开学第一课开头语共20页.docx
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开学第一课开头语共20页
开学第一课开头语
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篇一：
20xx《开学第一课》经典语录
20xx《开学第一课》经典语录
20xx《开学第一课》经典语录
1、春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。
而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。
因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。
计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间？
2、人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。
假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢？
3、几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福；现在，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福?
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对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的体会。
4、寒风拂动着它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脱下，显现出那红色的肌肤。
把梅香夹在风里随它飘走，送入我们鼻子里，给寂寞的冬季带来一份清新。
我望着那红梅想着，在这寂寞的冬季里独自开着它是否幸福？
5、有一首歌这么唱着：
“平平淡淡才是真?
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”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？
但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。
而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激?
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其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。
6、生化武器作家朵拉有一句至理名言：
第一个孩子都是一滴有自己声音的水。
因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。
7、冬天已至，纷纷扬扬的大雪给大地铺上了一层厚厚的白衣，在这白色的世界里，老天却把寒梅赐给了人间，让这寒梅去点缀白雪点缀人间。
8、似乎上天在把寒梅赐予人间时便赐予了它忍受寂寞，把它安排在百花绝迹的冬天，只有它的敌人——冰雪与它为伴，自己独自开着又自已默默地回归大地，然而它却不埋怨这种待遇，而把它看作是上天的馈赠，它依然开得那么的活泼，那么的可爱，永远像一位朝气蓬勃的年轻人。
寂寞并不可怕，只要它拥有一颗会看待自己的心，有一颗乐观的心，它依然拥有幸福。
9、春天百花争艳的时候它默默地开始了漫长的等待。
桃花、梨花、杜鹃她们争着显示自己，把自己心情尽怀情操地显示出来以获得百花之王的美名。
它们幸福吗？
寒梅不屑于这些，并不是梅花赛不过它们，它觉得争着炫耀的生活太累，它认为幸福是平淡的，是用自己的心灵去感受的而不是用自己的外表炫耀来争得别人夸奖的。
10、秋天是果子满树热闹非凡的时候，而此时的梅花正为冬季蓄积能量。
在无人注视的季节里默默耕作。
这是一种充实的生活，它说这充实的生活就是幸福。
11、好不容易到了冬季，到了它开放的季节，而此时凛冽的寒风不断地阻击着它，低温不断地阻挠着花苞的绽开，而它却默默地承受着。
风一阵阵地吹过，枝条在不断地摆动着，那花苞仿佛要被摇落下来，一阵，一阵?
几天的大风过了，而花苞像沾在枝上似的依旧紧抓着它不放，并一直吸收着养份，呼吸着寒气在风停后绽放出来。
不经过风雨怎能见到彩虹，不经寒风洗礼寒梅怎么发香。
这是一种抗争的伟大，寒梅在这寒风中体验着幸福。
12、因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？
那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！
13、幸福是什么？
幸福是独处的寒梅，是那种能在平凡中寻找欢乐，能用乐观开朗的心去面对生活的心灵，用心灵去认真地品味幸福。
幸福只是生活的一种调味剂。
敞开心灵，幸福并不遥远班会小结
1.发现幸福：
幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。
快乐成长比成绩更重要！
自信、乐观、努力、超越；只要今天比昨天有进步，你，就是第一！
2.传递幸福：
幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边人、身边事，懂得对生活说感恩。
敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！
3.创造幸福：
幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献；给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！
同学少年，胸怀广阔，幸福中国，未来有我！
《开学第一天》主题曲歌词
你醒来时候，问候你好升起的阳光，哼着歌谣心情像彩虹，缤纷舞蹈你我的脸上，写满微笑
相同的呼吸，相同心跳敞开心去看，幸福环绕放飞你的梦，不怕山高勇敢做自己，就是最好
成长的路上，总有烦恼与伙伴一起，爱的拥抱校园的花草，一同长高开学第一课，用心起跑
相同的呼吸，相同心跳敞开心去看，幸福环绕放飞你的梦，不怕山高勇敢做自己，就是最好
成长的路上，总有烦恼与伙伴一起，爱的拥抱校园的花草，一同长高开学第一课，用心起跑
相同的阳光，相同照耀每一次鼓励，温暖怀抱相信你会成，我的骄傲开学第一课，爱的筑造
中国少年儿童幸福成长宣言
我要成长！
快乐健康成长比成绩更重要
我要乐观！
每天发现一件新的美好的事情，学会对压力说没关系
我要自信！
相信并发现自己独特的价值
我要超越！
只跟自己比，超越自己就是赢
我要感恩！
珍惜身边人身边事，每天想三个值得你感激的理由
我要分享！
就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多
我要宽容！
原谅别人的无心之过
我要沟通！
把自己的心事说出来，也做别人的开心果
我要关爱！
和长辈交朋友和同伴交朋友和动物交朋友和大自然交朋友
我要赞美！
帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点
我要努力！
付出的汗水越多，得到的幸福越多
我要奉献！
帮助别人能让自己更快乐
篇二：
开学第一课班主任寄语
奋战一年争分夺秒凌绝顶让青春无悔扬眉六月你追我赶展雄风为母校争辉亲爱的同学们：
大家好！
从你刚才跨进这个教室门开始，我们，是初三了，是毕业班了！
请大家想想：
明年的今天，你，在哪儿？
在干什么？
你是和大多数同学一起，在高一年级的教室，学习，考大学？
还是离开家，离开父母，在遥远的异乡，孤身一人，居无定所，打工？
告别了炎夏的不安与躁动，迎来了凉爽怡人的秋天；告别了假期的安静与沉寂，迎来了充满欢声笑语的校园；告别了属于历史的辉煌，迎来了创造未来辉煌的今天。
今天是我们又一届初三学子挥洒汗水、踏上征途的日子。
新学期的开始，我们大家带着希望，怀着激动，带着憧憬，怀着兴奋。
作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。
因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。
作为教师，我们依然会本着?
教学生三年，为学生着想三十年?
的宗旨，使每一位学生都能在和谐的氛围中健康成长，力争在新的学期里取得更大的成绩。
虽然我们的名字不会名垂千古，流芳百世，但我们会骄傲地说：
?
我们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生！
?
亲爱的同学们，面对人生的第一个十字路口，我们又踏上了新的征程，请你准备好了吗？
新的学期要有新的打算。
今天，我想送给同学们六句话：
第一句话是：
老师因你骄傲。
从20xx年9月1日踏进民族中学校门的那一刻起，你们的脑际就会无数次的地略过上届学姐学长们的光辉历史，你们也被无数次与上一届同学相比较，但每一次你们都会深感羞愧而无地自容。
从初一第一次月考开始，我们似乎都是失败的代名词，尽管老师相信你们并给予你们鼓励，但你们总会在一次又一次的失败面前低下你们高贵的头颅。
不管我们心理压着多么沉重的一块大石，但我们的追求从未改变，我们的信念从未动摇。
为了我们的梦想，我们流着汗，流着泪，失败了，我们站起来继续前行。
无数次努力，无数次失败，我们心里流着血，对于成功我们望眼欲穿，几近绝望。
?
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
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，经过无数次失败的洗礼，我们蓦然回首，却发现成功就在灯火阑珊处。
在上学期的全县期末统考中，我们学校取得了包揽全县前8名，全县前20名14人，前50名36人，前100名52人，前200名78人，前两百名的各个名次段遥遥领先其他学校的可喜成绩。
其中，我们班取得前8名4人，前20名9人的光辉战绩。
如今，你们应该高昂起高贵的头颅，在心底忘情地呐喊：
我能行！
我们是最好的！
我们用两年的努力与执着证明了一个真理：
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阳光总在风雨后?
，?
不经历风雨怎能见彩虹?
。
同学们想想：
如果在压力面前选择退缩，我们还能感受到成功的喜悦吗？
除了学习上的辉煌，我们在其他方面依然取得了可惜的成绩：
我们曾到民族会场上公开课并获得一致好评；张镧月同学曾代表学校参加县中学生运动会；我们的优秀习作曾占了校刊《山花》的半壁江山；科技比赛中，我们班5人参加县决赛5人获奖，2人获得县一等奖，并代表彭水县参加重庆市决赛；征文比赛中，我班多人多次获奖；彭水县主持人大赛中，我们班2位选手进入全县20强。
英语竞赛中，我们2人获得国家级一等奖，多人获得国家级二、三等奖；重庆?
2+2?
活动中，我的班级获得重庆市一等奖。
县一节一赛?
踩花山?
比赛中，我们班代表教科文卫系统参赛获得优秀奖。
与此同时，我们的?
幸福三班?
已经享誉全校。
面对诸多的成绩，我很自豪的说：
老师因你而自豪！
第二句话是：
一切从头再来。
良好的开端是成功的一半。
不管你过去是好是差，我们最关心的是你现在表现如何？
在我们每个老师面前你们大家就像摊开了的一张新白纸，那么你们将如何在这张白纸上画出新的图画？
是一幅精彩的画卷！
还是一幅平庸的涂鸦？
更有甚者是被作为一张废纸被扔进垃圾筒。
过去属于别人，未来属于你自己，你的过去光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验；新的一学期已经开始，你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的第一印象。
也许你昨天曾拥有辉煌，但那已经成为一段甜美的回忆，也许你昨天曾遭受打击，也早已成为几滴苦涩的泪水，忘记以前的成功与失败，新的学期意味着新的起点，只要你肯拼搏，胜利永远属于你！
虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。
我们的同学还应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，无论你以前怎样，只要你踏踏实实地学，老师喜欢的是不断进步的学生。
只要你不断挑战自我，完善自我，我们相信你一定会重塑一个崭新的自己。
第三句话是:
成人才能成才。
俗话说得好:
先成人，后成才。
有人说：
智育不合格的人是次品，体育不合格的人是废品，德育不合格的人是危险品。
的确是这样的，在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。
因此，我们要时时处处事事严格要求自己。
同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。
从初二的状态来看，有着非常可喜的发展趋势。
大部分的同学都开始重视学习，已经意识到中考是自己人生的第一次重要的选择。
我们基本能做到有组织有纪律的学习。
教室里面能有琅琅的读书声，少了噪杂声、打闹声；多了写作业的学生；多了聚精会神的，少了磕睡打盹的；多了讨论问题的争辩声，少了因小事而争吵的喧闹声。
说句实话，大家让我信心百倍。
因此，我们有理由相信：
一年比一年好。
尽管如此，我们还要从行为习惯和学习习惯的养成抓起。
力争把三班的学风打造成全校的一面旗帜。
在此我宣布：
从今天开始三班要进行为期一个月的纪律大整顿。
在此期间，我们将严厉查处一些有悖于民族班学生身份的行为。
如：
男女过密接触、拉帮结伙、和外班同学交往、玩游戏、携带手机、看小说、上课讲小话、不爱完成作业、不主动学习、不及英语单词等。
一旦发现违规违纪行为，我们将从重从严从快处理。
希望某些同学加强自律，增强自控，提高自爱，学会做人。
我们决不会允许那些行为滋生曼延，我们决不会允许那些不正之风影响?
幸福三班?
的前进脚步！
同时，我们要继续发扬我们?
幸福三班?
团结互助的精神，进一步加强我们的小组文化建设。
第四句话是：
知识改变命运。
走进历史，仁人志士的读书故事更是让我们感动。
韩愈曾说过?
读书勤乃有，不勤腹空虚?
，勤奋读书是成材的必备。
古之圣贤正是由于勤奋苦读，积累了丰富的知识，为以后的成材做好了充足的准备。
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三更灯火五更鸡，正是男儿读书时?
是他们刻苦攻读的表现。
孔子韦编三绝的美传至今还在我们的耳边传诵，正因他发愤忘食的读书，才使孔子成为儒家学派的一代宗师，门徒遍布天下。
高凤流麦的故事流传甚广，他专心致志读书连麦子被雨水冲走都没有觉察的投入的精神，又是多么的可贵。
韩愈焚膏继晷的读书学习，更是让人钦佩。
当我们读到那些脍炙人口的佳作，赞叹其雄健奔放、神气生动而有充满艺术魅力的文辞时，我们又怎么能不感动于他读书的精神呢。
西汉学者匡衡由于家境贫穷而凿壁偷光的故事更是引人深省，正是由于匡衡刻苦读书才时他成了一个博学多识的学者。
这些名人的读书故事，带给我们很大的深思，名人之所以称其为名人，跟他们读书的态度十分不开的。
近代著名翻译家林纾自幼聪明好学，曾在居室的墙壁上画了一口棺材，其旁写了这样的座右铭：
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读书则生，不则入棺?
，有这样的读书志向很值得我们好好学习。
最近流行一本书叫《站着上北大》，讲的是一名保安考上北大的故事。
作者叫甘相伟，出生于山区的农民家庭。
虽然由于家庭贫困，高考过后，无法继续学业，但他始终知道自己想要的是什么，从小喜爱文字的他，一直向往着美丽的未名湖畔，所以在毕业之后来到了北京，来到了眷恋依旧的未名湖畔。
为了能实现自己考上北大的梦想，他先是在北大当上了保安，虽然他只是个小人物，但他不屈服命运安排，在没有资源，毫无背景的情况下，依靠自己的奋斗和刻苦学习的精神，最后以北大保安身份，考上北大中文系，他在北大这几年，读书写作，写尽自己的心路历程和奋斗痕迹，成为底层小人物的励志典型，从甘相伟身上，让我们知道什么才是真正的?
学习改变命运?
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还有一个学习改变命运的故事就是清华厨师张立勇。
张立勇在清华大学第十五食堂从事厨师工作，在做厨师期间，在做好本职工作的前提下，在艰难的环境下，坚持自学英语、法律、计算机等课程，先后通过国家大学英语四、六级考试，参加托福考试，考出了比在校清华学生还高的分数，在全社会引起强烈的反响及广泛关注。
1993年，张立勇辍学到广州打工挣钱为家里还债。
1996年在叔叔的介绍下，他来到北京，并直接到清华食堂做了一名卖馒头的临时工。
在清华，张立勇每天晚上都会去听一些大师和名人的演讲，有的时候下班比较晚，只能站在后面听一些结尾，在听这些大师和名人演讲的时候，也让张立勇迅速得到了成长。
为了学好英语，每天早上6点多起床练习，同时还参加清华大学一些英语俱乐部和英语角活动。
最后通过自己努力学习通过了大学英语/四六级考试，参加托福考试竟然考了630分，这个分数比很多清华在校学生考得还高。
一时间，在清华大学获得了轰动，在水木清华的BBS上，张立勇的话题瞬间成为了热点，有人在BBS上留言：
要说还是清华卧虎藏龙，少林有?
扫地僧?
，清华有?
馒头神?
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关于张立勇的故事一时间在各大高校的论坛飞一样地传开了，媒体开始关注张立勇，渐渐地，社会各界开始知道张立勇。
20xx年10月，共青团中央向张立勇颁发了?
中国青年学习成才奖?
，他被誉为团中央树立的全国十大杰出学习青年之一，还受到中央电视台?
东方之子?
?
面对面?
?
新闻会客厅?
等有影响的栏目和100多家媒体的采访报道。
张立勇之后能有这样的成就，也归功于他的学习力。
张立勇在接受记者采访时也说到，学习真的可以改变命运，也倡导大家用学习的力量来改变自己的命运。
从这些的例子中我们也可以看到，他们之所以成功，跟他们励精图志、博览群书有很大关系，读书是成材的一个必备条件。
有一句话说得好：
读书不一定成功，但成功必须要读书。
读书为了明理，读书为了冶性，读书为了成才。
理解了这些我们才真正懂得?
知识改变命运?
的道理。
第五句话是：
实干也要巧干。
在学习上，我们提倡两个字实和巧。
实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本最基础的的知识，要知道每年中考题的百分之八十都是基础题，如果同学们能把这百分之八十的基础题全部拿下来那总分就是640分，何愁考不上高中？
大家应该从现在开始，从每一道题目、每一份小练习开始，独立思考，遇到不懂的问题要善问、多问，直到弄懂弄会。
你们不曾知道学问学问就是边学边问，有道是：
只学不问是呆子，只问不学是傻子，边学边问才能成为才子。
所谓巧，就是要灵巧地学习。
这不是投机取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的学习效益。
每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师的带领下，寻找出适合自己的学习方法。
人常说：
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思路决定出路，知识决定命运，作为决定地位，眼界决定境界，高度决定态度，态度决定一切?
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学生的根本任务就是学习，我们肩负着家庭的希望，老师的期望，自己的命运。
想想20xx年8月21日分数出来时，你是阳光灿烂，还是多云转阴，阴转小雨，小雨转暴雨，到那时父母的笑脸还在吗？
亲戚的目光还正常吗？
邻居的言语中是不是闪烁其辞？
态度端正了，那么心就要静，什么聚精会神，一心一意，什么专心致志，全神贯注等美丽的词语很多，你做到一点就够了，学习！
学习！
学习！
什么都不干，什么都不说，什么都不想，这样坚持下去，坚持300天，坚持10个月，没有过不去的坎，没有趟不过的河，没有翻不过的山。
安永全先生说：
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中国最传统的学习方法，就是背课文，在家学习的时候背，拉车的时背，平时走路背，吃饭时在心里背，没有人时大声背，有人时小声背，新学的要十遍八遍地背，已经背过的也要反复背，背得人晕头转向，背得人心烦意乱，背得人脑袋好象要爆炸，嘴也快说不出话，那种感觉，不亲自经历，绝难想象而一旦经历，便终身难忘，背书声为我唤来一个又一个太阳，又把我带入一个又一个梦乡。
?
同学们，有相当比列的中考试题就是课本上的原题原话或者略有改动，假如我们能把所有的知识背会，中考还难吗？
文科背，理科也要背。
我号召大家大声去背吧，不要拿自己的未来去赌博，去侥幸。
再者、要合理的安排时间。
每月每周每天都要做好计划，不要盲目做事。
篇三：
开学第一课的口语交际
开学第一课的口语交际
【情景回顾】
《全日制义务教育语文课程标准》指出：
“口语交际是现代公民的必备能力。
应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
”接任一年级语文课的第一节课，我就先从学生的口入手，不仅让他们肯说，还要让他们会说。
初步培养孩子们的口语交际能力。
片段一：
介绍姓名、年龄、住址
师：
同学们，你们想知道老师姓什么，叫什么名字吗？
生：
想。
师：
老师告诉你们，我姓**叫**。
你还想知道什么吗？
（学生纷纷举手，争着发言）
生：
我想知道老师您多大了。
师：
老师今年33岁。
生：
我想知道老师家住哪里？
我还想知道老师家里有几口人？
师：
我的家住在亳州市**小区33栋5单元302房间。
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师：
现在老师把你们问的问题连起来说说，你们愿意听吗？
生：
愿意。
（学生回答时声音响亮，兴趣盎然。
）师：
我叫**，今年33岁，家住**小区33栋5单元302房间。
师：
你们知道老师的一些信息，老师也想知道你们的信息，很想和你们交朋友，你们愿意和我交朋友吗？
生：
愿意。
师：
谁愿意第一个先和老师交朋友。
（学生争先恐后地举起了小手）
生：
我叫**，今年6岁了。
生：
我叫**，今年7岁，家住在光明小区。
师：
你说得真清楚，我一下子就记住了你，我们握握手好吗？
（被握手的孩子兴奋极了，其他的孩子都争着举手，迫不及待地等着和老师握手。
）
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片段二：
说爱好
师：
同学们，刚才老师知道了你们的年龄和家庭住址，还想知道你们喜欢什么？
生：
我的爱好是唱歌，我在幼儿园还得过奖呢。
师：
你真棒，你说话的声音也很亮，不愧是“小歌唱家”。
生：
我喜欢英语，我在迪士尼学习英语，老师还夸过我呢？
师：
你也很优秀，以后老师不会的英语就可以问你了。
生：
我的爱好是跳舞，我学习舞蹈已经2年多了，我会跳很多舞蹈呢，有一次我家来了客人，我还给客人表演了舞蹈，客人还给我鼓掌了。
我们全家人高兴极了。
师：
你真是一个会说话的孩子，你的语言真流畅。
将来你一定能成为一名演说家。
（表扬了这位学生之后，其他的孩子也想得到表扬，急得脸都红了。
被叫到的学生说得更具体了。
）
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片段三：
连贯一起，综合介绍
师：
同学们，刚才你们说的都很好，老师听了还想听。
现在老师想让你们把刚才介绍的自己连起来说给老师听，行吗？
生：
行。
生：
我叫**，今年6岁了，家住在繁荣花园。
我家有3口人，爸爸妈妈和我。
我很喜欢画画，在少儿书画比赛中我还得过奖呢。
师：
你说的真好，如果你的声音再大点就更好了。
生：
我叫**，今年7岁了，家住文帝街。
我特别喜欢看电视，有时妈妈喊我吃饭我都听不见。
妈妈都叫我“电视迷”。
师：
在电视中我们可以学到很多知识，但是也不能无节制的看啊！
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师：
今天第一次和你们见面就认识了这么多的朋友，老师真高兴，太感谢你们了。
（学生不由自主地鼓掌，在热烈的气氛中结束了口语交际。
）
【教后反思】
这节课我紧紧把握语文课标，目的是培养学生的倾听、表达与交流的能力。
在教学中，我从以下几个方面进行的：
一、创设情境、优化课堂，激发学生交际的动机。
在开始，我并没有让学生说，而是问他们想知道老师的什么信息，我说他听，创设情境，激起他们说的兴趣，逐渐让学生由我想听到我想说。
二、循序渐进，化难为易。
对于一年级的孩子，我们不能一下子问很多问题，这样他们容易被困难吓倒，失去说的勇气。
在教学中，对姓名、年龄、住址、爱好我是分步说的，最后才综合说的。
三、及时表扬，增强信心。
在孩子说话的过程中，我抓住他们的闪光点及时表扬，不仅被表扬的孩子有了信心，没受表扬的孩子也想发言，激起了他们说的兴趣。
如，在孩子交流后我会说“你真棒”“你真会说话”“你表达的真清楚，我一下子就记住了你”等。
口语交际教学看似容易但深藏难度，如果教师不能巧妙设计教学就很难“撬”开学生的嘴，口语交际就有其名无其实了。
所以，口语交际的教学需要我们教师时时处处留心，时时刻刻用心，才能让孩子们说的舒心。
【教学叙事】
开学第一课的口语交际
丹华小学杨利20xx年1月
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