18版江苏Unit 3 Amazing people.docx

18版江苏Unit 3 Amazing people.docx

《18版江苏Unit 3 Amazing people.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《18版江苏Unit 3 Amazing people.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

18版江苏Unit3Amazingpeople

话题词汇

1．achievementn．成就；成绩；功绩

2．ambitiousadj.有雄心壮志的

3．backgroundn．背景

4．characteristicadj.典型的；独特的

5．contributionn．贡献

6．outgoingadj.爱交际的；外向的

7．outstandingadj.优秀的，杰出的

8．begiftedat对……有天赋

9．beenthusiasticabout对……热心

10．makeeffortstodosth.努力做某事

话题佳作

请你结合下面要点提供的信息，给某英语晚报写一篇150词左右的新闻报道，简单介绍研究油菜花的父子农民科学家。

要点：

1．沈克泉、沈昌健是湖南一对普通的农民父子；

2．40年前，沈克泉立志培育出优质杂交油菜（hybridrape）；

3．父子二人靠自学、肉眼观察、记录和总结规律，经1000多次实验后培育出优质品种；

4．“油菜花父子”用实际行动证明农民也能变成科学家。

佳作欣赏

ShenKequanandhissonShenChangjianwhousedtobetwocommonfarmersinHunanProvincehavebecomefamousbecausetheydevelopedhybridrapewithgoodquality.40yearsagoShenKequanmadeuphismindtocultivateakindofgoodhybridrape.Toreachhisgoal，thefarmertogetherwithhissontaughtthemselvesagricultureknowledge，observedtherapewiththeireyes，keptrecordsanddrewconclusionsthemselves.Althoughtheyhadn’tgotprofessionaleducation，theyusedtheirwaytofindouthowtosolvetheproblemstheymet.Finally，theyproducedakindofhybridrapewithexcellentqualityaftermorethan1,000experiments.Thefatherandson’sachievementtellsusthatfarmerscanalsobecomescientists.

名师点睛

文章结构如下：

（1）指出文章要介绍的人物及事件——农民父子（沈克泉、沈昌健）培育出优质杂交油菜。

（2）围绕要点进行细节报道：

①40年前立志要培育出优质油菜；②自学、观察、记录、总结；③1000多次实验后终于成功。

（3）总结性评价——农民也能成为科学家。

文中出现了定语从句、原因状语从句、让步状语从句、宾语从句等复杂句式和usedtobe，makeupone’smind，teachoneself，drawconclusions等高级词汇，增强了文章的说服力。

Ⅰ.写作必记单词

1．____________adj.好奇的，求知欲强的

____________n．好奇心；求知欲

____________adv.好奇地；奇怪地

2．____________n．惩罚

____________vt.惩罚

3．____________adj.科学的

4．____________vt.打扰，扰乱

5．____________vi.&vt.呼吸

6．____________adj.广泛的，普遍的

7．____________n．要求，规定

____________vt.要求

8．____________vt.启迪，赋予灵感；激励，鼓舞

____________adj.受到启示的

____________adj.鼓舞人心的

____________n．灵感；鼓舞人心的人（或事物）

9．____________adj.本地的；本国的

10．____________adj.各种各样的

____________n．变化；多样（化）；多变（性）

____________vi.&vt.变化

11．____________n．组织；机构

12．____________n．&vt.愿望，欲望，渴望

13．____________vi.申请；vt.使用，应用

_____________n．应用，运用；申请，申请表；涂抹，外敷

____________n．申请人

14．____________n．品质；质量

15．____________adv.的确，确实

Ⅱ.阅读识记单词

16．fortunen．____________

17．preservevt.____________

18．contentn．____________

19．swallowvt.&vi.____________

20．shortlyadv.____________

21．coincidencen．____________

22．connectionn．____________

23．virusn．____________

24．labourn．&vi.____________

25．signaln．____________；vi.&vt.____________

26．warningn．____________

____________vi.&vt.警告；提醒

27．outgoingadj.____________

28．datan．（pl.）____________

29．rareadj.____________

30．discouragevt.____________

____________adj.感到泄气的

____________adj.令人泄气的

____________n．泄气，灰心

31．devotionn．____________

____________vt.献身于，专心致志于

32．murdervt.&n.____________

33．statusn．____________

34．superiorn．____________；adj.____________

35．optimisticadj.____________

____________n．乐观，乐观主义

____________n．乐观主义者；乐天派

语境活用　[用所给词的正确形式填空]

1．Perhapsevolution（进化）providedhumanbabieswith________（curious）andanaturaldrivetoexplaintheirworlds.（2016·浙江）

2．________（fortune），Natalie’sfamilyescapedtoBrooklynshortlybeforethecity’sbridgesclosed.（2016·北京）

3．Healwaysfindsawaytoescape________（punish）．

4．Viewingchildhooddevelopmentasa________（science）investigationthrowslightonhowchildrenlearn.（2016·浙江）

5．Butheleftadeepimpressiononmeandgavemethe________（inspire）topickupmypenagain.（2015·江苏）

6．His________（devote）tohiswifeandfamilyistouching.

7．IfyoucometovisitChina，youwillexperienceacultureofamazingdepthand________（various）．（2015·安徽）

8．I’vefinishedthe________（apply）formandpersonalresume.（2016·全国Ⅰ）

1．________________对……感到好奇

2．________________启航

3．________________（偶然）遇见；发现

4．________________也，以及

5．________________关于，与……有关

6．________________导致，结果是……

7．________________带来好结果；得到回报

8．________________开始使用

9．________________掌管，控制（某物）

10．________________载入史册

11．________________敬佩

语境活用　[运用上述短语完成片段]

LiQiangwaslookingforwardtobecominganastronautsomeday.Thestrongdesireinspiredhimtodevotehimselftoleaningscientificknowledge.Althoughhehad1.________________（遇见）variousdifficulties，hewasneverdiscouragedfromlearningscientificknowledge.Hewasnotonlyoptimisticabouthisfuturebutalsoalways2.____________________（控制）himself.Itwashisexcellentqualitiesthat3.________________（导致）hissuccess.Nowadays，theyoung4.________________（敬佩）himasanexampleofamanwhomanagedtolivehisdream.

1．by＋时间状语

Bythe1920s，hehadbecomeanexplorer，searchingforthetombsoftheEgyptiankings.

到了20世纪20年代，他已经成为一名探险家，致力于寻找古埃及国王的陵墓。

仿写　这条铁路将于明年年底前竣工。

Therailway________________________________bytheendofnextyear.

2．“only＋不定式”作结果状语

Hetoovisitedthetomb，onlytocatchahighfeverthenextday.

他也去了陵墓，结果第二天就发高烧了。

仿写　我跑去学校，结果被告知我没有被北京大学录取。

Irantotheschool，_______________________________________________________