北师版5语文下册期中检测卷A卷.docx
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北师版5语文下册期中检测卷A卷
期中检测卷
开始计时:
________
一、写出加点字的正确读音。
(4分)
河蚌( ) 呼啸( )
衣襟( ) 缚( )住
扳( )手 垂涎( )三尺
招惹( ) 柳絮( )
二、拼拼写写。
(8分)
hàohànqíngxùmáfan
cánkuìqìnrénxīnpí
xiǎoxīnyìyì
三、加偏旁组新字再组词。
(6分)
肖
包
四、选字组词,将不正确的用“\”画去。
(4分)
(博 搏)斗 (衬 村)衣
真(谛 禘)挨(凑 揍)
(愉 偷)快(邀 遨)游
(欺 期)负沉(浸 侵)
五、找出不同类的词语,写在后面的括号里。
(2分)
1.时间 时辰 时候 时刻 时针( )
2.宁静 文静 安静 幽静 寂静( )
3.坚决 坚贞 坚固 坚定 坚强( )
4.一骨碌 一眨眼 一瞬间 一转眼 一刹那( )
六、我会连。
(将下列搭配最恰当的词语连在一起)(4分)
坚持 秩序 严格 党纪
保持距离严肃批评
维持原则严厉要求
急切盼望 神情激动
亲切合作心情慌张
密切关怀性情温和
七、句子加工厂。
(5分)
1.田野里,蝴蝶在花朵上飞,蟋蟀在草丛中叫。
(用拟人的修辞手法把句子写生动)
_______________________________________________________
2.那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微波。
(缩句)
_______________________________________________________
3.第一个青年说:
“我把饱受痛苦的病人治好,当他们恢复健康时,我就感到了幸福。
”(改为转述句)
______________________________________________________________________________________________________________
4.我们不能忘记自己的祖国。
(改为反问句)
_______________________________________________________
5.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(用修改符号修改病句)
八、我能帮乱句排顺序,并能回答问题。
(8分)
( )下午两点,活动结束了。
( )回家的路上,大家都说这一天过得很快乐。
( )九点左右,到达目的地,我们开始炊事活动,有的洗菜,有的淘米……大家忙个不停。
( )星期六早上,我们中队迎着朝阳到郊外野炊。
( )饭后,我们还组织了找宝、捉迷藏等活动。
( )中午十二点,开饭了,饭热菜香,大家吃得津津有味。
这段话主要写____________________________________,是按________顺序排列的。
九、精彩回放。
(6分)
1.即令你________________/也没有任何栅栏能______________/你在书的王国遨游的________________。
2.是叶公非好龙也,______________________________。
3.每逢读书时,你就走出________________,进入____________________________,倾听____________________。
4.____________________,只缘身在此山中。
5.默写《登飞来峰》。
______________________________________________________,
______________________________________________________。
______________________________________________________,
______________________________________________________。
十、生活中的语文。
(8分)
这是一种药的说明书:
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。
温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。
本品不得空腹服用,服用前后一小时,不得食用酸冷食物。
1.本品是( )(1分)
A.感冒药 B.肺热药
C.喉炎药 D.止咳药
2.“服用”与“食用”都含有“吃”的意思,但“服用”一般用于____________。
(1分)
3.“遵医嘱”是说____________________。
(2分)
4.服用这种药的禁忌有哪些?
(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
5.请为这种药起一个名字,并设计一则广告语。
(2分)
药名:
______________
广告语:
______________________________________________
十一、阅读乐园。
(25分)
(一)时光如鸟
①记得上小学时,每次写作文,开头的句子总是:
“时光似箭,日月如梭。
”当时,同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事,并且我常常想时间怎么过得这么慢,距离放假总是那么远。
进入高中后,方感觉到时光消逝得迅速。
时光似箭,是火箭;日月如梭,是太空的梭。
②读林清玄的散文集,其中的《一只小鸟又飞走了》一文让我很有感触,文章写的是生活中的一件小事:
作者在他的儿子小时候哭闹时便拨电话报时台给儿子听。
有一次,儿子突然问:
“为什么电话里的鸟飞来飞去?
”原来,儿子把“秒”听成了“鸟”。
于是成了“十一点一分五鸟”“十一点六分零鸟”。
③看到这里,我先是忍不住笑了起来,笑过之后接着看下去,便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。
时间就像鸟,一只只地从我们窗口飞过,每只飞走的时光之鸟都不再回头,都不再为我们拥有。
④生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟,不断地张开翅膀,阻不住,留不下。
我们只能全神贯注地看着每一只鸟,莫让它在低头的时候漏过。
⑤时光如鸟,我们永远只能看到它匆匆的背影。
⑥时光如鸟,我们永远只能看到它一次次消失。
⑦虽然我们只能看到它匆匆的背影,但我们却可以用目光捕捉每一只鸟;虽然我们只能看到它一次次消失,但我们可以端详每只鸟不同的姿态。
⑧时光如鸟,无论我们如何驱赶或挽留都一样要飞走。
与其为未起飞的鸟儿着急,不如欣赏头顶上美丽的鸟;与其为鸟的离去而叹息,不如好好地珍惜现在的每一只鸟。
⑨时光如鸟,正从我们头顶一只只飞过。
快抬起头来,细细地凝视它们吧!
1.“时光如鸟”是本文作者读了__________的散文集中的《__________________》而产生的感触,本文中“时光如鸟”的意思是_____________________________________________。
(3分)
2.认真读第④自然段,填空。
(3分)
“全神贯注”的意思是__________________________。
“每一只鸟”指________________________。
“莫让它……漏过”提醒我们要______________________________________。
3.第⑧自然段作者告诫读者要“好好地珍惜现在的每一只鸟”,这是为什么?
(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.古语有“莫等闲,白了少年头”的警句,请你写出两句有关珍惜时间的名言。
(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
5.读了这篇文章,你明白了什么道理?
(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
(二)苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。
一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果
说
大哥哥
我要让你看看里面藏着什么
我知道里面是什么
我瞧着他说
“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。
”说着他把苹果一切两半。
我们通常的切法是从顶部到底部,而他呢,却是拦腰切下去。
“大哥哥,看呐——”他把切好的苹果举到我面前说,“有颗五角
星呢!
”
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。
我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
‖
第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。
使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。
这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。
是的,如果你们想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
1.在文中“
”处加上合适的标点符号。
(5分)
2.写出下列词语的近义词或反义词。
(2分)
近义词:
清晰—( )
通常—( )
反义词:
生疏—( )
秘密—( )
3.文章已用“‖”分为两部分,写出第一部分的大意。
(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”,使“我”有了很深刻的感触,“我”又把它传给了大家。
“我”要传给大家的是什么呢?
请你用“——”画出文中相关语句。
(2分)
5.读了本文,你得到了什么启示?
(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、我的作品。
(20分)
一年有四季,季季有不同的特点。
在春、夏、秋、冬四季中,你最喜欢哪个季节?
这个季节有哪些景物?
当这个季节到来的时候,你内心有怎样的感受和发现?
请以“________(春、夏、秋、冬)天来了”为题,写一篇作文。
(500字左右)
结束时间:
________
参考答案:
期中检测卷
一、bàng xiào jīn fù bān xián rě xù
二、浩瀚 情绪 麻烦 惭愧 沁人心脾 小心翼翼
三、示例:
四、
五、1.时针 点拨:
其他的都是描写时间的,而“时针”则是与时间有关的事物。
2.文静 点拨:
其他的都可以形容环境,而“文静”一般形容人。
3.坚固 点拨:
其他的均可以形容人。
4.一骨碌 点拨:
其他的都是表示时间短,“一骨碌”指迅速地一滚或一转,带有较强动作性。
六、
七、1.示例:
田野里,蝴蝶在花朵上翩翩起舞,蟋蟀在草丛中唱个不停。
2.湖面上起伏着微波。
3.第一个青年说,他把饱受痛苦的病人治好,当病人恢复健康时,他就感到了幸福。
4.我们怎能忘记自己的祖国呢?
5.每个小学生都应该
上课专心听讲的好习惯。
八、562143 我们中队到郊外野炊并组织了活动 时间
九、1.一贫如洗 阻挡 步履 2.好夫似龙而非龙者也
3.自己的心灵 另外一个人的心灵中 另一个人的心声
4.不识庐山真面目
5.飞来峰上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层
十、1.D 2.吃药3.遵照医生的嘱咐
4.空腹服用;服用前后一小时,食用酸冷食物。
5.示例:
咳速宁 “咳”不容缓,一喝就停。
十一、
(一)1.林清玄 一只小鸟又飞走了 时间就像鸟,一只只地从我们窗口飞过
2.形容注意力高度集中 生命里的每一秒钟 珍惜时间,抓住每一分每一秒,不让时间白白溜走
3.因为时间像鸟一样,“无论我们如何驱赶或挽留都一样要飞走”。
也就是说过去的日子已经远去,未来的日子又难以预料,只有珍惜现在的每一分每一秒,才能更好地生活。
4.示例一:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
示例二:
少壮不努力,老大徒伤悲。
5.示例:
时间在我们不经意间流逝。
我们要更加珍惜时间,去做有意义的事,不让它虚度。
点拨:
可以从要珍惜时光方面来答题。
(二)1., :
“ , 。
” “ 。
” 。
2.清楚 平常 熟悉 公开
3.邻居家的小男孩横切苹果,向“我”展示苹果里的“五角星”。
4.如果你们想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
5.示例:
要有创造力,就要打破传统的观念。
换一种角度看问题,会有新的发现。
点拨:
从创造力和换角度看问题的方面回答,语言通顺即可。
十二、思路导航:
这次习作,要求选择一个自己最喜欢的季节,写出这个季节的景物及自己的感受和发现。
因此,我们可以从两个方面着手:
一是景物,既然是景物,就应以描写为主,而要想描写细腻,就得细致观察;二是感受和发现,这就应以抒情为主了。
只有笔下的景物鲜活,感情才会真挚地流露,两者相辅相成。
当然,在写之前,我们应先列提纲,要知道如何开头、过渡、结尾,先写什么再写什么,最后写什么,哪些要重点写,哪些要简略写。
写完之后同学间相互交流、评议、修改。
例文:
春天来了
一缕缕阳光洒向大地,那么温暖明媚。
风迎面吹来,虽有几分寒意,但已不是那么凛冽了。
噢,春天来了!
清晨,我迎着阳光去跑步,身上暖洋洋的。
这时,我才注意到街上的行人早已脱去厚厚的冬装,大都穿上了毛衣[1],显得那么轻捷、惬意。
无意中我一转头,便看见街边那一簇簇枯草间伸展着的绿色,原来是那新生的青草正探着身子张望地面上的春色呢。
[2]
我来到一个街心花园,漫步在黄绿交错的草坪上,顿时一股泥土的芳香沁入我的心脾,那新鲜的空气只有春天的清晨才有。
我感到脚下软软的,舒服极了。
这时,我忽然看到每棵草上好像放着几粒七彩珍珠。
我俯下身去仔细观看。
哦!
原来是一颗颗露珠点缀在叶尖上,晶莹剔透,在阳光的照耀下,更显出了它那奇光异彩。
我起身望去,看见树上青青的嫩枝上有斑斑红点,是红色的露珠,还是未落的果实?
不,都不是,而是一个个含苞欲放的花蕾。
你看那花蕾顶尖已裂开了一道缝儿,一丝花蕊正使劲儿向外钻呢,好似迫不及待地要看看这大千世界。
这时我仿佛看到百花争艳的景象,闻到了醉人的阵阵花香;从那枝头萌发的片片新叶当中,我还看到了人们在新的一天里忙碌的身影。
[3]
啊,春天来了!
春天充满了希望!
[4]
点评:
[1]写出了暖的表现,扣住了题目。
[2]用拟人的修辞手法,写出了春草的特征,语言生动、形象。
[3]从不同角度描写春天,观察细致,文笔细腻,想象合理,写出了自己的真情实感。
[4]结尾点明了主旨。
总评:
这篇习作的小作者通过深入细致的观察,抓住了春的特点,从不同角度向我们展示了春的风采,字里行间流露出一种轻松、喜悦及对春的热爱之情,条理清晰,主旨突出,是篇值得借鉴学习的佳作。