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《别样的爱》辅导设计及学生作文
《别样的爱》辅导设计及学生作文
六年级期中测试作文题《别样的爱》辅导设计
天门市第一小学张涛峰赵翠英
爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。
就让我们提起手中的笔，以《别样的爱》为题，记录下那些充满爱的感人故事吧！
这是我校六年级上学期期中测试作文题，这次作文主要是引导学生回忆有关以爱为主题的故事，选准角度，运用适当的方式把自己的真情实感表达出来。
审题指示灯：
作文题《别样的爱》中心词是“爱”，限制语是“别样的”，“别样”是不同寻常、特别的意思。
怎样的爱才是“别样的爱”呢？
一般来说，这种爱的表达方式不同一般，也许不合常道，甚至是不易察觉，需用心体会才感觉得到。
通过审题，我们捕捉到写作的相关信息：
“别样的爱”既要通过具体的事例写出爱的不同寻常的表现方式，还要写出人物内心的独特感受。
写作风向标：
我们明白了这次作文是以“爱”为主题来行文，知道了写什么，接下来应该思考怎样写的问题。
爱是一种发自于内心的情感，通常多见于人与人、人与动物之间。
如果是写人与人之间的爱，可以表现亲人之间的爱，师生之间的爱，同学之间的爱，邻里之间的爱，还可以表现有关陌生人的爱，群体人物的爱……应该说取材范围很广泛，可写的内容很多，但要突出“别样”二字，还需精心选材，用心表达。
如果所选材料来自于人与动物之间，可以写人与动物之间发生的感人的故事，反映出爱能使人与动物和谐美好地相处。
也可以写人与动物不和谐的一面，从反面来呼吁人们不能凭主观好恶来对待动物，因为动物属于大自然，而应该给予动物以真正意义上的爱。
思维拓展屋：
【哪些事情中蕴含着别样的爱呢？
S版六年级上册第三单元的课文或许能给我们一些启示：
《永远的歌声》中同学们冒着危险上山为生病的老师挖草药，反映出学生对老师真挚的爱；《“精彩极了”和“糟糕透了”》中父亲严厉的批评饱含着深沉的爱；《花边饺子里的爱》中母子俩都用平淡无奇、不易察觉的花边饺子传递着浓浓的爱；《为了五美元的礼物》中小鲁本用将近一年的时间自筹资金为母亲买礼物，表达了对母亲诚挚的爱。
】
选材要源于生活，真人真事再融入真情，这样的文章更容易打动人。
“人间处处有真情”。
其实，生活中也有许多反映“别样的爱”的例子。
如父母有时“狠心不管”儿女，要儿女自己洗衣做饭、自己上学回家，孩子骑车或滑冰摔倒也毫不理会，是为了培养孩子自立自强；父母有时不放过儿女的小错误是为了教会孩子做人的道理；父母有时看似很平常的一些不经意的行为、或是善意的谎言中却蕴含着特殊的用意；小区守门的大爷总是等上晚自习的孩子们都回来后才关门；小学生通过劳动所得积攒钱物为有困难的同学捐款……事例很多，都能扣住题目“别样的爱”，但这些内容可能表现出的是一种单向的爱，即甲对乙付出的爱。
如果再深入一些，选取一些事例，表现出“别样的爱”是一种双向流通的爱，即甲乙相互关爱，情感会更加真挚，主题会更加鲜明，更富有感染力。
文章既可以写一件具体的事，又可以采用分镜头的形式写多件事。
写作时应注意细节描写，细节就是指生活中细微而又具体的典型情节。
细微之处见真情，描写人物具有典型意义的动作、眼神、语言等，既能表现人物鲜明的个性，又能表现人物的真情实感。
【如“他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净”。
这是《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写。
这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。
“扶”“蹲”“跪”“夹”“洗”这一系列细小的动作，说明了伯父的细致、热心。
】细节虽小作用大。
文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。
写作的过程中还应该以事为载体，以情为主线，在叙事的过程中注重情感的渗透，通过情感的起伏变化串联故事内容，推动情节发展，升华主题思想。
注：
如篇幅有限，【】内的内容可删除。
附上五篇学生考场作文，烦请编辑甄选。
感谢贵报为师生传经送宝，指点迷津。
祝贵报蒸蒸日上，名扬中外！
附：
考场作文
别样的爱
天门市第一小学六（5）班陈子粲
别人都说母亲是温柔的，可我的妈妈显得与众不同。
“陈子粲，快点过来吃饭，不规规矩矩吃的话，这个星期的零花钱扣掉！
”厨房里传来妈妈强硬的声音。
哈利波特大战伏地魔的惊险与刺激一下全无。
妈妈总是这样，喜欢强加给我她的意志。
唉，摊上这样的老妈，真够呛的。
从我记事起，妈妈对我可严了。
记得那时我正读小学二年级。
我的同桌丽娜背个大书包乐呵呵走进教室，屁股都没坐下，就故作神秘地从书包里拿出一个粉紫色的精美笔记本，一支别致的卡通自动铅笔在我眼前晃动，说：
“这是我姑姑刚从上海带回来的礼物，好看吗？
”那个得意劲真是马尾穿豆腐——别提了。
老实说，真的很漂亮，我们这边文具店就没得买。
我满脸堆笑求她给我仔细瞧瞧。
嘿，可把我气坏了，她死活不给。
一整天，我脑子里全是那可爱的卡通；更可气的是，她就把它们摆在桌子上，时时刻刻刺激着我的神经。
下午放学的那会儿，我趁她上卫生间的时候，忐忑不安地把它们装进了我的书包。
我一溜烟儿小跑回到家，关上房门，轻轻地抚摸那粉紫的封面，细细地欣赏那别致的卡通。
“咚咚咚！
”传来一阵敲门声。
“准是妈妈！
”我还没想好把东西藏哪儿，妈妈就进来了。
见我桌上摆放的东西，随口问我：
“哪来的？
”我由于紧张一时语塞，因为在妈妈面前我从不敢撒谎，每次都被她咄咄逼人的气势所压倒。
我只好一五一十全招了。
妈妈听完就一直盯着我，那样子好吓人。
我到现在都还记得那眼神，像刀像剑。
我不知所措，原本想要辩解的话到了嘴边又给咽下去了。
妈妈冷冷地丢下一句话：
“明天还给人家，向人家道个歉！
”她带上门出去了。
第二天回到学校，我真诚地向同桌道歉，可是同桌却不领情，还告到了老师那里。
老师在办公室狠狠地教育了我一番。
回到教室，我看到同学们叽叽喳喳，对我指指点点。
我丢光了面子。
同桌和几个好朋友也不再理我了……
下午放学，我憋了一肚子的火。
回到家，妈妈在客厅拖着地，我重重地把书包摔在沙发上，“砰”地关上房门。
一会儿，妈妈敲门进来，问：
“是咋啦？
”我一边用力把她往外边推，一边哭诉：
“就是你！
都怪你！
”妈妈蹲下来，双手搭在我的肩上，轻轻地擦去我的泪水，看着我，问：
“说说吧，怎么回事呀，妈妈相信你！
”我一把鼻涕一把泪地一股脑儿全说了。
妈妈轻轻地拍了拍我的肩，没说什么就出去了。
一会儿，她拿了一本卡通画给我，说：
“看看吧，妈妈批准的。
”卡通画，妈妈一向是不主张我看的，怎么今天……？
管它哩！
也许是她觉得对不起我，补偿我的吧。
我擦了擦眼泪，接过书——《盗贼的故事》——看了起来。
读着读着，我明白了妈妈的良苦用心。
“是啊，小时偷针，长大偷金！
”
如不及时改正，后果不堪设想。
妈妈不希望我在错误的道路上越走越远。
我停下“前行”的脚步，回应着妈妈的“呼唤”。
这是妈妈别样的爱。
它就像一盏指路明灯，引领着我的心走向光明，大步行进在诚实的大道上。
摊上这样的老妈，我幸福得够呛，因为她用别样的爱滋润着我！
点评：
在小作者眼中，妈妈是严厉的，但聪明的作者终究读懂了妈妈严厉的背后隐藏着别样的爱。
全篇行文流畅，构思巧妙，感受真挚，可见小作者有过硬的作文功底。
别样的爱
天门市第一小学六（5）班韩高远
一天，我在街上散步，猛然一抬头，看到一个绿色的鸟笼挂在屋檐上。
鸟笼里关着一只八哥。
这只八哥有着乌黑发亮的羽毛，黄黄的小嘴，十分可爱。
但当我的目光与八哥相接时，却发现那双小小的眼睛里，蕴藏着一种难以名状的痛苦与无奈之情。
我的内心不禁微微一颤。
喂养这只八哥的主人，一定认为给它足够的食物和饮水，让它无需辛辛苦苦外出觅食，便是对它的无限关爱了。
但是，他知道吗，对于这只渴望自由的八哥来说，真正的关爱应该是放手。
它需要的不是美味佳肴，而是在天空中翱翔的自由啊！
无独有偶。
在我小的时候，家中也曾有过一只小鸟，虽然它只在我家停留了十来分钟，但它给我留下的印象却极为深刻。
那是一只麻雀。
当我发现它时，它正在屋子的一扇窗户前悠闲地踱着方步。
当它发现我后，便立刻提高了警惕，不顾一切地想逃离这里。
它似乎以为透明的窗玻璃是个逃生的出口，拼命地向上撞去。
一次、两次……，在一旁观看的我顿生怜悯之心，想捉住这只麻雀，亲手将其放飞。
可谁知，我善意的追赶却使麻雀更加惊慌失措，它像一只没头苍蝇在房间里到处乱撞。
最后，尽管我累得气喘吁吁，也没有捉到这只麻雀。
这时，倒是妈妈有办法。
她轻轻地把窗户打开，麻雀便扑着翅膀飞了出去，还叽叽喳喳地叫着，好像在说“我自由了！
”
那一刻，我明白了，麻雀不懂人的心灵，即使是善意的追赶也会被它认为是恶意。
而你能帮助它的，只是打开窗，让它自己飞出“牢笼”。
人类对动物的爱是丰富的，但人类并不需要把一切动物都变成不愁吃喝的“囚徒”，更重要的，是对它们施以一种别样的爱——还它们一片自由的天空。
点评：
小作者选材独辟蹊径，主题深刻鲜明，结构合理完整，语言自然朴素，感情自然流露。
的确，放手就是对动物最好的关爱，这是永恒不变的和谐之美。
别样的爱
天门市第一小学六（5）班周雨晴
夜深了，窗外小区的休闲区已空无一人，连秋千也在月光的抚摸下静静地睡着了，而我还在书桌前挑灯夜战。
忽然间，一股蜂蜜香味扑鼻而来，原来是妈妈端着一杯热气腾腾的蜂蜜茶走进我的卧室。
她把蜂蜜茶轻轻放在我的桌旁，然后坐到我旁边的椅子上，低声说：
“晴儿，先喝点茶吧！
”我端起茶杯，喝了一口，茶很甜，一直甜到了心窝。
突然间我想到了什么，情不自禁地在妈妈脸上轻轻地亲了一口：
“妈妈，你先去睡吧，我还有好一会呢！
”妈妈笑着说：
“我不困，就在这陪陪你吧！
”顿时，像是有什么东西滑入了我的喉咙，它使我心中甜滋滋的。
“人家都说‘早睡早起，皮肤好！
’，你那么爱臭美，还是先去睡吧！
”妈妈拧了拧我笑容可掬的脸：
“死丫头，快把茶给喝了吧，喝完我就走。
”我再次端起茶杯，在妈妈的注视下，茶水顺着喉咙流入心田，让我浑身暖洋洋的。
我觉得我喝下去不仅仅是一杯浓香的蜜茶……
不知怎么的，这会儿我写作业的速度明显加快，笔尖在纸上行云流水般划动着，在往常看来的难题也被我一一攻破。
不一会，我的作业就完成了。
我悄悄地走出房间，唯恐惊醒了熟睡的爸妈。
然而，当我来到客厅时，却发现爸爸正在看他最喜欢的足球赛。
这真让我感到很是诧异——电视怎么没有声音呢？
是电视机坏了吗？
不，我想是爸爸害怕打乱我做作业的思路，他把声音调到很小很小，小得他几乎都快听不见了。
我分明看见他时不时皱了皱眉头，大概是音量太小，听不清解说吧！
我走过去，把音量恢复正常。
爸爸先是一怔，随即脸上的笑容就像盛开的花儿，我也调皮地朝他吐了吐舌头。
那一夜，我做了一个甜美的梦……
爱是无形的，它有时是一杯热气腾腾的蜜茶，有时是一个甜甜的亲吻，有时是一次悄悄的脚步，有时是……这爱是那么细微，这爱是那么别样。
而我们只有用心去感受它，用行动去回报它！
点评：
父母的爱总是那么细致入微，它会在不经意间浸润孩子，使孩子深受感染。
小作者用细腻的笔触将那别样的爱的故事徐徐展开。
妈妈甜甜的蜜茶，“我”悄悄的脚步，爸爸看无声的球赛，这构成了一幅温馨的画卷，读来让人心头暖暖的。
别样的爱
天门市第一小学六（5）班黄康杰
都说母爱是无私的、伟大的、温暖的、惬意的。
可在我的印象里，妈妈却是那么冷淡，那么严厉，我曾经感觉妈妈似乎不爱我。
自从升入中年级来，妈妈对我的管教更严了。
无论严寒酷暑，我每天放学都必须步行回家，任凭沉重的书包把我压得气喘吁吁，而妈妈却认为这是理所应当的；不管是哪科作业，每次错一两题都免不了妈妈的一顿“姜葱炒肉”，总是弄得我羞愧难当，妈妈却说这样能让我长“记性”；无论哪个周末假日，妈妈都是把我的时间安排得满满当当，连作业也只能挤时间写，可妈妈却说时间是挤出来的……妈妈对我如此不近人情，完全不顾及我的感受，妈妈真的不爱我吗？
还是她已表达而我未察觉？
还记得五年级冬天的一件事，那次，我在超市里看见一个令我心动的、超级酷的遥控汽车，车头标着一个闪电符号，闪闪发光，两旁还有像利剑一般的翼片，酷极了！
我喜欢的不得了。
望着货架上的遥控汽车，我的脚都挪不动了。
妈妈仿佛看出了我的心思，便下了条规定：
要钱买玩具，就用劳动来换取。
为了遥控汽车，我接受了擦地板这份苦差事。
第二天，我一骨碌爬了起来，提起水桶，准备擦地，可脚下一滑，“哎哟！
”我重重摔倒在地，泪水在眼眶里打转。
当我拿起抹布浸在冰冷刺骨的水中，手冻得发紫，心也凉了半截，袖口也早被水浸湿。
我用发紫的手拧干抹布，可一使劲就钻心地疼，我心里对妈妈有了一些埋怨。
我跪在地上，使劲地擦地板，可瓷砖上的污点就是擦不掉，妈妈还像监工一样，这儿点点，那儿指指，要挣点钱可真是不容易呀！
可遥控汽车的诱惑太大了，尽管后来我累得都有点气喘吁吁，但仍不想放弃。
一个小时过后，我才把地擦好，得到了三元钱的酬劳。
晚上，我感冒了，不停打喷嚏，躲在被窝里偷偷哭泣，埋怨妈妈让我干如此重活。
这时，隔壁房内传来隐隐约约的对话声：
“这孩子，希望他不要恨我，为了让他长大能独立面对一切，我只好磨练磨练他了……”声音渐渐小了，我这才明白了妈妈的良苦用心，晶莹的泪水顺着脸颊流了下来……
“吱呀”门开了，妈妈端着一碗热腾腾的姜汤走了进来，我的心也顿时暖和了许多……
哦，我懂了。
妈妈是爱我的，这爱是别样的爱——严厉、含蓄、深沉……
点评：
文章用质朴的语言，细致的描写，流畅的句式为大家讲述了一个关于“爱”的故事。
小作者以其独特的经历和独有的感受，通过平常小事，歌颂了特别的母爱。
真人真事中饱含着作者的真情，所以读起来尤为真实感人。
别样的爱
天门市第一小学六（5）班雷卓锐
别样的父爱，给了儿子别样的收获。
——题记
记得一年级时，我看见别的小朋友骑自行车，心里痒痒地，也嚷嚷着让爸爸教我骑车，他满口答应了。
这下可把我乐坏了。
那天，他把我带到学校的操场上，扶着车把，让我骑上去，自己使劲蹬踏板。
过了一会儿，他便把手放了，让我自己骑。
我颤巍巍地骑上车，蹬了几下就摔倒了。
爸爸连忙跑过来，可他并没有过来扶我，只是把车子扶了起来，然后看了我一眼，呶了呶嘴，好像在说：
“跌倒了，自己爬起来！
”我心里很不高兴：
连扶都不扶我，难道那破自行车比我都贵重吗？
真是的！
我忍着痛爬了起来，下决心要给他一个颜色看看。
而爸爸只是冲着我笑笑。
接着，他让我骑上车，自己在后面扶车尾。
我想：
这下一定让你吃点苦头！
我骑上了车，飞快地蹬起来，我想：
这下爸爸一定在后面跑得气喘吁吁吧！
我越想越感到得意。
谁知当我偷偷地一扭头，顿时傻了眼：
原来，他并没有在后面推，早就放手了。
这会儿，他正站在出发的地方冲着我直笑呢！
还有一次，那是我四年级的事了。
我要去学校办黑板报，让爸爸把我送到学校去，可他却摆摆手，递给我五元钱，让我自己乘车去，还说剩下的钱就归我了。
我听了之后，很不是滋味，你就那么忙吗？
谁稀罕你那点钱呢？
自己不想送，就拿钱打发我走，真是的！
“还磨蹭什么？
快走啊！
”爸爸严肃地说。
“君令难违”，我只好悻悻地捏着钱，走下楼去拦车。
因为以前都是爸爸来带我乘车，自己一次都没尝试过，所以在路边等了好久都没有拦到。
过了好一会儿，我终于拦到了一辆。
一看时间，唉，晚了好久，心里更不是个滋味。
我学着以前爸爸的样子，看了看车牌。
“小家伙，挺谨慎的呢！
”我强装笑脸，硬着头皮上了车，付了钱。
不一会儿，车子就把我送到了学校，一切都还算顺利。
嘿，我会自己乘车了！
这时，我仿佛看见爸爸在不远处冲着我笑。
那一刻，我似乎又明白了什么……
回想当初，摔倒时他不拉我；学车时他不扶我；上学时他不送我……这些都是为了让我学会自立自强。
我深切地感受到爸爸是爱我的，只不过爱的很别样。
正是这样别样的爱，给了我更多别样的收获。
评语：
文章行文流畅，布局谋篇合理，内容充实，详略得当。
通过两件日常生活小事，小作者感受到了爸爸别样的爱。
因为有亲身经历，所以写出来的文章自然生动，没有刻意的痕迹，真情实感自然流露，很有感染力。
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