小学三年级上册信息技术教案.docx
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小学三年级上册信息技术教案
课时授课计划
周次:
时间:
备课人:
使用人:
课题
第一课缤纷的信息技术王国
课型
课时
教学目的
了解什么是信息。
了解信息技术的含义及应用。
学会开关机和鼠标单机操作。
激发学生学习信息技术的热情。
重点难点
重点:
开关机和鼠标单机操作
难点:
开关机和鼠标单机操作
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具:
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
什么是信息技术
要想了解信息技术,还得先说说什么是“信息”。
信息是指以声音、语言、文字、图象、动画等方式所表达的实际内容。
随着社会的发展,人类对信息处理的工具与手段也在不断进步,由此带来
了6次与信息息息相关的革命:
第一次信息革命:
语言的形成。
第二次信息革命:
文字的创造。
第三次信息革命:
造纸术、印刷术的发明应用。
第四次信息革命:
电报、电话技术将信息由物质传播转化为电传播。
第五次信息革命:
微电子技术(电子计算机)与现代通信技术的应用。
第六次信息革命:
多媒体信息和网络化信息。
生活中处处都是信息,如我们每天都要听的广播、看的电视、读的报
纸等等都是信息。
那么,什么是信息技术呢?
信息技术就是应用信息科学的原理和方法
三年级信息技术(上)2
对信息进行获取、相互里和应用的技术。
简单地说,信息技术就是专门研
究信息的一门技术。
下面,我们一起来认识一下信息技术都有哪些家庭成员。
1、微电子技
术
如微电子技术的发展让我们的计算机越来越小;使用了微电子技术的
指纹锁。
2、计算机技术
如自动取款机;全国联网的火车计算机售票。
3、通讯技术
如可视电话;网络可视电话。
4、传感技术
如机器人的身上有多种传感器;带红外传感功能的无线防盗技术。
认识计算机
世界上第一台计算机——诞生与美国宾夕法尼亚大学,它主要
用于为美国军队计算弹道曲线,它的体积足足有一个篮球场那么大!
练习:
课本P4做一做。
认识鼠标
右键
1、鼠标的构成
滑轮
左键
2、握鼠标的姿势。
做一做,学习用鼠标关闭计算机。
(P5)
步骤1:
手握鼠标移动,屏幕上有一个随之移动的小箭头
,这就是鼠标指针。
大家要通过学习操作鼠标来控制屏幕上鼠标指针
的移动。
三年级信息技术(上)3
步骤2:
移动鼠标,将鼠标指针指到任务栏上的“开始”按钮上,按一
下鼠标左键(这就是单击操作),弹出“开始”菜单。
步骤3:
再将鼠标指针移到“开始”菜单“关机”命令上,单击鼠标的
左键,出现一个“关闭”对话框。
步骤4:
单击“确定”按钮,计算机就关闭了。
拓展知识:
计算机的发展史。
计算机的发展经历了五代:
第一代计算机:
电子管计算机。
第二代计算机:
晶体管计算机。
第三代计算机:
中小规模集成电路计算机。
第四代计算机:
大规模、超大规模集成电路计算机。
第五代计算机:
智能化超大规模集成电路计算机。
练习:
做一做P7
教后记
了解什么是信息。
了解信息技术的含义及应用。
学会开关机和鼠标单机操作。
激发学生学习信息技术的热情
课时授课计划
周次:
时间:
备课人:
使用人:
课题
第二课鼠标一点真奇妙
课型
课时
教学目的
练习鼠标的单击操作。
学习鼠标的双击操作。
训练学生的记忆力和观察力
重点难点
重点:
鼠标的单击、双击操作
难点:
鼠标的单击、双击操作
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具:
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
芭比对对碰(移动鼠标打开“芭比对对碰”游戏,并玩一玩。
)
步骤1:
移动鼠标指向桌面上的”芭比娃娃”图标,然后快速按下鼠标
左键两次(这里就是双击操作),就可以打开游戏。
步骤2:
鼠标单击按钮,开始游戏。
步骤3:
鼠标单击其中一个小水泡,记住这个位置是什么图片。
步骤4:
鼠标单击其他水泡,直到找到相同的图片。
步骤5:
两个相同的水泡消失了,你已经完成了任务的一部分。
步骤6:
当所有的水泡都消失了,表示任务完成,你可以单击
按钮再来一次。
练习:
P10。
火眼金睛(移动鼠标打开“同色相溶”游戏,并玩一玩。
)
步骤1:
鼠标双击桌面上的“”图标,打开游戏。
鼠标单击,
开始游戏。
步骤2:
鼠标单击横排或竖排上两个连续的相同颜色的小球,小球就会
消失,消灭一个小球得1分。
三年级信息技术(上)5
步骤3:
小球消失后会重新排列位置。
步骤4:
当你的分数超过85分,就会出现过关提示。
步骤5:
现在开始第二关的游戏,继续努力吧!
(每一关的得分都要超
过85分才能创入下一关。
)
步骤6:
游戏结束了,你可以单击“重新开始”按钮重新开始游戏。
练一练:
P13
教后记
练习鼠标的单击操作。
学习鼠标的双击操作。
训练学生的记忆力和观察力
课时授课计划
周次:
时间:
备课人:
使用人:
课题
小鼠标本领大
课型
课时
教学目的
学习鼠标的拖移操作。
训练学生观察力和记忆力
重点难点
重点:
鼠标的拖移操作
难点:
鼠标的拖移操作
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具:
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
瓜果拼盘
做一做:
打开“瓜果拼盘”游戏,并玩一玩。
步骤1:
鼠标双击桌面上的“瓜果拼盘”图标,打开游戏。
步骤2:
在拼图区辨认出需要拼哈密瓜的图片后,用鼠标指向哈密瓜的
一个碎片,选定这块哈密瓜,按住左键不松手。
步骤3:
将这块哈密瓜碎片拖放到拼图区的相应位置,松开鼠标左键。
(鼠标拖移操作的要领是:
选中目标后按住左键不松手,拖移目标到目的
后再松开。
)
步骤4:
哈密瓜碎片的数字标号是“7”,把所有表示“7”的哈密瓜碎
片都拖到拼图区,看哈密瓜拼完了!
步骤5:
逐一完成其他瓜果的拼图。
当拼好所有的瓜果之后,可以单击
“再来一遍”按钮重新开始游戏。
评一评:
P16
快乐米奇
做一做:
打开“智力拼图”游戏,并玩一玩
三年级信息技术(上)7
步骤1:
用鼠标双击桌面上的“智力拼图”图标,打开“智力拼图”游
戏。
按一键盘上的F2键开始游戏。
步骤2:
单击“设置”菜单,再单击其中的“图片可见”命令。
步骤3:
用鼠标拖移鼠标,将碎片区的小方块拖移到拼图区相应的方格
中。
步骤4:
所有的小方块都放好后,弹出对话框提示游戏成功,单击“确
定”按钮。
步骤5:
单击“游戏”菜单,选择“图片二”,开始新的游戏。
比一比:
小组内的同学选择“图片四”进行比赛,看谁的速度最快,
谁的鼠标拖移操作掌握得最熟练。
填一填:
P19
评一评:
P19
教后记
学习鼠标的拖移操作。
训练学生观察力和记忆力
课时授课计划
周次:
时间:
备课人:
使用人:
课题
第四课键盘大阅兵
课型
课时
教学目的
了解键盘的组成部分
熟悉键盘键位和几个功能键。
对学生进行国防教育
重点难点
教学重点、难点:
重点:
熟悉键盘键位和几个功能键
难点:
熟悉键盘键位和几个功能键
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具:
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
认识键盘
键盘宝宝本领大,输入命令功劳佳。
上下左右移动键,换行拐弯回车键。
F开头是功能键,还有数字字母娃。
白白长长空格键,拇指按键爱护它。
键盘分区
键盘按其功能可以分为5个区,分别是功能键区、指示灯区、主键盘
区、光标控制键区和数字键区。
填一填:
P21
登上键盘方舟
做一做:
启动“键盘方舟”,利用鼠标的拖移操作玩一玩这个游戏,加
深对键盘的认识。
步骤1:
双击桌面上的“键盘方舟”图标,启动“键盘方舟”游戏。
步骤2:
鼠标单击“开始”按钮,开始游戏。
步骤3:
对照键盘,把屏幕下方依次出现的字母或数字拖到上方键盘上
的相应位置。
评一评:
P23
练一练:
P23
做一做:
进入“潜艇大战”游戏,利用键盘操作完成护航任务。
步骤1:
双击桌面上的“潜艇大战”图标,打开“潜艇大战”游戏,按
F2键进入战场。
步骤2:
开始战斗。
按
、
键控制潜艇的方向,以便对准目标和避开危险,按空格键可以发射炮
弹,击中目标越多得分越高。
三年级信息技术(上)9
步骤3:
成功冯关,按空格键继续战斗。
步骤4:
游戏结束后,系统会根据你的得分显示你的排名,单击“确定”
按钮。
连一连:
P25
填一填:
P25
教后记
教学重点、难点:
重点:
熟悉键盘键位和几个功能键
难点:
熟悉键盘键位和几个功能键
课时授课计划
周次:
时间:
备课人:
使用人:
课题
第五课弹指神功
课型
课时
教学目的
学习键盘的基本键位和指法。
通过游戏进行练习。
培养学生良好的电脑操作习惯
重点难点
教学重点、难点:
重点:
键盘的基本键位和指法
难点:
键盘的基本键位和指法
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具:
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
打字的正确姿势:
脚放平,腰挺直;挺起胸,眼平视。
肩膀上臂要放松,手掌前臂一条线。
三年级信息技术(上)10
十指巧分工
正确的打字姿势有利于我们身心健康和提高打字速度,我们从初学阶
段就应该养成良好的操作电脑的习惯。
键盘上有很多键,我们只有十个手指,所以要给每个手指进行合理的
分工。
再唱首儿歌给你听听听。
十指分工工作忙,各负其责勿打扰;
记好各自的位置,;和空格。
;和空格键就是键盘的基本键位。
其中;‘这几
个键也称为中排键。
填一填:
P28
中排键运动会
做一做:
玩一玩“中排键运动会”游戏,练习中排键的指法。
步骤1:
双击桌面上的“中排键运动会”图标,启动“键盘方舟”。
步骤2:
看见红方块的字母了吗?
在键盘上敲一下相应的键即可。
(两
人一线,一个同学练习,另一个同学检查他的指法和姿势,然后互相交换。
)
我们在练习时,应尽量做到眼睛看着屏幕,手指敲击键盘上相应的键,
这就叫“盲打”。
“指”上功夫
做一做:
打开“横排指法练习—打靶”游戏,测试一下“指”上功夫。
步骤1:
双击桌面上的“键盘方舟”图标,打开“键盘方舟”游戏。
步骤2:
鼠标单击“游戏设定”按钮,对游戏进行设置。
步骤3:
选择“横排分区”栏的“中排”,设定“游戏速度”栏的“慢
速”,游戏时间自己定,单击“确定”按钮,开始游戏。
步骤4:
在键盘上敲击屏幕下方出现的中排键字母,速度要快,敲的键
正确,就击中目标了。
步骤5:
游戏结束后,在弹出的对话框中直接单击“确定”按钮。
三年级信息技术(上)11
练一练:
P32
评一评:
P32
教后记
教学重点、难点:
重点:
键盘的基本键位和指法
难点:
键盘的基本键位和指法
课时授课计划
周次:
时间:
备课人:
使用人:
课题
第六课字母宝宝秀
课型
课时
教学目的
学习下排键、上排键的指法。
利用打字游戏来练习输入英文字母。
学会使用、、键
重点难点
学习下、上排键的指法,、、键的使用
学习下、上排键的指法,、、键的使用
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具:
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
上下“翻”飞
做一做:
进入“横排指法练习——打靶”游戏,练习上排键字母的指
法。
步骤1:
双击桌面上的键盘方舟图标,启动“键盘方舟”。
步骤2:
单击“游戏设定”按钮,对游戏进行设置。
步骤3:
在弹出的对话框里分别选择“上排”、“慢速”、“60秒”,单击
“确定”,开始游戏。
步骤4:
按顺序敲击屏幕上出现的上排键字母。
步骤5:
游戏结束后,在弹出的对话框中直接单击“确定”按钮。
三年级信息技术(上)12
练一练:
请按照上面的方法,练习下排键字母的指法,同位之间相互
检查指法是否正确。
提示:
在“游戏设定”中设置如下图所示。
练一练:
P36
教后记
教学重点、难点:
重点:
学习下、上排键的指法,、、键的使用
难点:
学习下、上排键的指法,、、键的使用
课时授课计划
周次:
时间:
备课人:
使用人:
课题
第七课小小键用处大
课型
课时
教学目的
熟悉数字键的指法。
了解双字符键位并学会键输入上档字符。
复习字母键,学会键转换大、小写字母
重点难点
学会键输入上档字符,键转换大、小写字母
难点:
学会键输入上档字符,键转换大、小写字
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具:
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
我和星星打电话
练一练39
做一做:
玩一玩”打电话”游戏,练习数字键的指法。
步骤1:
双击桌面上的打电话图标,打开“打电话”游戏。
步骤2:
按照屏幕中所显示的号码在键盘上敲吉相应的数字键。
三年级信息技术(上)13
步骤3:
快看!
电话接通了。
步骤4:
如果不小心输错了号码,可以单击“重来”按钮重新输入一遍。
练一练:
P40
高手对垒
键盘的一些键上有两个字符的键呢!
应该如何正确地输入它们呢?
位于双字符键上方的字符叫做上档字符,上档字符的输入要靠
键的帮助,通过两只手配合才能完成。
做一做:
玩一玩“高手对垒”游戏,练习上档字符的输入。
步骤1:
双击桌面上的“高手对垒”图标,打开游戏。
步骤2:
刚刚开始练习,选择游戏难度为“容易”。
步骤3:
屏幕上出现一些双字符键,按照顺序输入这些字符。
步骤4:
现在我们来敲字符“》”。
用左手小指按住左边的键不
松手,再用右手的无名指敲一下“。
”键就可以了。
步骤5:
当输入完一排上档字符后,游戏的第一局就结束了。
步骤6:
所有的字符都输入完之后,会自动显示你的成绩。
填一填:
P43
护粮小卫士
做一做:
玩一玩“打老鼠”游戏,进行综合指法练习。
步骤1:
双击桌面上的“打老鼠”图标,打开“打老鼠”游戏。
步骤2:
选择游戏难度为“容易”,选择老鼠的数目为“20”,开始游戏。
步骤3:
屏幕上出现一些举着字母的老鼠,按照顺序输入这些字母。
步骤4:
当输入了正确的字母,举着这个牌子的老鼠就被打中了。
是大写字母锁定键,敲一下它可以选择或取消大写字母状
态,灯亮,输入的是大写字母,灯灭,输入的是
小字字母。
步骤5:
游戏结束后弹出一个对话框,显示你的成绩。
三年级信息技术(上)14
评一评:
P45
教后记
熟悉数字键的指法。
了解双字符键位并学会键输入上档字符。
复习字母键,学会键转换大、小写字母
课时授课计划
周次:
时间:
备课人:
使用人:
课题
第八课输入文字
课型
课时
教学目的
学习用智能输入法输入单字。
学会用+、—键查找汉字。
通过游戏来练习简单的汉字输入
重点难点
用智能输入法输入单字,学会用+、—键查找汉字
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具:
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
智能输入法
在默认状态下,敲字母键输入的是英文;想要输入中言语,必须先启
动中文输入法。
做一做:
启动“能输入法”,在自带的“写字板”程
序中输入汉字“我”和“衣”。
步骤1:
单击桌面上的“开始”按钮,将鼠标指向“程序”菜单“附件”
子菜单的“写字板”,单击打开“写字板”程序。
步骤2:
打开的“写字板”程序。
三年级信息技术(上)15
步骤3:
鼠标单击任务栏上的输入法图标,在弹出的输入法菜单中选择
“智能输入法”。
步骤4:
输入“我”字的拼音,按空格键出现提示框,第一个字就是“我”,
再按一下空格键,“我”字就输入到“写字板”中了。
步骤5:
再来输入汉字“衣”。
输入拼音,按空格键出现提示框,数字
“5”所对应的汉字就是“衣”,按一下数字键“5”就可以输入“衣”字。
练一练:
P48。
比一比:
在输入汉字的过程中,请注意自己的指法是否正确。
与小的
同学比一比,看谁的指法最正确,谁输入汉字的速度最快。
选择汉字输入
做一做:
用“智能输入法”在“写字板”中输入“织”字。
步骤1:
输入拼音,敲一下空格键,提示框中没有“织”字,用鼠标单
击提示框下方的黑色箭头。
步骤2:
找到“织”字后敲一下它前面的数字键“6”即可输入汉字“织”。
练一练:
P50
做一做:
玩一玩“中文打字游戏天外来客”,练习中文输入。
步骤1:
双击桌面上的图标,打开“中文打字游戏”。
步骤2:
单击任务栏中的输入法图标,在弹出的菜单中选择“智能
输入法”。
步骤3:
单击“游戏”菜单中的“开始”命令,就可以开始游戏了。
步骤4:
从天而降的飞碟上都有一个汉字。
步骤5:
输入汉字后,按空格键。
步骤6:
从炮口中发射炮弹,可以把带有输入汉字的飞碟消灭。
步骤7:
30秒后,屏蔽上显示游戏结束。
比一比:
同位之间比一比,看谁在指定的时间内消灭的飞碟多,谁的
指法最准确。
三年级信息技术(上)16
评一评:
P53
教后记
学习用智能输入法输入单字。
学会用+、—键查找汉字。
通过游戏来练习简单的汉字输入
课时授课计划
周次:
时间:
备课人:
使用人:
课题
第九课提速秘诀
课型
课时
教学目的
学会输入词组和多字词。
学会用不完整输入法输入多个汉字。
进一步巩固正确的指法
重点难点
重点:
学会用不完整输入法输入多个汉字
难点:
学会用不完整输入法输入多个汉字
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具:
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
我们学会输入汉字了,可是输入速度太慢了,有没有秘诀可以提高输
入速度呀?
当然有了,用词组输入法就可以提高输入速度!
词组可以分为双字词、三字词、四字词等。
输入双字词
做一做:
在“写字板”中输入双字词“信息”。
步骤1:
启动“写字板”,单击任务栏中的输入法图标,在弹出的菜单
中选择“智能输入法”。
步骤2:
连续输入“信息”这个词的拼音字母,按空格键,“信息”出
现在提示框中。
三年级信息技术(上)17
步骤3:
按一下空格键,“信息”就被输入到“写字板”上了。
序号为
“1”的双字词直接按空格键即可输入。
按数字序号可以选择输入的词组。
练一练:
P59
做一做:
在“写字板”中输入三字词“计算机”。
步骤1:
依次输入“计算机”这个词组中各字的字母,按空格键,“计
算机”就出现在提示框中。
步骤2:
再按一次空格键,“计算机”就被输入到“写字板”上了。
练一练:
P60。
高级秘诀
做一做:
用“智能输入法”自造新词“涛涛和聪聪”。
步骤1:
连续输入“涛涛和聪聪”的拼音。
步骤2:
按空格键后显示。
步骤3:
列出的词组中没有我们需要的,按退格键,在新的汉字列表中
选择所需要的字,再按空格键选择后面需要的字。
步骤4:
用同样的方法选好所需的字,完成输入,然后按空格键。
步骤5:
“涛涛和聪聪”这个词在已经被自动存入词库。
以后输入这个
词组每个字的拼音的第一个字母,就可以输入这个词组了。
练一练:
P62
评一评:
P62。
板书:
课题
操作步骤和要点
教后记
学会输入词组和多字词。
学会用不完整输入法输入多个汉字。
进一步巩固正确的指法
课时授课计划
周次:
时间:
备课人:
使用人:
课题
第十课心情日记
课型
课时
教学目的
会输入一小段文字
重点难点
重点:
学会输入中文标点符号
难点:
学会输入中文标点符号
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具:
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
学会输入语组是学习打字的基础,打好基础我们就可以输入句子和文
章了。
做一做:
打开“写字板”,输入涛涛的话:
“同学们,让我们继续加油
吧!
”
步骤1:
打开“写字板”,启动“智能输入法”。
用上节课学过的
“多字秘诀”输入“同学们”三个字。
步骤2:
敲一下键盘上的“,”键,输入中文标点符号中的逗号“,”,
然后继续输入“让我们继续加油吧!
”几个字。
做一做:
在“写字板”中完成你的心情日记。
步骤1:
在“写字板”的工具栏中点击“新建”按钮。
步骤2:
在弹出的“新建”对话框中选择“文档”,并单击“确定”
按钮,又弹出一个对话框,单击“否”按钮,表示不保存当前文件并新建
一个文档。
步骤3:
这样就建好了一个新的“日记本”。
步骤4:
输入标题,按回车键另起一行,按空格键空出两个汉字的位置,
输入后面的句子。
输入5:
第一段文字输入完毕,按回键另起一行,按空格键两下,开始
三年级信息技术(上)19
输入新的内容。
做一做:
改正心情日记中出错的地方并调整文字到合适的位置。
步骤1:
将标定位在错别字的后面,按退格键删除错误的文字,重新输
入正确的字。
步骤2:
按空格键将标题移动到中间的位置,再在正文中适当的地方按
回车键调整段落。
评一评:
P67
教后记
重点:
学会输入中文标点符号
难点:
学会输入中文标点符号
课时授课计划
周次:
时间:
备课人:
使用人:
课题
第十一课说说心里话
课型
课时
教学目的
会在写字板中完成简短文章的输入。
会将自己的真情实感输入到写字板中。
学会保存自己输入的文章
重点难点
重点:
学会保存自己输入的文章
难点:
学会保存自己输入的文章
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具:
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
这周你们有什么作文题目吗?
今天就让我们用电脑来写作文吧!
练一练:
1、确定自己作文的主题。
2、打开“写字板”写作文。
三年级信息技术(上)20
保存文件
把输入好的文章保存在电脑里,以后就可以随时打开来修改和编辑了。
把文件保存在电脑中的操作叫做“保存”。
做一做:
把你刚才输入的作文以“我的理想”为名保存在电脑里。
步骤1:
单击“写字板”菜单栏上的“文件”,弹出“文件”菜单。
步骤2:
单击“文件”菜单中的“保存”命令,弹出“保存为”对话框。
步骤3:
单击“保存类型”框右端的三角,从下拉列表中选择“文本文
档”。
步骤4:
在“文件名”框中输入文件名“我的理想”,单击“保存”按
钮,你的作文就保存在我的文档中了。
做一做:
打开你上次保存的“我的理想”文本文档。
步骤1:
启动“写字板”,单击“文件”菜单中的“打开”命令。
步骤2:
弹出“打开”对话框。
步骤3:
单击“文件类型”框右端的三角,从下拉列表中选择“文本文
档”。
步骤4:
选中“我的理想”文件,单击“打开”铵钮,前面保存过的文
章就打开了。
评一评:
P72
教后记
会在写字板中完成简短文章的输入。