幼儿园中班体育游戏.docx
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幼儿园中班体育游戏
幼儿园中班体育游戏
1、夹物跳
目标:
1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运
2、体会游戏的快乐。
材料:
饮料瓶、纸板、布球/球若干。
场地:
场地布置:
在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家
过程:
(一)导入
以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
(二)基本部分
1、教师扮演袋鼠妈妈:
“孩子们,天气这么热,咱们买些饮料回家好不好?
”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。
用角色口吻提醒幼儿夹稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的家,“天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧”
一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。
3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。
4、小结:
表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。
(三)、结束部分
1、和老师一起边念儿歌边做放松动作:
“大面团,小面团。
揉呀揉呀揉面团,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩脚,变成一个面娃娃,我们大家笑哈哈!
”
2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
2、小小曲棍球
目标:
1、发展四肢力量,训练手眼协调能力和动作的灵活性;2、巩固对数字的认识,并会一一对应;
3、增强幼儿团队间的协作和竞争意识,养成遵守游戏规则的良好品质。
准备:
幼儿人手一个球竿,贴有1-5数字的小球100个,贴有数字的球门5个(纸箱代替),奖牌两个,活动前检查幼儿的鞋子着装。
过程:
①幼儿随《运动员进行曲》音乐进入场地;
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②做象走、鹿跑、兔跳等准备活动;
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③听音乐做律动,自由表现运动员上场前热身的情景。
1、提供材料进行练习:
①幼儿学习正确握竿击球的动作;
②幼儿自由练习,掌握手眼协调击球的要领,提醒幼儿注意球竿不要碰到别人;③教师观察,进行个别辅导;
④组织幼儿进行击球入门的练习,要求幼儿把带有数字的球击入对应的球门内,教师及时进行鼓励和帮助;
⑤以比赛的形式组织幼儿进行曲棍球游戏(之前为幼儿擦汗和减衣);
⑥教师以教练的身份为获胜球队颁奖。
2、放松活动:
①幼儿自由交谈比赛的情景;
②听音乐做律动。
幼儿园中班体育游戏:
连体人
有益的学习经验:
学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐。
准备:
报纸若干张。
平衡木两个。
活动与指导:
1.请幼儿自选伙伴,两人一组。
2.交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法:
将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。
如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。
3.幼儿游戏。
4.游戏结束,教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。
根据幼儿回答做必要的小结,强调协作。
3、小鸭上坡
目标:
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1、练习走斜坡,发展幼儿的平衡能力。
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2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。
重点:
帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。
准备:
1、木制斜坡4条。
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2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。
过程:
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1、开始部分:
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(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。
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(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:
鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳
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2、基本部分:
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(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。
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指导重点:
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A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里。
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B.上下斜坡时要注意重心,两手侧平举。
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(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:
小鸭捉鱼。
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A.老师指导:
鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。
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重点:
及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
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B.游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),老师问:
"小鸭子,池塘里发生了事呢?
有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?
怎样才使池塘变干净?
"指导:
老师启发幼儿回答。
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重点:
初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。
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C.让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净。
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D.垃圾拾完,继续"捉小鱼"的游戏,幼儿游戏2--3次,把小鱼捉完为止。
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重点指导:
老师注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。
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3、结束部分:
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(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子
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(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。
4、一物多玩——瓶子?
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目标:
1:
感受游戏的乐趣,让幼儿乐于锻炼、乐于探索。
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2:
探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神。
准备:
1:
矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干;2:
录音机和磁带。
过程:
一、准备部分
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教师和幼儿一起随音乐跳热身舞。
二、基本部分
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1、幼儿说说、试试探索出玩瓶子的方法。
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2、利用老师提供的辅助物再次探索玩瓶子的方法。
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3、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法。
4、将幼儿的想法组合,进行游戏《智力对对碰》。
三、结束部分
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教师和幼儿随音乐做放松运动。
5、你走、我走、大家走(中班)
目标:
1、激发幼儿乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。
3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。
准备:
花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等
过程:
1、激发兴趣,导入活动
播放《矮人高人》音乐教师带领幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。
让我们坐下来休息一下。
刚才,我们是怎样走进活动室的?
你还想怎样走?
开动脑筋,我们比比谁走的方式最多。
2、幼儿自由创造并练习多种走法
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让我们一起来分享你的走法吧!
坐到老师能看到你的地方。
幼儿自由描述自己的走法,可请部分幼儿展示。
你们真聪明,能想出这么多走的方法,我也带来了一些走的方法,我们一起欣赏!
3、多媒体展示多种走法,丰富幼儿感性经验
你最喜欢那种走法,我准备了音乐,咱们用花带装扮一下,走给老师们看。
4、幼儿选择自己喜欢的走法进行展示
小朋友们的表演真棒!
那你们能不能和好朋友一起走?
来试一试。
那边还有好多材料,也可以用花带,你们自由选择。
小朋友一定要注意安全。
5、教师为幼儿提供各种辅助材料,鼓励幼儿合作行走
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你们觉得走地怎么样?
那我们就来擂台赛吧!
选相同材料的小朋友为一组进行比试。
你们商量好比赛的对手、规则,我来准备场地。
6、合作行走“擂台赛”
根据幼儿所选择的辅助材料,引导各组组织幼儿进行比赛。
为幼儿颁发优秀合作奖章。
现在让我们好朋友互相放松一下吧!
揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕,舒服了吗?
你们听,走来一群小动物,让我们和它们一起走吧!
7、结束活动
播放《小动物走路》音乐,带领幼儿边模仿小动物走路边走出活动室。
激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式。
6、连体人
准备:
报纸若干张。
平衡木两个。
活动与指导:
1.请幼儿自选伙伴,两人一组。
2.2.交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法:
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将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。
如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。
3.幼儿游戏。
4.游戏结束,教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。
根据幼儿回答做必要的小结,强调协作。
7、蚂蚁搬豆
目标:
让幼儿通过互相配合、协作完成任务。
准备:
设置一定的距离,在终点放置皮球作为“豆子”。
过程:
1、每三个幼儿一组扮成蚂蚁(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个幼儿的腰)。
2、一组组的“蚂蚁”排好队行走到终点,第一个幼儿用双手拿尽可能多的豆子,然后“蚂蚁”返回,整个游戏期间保持“蚂蚁”的完整。
3、最先返回起点并且豆子拿得多的“蚂蚁”获胜。
8、灵活的小猴
目标:
1、发展立定跳远能力和灵敏素质;2、培养竞争精神和遵守规则的习惯。
玩法:
幼儿当小猴,教师或一名幼儿当母猴。
“小猴”在“山坡”上(大圆圈)作各种姿势的立定跳远。
跳跃约20秒后,“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”,“小猴”仍须用立定跳远躲闪。
被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。
追逐30秒后游戏结束。
规则:
1、必须用协定的移动方法追捉躲闪。
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2、必须在“山岗”上追捉。
9、矮人走
目的:
①练习在椅子上蹲着走,发展平衡能力;②提高投准能力。
准备:
椅子,垫子,自制球。
玩法:
将椅子摆成一列,幼儿蹲在椅子上,从一端走到另一端,再爬到垫子前方,投球。
建议:
可以根据幼儿的实际能力确定蹲着走的距离。
10、打靶
目的:
练习定点投掷,发展投准能力。
准备:
椅子,自制靶子和粘球。
玩法:
将靶子挂在墙上;用椅子当阻挡物,放在距离靶子若干米处。
幼儿站在椅子后面,向靶子投掷粘球。
建议:
靶子的高度及投掷距离可以根据幼儿的能力确定。
11、对垒投包
目的:
练习投掷,发展上肢肌肉的力量,培养合作意识。
准备:
将两组码起来的活动床分别摆放在房间的两侧,海绵包若干。
玩法:
幼儿分成人数相等的两个组,躲在床后,用海绵包投向对面的幼儿,被投中者要罚下场。
最后,哪组剩下的人多,哪组获胜。
游戏可以反复进行。
建议:
两组床(阵地)的距离要适当。
一定要用海绵包投。
12、向手挑战
目标:
1、能根据要求活动手指和手臂;2、提高肢体动作能力的创造能力。
准备:
一段节奏明快活泼的音乐。
过程:
1、我会做。
教师用手指着头部说:
“这是我的头,你能摸到自己的头吗?
”引导幼儿边用手指头部边说:
“这是我的头。
”教师手指其他人体部位,提出类似问题。
引导幼儿闭眼做类似游戏,如用手摸肩,用手碰背等。
2、向手挑战。
你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?
启发幼儿大胆创造,想出多种活动手指的办法。
如拇指绕圈动作,捻指动作,弹指动作,弹琴动作,用食指和中指做剪刀状,等等。
引导幼儿听指令活动手指。
如:
你能尽最大可能张开五指吗?
使幼儿体验手指充分伸展的感觉。
你能用你的手臂做些什么动作呢?
引导幼儿听指令接受挑战。
如:
你能让手臂像波浪一样运动吗?
3、做做手指操。
在音乐声中,引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作,感受、体验手部动作的灵活性。
带领幼儿做手指游戏。
13、宇航员练本领
目标:
1.在自主探索的基础上学习助跑跨跳;2.能勇于尝试,学习宇航员敢于克服困难的精神。
准备:
小河、山洞
过程:
一、激发兴趣,活动身体
1、师:
你们知道神州七号吗?
神州七号发射成功是我们中国人的骄傲,神州七号发射最辛苦的是宇航员叔叔,我们一起夸夸宇航员叔叔:
宇航员叔叔本领大,宇航员叔叔了不起。
小朋友你们长大了想做宇航员吗?
宇航员必须有一个健康的身体,今天就让我们锻炼起来。
2、活动身体:
宇航员模仿操。
(踏步、跑步、跳、转)
二、分散活动,自主探索
今天宇航员主要练习的本领是跳。
你们看,这里有一排小沟,你们去试试,你是用什么方法跳的?
但是不能碰到小沟。
总结示范:
助跑跨跳(强调一定要跑一段,到小沟前不能停下来)
学习用助跑跨跳方法跨过小沟。
三、集中练习重点指导 我把5条小沟的距离变一下,你们用助跑跨跳的方法去试试,看谁能全部跨过,并用学号记录下来。
记住,反复练习,不怕困难,一定会让你成功的。
教师重点观察助跑跨跳的正确性,鼓励个别幼儿大胆尝试。
四、集体游戏:
宇航员选拔赛
小朋友真勇敢,用助跑跨跳的方法跳过了小沟,现在我们一起来比赛好吗?
第一次让幼儿了解规则,鱼贯进行。
(及时发现游戏中的问题,如拍手等,并在游戏中强调)
第二次开始竞赛。
玩法:
小宇航员们先助跑跨跳过一条小河,再钻过一个山洞,跑回出发点。
第二个小宇航员接上,先完成的一组为胜。
宇航员空中走路。
(放松身体)
宇航员练好了本领,我们乘上火箭到太空中去漫游好吗?
因为没有了地球的吸引力,所以走起来慢慢地飘着走的。
14、小鸡小鸭钻出来
目标:
1、能钻过70厘米高的障碍物,发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动,感受与伙伴游戏的快乐。
准备:
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
过程:
1.教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作准备活动,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2.教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:
“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝”。
3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。
4.教师观察幼儿钻的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作要领。
5.请幼儿钻回家中蹲好,听指令继续游戏。
6.鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。
7.游戏结束时,教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。
15、小兔玩圈
一、活动目标?
1.提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性。
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2.学习与同伴商量合作玩的方法。
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二、活动准备
1、教具:
录音机、磁带、空场地。
2、学具:
幼儿人手一个头饰、塑料圈。
五、活动过程?
1.扮演角色,活动身体?
(1)幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐开汽车进场。
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师:
宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?
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幼:
想。
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师:
那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!
开起我们的小汽车出发吧!
(师生入场)
(2)听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。
师:
那现在我们一起来锻炼吧。
(师生一起做圈操)?
2.提供材料,自由探索。
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(1)教师提示:
“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。
这个圈还可以怎么玩?
要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
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(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
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(3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。
互相启发交流。
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玩圈方法简介如下:
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A.滚圈:
将圈向前抛出又去捡回来。
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B.跳圈:
在圈里跳进跳出。
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C.小鸭走:
幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。
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D.带圈走:
幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。
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E.转圈:
幼儿用手转圈,使其原地旋转。
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F.踏圈走:
把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。
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G.套圈:
从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出?
(4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。
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师:
宝宝们真能干,想出了这么多的玩法。
那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢?
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幼:
跳。
师:
那我们来跳跳看,但是要和其他宝宝跳的不一样。
(幼儿玩圈,教师讲评跳的好的幼儿)
3.难度练习,重点指导?
(1)幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:
单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。
教师重点指导:
如何与同伴商量合作玩的方法。
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师:
现在妈妈要我们宝宝合作,把圈放在地上拼成一个图案,然后来玩玩看。
(幼儿自由结伴玩圈)
(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。
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(3)教师小结:
宝宝们真能干,妈妈看了可高兴了,你们不仅用圈玩出了这么多的玩法,而且还拼出了这么多的图案,妈妈要表扬你们。
4.游戏结束,放松身体?
小兔子拔萝卜吃,结束活动。
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师:
宝宝们做了这么久的运动,你们肚子饿吗?
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幼:
饿。
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师:
你们看那是什么?
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幼:
萝卜。
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师:
那边地里种了那么多的萝卜,可是没有路过去,宝宝们快想个办法吧!
(幼儿自由想办法,教师引导幼儿用圈铺路)
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师:
宝宝们真能干,想出了用圈铺路的好办法,那现在开始铺吧。
铺好以后再从路上过去吃萝卜。
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结束活动。
16、勇敢的兔子
目的:
1.学习绕障碍走或跑,发展肢体动作的灵活性和协调性。
2.积极参与运动,体验运动的快乐。
准备:
1.兔妈妈、狐狸头饰
2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干
3.场地
4.纸团若干
过程:
1.调动身心
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师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌:
今天天气真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真热闹,小兔小兔快快跑,跑到山上去种菜,种了许多大青菜,真是快乐的兔宝宝。
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老师戴上头饰,引起幼儿参与活动的兴趣。
2.体验动作
(1)集体活动
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老师介绍运动方法:
“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”,往返数次,直至“种完”。
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老师示范活动线路和动作。
(2)自由活动
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幼儿自由尝试动作,老师巡视并辅导个别幼儿。
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注意幼儿的活动密度和活动量,提醒幼儿动静交替。
(3)集体活动:
游戏《勇敢的兔子》
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老师介绍玩法:
“狐狸”出现追赶“小兔”,“小兔”四散躲至“树林”后面,拾起“石块”投向“狐狸”,“狐狸”逃窜。
游戏反复进行。
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师生共同游戏,辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。
3.放松身体
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师生模仿小动物的动作,在场地上自由走动。
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幼儿盥洗并自由饮水。
17、猴子学本领
活动目标:
1、用助跑跨越的方式过障碍,增强腿部肌肉的力量。
2、感受与同伴共同游戏的快乐。
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环境创设:
1、幼儿和家长共同收集各种高低、宽窄不同的盒子。
2、软球、画有怪兽的横幅。
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观察指导:
1、幼儿扮演小猴,活动身体,模仿小猴抓痒理毛、东跑西跑、摘桃捡桃等动作。
2、自由玩纸盒。
幼儿自由选择纸盒进行玩耍。
引导语:
“每只小猴拿一个盒子,找一个空的地方玩。
”
交流各自玩盒子的方法。
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3、小猴过河
幼儿探索练习助跑跨越跳的方法。
引导语:
“跑跑跑,一只脚用力跨过去,不要碰到你的盒子。
”
尝试在不同高度、宽度的纸盒上跨跳。
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4、引导幼儿合作跳
幼儿自由选择好朋友,尝试合作跳。
引导语:
“可以把盒子拼在一起跳,可以互相交换跳。
”?
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5、游戏:
打怪兽
引导语:
“猴子发现树林有怪兽,我们一起去打怪兽,可路上要走过小路,爬过高山,还要经过一条长长的沟和一条长长的河。
可是现在没有沟也没有河,怎么办?
”(用盒子搭)
幼儿分组游戏
6、放松活动:
共同整理场地,回家。
18、种萝卜
活动目标
教幼儿双脚在直线两侧行进跳,培养幼儿的弹跳能力。
培养幼儿对体育活动的兴趣。
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重点难点?
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培养幼儿双脚直线两侧行进跳,以及弹跳能力。
活动准备
人手一个红萝卜,沙盘四个。
师,生均戴兔子头饰。
活动过程
开始部分。
教师:
今天老师当兔妈妈,小朋友当什么呢?
(小兔)我们一起玩游戏吧。
小兔找朋友结伴游戏:
推小车,拉大锯,摇小船,翻饼等。
基本部分。
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全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。
教师示范,讲解动作要领:
两脚并拢在直线两侧想前跳,前脚掌轻轻落地。
幼儿分组练习3"4遍。
在幼儿联系时,教师注意纠正幼儿的错误,并注意个别教育。
游戏“种萝卜”。
教师交代玩法:
幼儿分成4队,每队7"8人(种萝卜1人,浇水3人,施肥2人,看萝卜1人,拔萝卜1人),幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜,浇水等动作,然后跑回来。
游戏2"3遍。
3,结束部分。
教师作简单评价,表扬条得好的幼儿。
教师:
今天小兔子收了很多萝卜,大家真高兴,我们来跳个舞吧。
音乐响起,幼儿听音乐自由跳舞,跳两遍后教师带幼儿走进教室。
19、跨越小河
目标:
练习立定跳远和助跑跨跳,发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。
准备:
粉笔、长绳等。
过程
1.设置小河
教师和幼儿一起,在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河,小河可排列成圆形、曲线等。
2.示范与练习
先让幼儿自告奋勇,尝试不同的跳跃方法,向大家表演。
教师给予指导,并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如,以前脚掌落地。
)然后,让幼儿自由练习这两种方法。
练习一定时间后,让幼儿排成一队,逐个跨越小河。
3.跨越小河比赛
将幼儿分成两组,先自由练习,然后两组比赛。
要求:
立定跳和助跑跳相结合。
建议
1.教师要控制好幼儿的活动量;场地要安全;小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力。
2、活动结束,让幼儿收拾场地,培养幼儿善始善终的良好习惯。
20、小猴爬
目标:
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1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
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2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。
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3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
准备:
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软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片
过程:
(一)、开始部分?
1、进入场地,四散站开。
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2、准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。
(二)、基本部分?
1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
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2、提供离地高度不等的绳子障碍。
A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。
B、老师依据幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。
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3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。
B、启发幼儿创造性地玩梯。
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4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩"小猴摘果子"游戏。
(三)、结束部分。
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1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。
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2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品质方面的教育。
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3、结束活动,幼儿离场。
21、娃娃兵
目标
1.练习肩上挥臂投物,让幼儿正确掌握肩投的动作要领,发挥幼儿全身协调用力的能力。
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2.通过跑、爬、投的练习,达到全身锻炼的目的。
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3.以娃娃兵的形象,培养幼儿坚强勇敢的个性品质。
准备:
软垫两张、玩具冲锋机3支、沙包(与幼儿人数相等)、小红旗三面、粉笔、板凳六张。
过程:
1.准备部分:
(1)三列纵队齐步走入场地,并齐声说:
"锻炼身体、增强体质、快快长大、保卫祖国、一、二、三、四。
"
(2)引导幼儿进入活动角色,并让小朋友扮娃娃兵,表演四节武术操。
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2.基本部分:
A.娃娃兵练本领,准备保卫祖国,打敌人。
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练习投弹,分二步。
第一步:
让幼儿自己想方法怎样才能把炸弹投得远些。
第二步:
教师示范两种投法(正确的与不正确的),然后让幼儿仔细观察正确的投法并讲解,再进行练习。
B.体育游戏"攻占阵地",具体玩法:
?
游戏开始,指挥员(教师)发出信号:
"敌人来了,娃娃兵准备!
"听到口令后,一号娃娃兵跑至起跑线齐声说:
"一号娃娃兵到。
"指挥员发