英语语法1.docx

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英语语法1

thinkof与thingabout有什么区别？

答：

1、thinkabout和thinkof这两个短语表示“考虑”、“对……有某种看法”时，可以互换。

例如：

Don'tthinkof（about）meanymore．不要再考虑我。

They'rethinkingabout（of）buyinganewcar．他们正在考虑买一辆新车。

Whatdoyouthinkof（about）thefilm？

你认为那部影片怎么样？

2、thinkof表示打算、想出、关心等意义，一般不与thinkabout互换。

Helen，areyouthinkingofmarryingTom？

海伦，你打算和汤姆结婚吗？

Whothoughtoftheidea？

谁想出的这个主意？

LeiFengwasalwaysthinkingofothers．雷锋总是为别人着想。

Ican'tthinkofhisname．我想不起他的名字。

3、thinkabout表示经常思考、研究的意思，一般不和thinkof换用。

Ioftenthoughtaboutwhatyousaid．我常常想到你说过的话。

I'llthinkaboutyoursuggestion，andgiveyouananswertomorrow．

我要考虑一下你的建议，明天给你答复。

　maymaybe和maybe有什么不同

内容：

　　may情态动词，用于肯定句，表示许可，目的以及可能性，也用于疑问句，表示请求，询问，怀疑，犹豫等。

在疑问句中，常用can,could,might来代替may，其中could与might比may更有（更加）怀疑，犹豫，不确定。

肯定句中，may表示许可时，更庄重，郑重一点。

而maybe则是情态动词may与系动词be的组合，这也是may的一个用法，may后边接动词的时，要用原形，当然这也是情态动词的一般性质。

maybe是副词，“也许，可能”，“大概”，用法很简单，常用于句子开头，有时后边紧接着加一逗号，与后面的句子分开。

表示一种可能性？

可能发生某事（可能是这样），或可能不发生某事（可能不是某种情况）。

例句：

1.Youmaycomeinnow.（许可）

2.Igivehersomemoneysothatshemaybuysomebooks.（目的）

3.MayIgonow?

（询问）

4.Hehasbeenillfor3days.Hemaybefinenow.

5.Hehasbeenillfor3days.Maybe,heisfinenow.

6.Maybehewillcome,maybehewon’t.

7.？

Isittrue?

？

Maybe,Iamnotsure.

Since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。

Ihavelivedhereformorethantwentyyears.

IhavelivedheresinceIwasborn..

Myaunthasworkedinaclinicsince1949.

Somenewoilfieldshavebeenopenedupsince1976.

IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl.

MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.

Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.

注意：

并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。

Iworkedhereformorethantwentyyears.

（我现在已不在这里工作。

）

Ihaveworkedhereformanyyears.

（现在我仍在这里工作。

）

小窍门：

当现在完成时+一段时间，这一结构中，我们用下面的公式转化，很容易就能排除非延续动词在完成时中的误使。

1）（对）TomhasstudiedRussianforthreeyears.

=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.

2）（错）Harryhasgotmarriedforsixyears.

=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.

显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.

for+一段时间可用于现在完成时，过去完成时或一般过去时如Ihavebeenhereforamonth.Wehadbeeninthenewschoolforayearbytheendoflastterm.MyfatherworkedinChinafortenyearsbutnowhehasgotajobinAustralia.

一、Wish的用法

wish不是中文的“希望”。

wish常被错用为“hope”，

wish有两个意思。

“期望”和“祝福”。

一个是负面，另一个是正面。

正面的“祝福”用於生日和过年过节的“祝福”，祝人好运等。

大多数都用在“负面的期望”；一个无法实现的“期望”。

所以如果你希望再见某人时。

应说成Ihopetoseeyouagain。

不该说Iwishtoseeyouagain。

记住除了过年过节外，平时想说“希望”就用英文的“hope”。

英文的“wish”相当於中文口语的“如果什么什么…就好了”。

是一种“无法实现的期望”。

IwishIhadthemoney.“我如果有钱就好了。

”

IwishIwereyou.。

“我如果是你就好了”。

Iwishyouwerethere.“如果你在场就好了。

”

IwishIknew。

“如果我知道就好了。

”

为了方便初学者记。

既然是“不可实现”的期望，过了就算了。

所以在wish后面跟着的动词是“过去式”而不用“现在式”（这里是为了方便大家记，我自己说的。

正式的文法不是这么讲。

）。

既然是不可实现的期望。

正确的说法是Iwas，大家把was改写成were

记住，暂时除了过年过节外，平时就用hope。

大家很明显看到wish一般都用在负面上，连它的形容词wishful也是负面。

wishfulthinking是“一厢情愿的想法”，“空想”。

wish想要，渴望，

1.wish（sb.）todosth.想要（某人）干某事，所表示的愿望是可以实现的。

例如：

①IwishtogotoBeijing.我渴望去北京。

②Doyoureallywishmetogowithyou?

你真的想要我和你一起去吗？

2.【注意】wish后跟宾语从句，从句谓语用虚拟语气，所表示的愿望是很难或不可能实现的。

例如：

③IwishIwereabird.我要是一只鸟儿多好啊！

3.▲wish后跟双宾语，表示祝愿。

例如：

④Iwishyoueveryhappiness.祝你万事如意。

⑤Iwishyousuccess.祝你成功。

二、hope

在用法上可以说hopetodosth.希望干某事，但不可以说hopesb.todosth,却可跟that从句作宾语。

例如：

（1）跟从句：

①TheyhopethattheycanvisitChinasomeday.

他们希望有一天能访问中国。

②Ihopeyouhaven'thurtyourself.

但愿你没有受伤。

（2）跟不定式：

①Wehopetohearfromyousoon.

我们希望不久能收到你的来信。

②Youcan'thopetowinaneasyvictory.

你不能指望侥幸取胜。

（3）跟以介词for引起的短语：

①Inthiswehopeforyourhelp.

这方面我们希望得到你们的帮助。

②Let'shopeforthebestandpreparefortheworst.

我们存最好的希望，做最坏的准备

I'mdeeplysorrytolearnaboutthenews.

得悉这一消息后我深感遗憾。

Iwasmostdistressedtolearnaboutthat.

得悉此事我很感悲伤。

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她能了解到中国历史。

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如何用英语表达各个年代？

时间:

2012-05-0911:

17来源:

南昌巨人雷式学校作者:

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　　英语中如何表达各个年代?

年代，将一个世纪以连续的十年为阶段进行划分的叫法，通常适用于用公元纪年。

一个世纪为100年，依次按每10年为一个历史时期进行划分为10个年代，依次分别叫做10年代，20年代，30年代，......，90年代，100年代。

要明白年代的划分，得首先明白世纪的划分。

　　1.世纪可以用定冠词加序数词加世纪century表示，也可以用定冠词加百位进数加's表示

　　thesixth（6th）century公元六世纪

　　theeighteenth（18th）century公元十八世纪

　　the1900's二十世纪

　　the1600's十七世纪

　　这里，用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪。

　　2.年代用定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成

　　inthe1930's（inthethirtiesofthetwentiethcentury或inthenineteenthirties）

　　在二十世纪三十年代

　　inthe1860's（inthesixtiesofthe19thcentury或intheeighteensixties）

　　在十九世纪六十年代

　　Inthe1870'swhenMarxwasalreadyinhisfifties，hefounditimportanttostudythesituationinRussia，sohebegantolearnRussian.

　　在十九世纪七十年代当马克思已经五十多岁时，他发现研究俄国的形势很重要，便开始学习俄语。

　　3.表示某年代的早期、中期和晚期，可以在定冠词后，年代前添加early，mid-，late

　　intheearly1920's在二十世纪二十年代早期

　　inthemid-1950's在二十世纪五十年代中期

　　4.年月日表示法

　　A.年份用基数词表示，一般写为阿拉伯数字，读时可以以hundred为单位，也可以以世纪、年代为单位分别来读。

　　1949读作nineteenhundredandforty-nine或nineteenforty-nine

　　1800读作eighteenhundred

　　253读作twohundredandfifty-three或twofifty-three

　　1902读作nineteenhundredandtwo或nineteenotwo

　　表示在哪一年，一般在年数前加介词in，使用year时，year放在数词之前。

　　intheyeartwofifty-threeB.C.在公元前253年

　　但是，通常采用in加表示年份的阿拉伯数字。

初中英语宾语从句专项语法讲解

来源：

博客2009-05-0508:

39:

11

[标签：

语法宾语从句英语]小学精华资讯免费订阅

摘要：

在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。

1．语序无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即主句＋连词＋宾语从句（主语＋谓语＋）句式。

根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：

1）连

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　　在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。

　　1．语序

　　无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句＋连词＋宾语从句（主语＋谓语＋……）”句式。

根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：

　　1）连接词＋谓语。

连接词在从句中作主语。

常见的连接词有：

who，what，which等。

如：

　　Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？

你能告诉我谁知道答案吗？

　　Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings．这些小孩子不知道袜子里有什么东西？

　　2）连接词＋名词＋谓语。

连接词在从句中作主语的定语。

常见的连接词有：

whose，what，which，howmany，howmuch等。

如：

　　Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他问我们班上谁的书法最好。

　　Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom．老师问我们房间里有多少人。

　　3）连接词＋主语＋谓语。

连接词在从句中作宾语、状语或表语。

常见的连接词有：

who（m），what，which，howmany，howmuch，when，why，how，where，if／whether（在句中不充当任何成分）等。

如：

　　Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi．他还没决定是否去无锡旅行。

　　CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney？

你能告诉我我如何处理这笔钱吗？

　　4）连接词＋名词＋主语＋谓语。

连接词在从句中作宾语或表语的定语。

常见的连接词有：

what，which，howmany，howmuch，how等。

如：

　　Doyouknowwhichclassheisin？

你知道他在哪个班吗？

　　SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她问我是否知道这是谁的钢笔。

　　2．连接词

　　1）当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。

如：

　　Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他说他会在晚饭前完成工作。

　　2）当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。

如：

　　Idon'tknowif／whetherhestillliveshereaftersomanyyears．我不知道这么多年后他是否还住在这儿。

　　但在下列情况下只能用whether：

　　①在具有选择意义，又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether（if…ornot也可以使用）。

如：

　　Letmeknowwhether／ifhewillcomeornot．（＝Letmeknowwhetherornothewillcome）让我知道他是否能来。

　　Idon'tknowwhether／ifhedoesanywashingornot．（＝Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing．）我不知道他洗不洗衣服。

　　Iwonderwhetherwestayorwhetherwego．我不知道我们是去还是留。

　　②在介词之后用whether。

如：

　　I'minterestedinwhetherhelikesEnglish．我关心的是他是否喜欢英语。

　　We'rethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime．我们正在考虑是否能按时完成这项工作。

　　IworryaboutwhetherIhurtherfeelings．我担心是否伤了她的感情。

　　③在不定式前用whether。

如：

　　Hehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman．他尚未决定是否拜访那位老人。

　　Idon'tknowwhethertogo．我不知去否。

　　Hehasn'tdecidedwhethertogobybusorbytrain．他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。

　　④whether置于句首时，不能换用if。

如：

　　Whetherthisistrueornot，Ican'tsay．这是否真的我说不上来。

　　⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。

如：

　　Whethershewillcomeornotisstillaquestion．她是否能来还是个问题。

　　Thequestioniswhetherwecancatchthebus．问题是我们能否赶上公共汽车。

　　⑥若用if会引起歧义时，则用whether。

如：

　　Pleaseletmeknowifyoulikethebook．可理解为：

　　a．Pleaseletmeknowwhetheryoulikethebook．请告诉我你是否喜欢这本书。

　　b．Ifyoulikethebook，pleaseletmeknow．你如果喜欢这本书，请告诉我。

　　3）如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。

如：

　　Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning？

你能告诉我今天早上你为什么开会迟到吗？

　　3．时态

　　含宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容：

　　1）如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。

如：

　　Idon'tknowwhenhewillcomeback．我不知道他将何时回来。

　　Hetellsmethathissistercamebackyesterda