英语语法1.docx
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英语语法1
thinkof与thingabout有什么区别?
答:
1、thinkabout和thinkof这两个短语表示“考虑”、“对……有某种看法”时,可以互换。
例如:
Don'tthinkof(about)meanymore.不要再考虑我。
They'rethinkingabout(of)buyinganewcar.他们正在考虑买一辆新车。
Whatdoyouthinkof(about)thefilm?
你认为那部影片怎么样?
2、thinkof表示打算、想出、关心等意义,一般不与thinkabout互换。
Helen,areyouthinkingofmarryingTom?
海伦,你打算和汤姆结婚吗?
Whothoughtoftheidea?
谁想出的这个主意?
LeiFengwasalwaysthinkingofothers.雷锋总是为别人着想。
Ican'tthinkofhisname.我想不起他的名字。
3、thinkabout表示经常思考、研究的意思,一般不和thinkof换用。
Ioftenthoughtaboutwhatyousaid.我常常想到你说过的话。
I'llthinkaboutyoursuggestion,andgiveyouananswertomorrow.
我要考虑一下你的建议,明天给你答复。
maymaybe和maybe有什么不同
内容:
may情态动词,用于肯定句,表示许可,目的以及可能性,也用于疑问句,表示请求,询问,怀疑,犹豫等。
在疑问句中,常用can,could,might来代替may,其中could与might比may更有(更加)怀疑,犹豫,不确定。
肯定句中,may表示许可时,更庄重,郑重一点。
而maybe则是情态动词may与系动词be的组合,这也是may的一个用法,may后边接动词的时,要用原形,当然这也是情态动词的一般性质。
maybe是副词,“也许,可能”,“大概”,用法很简单,常用于句子开头,有时后边紧接着加一逗号,与后面的句子分开。
表示一种可能性?
可能发生某事(可能是这样),或可能不发生某事(可能不是某种情况)。
例句:
1.Youmaycomeinnow.(许可)
2.Igivehersomemoneysothatshemaybuysomebooks.(目的)
3.MayIgonow?
(询问)
4.Hehasbeenillfor3days.Hemaybefinenow.
5.Hehasbeenillfor3days.Maybe,heisfinenow.
6.Maybehewillcome,maybehewon’t.
7.?
Isittrue?
?
Maybe,Iamnotsure.
Since用来说明动作起始时间,for用来说明动作延续时间长度。
Ihavelivedhereformorethantwentyyears.
IhavelivedheresinceIwasborn..
Myaunthasworkedinaclinicsince1949.
Somenewoilfieldshavebeenopenedupsince1976.
IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl.
MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.
Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.
注意:
并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。
Iworkedhereformorethantwentyyears.
(我现在已不在这里工作。
)
Ihaveworkedhereformanyyears.
(现在我仍在这里工作。
)
小窍门:
当现在完成时+一段时间,这一结构中,我们用下面的公式转化,很容易就能排除非延续动词在完成时中的误使。
1)(对)TomhasstudiedRussianforthreeyears.
=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.
2)(错)Harryhasgotmarriedforsixyears.
=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.
显然,第二句不对,它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.
for+一段时间可用于现在完成时,过去完成时或一般过去时如Ihavebeenhereforamonth.Wehadbeeninthenewschoolforayearbytheendoflastterm.MyfatherworkedinChinafortenyearsbutnowhehasgotajobinAustralia.
一、Wish的用法
wish不是中文的“希望”。
wish常被错用为“hope”,
wish有两个意思。
“期望”和“祝福”。
一个是负面,另一个是正面。
正面的“祝福”用於生日和过年过节的“祝福”,祝人好运等。
大多数都用在“负面的期望”;一个无法实现的“期望”。
所以如果你希望再见某人时。
应说成Ihopetoseeyouagain。
不该说Iwishtoseeyouagain。
记住除了过年过节外,平时想说“希望”就用英文的“hope”。
英文的“wish”相当於中文口语的“如果什么什么…就好了”。
是一种“无法实现的期望”。
IwishIhadthemoney.“我如果有钱就好了。
”
IwishIwereyou.。
“我如果是你就好了”。
Iwishyouwerethere.“如果你在场就好了。
”
IwishIknew。
“如果我知道就好了。
”
为了方便初学者记。
既然是“不可实现”的期望,过了就算了。
所以在wish后面跟着的动词是“过去式”而不用“现在式”(这里是为了方便大家记,我自己说的。
正式的文法不是这么讲。
)。
既然是不可实现的期望。
正确的说法是Iwas,大家把was改写成were
记住,暂时除了过年过节外,平时就用hope。
大家很明显看到wish一般都用在负面上,连它的形容词wishful也是负面。
wishfulthinking是“一厢情愿的想法”,“空想”。
wish想要,渴望,
1.wish(sb.)todosth.想要(某人)干某事,所表示的愿望是可以实现的。
例如:
①IwishtogotoBeijing.我渴望去北京。
②Doyoureallywishmetogowithyou?
你真的想要我和你一起去吗?
2.【注意】wish后跟宾语从句,从句谓语用虚拟语气,所表示的愿望是很难或不可能实现的。
例如:
③IwishIwereabird.我要是一只鸟儿多好啊!
3.▲wish后跟双宾语,表示祝愿。
例如:
④Iwishyoueveryhappiness.祝你万事如意。
⑤Iwishyousuccess.祝你成功。
二、hope
在用法上可以说hopetodosth.希望干某事,但不可以说hopesb.todosth,却可跟that从句作宾语。
例如:
(1)跟从句:
①TheyhopethattheycanvisitChinasomeday.
他们希望有一天能访问中国。
②Ihopeyouhaven'thurtyourself.
但愿你没有受伤。
(2)跟不定式:
①Wehopetohearfromyousoon.
我们希望不久能收到你的来信。
②Youcan'thopetowinaneasyvictory.
你不能指望侥幸取胜。
(3)跟以介词for引起的短语:
①Inthiswehopeforyourhelp.
这方面我们希望得到你们的帮助。
②Let'shopeforthebestandpreparefortheworst.
我们存最好的希望,做最坏的准备
I'mdeeplysorrytolearnaboutthenews.
得悉这一消息后我深感遗憾。
Iwasmostdistressedtolearnaboutthat.
得悉此事我很感悲伤。
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Shecanlearnaboutchinesehistory.
她能了解到中国历史。
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学习击键记录和相关的技术主题。
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这里是完美的方式了解对立面。
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他们将会学到卫生知识和环境变化。
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了解造成不孕和不孕症治疗。
We'lllearnaboutsomedisadvantagesofsuperchargersnext.
接下来我们将了解机械增压的缺点。
如何用英语表达各个年代?
时间:
2012-05-0911:
17来源:
南昌巨人雷式学校作者:
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英语中如何表达各个年代?
年代,将一个世纪以连续的十年为阶段进行划分的叫法,通常适用于用公元纪年。
一个世纪为100年,依次按每10年为一个历史时期进行划分为10个年代,依次分别叫做10年代,20年代,30年代,......,90年代,100年代。
要明白年代的划分,得首先明白世纪的划分。
1.世纪可以用定冠词加序数词加世纪century表示,也可以用定冠词加百位进数加's表示
thesixth(6th)century公元六世纪
theeighteenth(18th)century公元十八世纪
the1900's二十世纪
the1600's十七世纪
这里,用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪。
2.年代用定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成
inthe1930's(inthethirtiesofthetwentiethcentury或inthenineteenthirties)
在二十世纪三十年代
inthe1860's(inthesixtiesofthe19thcentury或intheeighteensixties)
在十九世纪六十年代
Inthe1870'swhenMarxwasalreadyinhisfifties,hefounditimportanttostudythesituationinRussia,sohebegantolearnRussian.
在十九世纪七十年代当马克思已经五十多岁时,他发现研究俄国的形势很重要,便开始学习俄语。
3.表示某年代的早期、中期和晚期,可以在定冠词后,年代前添加early,mid-,late
intheearly1920's在二十世纪二十年代早期
inthemid-1950's在二十世纪五十年代中期
4.年月日表示法
A.年份用基数词表示,一般写为阿拉伯数字,读时可以以hundred为单位,也可以以世纪、年代为单位分别来读。
1949读作nineteenhundredandforty-nine或nineteenforty-nine
1800读作eighteenhundred
253读作twohundredandfifty-three或twofifty-three
1902读作nineteenhundredandtwo或nineteenotwo
表示在哪一年,一般在年数前加介词in,使用year时,year放在数词之前。
intheyeartwofifty-threeB.C.在公元前253年
但是,通常采用in加表示年份的阿拉伯数字。
初中英语宾语从句专项语法讲解
来源:
博客2009-05-0508:
39:
11
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语法宾语从句英语]小学精华资讯免费订阅
摘要:
在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。
1.语序无论主句是陈述句还是疑问句,宾语从句都必须使用陈述语序,即主句+连词+宾语从句(主语+谓语+)句式。
根据连接词在从句中所担任的不同成分,可分为以下四种:
1)连
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在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。
1.语序
无论主句是陈述句还是疑问句,宾语从句都必须使用陈述语序,即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。
根据连接词在从句中所担任的不同成分,可分为以下四种:
1)连接词+谓语。
连接词在从句中作主语。
常见的连接词有:
who,what,which等。
如:
Couldyoutellmewhoknowstheanswer,please?
你能告诉我谁知道答案吗?
Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东西?
2)连接词+名词+谓语。
连接词在从句中作主语的定语。
常见的连接词有:
whose,what,which,howmany,howmuch等。
如:
Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。
Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom.老师问我们房间里有多少人。
3)连接词+主语+谓语。
连接词在从句中作宾语、状语或表语。
常见的连接词有:
who(m),what,which,howmany,howmuch,when,why,how,where,if/whether(在句中不充当任何成分)等。
如:
Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi.他还没决定是否去无锡旅行。
CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney?
你能告诉我我如何处理这笔钱吗?
4)连接词+名词+主语+谓语。
连接词在从句中作宾语或表语的定语。
常见的连接词有:
what,which,howmany,howmuch,how等。
如:
Doyouknowwhichclassheisin?
你知道他在哪个班吗?
SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她问我是否知道这是谁的钢笔。
2.连接词
1)当由陈述句充当宾语从句时,用that引导,that无词义,在口语或非正式文体中常省略。
如:
Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他说他会在晚饭前完成工作。
2)当由一般疑问句充当宾语从句时,用if或whether引导,意为“是否”。
如:
Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后他是否还住在这儿。
但在下列情况下只能用whether:
①在具有选择意义,又有or或ornot时,尤其是直接与ornot连用时,往往用whether(if…ornot也可以使用)。
如:
Letmeknowwhether/ifhewillcomeornot.(=Letmeknowwhetherornothewillcome)让我知道他是否能来。
Idon'tknowwhether/ifhedoesanywashingornot.(=Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing.)我不知道他洗不洗衣服。
Iwonderwhetherwestayorwhetherwego.我不知道我们是去还是留。
②在介词之后用whether。
如:
I'minterestedinwhetherhelikesEnglish.我关心的是他是否喜欢英语。
We'rethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime.我们正在考虑是否能按时完成这项工作。
IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.我担心是否伤了她的感情。
③在不定式前用whether。
如:
Hehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman.他尚未决定是否拜访那位老人。
Idon'tknowwhethertogo.我不知去否。
Hehasn'tdecidedwhethertogobybusorbytrain.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。
④whether置于句首时,不能换用if。
如:
Whetherthisistrueornot,Ican'tsay.这是否真的我说不上来。
⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。
如:
Whethershewillcomeornotisstillaquestion.她是否能来还是个问题。
Thequestioniswhetherwecancatchthebus.问题是我们能否赶上公共汽车。
⑥若用if会引起歧义时,则用whether。
如:
Pleaseletmeknowifyoulikethebook.可理解为:
a.Pleaseletmeknowwhetheryoulikethebook.请告诉我你是否喜欢这本书。
b.Ifyoulikethebook,pleaseletmeknow.你如果喜欢这本书,请告诉我。
3)如果宾语从句原来是特殊疑问句,只需用原来的特殊疑问词引导。
如:
Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning?
你能告诉我今天早上你为什么开会迟到吗?
3.时态
含宾语从句的复合句,主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容:
1)如果主句的谓语动词是一般现在时,从句的谓语动词可根据需要,选用相应的任何时态。
如:
Idon'tknowwhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来。
Hetellsmethathissistercamebackyesterda