学校美育工作自查报告.docx
《学校美育工作自查报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校美育工作自查报告.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学校美育工作自查报告
学校美育工作自查报告
学校美育工作自查报告
学校美育工作自查报告
学校通过对近几年艺术教育工作的认真自查,现把自查
情况作如下汇报。
一、指导思想
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及
重要性有正确、全面的认识,熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理美育与德育、智育、体育工作协调发展。
二、课程建设和课堂教学
学校严格执行课程计划,按要求开齐开足音乐、美术课。
根据本校特点,开发具有综合性、实践性的校本艺术课程。
坚持面向全体学生,较好地实现课程标准规定的教育目
标;按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求和本地艺术教育资源拓展教学内容。
三、课外校外艺术教育活动
突出育人宗旨,面向全体学生,开展健康向上、符合儿
童身心特点的艺术活动,能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。
学校每年六一儿童节举办一次大型艺术节活动,包括书
画展览和歌舞表演,效果较为显著。
四、校园文化艺术环境
充分利用本地艺术教育资源和具有本土特点的文化艺
术资源开展艺术教育活动,取得良好效果。
师生参与校园文化艺术环境建设,展览橱窗及环境布置
等符合育人要求,校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。
五、存在的问题
1.教师队伍的专业素质有待于进一步提高,学校缺少专
业的音乐、美术教师,音乐、美术等课程不能很好的开展起来。
2.美育在学校教育中的作用没有得到足够重视。
3.部分老师认识到了素质教育的必要性,但是却苦于不
知如何将“美育”渗透到具体的教学过程之中,如何在传授知识的同时又能培养锻炼学生的整合性感受,建立学生人格的丰富性。
六、改进措施
加强专业教师队伍建设,聘请专业人员加强艺术教育工
作的专业指导和师资培训,改善教育教学环境。
2016年4月13日
美育工作自查报告
2016年4月13日
篇二:
美育自查报告
2015-2016学年度
高州市榭村小学美育自查报告
一、指导思想:
近年来,我校坚持以《规程》为指导,以全面推进素质教育为目标,以普及和发展学校艺术教育为重点,深入推进艺术教育课程改革,大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识,熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系,美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
现对艺术教育工作进行自查如下:
二、制度建设与机制创新
(一)有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。
学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》,同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作,把它列入了学校重要工作,无论在资金,还是师资、场地都进行了重点倾斜。
为加强领导力量,专门组建成立了艺术教育创建领导小组,由校长担任组长,校中层及体艺组组长为组员。
实施“工作层层负责,人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制,为艺术教育提供强有力的组织保证。
通过健全组织机构、完善管理机制,进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展,使人、财、物等教学资源得到充分使用。
(二)有艺术教育规划或实施方案,并纳入学校工作的总体安排。
学校相继制订了一系列规划和方案,如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等,形成艺术教育的软环境,从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。
全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。
(三)将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。
在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中,都把指导学生艺术活动情况,及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一,让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。
三、教师队伍专业成长
(一)有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。
只有教师的发展,才有学生的发展,只有学生的发展,才能形成学校的特色。
学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”:
需要“时刻准备着”变化;需要“时刻准备着”思考;需要“时刻准备着”学习;需要“时刻准备着”应对;需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对中,再准备!
我校现有艺术教师专职艺术教师3人。
有1位美术教师。
两位音乐教师擅长舞蹈和器乐。
使得学校的艺术教学呈现勃勃生机。
(二)学校重视艺术教育教师的业务培训,支持艺术教育教师进修、观摩和到文艺团体实践。
艺术教师不同于其他学科,需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。
因此,我们尝试实行多种形式教师培训模式:
由教师列出自身需求目录,由学校“埋单”为其提供艺术课程开发及培训所需的运作经费。
如:
为艺术教师外出学习考察开通
绿色通道,把重视艺术教师继续教育落到实处。
(三)教学与科研相结合,组织教师开展专题艺术教育理论研究,不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。
为了使学校拥有自己的办学特色,走上理性发展之路,使教师在教育教学中成为一个拥有先进教育思想的教育实践者。
几年来,我们倡导面对实际问题确立课题进行研究,将科研与教学相结合,张显学校特色。
至今,学校1篇论文获省级优秀论文二等奖,学校2篇论文获市级优秀论文一等奖。
(四)鼓励教师着手编写校本课程。
我们编写了剪纸、结艺校本教材,改变原先教学时的随意或只凭经验开展教学的现象,以课程的校本化,促使学校艺术教育的不断规范和发展。
同时校本课程的开发,也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升,实现教师自身的专业成长和特色发展。
通过编写教材,使教师不断实现自身的专业发展及特色发展。
四、学生艺术素养提高
(一)广泛开展校内、课外、校外艺术教育活动,建立艺术社团和兴趣小组。
为保证艺术活动正常、有实效地开展,学校艺术活动具体采取“分类进行、定时开展”的方法让每一位中心学生参与艺术活动,让每一位学生在艺术领域得到不同的发展。
学校的艺术活动大致分成两类:
(1)全体学生参与的:
每间周一次的剪纸、结艺校本教学活动、每周午间的器乐练习、合唱练习和舞蹈训练,每天一小时的快乐大课间活动。
这些普及性的活动不仅激发了学生的学习兴趣,同时也提高了他们的艺术修养。
(2)自主选择参加的:
学校还开设了一系列的艺
术活动兴趣小组供学生自主选择。
主要有绘画、中英文课本剧社、民乐、剪纸、书法、棋类等一系列活动项目,让学生走出班级、按需选择、个性化发展。
(二)每年举办艺术节,定期开展活动,以多种形式吸引全校师生参与艺术实践。
丰富多彩的艺术活动为学生艺术成果展示搭建了平台。
如:
每年一次的校艺术节活动、中国文化节、校园运动会。
篇三:
学校德体美自查报告
德育、体育、美育工作自查报告磁县陶泉乡中学
2012年12月18日
磁县陶泉乡中学
德育、体育、美育工作自查报告
一、德育工作
德育是素质教育的灵魂,对智育、体育、美育及劳动技术教育具有导向、动力、保证作用。
抓好德育,其他各育才有价值和意义。
我校在实施素质教育的过程中,坚持以德育人,学生思想道德素质不断高。
从整体上构建德育体系,坚持德育为首,强化德育管理,明确了以政教主任、团支部书记、年级组长、班主任、党员、思想政治课老师为核心的德育骨干队伍,保证了德育工作的健康运行,坚持多听、多看、多查、多谈、勤分析、勤总结。
各年级认真制定德育工作计划,德育工作目标,在实际工作中抓德育工作措施的落实,重德育效果。
每学期要召开2~3次研讨会和总结会,随时关心贫困学生机残缺家庭孩子冷暖。
坚持每周晨会,主抓德育的领导都在全校学生的面前小结上周的情况,表扬进步,肯定成绩,指出存在的问题与不足。
领导的重视,为搞好德育工作铺就乐意条畅通的大道。
本学年,我校不断加强教师的思想政治工作,坚持政治理论学(来自:
XIelw.Com写论文网:
学校美育工作自查报告)习,用理论武装思想,把思想统一到教育教学大局上,要求教师认真执行“三不做,八不准”,内练基本功,外树好形象;讲政治、讲敬业、讲表率、讲爱心;规范每一位教师的言行、精心讲好每一节课;关系爱护每一位学生的成长。
我校坚持不懈地再教育,激发爱国热情。
多层次、多途径、多形
式、全方位上进行德育工作新途径的探索,突破传统的教育模式。
坚持每周一举行庄严隆重的升旗仪式。
广泛开展人人争当升旗手活动。
打破了只有优秀学生可当升旗手的常规条件;发挥课堂主渠道作用,把爱国主义教育落实到各科知识的传授之中,通过传授知识渗透爱国思想,使教学中涉及的历史、地理知识、社会主义祖国的各项成就、各项事业迅速发展的事例,成为爱国主义教育的渗透点,实现明理、激情、导行的教学目的;重大纪念日、重大历史事件的教育作用。
如“清明节”;五一”劳动节;“七一”建党日;“八一”建军节;“十一”国庆节;“一二?
九”抗日救亡纪念日;四川大地震等,利用这些重大节日、事件纪念日、重大事件,适时地开展活动,举办知识竞赛、报告活动、小报展览,丰富了爱国主义教育内容;同时利用家长会、派出所的力量有效的对本校的学生进行德育教育。
二、体育工作:
体育教育是素质教育的重要组成部分,学校领导对此项工作十分重视,首先主管副校长在班子会上向中层以上干部传达和学习文件精神,认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针,促进和加强学校体育教育工作的重要措施,组织体育教师学习了《学校体育工作条例》,让广大教师工进一步明确,加强体育锻炼会直接影响学生的情感、气质、性格,并且引发学生的创新精神。
因此全校教师统一思想,形成共识,牢固树立人才培养新理念。
学校成立体育教育工作领导小组,实行分管负责制,校长任组长,副校长任副组长,指导学校体育的全面工作。
体育教研组长学期初商
讨工作计划、注重过程检查、及时进行期末总结,把体育工作作为学校规划的重要内容,督促学生积极参加各类体育活动。
学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。
学校每学年的工作计划和年终工作总结中,都把体育教育工作的内容作为重要的一项。
学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结,从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础,提供可靠的保障。
我校一直把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为提高体育、卫生工作水平的重要方面来抓,不断充实教师队伍,学校按规定配备专职体育教师1名,为了保证体育教师教学的积极性,学校积极为体育、卫生教师购买服装,不断选派体育教师参加培训,培训率达到100%,我校体育教师具有基本的体育理论知识,具有扎实的体育基本功,,有组织体育竞赛和运动训练的能力;学历达到国家规定的要求。
我校严格执行国家教育课程管理计划,按要求开足开齐体育课程,并按教学大纲的要求进行授课,充分发挥体育课堂的主阵地作用。
学校每个年级体育课每周每班2节,学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间,同时每天开展25分钟的大课间操活动,全体教师也与学生一起,参与锻炼,保证了阳光体育锻炼的实施。
“强化管理,制定制度,分工协作、建立良好、高效的工作秩序”,我校体育工作已形成规律。
常规工作如:
上课、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展,如遇重要活动,各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。
每年定期举行4月份的春季篮球比赛,,在活动中,学生和老师都积极参与,在锻炼身体,增强体质的同时,
也培养了孩子团结协作,奋勇争先的良好品德。
学校建设了漂亮的灯光球场,体育器材、场地的管理有专人负责;设置有体育器材室;每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。
每年学校体育经费不少于学校经费的1%。
三、美育工作
美育是培养学生认识美、爱美和创造美的能力的教育,是青少年全面发展教育中不可缺少的组成部分。
在学校教育中已经为越来越多的学校所重视。
人们把美育和德育、智育、体育相提并论,反映了当前培养全面发展人才的新观念。
实践证明,没有美育的教育方针不是完整的教育方针,它同德育、智育、体育一起,已被列入国家的教育方针。
重视美育,加强美育,这已是当前中小学教育工作中亟待解决的一大课题。
我校开展美育工作的情况如下:
1、课程美育。
我们在各个年级设置了音乐、美术课,让学生直接欣赏和感知美。
还在初一、初二设置了心理健康教育课,通过“心育”,让学生做到心理健康、心灵美。
2、活动美育。
学校开设了心理健康教育、文明礼仪教育、法制教育、国防教育、纪律教育、感恩教育、诚信教育等综合实践活动课和太极拳、乒乓球、书法、美术、微机等特长训练课,并加强了特长生培养。
3、环境美育。
学校重视环境课程的开发,努力体现学校文化特征,突出环境育人的功能。
四、存在的问题和努力的方向。