九江学院继续教育学院新教学计划.docx
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九江学院继续教育学院新教学计划
编写说明
本《教学计划》是九江学院成人学历教育的教学指导性文件，涉及本、专科85个专业。
该教学计划共三个部分，第一部分为高中起点升专科各专业业余、函授教学计划，第二部分为专科起点升本科各专业函授、业余教学计划，第三部分为高中起点升本科各专业函授、业余教学计划。
在各专业教学计划安排表中，“集中面授”、“实验”课时为集中授课的教学时间，“自学作业”为学员在教师指导下的自学和作业时间。
“考试学期”、“考查学期”下的数标为该门课程考试或考查的学期。
九江学院是经国家教育部批准设立的国有公办全日制本科普通高等学校。
现有全日制普通本、专科在校生3.4万余人，成人学历教育在校生9000余人。
学校拥有一支结构合理、素质优良的教学科研队伍。
现有专任教师1850人，其中具有副高以上职称的508人，省、部级学科带头人和中青年教学骨干教师62人，博士和硕士学位的教师836人。
校园占地面积2757余亩。
以成人教育为基本职责的继续教育学院座落在九江学院浔东校区内，该校区地处长江之滨和繁华的火车站与高速公路入口附近，是九江市城郊结合部中交通便捷、景观宜人的人文荟萃之地。
校区内的人文底蕴也十分深厚，是成人读书修养的理想之所。
相信来九江学院学习的成人学员，只要潜心学习、研读教学计划规定的课程，定能为事业的成功插上腾飞的翅膀。
本次教学计划编写是在2005年《教学计划》的基础上，依据当前经济与社会发展、学科自身建设和学员实际情况进行的。
因此，本教学计划今后还将不断完善，同时热忱欢迎各界人士提出宝贵意见。
编者
2009年7月
九江学院关于制订成人高等教育函授（业余）
本、专科专业培养计划的意见
根据成人高等教育发展的特点和我校的实际情况，特提出制定成人高等教育函授（业余）本、专科培养计划的原则意见。
一、指导思想与基本原则
（一）指导思想
着重学生基础知识、专业技能、综合素质、创新精神及社会适应能力的培养，突出成人教育特色；主动适应社会对人才多样化需求，构建“应用型”与“技能型”人才培养模式。
（二）基本原则
1．准确定位原则。
以培养“应用型”人才为目标，充分考虑学生文化基础状况和成人特点，从实际出发、坚持继续教育以人为本，以学生为主体，以教师为主导，以社会需求为目标，充分利用学校优质资源，采用多种教学模式，培养社会需要的人才。
2．整体优化和先进性原则。
教学计划中的各教学环节以及课程体系结构要安排合理、整体优化。
公共基础课、专业基础课、专业课和集中性实践环节要保持适当的比例，使学生具有比较合理的知识结构体系。
专业基础课和专业课要反映本学科的新概念、新理论、新技术和新规范等，具有一定的先进性。
3．精选课程原则。
在课程设置上，要以“应用”为目的，以“必需”、“够用”为度，同时注重社会需要和学习者的需求。
4．“统一性和灵活性相结合”原则。
制定计划时既要达到国家统一的培养质量要求，又要兼顾成人高等教育人才培养模式多样化的特点。
5．特色原则。
制定培养计划，既要充分考虑学校对学生知识和能力的基本要求，又要充分考虑本专业的学科优势和特色，以及学生的个性发展和社会需求，充分体现我校的办学质量和水平。
二、培养目标与基本要求
培养目标为：
本专业培养适应社会主义现代化建设事业需要的德、智、体全面发展，具有较高文化素养和良好心理品质，掌握本专业必需的理论知识和专业技能，具有较强的实际工作能力，从事社会事业和社会现代化建设工作的高级应用型人才。
基本要求为：
毕业生应掌握比较系统的专业基础理论；必需的专业基本知识和专业技能；受到科学研究方法的初步训练；具有解决专业实际问题的能力和创新能力；具有较高的职业技能等。
三、几项具体规定
（一）培养计划的主要内容和规范格式
1．培养目标
2．基本要求（含知识和能力要求）
3．学制
4．主干课程与学位课程
5．教学进程、时间分配表
（二）制定培养计划基本要求
1．学习年限
层次
专科
专科起点达本科
高中起点达本科
学习年限
3～4年
3年
5年
（三）课程设置及要求
1．各类课程设置比例
（1）专科、高起本、专升本：
公共基础课约占25%；专业基础课、专业课和实践教学约占75%。
2．主干课程和学位课程：
专起本和高起本主干课程4—5门，学位课程除外语外确定三门（一门专业基础课，二门专业课），主干课程和学位课程均应在培养计划中注明。
3．部分基础课程设置要求
课程名称
总学时
开课对象
开课专业
开课学期
政治理论
40
专科、本科
各专业
3
大学英语
160
专科、专起本
各专业
1－2
240
高起本
各专业
1—4
高等数学
60
专科、高起本
理工类
1
概率论与数理统计
60
专起本
理工、经管专业
2
计算机应用基础
60
专科、本科
各专业
1
教育学
60
专科、本科
师范专业
5
心理学
60
专科、本科
师范专业
4
4．课程设置有关规定
（1）课程设计：
毕业设计（论文）：
高起本、专起本100学时。
（2）计划课程：
专科：
整个学习阶段的课程约20门，公共基础课3—5门，专业基础课及专业课15—17门。
高起本：
整个学习阶段的课程约25门，公共基础课3—5门，专业基础课及专业课20—22门。
专起本：
整个学习阶段的课程约20门，公共基础课3—5门，专业基础课及专业课15—17门。
（3）面授时数：
基础课程、主干课程面授时数约占该课程总学时的1/2，非主干课面授时数约占该课程总学时的1/3。
（4）注重英语、计算机应用能力培养。
四、培养计划制定与审查有关规定
（一）继续教育学院统一组织有关教师、专家制定专业培养计划。
完成后报送相关部门审查,审查通过后实施。
（二）教学大纲的制定工作。
专业培养计划规定的公共基础课由继续教育学院教务科统一制定教学大纲；专业基础课和专业课由继续教育学院组织有关教师统一编写。
（三）培养计划一经审定，不得随意变动，如因特殊情况需调整，须经继续教育学院主管教学院长同意后，报继续教育学院院长办公会批准，方可执行。
九江学院继续教育学院
二○○九年七月
第一部分
高中起点升专科
第二部分
专科起点升本科
第三部分
高中起点升本科
医学美容技术专业教学计划
（专科、业余）
一、培养目标
本专业培养具有系统专业理论知识和熟练操作技能的应用型高级美容专业人才，以适应各级医疗机构的医学美容和从事医学美容工作的需要。
二、学习形式与学制
学习形式：
业余学制：
四年
三、课程设置
本专业共开设20门课程，累计1510学时，其中公共课程3门，共260学时，占总学时的17.22%；专业基础课及专业课17门，共1250学时，占总学时的82.78%。
四、具体教学计划安排
医学美容技术专业（专科、业余）教学计划安排表
课程
类别
序号
课程名称
学时分配
考试学期
考查学期
各学期集中面授学时分配
总学时
集中面授
实验
自学作业
一学年
二学年
三学年
四学年
1
2
3
4
5
6
7
8
公共课
1
英语
160
40
120
2
1
20
20
毕业实习
2
计算机基础
60
10
10
40
1
20
3
政治理论
40
20
20
3
20
4
美容应用解剖组织学
90
30
60
2
30
5
生理学
90
30
60
2
30
6
病原生物及免疫学
90
30
60
3
30
7
病理学
60
20
40
2
20
8
美容营养学
60
20
40
3
20
9
美容药物与化妆品
80
30
50
4
30
10
基础护理技能
80
15
15
50
4
30
11
美容外科学
80
30
50
4
30
12
美容皮肤学
80
30
50
5
30
13
美容心理学
50
20
30
5
20
14
化妆与形象设计
60
20
40
5
20
15
美容营销
70
20
50
6
20
16
皮肤美容护理
90
35
5
50
6
40
17
美容牙科学
50
20
30
6
20
18
美容中医药学
90
35
55
7
35
19
形体美容护理
50
20
30
6
20
20
美容应用艺术学
80
30
50
7
30
总学时
1510
505
30
975
40
100
70
90
70
100
65
实践
1
实践
20周
2
护理学专业教学计划
（专科、业余、函授）
一、培养目标
本专业培养具有人文社会科学、医学及护理学的基本理论知识和技能，能够从事临床护理工作的高级应用护理人才。
二、学习形式与学制
学习形式：
业余学制：
四年
三、课程设置
本专业共开设20门课程，累计1530学时，其中公共课3门，共260学时，占总学时16.99%;专业基础课和专业课17门，共1270学时，占总学时83.01%。
四、具体教学计划安排
护理学专业（专科、业余、函授）教学计划安排表
课程
类别
序号
课程名称
学时分配
考试学期
考查学期
各学期集中面授学时分配
总学时
集中面授
实验
自学作业
一学年
二学年
三学年
四学年
1
2
3
4
5
6
7
8
公共课
1
英语
160
40
120
2
1
20
20
毕业实习
2
计算机基础
60
10
10
40
1
20
3
政治理论
40
20
20
3
20
4
人体解剖学
90
30
60
2
30
5
生理学
90
30
60
2
30
6
病原生物与免疫学
90
30
60
3
30
7
生物化学
90
30
60
3
30
8
病理学
50
20
30
2
2
升级会员 