人教版语文七年级下册第二单元第9课土地的誓言同步练习II 卷.docx

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人教版语文七年级下册第二单元第9课土地的誓言同步练习II卷

人教版语文七年级下册第二单元第9课土地的誓言同步练习（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共15题；共30分）

1.（2分）下列各项中没有错别字的一项是（）

A.人声鼎沸     挺而走险     亦复如是     磐石    

B.锲而不舍     妇孺皆知     人迹罕至     讪笑    

C.心会神疑     来势汹汹     慷慨淋漓     确凿    

D.惹人注目     回环曲折     锋芒毕露     逼侠    

2.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.汇合   胸膛   涌跃   仰望    

B.誓言   土壤   碧绿   飘扬    

C.奔弛   破晓   高梁   标直    

D.幽远   穿梭   呻呤   耻辱    

3.（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）

A.烦燥   大庭广众   愧怍       惊天霹雳    

B.斑斓   锋芒毕露   妇儒皆知   酣然入梦    

C.哺育   慷慨淋漓   力挽狂澜   一泻万丈    

D.屏嶂   不以为然   深恶痛绝   括目相待    

4.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.沧茫 锱铢 濡养 人声顶沸    

B.真挚 矫正 藻饰 两肋插刀    

C.海啸 萋惨 囫囵 蹑手蹑脚    

D.犀利 睥睨 惆怅 郝郝扬扬    

5.（2分）下列加下划线字注音完全正确的一项是（）

A.炽痛（zhì）      山涧（jiàn）    污秽（huì）     缠绕（chán）    

B.胸膛（tánɡ）     默契（qiè）     喷涌（yǒnɡ）   田垄（lǒnɡ）    

C.召唤（zhào）    泛滥（làn）     辘辘（lù）      浆液（jiānɡ）    

D.仰望（yánɡ）    白桦（huà）     斑斓（lán）     怪诞（dàn）    

6.（2分）选出下列没有使用修辞手法的一项（）

A.山坡上的芊芊细草长成了一片秘密的厚发。

B.秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

C.他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风。

D.“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

7.（2分）指出下列句子的表达方式有误的一项（）。

A.绿色是多宝贵的啊！

它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

（抒情）

B.门虽然是常开着的，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。

但我并不感到孤独。

（议论）

C.它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔软，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。

（记叙）

D.卢沟桥事件发生了，担心我的朋友电催我赶速南归。

我不得不变更我的计划。

（记叙）

8.（2分）对《听听那冷雨》的写作特点分析有错误的一项是（）。

A.作者从头到尾各个段落采取时空交错的写法：

忽而过去，忽而现在；忽而故国，忽而异域，又随时回到台湾，回到厦门街，文理之错综，是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪。

B.该文特殊之处其实在于形式，解构文字，打破书写的秩序，以敲打乐的形式，依靠句子的长短组合变化，达成绝对的音乐感。

C.大量运用中文的长短句，造成结构上的美感，又用同音异义的字造成错综变化的效果。

D.一气呵成，不能中断，是他形式上的特色，尤其在最后一句“清明这季雨”忽然收短，与之前的长句一同形成强烈的节奏感，以及无限的感叹，句子的长正好表现出雨下个不停，形象上的淅淅沥沥呼之欲出。

9.（2分）下列句子运用修辞方法的一项是（）

A.岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。

B.提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音

C.雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近

D.那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？

10.（2分）下列句子没有语病的一项是（） 

A.切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。

B.中国第一个诺贝尔奖获得者莫言是山东高密县。

C.小刚不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。

D.教育局的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。

11.（2分）选出没有语病的一句（）。

A.从他的发言中给了我很大的启发。

B.团结一致是能否搞好工作的关键。

C.大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。

D.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。

12.（2分）下列划线成语使用有误的一项是（）

A.似乎是想到了什么，她忍俊不禁地笑了。

B.雾霾天气里，司机小心翼翼地开着车。

C.我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气。

D.美并不是要打扮得花枝招展，作为中学生，朴素大方就是美。

13.（2分）填入下面横线处的句子，连贯最恰当的一项是（）

欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。

________________________。

A.用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐    

B.用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好    

C.世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光    

D.自己的心情美好，世界就美好    

14.（2分）在文中划线处填入四句话，与上下文衔接最恰当的一句是（）

要普及法律常识，增强民主法制观念，使人们懂得公民的权利与义务，________。

①依法办事②依法律己③懂得与自己工作和生活相关的法律④依法维护自身的合法权益

A.①③④②    

B.①②④③    

C.③④①②    

D.③①②④    

15.（2分）依次填入下面横线上的关联词语，最恰当的一项是（）

我总是被这种声音所缠绕，______我走到哪里，_________我睡得很沉，_________在睡梦中突然惊醒的时候，我______会突然想到是我应该回去的时候了。

A.不管还是或者总    

B.不管即使或者都    

C.不论或者还是都    

D.不论即使还是总    

二、填空题（共7题；共37分）

16.（3分）刘义庆，________ （朝代）文学家。

爱好文学，招纳文士，组织一批文人编写了《________》。

著有《________》《徐州先贤传赞》等书。

17.（4分）指出下列各句运用的修辞手法。

①在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

________②我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

________

③我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼

睛________

④我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。

________

18.（4分）读课文《社戏》选词填空。

①至于我在那里所第一________（A.期望  B.盼望  C.希望）的，却在到赵庄去看戏。

②吃饭之后，看过戏的少年们也都________（A.聚会  B.集合  C.聚拢）来了，高高兴兴的来讲戏。

② 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎________（A.舒展  B.舒畅  C.舒服）到说不出的大。

④母亲便________（A.宽慰  B.安慰  C.欣慰）伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多。

19.（15分）德宏州盈江县3月10日发生里氏5.8级地震，造成了30万人受灾。

“抗震救灾”之歌，瞬间响彻中华大地。

根据材料，按要求完成下列各题：

（1）请你写一条抗震救灾的宣传标语。

（2）假如要出一期“盈江地震，让我们感动”的黑板报，你认为该收集哪些方面的信息？

请列举两条。

（3）你知道哪些预防地震灾害的常识？

请列举两条。

20.（4分）指出下列各句中使用的修辞手法。

①谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢?

________

②多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮。

________

③这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。

________

④人们终归还是吃那使他获得营养而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。

________

21.（5分）副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”起什么作用？

22.（2分）阅读下面一段文字，按要求改写。

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：

坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。

a强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，________。

b以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。

（原意不变）

近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责，________。

三、阅读理解（共1题；共20分）

23.（20分）阅读下文，回答相关问题

记忆的版图

林清玄

①一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经一丝一毫都认不出来了。

②在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，经过四十年还清晰一如昨日。

经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。

③更使他惊诧的是，他住过的三合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退到了远方。

④他说：

“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全认不出来那是我从童年到少年，住过十七年的地方。

”

⑤这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。

在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。

到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。

⑥这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。

⑦我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：

“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。

”那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。

⑧记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山；那里有我游过泳、捞过虾的河流；还有我年幼天真值得缅怀的身影。

这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。

⑨两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？

⑩其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。

现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。

⑾我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。

记忆的版图，乃是从前的现实；现在的生活，终将成为未来记忆的版图。

在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。

【注】“四十年来家国，三千里地山河”：

语出李煜词，在文中意为离乡时间久，距离远。

（1）第④段中提到“我环顾四周竞流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些？

（2）下面句子富有表现力，请加以赏析。

①那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。

②两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？

（3）结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题。

（4）联系材料，比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同。

【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！

有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。

（节选自普里什文《林中小溪》）

参考答案

一、选择题（共15题；共30分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

二、填空题（共7题；共37分）

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

19-2、

19-3、

20-1、

21-1、

22-1、

三、阅读理解（共1题；共20分）

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、