第四单元步入近代导学案.docx

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第四单元步入近代导学案

第四单元步入近代教、学案

【课前延伸】：

认真复习10课——14课，完成下面的问题，并随时巩固基础知识：

1、文艺复兴的时间14——16世纪，开始的国家是：

，实质：

新兴的资产阶级文化运动，核心思想：

，先驱人物：

意大利的但丁，作品：

《》，主要代表人物：

意大利达、芬奇的代表作《蒙娜丽莎》、《》，英国的，代表作《罗密欧和朱丽叶》《》。

2、新航路的开辟：

经过：

西班牙人横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地。

意义：

密切了各大洲之间的联系，促进了资本主义的产生和发展。

3、英国资产阶级革命开始的过程：

年，查理一世召集议会开会，革命开始，1649年，处死查理一世，成立共和国；担任护国主，实行有利于资产阶级和新贵族的统治，1689年，英国议会颁布《》，君主立宪制的资产阶级统治确立。

意义：

推翻了封建君主专制，确立自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史的进程。

4、美国独立战争的过程：

根本原因：

英国压制北美殖民经济的发展。

开始：

年4月，来克星顿的枪声；建军：

大陆召开会议，任命为总司令；建国：

1776年4月，《》发表，美国诞生；转折：

1777年的战役，结束：

年，英国承认美国独立。

1787年，美国制定了宪法。

5、法国大革命经过：

1789年7月14日，巴黎人民攻占；颁布了《》，建立共和国，把路易十六推上断头台，等人掌权，1794年法国大革命结束。

历史意义：

摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思潮，对世界历史的发展有很大的影响。

1799年，夺权，1804年建立帝国。

对内巩固资产阶级统治，颁布了《》。

6、工业革命的背景：

海外商品需求增多，手工工场的生产供不应求。

开始：

18世纪60年代，哈格里夫斯发明“”，1785年改进的蒸汽机应用于生产，标志着人类进入蒸汽时代，利用蒸汽机发明了火车机车。

影响：

创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了巨大的变化，资本主义最终战胜了封建主义，世界形成东方先进，东方落后的局面。

【训练目标】：

1、知识目标：

记住文艺复兴运动兴起及扩张的时间、主要内容、代表人物及成就、影响。

掌握新航道开辟的过程及影响。

掌握英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、工业革命的原因、经过、结果及意义、《权利法案》、《人权宣言》的颁布和君主立宪制的确立。

2、能力目标：

通过对世界近代的重大事件和主要人物的评价，提高学生全面评价历史问题和综合分析历史问题的能力；培养学生运用所学知识解决历史问题的能力。

3、情感目标：

通过学习文艺复兴时期的文艺作品和科技成就，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识；通过学习工业革命，理解“科学技术是第一生产力”的论断，培养为科学献身的精神。

【训练重点】：

文艺复兴的本质和主要代表人物、新航路的开辟；英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义；美国独立战争的起因、过程；《人权宣言》的颁布、法国大革命的历史意义；瓦特与蒸汽机、工业革命的影响。

【训练难点】：

文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件；英国资产阶级的曲折性；美国独立战争的性质；工业革命及其影响。

【训练指导】：

明确目标、问题导学、自主训练与合作探究相结合等。

课前预习案

1、谈一下你对近代社会这个概念的理解。

（主角是谁？

）

2、复习第10课资本主义朝代的曙光，掌握文艺复兴的时间、背景、实质、代表人物及代表作及历史意义。

掌握新航路开辟的原因、路线及意义。

3、复习第11、12、13课，分别掌握三国革命爆发的根本原因、导火线、主要经过、重要文献和革命历史意义。

4复习第14课，掌握第一次工业革命首先在英国发生的前提条件，重要发明及工业革命的历史意义。

知识结构

一、文艺复兴

1、根本原因：

2、性质：

3、核心：

4、成就：

但丁——旧时代最后一位诗人，新时代第一位诗人，代表作

达芬奇——

莎士比亚——

5、影响：

二、新航路开辟

1、根本原因：

2、经过：

迪亚士发现

达伽马到达

哥伦布发现

麦哲伦完成了

3、影响：

三、英国资产阶级革命

1、原因：

2、导火线：

3、开端：

1640年，新议会上要求

4、经过：

国王挑起内战——1640年，打败王军主力——1649年处死，建立，就任护国主——查理二世复辟王朝——1688年——1689年颁布《》，建立的政体。

5、影响：

推翻了，确立，为英国资本主义的发展；推动了，是世界近代史

四、美国的诞生——美国独立战争

1、原因：

英属北美13块殖民地的得到发展。

2、导火线：

（年）。

3、经过：

（1）爆发：

（年月）

（2）建军：

（3）建国：

（4）转折：

（5）结束：

4、《独立宣言》

（1）时间：

年月日

（2）内容：

（3）意义：

5、成果巩固

（1）颁布宪法

时间：

年，美国制定了宪法。

内容：

首任总统――

6、影响：

五、法国资产阶级革命

1、原因：

和阻碍了的发展。

2、导火线：

的召开。

3、爆发：

（1789年7月14日）。

4、经过：

《》的颁布——建立（1792年）——被处死——高潮：

（雅各宾派）上台。

5、拿破仑及其帝国：

发动政变，夺取政权（1799年）——加冕称帝，建立帝国（1804年）——巩固政权（颁布《》；对外）——远征（1812年）——（1814年）。

课堂探究案

二、合作探究：

（集体的智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧）

（一）、小组合作学习（同桌一对一讨论交流自主训练的问题答案，答案不一致时，同桌或小组讨论解决。

）

（二）、小组的疑难问题：

学生提出在自主训练过程中小组解决不了的问题，由小组长提交老师，师生共同讨论解答。

（三）、老师的问题：

（先自主探究、后在小组长的带领下讨论交流）

1、阅读下列材料

材料一：

1535年某画家写道：

“许多已经淹没了的事物将要得到再生。

”

材料二：

人文主义小说《巨人传》描写道：

“1533年人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。

相继而来的将不是新生，而是真理的重新恢复。

”

材料三：

文艺复兴时期，人们对文学艺术等方面的成就极为欢欣。

他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

材料四：

18世纪的学者费内隆写到：

“在16世纪人们将文艺复兴一词理解为恢复古代传统。

”

请回答：

（1）结合材料一、二说明“已经淹没的事物”指的是什么？

被淹没的原因是什么？

（2）就材料三所说文学艺术方面的巨大成就，各举一例，说明它们是否是被淹没的事物？

（3）材料四与前三则材料中的哪一条有矛盾？

表现在何处?

（4）文艺复兴在哪些方面解放了当时人们的思想？

2、阅读下列材料，回答问题。

“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。

他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会的新政治制度……这两次革命不仅反映了它们本身发生地区即英国和法国的要求，而且在更大的程度上反映了整个世界的要求。

”

————马克思

（1）“1640革命和1789年革命”开始的标志分别是什么？

（2）材料中的“整个世界的要求”是什么？

（3）在英国和法国，新的政治制度分别表现为什么形式？

为什么说这是欧洲范围内的革命？

3、阅读下列材料并回答问题。

材料一：

市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至于手工场手工业也不能再满足需要了。

于是，蒸汽机和机器引起了工业生产的革命。

材料二：

资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多。

——均引自《共产党宣言》

（1）材料一提示了推动工业革命的直接原因是什么？

（3分）

（2）材料一还点明了工业革命的标志和本质特征，你能陈述一下吗？

（4分）

（3）材料二也是关于工业革命的论述，说得有道理吗？

你能就此作简单说明吗？

（3分）

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一：

“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多…”

材料二：

在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。

请回答：

（1）材料一和材料二是对什么事件的评述？

（2）材料所说“二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革”是指什么？

请举例说明，这次“变革”是如何“彻底改变人们的生产和生活方式”的？

（3）材料二中说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例说明。

（4）你是如何理解材料二中“它影响和改变了世界的面貌”这句话的。

（5）这次革命对资本主义世界产生了什么影响？

（6）根据材料二，列举出英国发生这场革命期间，其它国家和地区爆发的“伴随刀光剑影和血雨腥风”的两次资产阶级革命。

（7）材料说明什么道理？

（提示：

重视科学技术）

【课内探究】：

一、自主训练：

（我学习，我快乐；我思考，我收获）

（独立完成下面的问题，用红笔将疑难问题标出，同桌或小组讨论解决）

（一）、选择题

1．文艺复兴最初发生于（　　）

 A．法国　　B．英国　　C．德意志　　D．意大利

 2．欧洲文艺复兴运动的实质是（　　）

 A．对资产阶级文化的批判　　B．古代希腊、罗马文化的复兴

 C．资产阶级文化运动　　D．封建的文化运动

 3．恩格斯说：

“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代。

”这个时代是指（　　）

 A．英国资产阶级革命　　B．开辟新航路

 C．文艺复兴运动　　D．资本主义萌芽的产生

 4．15世纪最先探寻新航路的国家是（　　）

 ①英国　②法国　③西班牙　④葡萄牙

 A．①②　　B．②④　　C．①③　　D．③④

5．下列航海家中，不是葡萄牙人的是（　　）

 A．迪亚士　　B．达·伽马　　C．哥伦布　　D．麦哲伦

 6．英国资产阶级革命开始于（　　）

 A．1640年　　B．1649年　　C．1660年　　D．1689年

 7．标志美国独立战争爆发的事件是（　　）

A．第一届大陆会议召开　　B．波士顿倾茶事件

 C．《独立宣言》的发表　　D．来克星顿之战

 8．法国革命前夕，第三等级包括（　　）

 ①农民　②工人　③资产阶级　④教士　⑤小手工业者

 A．①②③　　B．①②⑤　　C．①②③⑤　　D．③④⑤

 9．拿破仑颁布《法典》的主要目的是（　　）

 A．防止封建王朝复辟　　B．扫荡欧洲的封建势力

 C．镇压国内工农运动　　D．巩固资产阶级的统治

 10．下列关于工业革命影响的表述，不正确的是（　　）

 A．创造了巨大的社会生产力　　B．改变了世界的面貌

 C．资本主义最终战胜了封建主义　　D．缩小了东西方的贫富差距

（二）、材料解析题

11、 阅读下列材料

 1640年革命和1789年的革命，并不只是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。

它们是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。

 请回答：

（1）材料中的“旧政治制度”是指什么？

（2）“新政治制度”是指什么？

在英国、法国各表现为什么形式？

（3）为什么说“这是欧洲范围的革命”？

三、课堂小结（根据错题的原因、题型等方面让学生自己进行总结和反思，总结做题的方法。

）

四、达标检测：

独立完成（细心造就成功）

1．“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人──在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。

”恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指：

（ ）

 A．文艺复兴运动     　　B．新航路开辟    

 C．英国资产阶级革命　　　D．美国独立战争

 2．陈昊同学正在查找“查理一世、权利法案》、新贵族”等资料。

由此可以判断他探究的相关史实是（ ）        

 A.英国资产阶级革命  B.美国独立战争  C.法国大革命    D.十月革命 

3．之所以把1777年萨拉托加战役作为美国独立战争的转折点，是因为

 A．该战宣告了北美13州脱离英国而独立（ ）        

 B．该战役打败了英国军队的主力

 C．该战之后，法国等国开始对美国提供军事援助

 D．该战之后，英国被迫承认美国独立

4．1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子。

因为这一天（ ）

 A．巴黎人民攻占巴士底狱    B．资产阶级颁布《人权宣言》

 C．拿破仑发动政变          D．反法联军攻打法国

 5．人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开始于（ ）

 A．棉纺织业  B．制呢业   C．交通运输业  D．采矿冶金业

6.以下三位分别是英国在文化、政治、经济领域中涌现出的杰出人物，请结合图片及提示回答下列问题。

（1）写出图中三位人物的名字。

（2）分别写出他们是哪一重大历史事件的代表人物。

（4）、我们应该学习他们的什么精神？

【课后提升】：

新航路开辟、资产阶级革命、工业革命对欧美国家的崛起产生了巨大的作用。

根据所学知识回答下列问题：

（1）第一个发现新大陆——美洲的航海家是谁？

你认为新航路的开辟对人类社会的进步产生了什么积极的影响？

（2）在17～18世纪进行资产阶级革命的英法美国家中，最早进行革命的国家是哪一个？

资产阶级革命对英法美资本主义的发展产生的共同作用是什么？

（3）第一次工业革命对英法美国家产生什么重大影响？

 （4）通过对欧美国家崛起历程的了解，你得到了什么启示？

1、英国资产阶级革命和法国大革命是17、18世纪两次重要的历史事件，请你想一想，它们有哪些相同点和不同点？

可以以此为主题，出一期墙报。

2、关于对拿破仑的评价，有不同的看法。

（1）积极作用是主要的，但也有消极作用；

（2）消极作用占主导，但也有积极作用。

你同意哪一种观点？

请说说你的理由。

一、

（1）封建制度

（2）资本主义制度、在英国表现为君主立宪制，法国则建立了资产阶级共和国

（3）英法资产阶级革命符合当时世界历史的发展趋势，宣告了欧洲资本主义对封建主义的胜利，推动了欧洲历史的发展进程。

二、 .⑴工业革命，蒸汽机的发明改变了人们的生产方式，轮船、火车的发明改变了人们的生活方式。

 ⑵第二次工业革命；汽车和飞机问世。

  ⑶工业革命使资本主义最终战胜了封建主义；资本主义确立对世界的统治，西方先进、东方落后的局面形成了。

第二次工业革命使资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。

资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。

  ⑷科学技术是第一生产力。

（重视科学技术）

三.

（1）莎士比亚、克伦威尔、瓦特

（2）文艺复兴、英国资产阶级革命、工业革命

（3）促进了资本主义的产生和发展。

（4）勤于思考、敢于实践探索的创新精神。

意志坚强、团结协作的精神。

四、

（1）哥伦布；新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

（2）英国；都促进了资本主义经济的发展。

（3）工业革命创造了巨大生产力,人类进入了“蒸汽时代”使社会面貌发生了翻天覆地的变化；②工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。

（4）革命是人类历史发展和进步的主要推动力。

科学技术是第一生产力。