室
桌椅55套；投影设备一套；网络畅通；白板；office2010办分软件；凌波教学软件
八、考核方式与标准
表2考核方式与标准
考核阶段
考核内容
考核形式
成绩比例
过程考核
学习态度、课堂纪律、6S管理、团队合作精神、单项实践操作技能、
课堂提问、平时作业、阶段小考、小测验等
50%
终结性考核
综合技能、职业规范、创新能力等
期终考试
50%
表3项目（过程考核、终结性考核）评价标准
序号
考核点
考核标准
成绩比例（%）
优
良
及格
1
积极主动性
1．能积极参加小组活动
2．能提出合理化的建议，积极组织小组学习活动
3．能帮助或辅导小组成员进行有效地学习
1．能积极参加小组活动
2．能提出合理化的建议
3．能帮助或辅导小组成员进行有效地学习
1．能参加小组活动
2．能在小组成员辅导下进行有效地学习
20
团队精神
具有良好团队合作精神，热心帮助小组其他成员
具有良好的团队合作精神，能帮助小组其他成员
能配合小组完成项目任务
沟通协调
根据工作任务，合理分配资源，正确控制、激励和协调小组活动过程
能根据工作任务，对资源进行较合理分配，同时对小组活动有促进作用
根据工作任务，对资源进行分配，对小组活动没有明显作用，无失误
实作效果
完全领会题意，格式符合标准，内容完整、语言表达准确、规范
基本领会题意，格式符合标准，内容较完整、语言表达规范
基本领会题意，格式符合标准，内容较完整、
2
小组作业
根据任务要求，合理科学地进行小组分工，观点明确，分析正确，书写规范
能根据任务要求进行小组分工，观点清晰，分析基本正确，书写较规范
无小组明确分工，观点较清楚，分析原因较正确，书写一般
10
3
平时作业
及时上交作业；内容10次A以上；书写规范
及时上交作业；内容8次A以上；书写较规范
上交作业数量符合要求；内容5次A以上；书写一般
20
4
考勤
满勤
全学期无旷课，迟到、早退三次以内
旷课三次以上，或迟到早退七次以上
10
5
笔试
40
合计
100
九、学习项目设计
项目一：
Excel应用基础
项目
名称
Excel应用基础
教学
课时
8
项目
任务
要求学生掌握Excel的基本应用
教学
目标
专业
能力
具备Excel应用基础的基本知识和基本方法
方法
能力
培养学生良好的职业道德
社会
能力
具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德
教学内容
数据录入的方法；数据编辑和数据保护单元格格式化；函数的语法格式和应用；图表和迷你图的应用；数据排序工具的应用方法；数据筛选工具的应用方法；分类汇总工具的应用方法；数据透视工具的应用方法；单变量求解工具应用方法；建立单变量求解的模型；模拟运算表工具应用方法
条件
与
资源
教学
条件
专任教师、多媒体教室
教学
资源
教材、教案、课件
耗材
与
工具
企业会计资料
教学
方法与
教学
流程
序号
教学流程/步骤
教学方法建议
说明（如：
资源/工具利用）
1
导入任务
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
2
分析任务
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
3
教学做
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
4
教学检测
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
5
教学小结
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
课后
拓展
查阅相关杂志、网站
考核
建议
过程考核
项目二：
利用Excel处理账表数据
项目
名称
利用Excel处理账表数据
教学
课时
8
项目
任务
要求学生理清Excel应用环境下的会计核算工作流程，然后巧妙地发挥VLOOKUP、SUMIF和RTIM函数的作用，并利用工作表之间数据链接功能，达到利用Excel从事会计核算工作的目的。
教学
目标
专业
能力
能利用Excel处理账表数据
方法
能力
培养学生勤于思考、做事认真的良好作风、培养学生谦虚、好学的能力
社会
能力
具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识
教学内容
梳理Excel应用环境下的会计核算工作流程；掌握VLOOKUP、SUMIF和RTIM函数的应用方法；掌握工作表之间数据链接的实现方法；学会利用Excel从事简单的会计核算工作。
条件
与
资源
教学
条件
专任教师、多媒体教室
教学
资源
教材、教案、课件、任务工单
耗材
与工具
企业会计资料
教学
方法与
教学
流程
序号
教学流程/步骤
教学方法建议
说明（如：
资源/工具利用）
1
导入任务
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
2
分析任务
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
3
教学做
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
4
教学检测
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
5
教学小结
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
课后
拓展
查阅相关杂志、网站
考核
建议
过程考核
项目三：
Excel在资金时间价值分析中的应用
项目
名称
Excel在资金时间价值分析中的应用
教学
课时
8
项目
任务
要求学生掌握Excel财务函数的应用方法，学会利用财务函数解决企业会计核算和财务管理中的实际问题。
教学
目标
专业
能力
利用Excel解决资金时间价值分析问题的基本思路：
首先分析要解决的问题是什么，有什么已知条件可以利用；然后，思考如何在结果与已知之间建立关联，需要借助Excel的什么工具或功能才能解决问题；接着，尝试建立解决问题的模型，经过改进和完善模型，最终实现问题的解决。
方法
能力
培养学生勤于思考、做事认真的良好作风、培养学生谦虚、好学的能力
社会
能力
具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识、具有较强的语言表达能力、职业沟通和协调能力、具有团队合作和协作精神
教学内容
以案例为载体，掌握Excel财务函数的应用方法，学会利用财务函数解决企业会计核算和财务管理中的实际问题。
条件
与
资源
教学
条件
专任教师、多媒体教室
教学
资源
教材、教案、课件、任务工单
耗材
与
工具
企业会计资料
教学
方法与
教学
流程
序号
教学流程/步骤
教学方法建议
说明（如：
资源/工具利用）
1
导入任务
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
2
分析任务
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
3
教学做
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
4
教学检测
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
5
教学小结
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
课后
拓展
查阅相关杂志、网站
考核
建议
过程考核
项目四：
Excel在资金筹集管理中的应用
项目
名称
Excel在资金筹集管理中的应用
教学
课时
4
项目
任务
要求学生利用Excel建立资金需要量预测分析模型和资本成本计算模型的能力
教学
目标
专业
能力
利用Excel建立资金需要量预测分析模型和资本成本计算模型
方法
能力
培养学生勤于思考、做事认真的良好作风、培养学生谦虚、好学的能力
社会
能力
具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识、具有较强的语言表达能力、职业沟通和协调能力、具有团队合作和协作精神
教学内容
资金需要量预测的方法，资金时间价值，单变量求解工具的应用，规划求解工具的应用，PV函数的应用，IRR函数的应用，SUMPRODUCT函数的应用。
条件
与
资源
教学
条件
专任教师、多媒体教室
教学
资源
教材、教案、课件、任务工单
耗材
与
工具
企业会计资料
教学
方法与
教学
流程
序号
教学流程/步骤
教学方法建议
说明（如：
资源/工具利用）
1
导入任务
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
2
分析任务
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
课后
拓展
查阅相关杂志、网站
考核
建议
过程考核
项目五：
Excel在流动资产管理中的应用
项目
名称
Excel在流动资产管理中的应用
教学
课时
4
项目
任务
要求学生在掌握流动资产管理相关理论知识基础上，学会利用Excel建立最佳现金持有量分析模型、商品进销存自动统计分析模型、产品决策分析模型和应收账款信用策略分析模型
教学
目标
专业
能力
利用Excel建立最佳现金持有量分析模型、商品进销存自动统计分析模型、产品决策分析模型和应收账款信用策略分析模型
方法
能力
培养学生勤于思考、做事认真的良好作风、培养学生良好的职业道德
社会
能力
具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德、具有较强的语言表达能力、职业沟通和协调能力
教学内容
最佳现金持有量分析模型、商品进销存自动统计分析模型、产品决策分析模型和应收账款信用策略分析模型
条件
与
资源
教学
条件
专任教师、多媒体教室
教学
资源
教材、教案、课件、任务工单
耗材
与
工具
企业会计资料
教学
方法与
教学
流程
序号
教学流程/步骤
教学方法建议
说明（如：
资源/工具利用）
1
导入任务
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
2
分析任务
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
3
教学做
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
4
教学检测
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
5
教学小结
案例教学法、演示教学法、启发式教学法
教材、教案、课件
课后
拓展
查阅相
升级会员 