学年福建省泉州市永春一中高二下学期期末历史试题解析版.docx
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学年福建省泉州市永春一中高二下学期期末历史试题解析版
2017-2018学年福建省泉州市永春一中高二（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共32小题，共32.0分）
1.在分封制下，任何一个诸侯都知道自己仅仅是周王的部下大臣，自己的领土也仅仅是国家土地的一部分，这一认知直到春秋中叶都没有大的改变。
这说明分封制（ ）
A..进一步强化了宗法等级秩序B.实现了拱卫周王室的目的
C.有助于国家整体观念的形成D.成为开拓疆土的主要手段
【答案】C
【解析】A．材料没有涉及宗法制的相关内容，排除。
B．“实现了”的说法不准确，分封制下诸侯势力增强威胁到了周天子的统治，排除。
C．题干材料中所强调西周分封制的实质是周天子推行天下一统的政治制度，分封诸侯只是手段，所以说明分封制强化了国家整体观念，有助于形成“普天之下，莫非王土”的国家观，正确。
D．分封制有利于维护对广阔疆域的统治，不是开拓疆土的手段，排除。
故选：
C。
本题考查了分封制的相关知识，要求学生掌握分封制的作用等。
本题以分封制的影响为切入点，考查分封制的基本史实，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
2.周期排让之礼分为三种，没有都姻关系的异，行礼时推手微向下；有婚姻关系的异姓、行礼时推手平面致于前；同姓宾客，行礼时推手微向上。
这最能反映（ ）
A.分封制与宗法制互为表里B.血缘关系有亲疏远近之分
C.礼乐制度极其复杂和繁琐D.礼乐制与宗法制相辅相成
【答案】D
【解析】A．材料未涉及分封制与宗法制的关系，排除；
B．材料是反映了血缘关系的亲疏远近，但不是材料的主旨，因为材料主旨是强调礼乐制与宗法制二者之间的关系，排除；
C．材料涉及到礼乐制度的复杂和繁琐，但不是材料的主旨，材料强调礼乐制与宗法制二者之间的关系，排除；
D．材料反映的是宗法制度对礼制的影响，反映了礼乐制与宗法制是相辅相成的，正确。
故选：
D。
本题依据材料并联系教材可以得出礼乐制与宗法制相辅相成。
本题以周朝派让之礼为切入点，考查学生对西周宗法制的掌握及综合运用能力。
3.自周成王起，形成“乡遂制度”，即“国”与“野”对应的制度。
“国”指都城及其近郊，近郊分为“乡”。
都城住着上层贵族和手工业奴隶、乡住着下层贵族“士”，都、乡居民合称“国人”。
“野”（或称“鄙”、“遂”）指广大农村，住着从事农业的“庶人”（或称“野人”）．这反映了西周时期（ ）
A.形成严密的组织管理体系B.实行分封制度以维护统治
C.注重经济的分区经营模式D.建立闭塞的城乡交流制度
【答案】A
【解析】A．从材料反映的“乡遂制度”来看，西周时期根据不同的社会阶层或职业，形成相应的“国”与“野”的管理方式，说明西周时期已形成严密的组织管理体系，正确；
B．材料反映的不是分封制度的内容，排除；
C．材料反映的是根据社会阶层所作的划分，排除；
D．材料未反映建立闭塞的城乡交流制度，排除。
故选：
A。
本题依据材料并联系教材可以得出西周时期形成严密的组织管理体系。
本题以西周“乡遂制度”为切入点，考查学生对中国早期政治制度特点的掌握及综合运用能力。
4.有学者在研究中国早期国家时注意到：
周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。
”这表明（ ）
A.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
B.素养不同的人享有同等的国家管理权
C.以分封制构架国家垂直管理地方形式
D.官僚体制成为当时社会的主宰
【答案】A
【解析】A．材料体现了国家制度受到宗族血缘关系的明显影响，正确；
B．材料未体现素养不同的人享有同等的国家管理权，排除；
C．分封制不符合材料主旨，排除；
D．周朝并未形成官僚体制，排除。
故选：
A。
本题考查中国早期政治制度。
本题依据材料并联系教材可以得出国家制度受到宗族血缘关系的明显影响。
本题以早期国家制度为切入点，考查学生对中国早期政治制度的掌握及综合运用能力。
5.下图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。
图中树上有20多只雀和猴，树下两人持弓仰射。
古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。
这类画像在汉代石刻中较为常见。
这反映了当时人们（ ）
A.抑制王侯势力的政治诉求B.追求显贵地位的价值取向
C.关注自然和谐的生态理念D.推崇尚武健身的社会风气
【答案】B
【解析】“古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音”“射爵射侯”反映了当时人们追求显贵地位的价值取向，故B正确；
A与题意相悖，排除；
关注自然和谐的生态理念、尚武健身材料未体现，故CD错误。
故选：
B。
本题考查史料的作用，史料即是与历史密切相关的材料，它是人类在以往长期的社会活动过程中，遗留下来的各种痕迹。
本题难度中档，考查史料的作用，历史“一度性”的特点决定了在史学研究中，研究者不能直接面对研究对象，通过直接的观察进行工作，而只能依据间接的材料，即史料来从事历史研究。
6.隋唐时期，在中央实行三省六部制，后来唐朝进一步改革并明确了中书、门下二省为决策机构。
尚书省为中央行政核心，尚书省尚书不能参加决策会议。
被排除出决策系统。
这一变化有助于（ ）
A.扩大行政权B.削弱三省权限
C.决策的科学化、专业化D.加强皇权
【答案】C
【解析】A．尚书省掌握行政权没有扩大。
B．三省的权限没有发生根本性的改变。
C．从材料可以看出，中书和门下二省成为专门的决策，说明决策越来越专业化，决策机构与行政机构的分离，有利于科学的决策。
D．材料没有涉及到皇权加强的信息，实际尚书省对中书门下而行的决策没有制约作用，不利于皇权的加强。
故选：
C。
本题主要考查三省六部制度，要求学生结合三省六部制度内容和特征来分析。
解答本题，首先要搞清楚隋唐时期三省六部制的内容特征，其次要从材料中看出三省六部制除了会加强皇权，削弱相权，实际上也会按照现实的要求，在决策上走向科学化。
7.元朝在地方实行行省制度。
行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。
这表明元朝（ ）
A.地方拥有适度权力B.地方缺乏实际权力
C.行省权力集中专断D.君主专制得以加强
【答案】A
【解析】依据题干材料“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”可知，元代行省制度下地方 拥有适度权力，故A项正确，B项错误。
结合所学可知，行省受中央节制，不可能权力集中专断，故C项错误。
材料涉及的中央与地方的关系，是中央集权，不是君主专制，故D项错误。
故选：
A。
本题考查元朝的行省制度。
需要掌握行省制度的特点。
解题的关键信息是“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。
本题考查对行省制度的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
8.黄仁宇在《中国大历史》中指出：
中国从公元前一直到20世纪，中央政府能够向每个农民直接征税，是世界上唯一的国家。
这主要是因为中国拥有（ ）
A.高度发达的农业经济B.中央集权的政治体制
C.健全完备的赋税政策D.长期稳定的社会秩序
【答案】B
【解析】A．不是中国所特有的，排除。
B．题干的核心信息是中国中央政府能向每个农民直接征税，这是中国和世界上其他国家不同的地方，秦始皇在公元前221年建立了统一的中央集权的封建王朝，因此它和中央集权制的建立有密切的关系。
一方面，小农经济的模式的脆弱性决定了需要强有力集权制度来维护，如面对大规模的自然灾害和水利建设。
另一方面，封建集权统治者也在不遗余力的推行小农经济，来保证国家政权的稳定，正确。
C．赋税制度的完善与否与向每个农民直接征税无关，排除。
D．长期稳定的说法不正确，排除。
故选：
B。
本题考查了古代中国政治的相关知识，要求学生掌握古代中国政治的特点等。
本题以古代中国政治的特点为切入点，考查古代中国政治，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
9.秦汉至清，我国逐渐形成并完善了刑部、大理寺、都察院（明以前称御史台）“三法司”的中央司法体系。
如明清实行“三司会审”，判决不当的或死刑案件由皇帝裁决。
这反映了（ ）
A.司法出现了分权倾向B.君主专制的高度强化
C.司法系统的独立运行D.统治者重视司法建设
【答案】D
【解析】依据材料可知，秦汉至清形成并完善了中央司法体系，说明统治者对司法建设的重视，故D项正确。
材料没有体现分权倾向，而且不符合史实，故A项错误。
B项不是材料的主旨，排除。
依据材料“判决不当的或死刑案件由皇帝裁决”可知，司法系统没有独立运行，故C项错误。
故选：
D。
本题考查中国古代的政治制度。
需要掌握中国古代的司法制度。
解题的关键是对材料的解读与分析。
本题考查对中国古代的司法制度的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解的能力。
10.《清实录》中记载某中枢机构的职责是：
“钧国政、赞诏命、厘宪典、议大礼、赞理机务、表率百寮”。
该机构是（ ）
A.内阁B.军机处
C.议政王大臣会议D.六部
【答案】A
【解析】A．根据材料“钧国政、赞诏命、厘宪典、议大礼、赞理机务、表率百寮”可知该机构是内阁，故正确；
B．军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人决定，故排除；
C．议政王大臣会议是由满洲贵族组成，讨论军国大事，有决策权，与材料不符，故排除；
D．六部是吏、户、礼、兵、刑、工各部的总称，与材料不符，故排除；
故选：
A。
本题考查的是明清时期的君主专制制度，侧重于考查的是内阁。
解题的关键是对“钧国政、赞诏命、厘宪典、议大礼、赞理机务、表率百寮”的分析理解。
本题考查对明清君主专制制度的加强的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
11.先秦有思想家认为：
“凡入国，必择务而从事焉。
国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。
这体现了（ ）
A.民贵君轻的主张B.讲求实际功利的精神
C.克己复礼的思想D.追求精神自由的倾向
【答案】B
【解析】材料的意思是到了一个国家，选择最重要的事情进行劝导：
假如一个国家昏乱，就告诉他们尚贤尚同的道理；假如一个国家贫穷，就告诉他们节用节葬、节用，由此可知，体现了讲求实际功利的精神，故B项正确。
材料反映的是墨家的思想主张，民贵君轻是儒家孟子的主张，克己复礼的思想是孔子的思想，故AC两项错误。
材料没有体现追求精神自由的倾向，故D项错误。
故选：
B。
本题考查百家争鸣，需要掌握墨家思想主张，解题的关键是读懂材料的意思进行分析即可。
本题考查对墨家思想的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
12.顾炎武在《日知录》一书中说：
天下太平，则小官多，大官少；天下大乱，则必然是大官多而小官少。
此语意在说明（ ）
A.官员冗滥导致效率低下B.吏治腐败威胁统治秩序
C.暴政统治影响政治稳定D.过度集权危害社会安定
【答案】D
【解析】“天下太平，则小官多，大官少；天下大乱，则必然是大官多而小官少“表明过度集权危害社会安定，故D正确；
官员冗滥、吏治腐败、暴政统治材料未体现，故ABC错误。
故选：
D。
本题考查明清之际的儒家思想，明清之际的民主思想对封建专制起了一定的冲击作用，但是当时没有形成一股思想解放潮流。
本题难度中档，考查顾炎武的思想，顾炎武激烈反对君主专制，主张限制君权，提出亡国与亡天下的区别，被后人提炼为“天下兴亡，匹夫有责”，鼓励人民关心国家大事。
13.有学者品鉴古代书艺谓：
“书以晋人为最工，亦以晋人为最盛。
晋之书，亦犹唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之尚也。
”晋代开始盛行并确立的书体是（ ）
A.篆书B.隶书C.楷书D.行书
【答案】D
【解析】A．篆书分为大篆和小篆，大篆产生于先秦，小篆在秦朝广泛应用，排除；
B．隶书产生于战国时期，后演化为秦隶和汉隶，排除；
C．楷书源于隶书，始于汉末，排除；
D．行书介于楷书和草书之间，于魏晋时期广泛流行，正确。
故选：
D。
本题依据材料并联系教材可以得出晋代开始盛行并确立的书体是行书。
本题以行书为切入点，考查学生对中国古代书法艺术的发展的掌握及综合运用能力。
14.清代黄周星评论元曲说：
“曲之体无他，不过八字尽之，曰少引圣籍，多发天然而已。
”“制曲之诀无他，不过四字尽之，曰雅俗共赏。
”这说明，元曲（ ）
A.贴近生活，易受欢迎B.寄情山水，意境悠远
C.句式整齐，语言精炼D.内容丰富，包罗万象
【答案】A
【解析】“少引圣籍，多发天然”“雅俗共赏”表明元曲来源于生活，受到欢迎，故A正确；
寄情山水、句式整齐、内容丰富材料未体现，故BCD错误。
故选：
A。
本题考查元曲，解题的关键是“少引圣籍，多发天然”“雅俗共赏”。
本题难度中档，考查元曲，元曲的兴起对于我国民族诗歌的发展、文化的繁荣有着深远的影响和卓越的贡献，元曲一出现就同其他艺术之花一样，立即显示出旺盛的生命力，它不仅是文人咏志抒怀得心应手的工具，而且为反映元代社会生活提供了人民群众喜闻乐见的崭新的艺术形式。
15.如表反映了明末清初中国出现的西方著作类别。
对表中信息解读正确的是（ ）
天文历算
气象学
物理学和力学
地理学
生物学
数学
50种
1种
5种
11种
2种
12种
语言文字学
医药学
哲学和逻辑学
生理学
炮战技术
艺术
5种
1种
6种
3种
2种
若干种
A.大量的西方科技文化被介绍到中国
B.西方著作传播的知识以人文科学为主
C.清政府大力提倡学习西方科学技术
D.明清时期中西方文化的交流日趋频繁
【答案】A
【解析】根据西学著作统计表中“物理学和力学”“生物学”“生理学”等关键信息可知大量的西方科技文化被介绍到中国，故A正确；
传入的知识中有很多自然科学知识，并不是以人文科学为主，排除B；
题干中不能体现清政府对西方科学技术的态度，排除C；
也不能体现中西方文化的交流日趋频繁，排除D。
故选：
A。
本题考查西学东渐。
主要考点：
①古代西方思想的传入；②近代西方侵略与西方思想传入之间的关系；③近代西方思想传入中国的演化过程；④近代西方思想传入中国对中国的影响。
明末清初时期，伴随新航路的开辟，殖民者东来，同时带来了西方的一些先进的科学技术，形成了西学东渐的潮流。
16.公元1世纪初，王充在《论衡》中说：
“‘《诗》三百，一言以蔽之，曰：
思无邪。
’《论衡》篇以十数，亦一言也，曰：
疾虚妄。
”对此理解正确的是，两部作品都（ ）
A.主张秉持实诚的作风B.反对儒家思想神学化趋势
C.因切中时弊而被重视D.表达了对社会稳定的期盼
【答案】A
【解析】材料“《诗》三百，一言以蔽之，曰：
思无邪”强调的是诗经三百篇都出自真情；材料“《论衡》篇以十数，亦一言也，曰：
疾虚妄”表明《论衡》反对虚假荒诞的事物和言论，因此两者都主张实诚的作风，故A项正确。
材料中没有体现出儒家思想的神学化，故B项错误。
王充的主张没有被重视，故C项错误。
东汉时期社会比较稳定，故D项排除。
故选：
A。
本题考查中国古代的文化。
需要掌握诗经和《论衡》的特点。
对材料“《诗》三百，一言以蔽之，曰：
思无邪”、“《论衡》篇以十数，亦一言也，曰：
疾虚妄”的理解是解题的关键。
本题考查对诗经和《论衡》的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。
17.民主选举是古代雅典政治的特色。
为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用，雅典的这些举措（ ）
A.引发了贫富之间的对立B.说明其文化事业不发达
C.有助于社会及政治稳定D.实现了绝对平等的理念
【答案】C
【解析】“为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生但对干三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用”表明雅典的这些举措有助于社会及政治稳定，故C正确；
贫富之间的对立、文化事业不发达材料未体现，故AB错误；
D太过绝对，排除。
故选：
C。
本题考查雅典民主政治，解题的关键是“为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生但对干三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用”。
本题难度中档，考查雅典民主政治，雅典民主政治的核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权利决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。
这种先进的古代政治制度，为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由，开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史性的进步性。
18.法国学者韦尔南曾指出：
“只有当公共领域出现时，城邦才能存在。
这里的公共领域……一是指涉及公共利益的、与私人事务相对的部门。
二是指在公众面前进行的、与秘教仪式相对的公开活动。
”这里的‘公共领域”最有可能是指（ ）
A.公民大会B.五百人议事会C.十将军委员会D.公民陪审法庭
【答案】A
【解析】A．材料中的公共领域涉及到了公共部门，结合所学知识，我们可知公民大会是所有公民都可以参与的，是最有可能成为公共领域的地区。
B.500人议事会，是行政议事机构，而且是轮流执政，公共领域的特性不是很明显。
C．十将军委员会，只有少数公民才可以参与，是军事指挥机关。
D．公民陪审法庭是司法机关，尽管有一定的公共性质，但与公民大会相比较，就相对狭隘。
故选：
A。
本题主要考查古希腊的民主政治，要求学生结合古希腊雅典民主改革的内容来分析。
公民大会在古代希腊是公民行使权利的主要方式，也是公民集结程度最高的一种民主形式，而且公民大会在古希腊是最高权力机关，最能够体现出民族特色。
19.古希腊雅典公民尽管在公民大会上可以提出新的议案，或提出修改或废除以往的法律，但是如果他的提议没有通过，就会被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有性命之虞。
这表明（ ）
A.公民大会只注重公民形式上的民主
B.雅典人非常重视法律的稳定和权威
C.雅典城邦的司法程序十分严肃缜密
D.雅典公民的言论自由受到严格限制
【答案】B
【解析】A．与史实不符，排除；
B．对于法律的修改与废除较为严格，说明注重法律的稳定和权威，正确；
C．材料不能反映司法程序缜密，排除；
D．与材料表述不符，排除。
故选：
B。
本题依据材料并联系教材可以得出雅典人非常重视法律的稳定和权威。
本题以雅典法律为切入点，考查学生对古希腊政治制度的掌握及综合运用能力。
20.古代雅典城邦建立初期，执政官从贵族当中选任。
到梭伦时期第一、第二等级的公民都有资格当选执政官。
这一变化表明古代雅典（ ）
A.民主政治的正式形成B.地域代替了血缘关系
C.财产等级制度的实施D.公民可直接参与政治
【答案】C
【解析】联系所学知识可知，雅典城邦建立初期，执政官从贵族中选任，这是一种血缘政治；梭伦改革实行财产等级制，执政官从第一、第二等级中选拔，冲击了血缘政治，故C正确；
克里斯提尼改革规定以部落为选举单位，其改革使民主政治在雅典确立，故AB错误；
D与题意不符，排除。
故选：
C。
本题考查梭伦改革的措施，废除世袭贵族的垄断权利，不再以出身而以财产的数量来划分公民等级。
梭伦改革一方面为雅典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，促进了雅典社会生活多元化格局的形成，创立了适合民主制发展的社会管理机制，为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证。
21.罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。
这表明，罗马法（ ）
A.代表工业资产阶级的利益B.脱离当时社会发展的状况
C.合乎世界各国的司法现状D.体现商品经济的基本要求
【答案】D
【解析】依据材料“仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声”可以看出罗马法体现了商品经济发展的要求，故D项正确。
罗马法是维护奴隶主贵族的利益，故A项错误。
罗马法是适应当时社会的发展，故B项错误。
合乎世界各国的司法现状在材料中没有体现，故C项错误。
故选：
D。
本题考查罗马法。
需要掌握罗马法的影响。
解题的关键是对“仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声”的分析理解。
本题考查对罗马法影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
22.古代罗马的法学家发明了这样一条定则，即“奴隶不是人”，并把它载入《法学阶梯》之中。
法学家盖乌斯和乌尔比安则更加明确地指出，奴隶即畜类，是“另一种家畜”。
这主要反映出古代罗马法（ ）
A.保护私有制的本质特征B.缺乏“人人平等”的理念
C.仅保护奴隶主阶层特权D.公法和私法都有较快发展
【答案】A
【解析】依据题干“奴隶不是人，并把它载入《法学阶梯》之中”、“奴隶即畜类，是另一种家畜”，结合所学可知，古代罗马奴隶是奴隶主的私有财产，因此材料反映的是对私有财产的保护，故A项正确。
罗马法的“人人平等”的理念只限于公民，奴隶不是公民，故B项错误。
题干材料无法体现仅保护奴隶主阶层特权，故C项错误。
题干材料没有体现公法和私法都有较快发展，故D项错误。
故选：
A。
本题考查罗马法。
需要掌握罗马法的特点。
解题的关键是抓住关键信息“奴隶不是人，并把它载入《法学阶梯》之中”、“奴隶即畜类，是另一种家畜”，结合罗马法的特点分析即可。
本题考查对罗马法特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、运用所学知识分析理解的能力。
23.罗马法中规定，并不是罗马法上所有的自然人都可以成为买卖契约的主体，聋哑人、精神失常者、年幼的人和受监护的妇女被排除在买卖契约的主体范围之外，这表明罗马法（ ）
A.理论与实践严重地脱节B.注重当事人的行为能力
C.缺乏对弱势群体的保护D.重视契约保护私有财产
【答案】B
【解析】“并不是罗马法上所有的自然人都可以成为买卖契约的主体，聋哑人、精神失常者、年幼的人和受监护的妇女被排除在买卖契约的主体范围之外”表明罗马法注重当事人的行为能力，故B正确；
ACD均不符合题意，排除。
故选：
B。
本题考查罗马法，罗马法坚持两大准则：
保护私有财产；提倡法律面前公民人人平等。
近代欧洲都以罗马法为基础，制定了本国的法律制度，如《德国民法典》、《拿破仑法典》等都以罗马法为法律蓝本。
现在世上许多国家的陪审制度、律师制度、诉讼原则都渊源于罗马法。
世上公认的法学理论、法制民主原则也均发端于罗马法。
“法律面前人人平等”的原则也成了法治建设永恒的价值观了。
24.在中世纪的英国，最高的法律是抽象的“上帝的法律”。
1534年议会制定的法律则宣布，一切宗教法规如果没得到英国实体法的承认，便没有效力，“在上帝之下，英国不承认除国王陛下以外的任何权威，……而只服从本国制定的法律。
”由此可以推断当时英国（ ）
A.君权神授观念动摇B.法治原则得到确立
C.议会作用有所加强D.王权开始走向衰落
【答案】C
【解
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