工业员工年终工作总结.docx

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工业员工年终工作总结

工业员工年终工作总结

　　我们今后还是要实实在在脚踏实地的，以招收当地青年学徒培养为主，以吸收外地务工人员为辅，也只有这样才能从根本上解决人员问题。

工业员工年终工作总结　　XX年在各部门的协调配合下，我们紧紧围绕公司奋斗目标，抓机遇、求发展，全体员工齐心协力，顽强进取，各方面工作都取得了显著成绩的一年。

在过去的一年里，公司全体员工充分发扬了“热情、顽强、向上”的企业精神，大力倡导和践行适应时代发展的经营管理理念，同心同德、真抓实干，基本完成了年度生产经营计划，企业各项主要经济指标均达到了历史最好水平。

公司全年完成产值万元，比上年同期增长%;完成销售收入万元，比上年同期增%;实现利税万元，比上年同期增长%;工业增加值万元，比上年同期增长%。

并对年初提出企业存在的问题，大部份予以落实。

完成上述指标，我们主要做了以下工作。

　　1、狠抓安全不放松，重视基础求发展。

　　安全生产和软硬件基础环境是公司得以生存发展的根本。

在全年的工作中，做到人员落实，制度落实，机构落实，责任落实，经费落实。

坚持加强现场安全管理，及时发现、消除隐患;坚持制止各种违章行为;坚持加强员工安全教育，提高员工们的安全意识;生产部坚持每周例行的检查以及日常巡查工作，同时公司也坚持定期不定期的抽查跟踪，及时整改安全隐患，加大安全硬件设施投入和特种作业人员的培训取证工作，安全事故得到了有效的遏制。

　　XX年，公司在软硬件基础环境建设上有了较大突破。

首先，随着新人的增多和生产任务的加大，原有的车间管理结构已不能完全适应新的发展形势。

因此，我们一直在谋划基层一线管理干部的培养和储备问题。

我们通过层层推荐、筛选和广泛的征求意见，在一线青工中选拔了五名车间主任助理，同时还确定了一批重点培养和考察的后备干部。

像这样大面积的提拔和培养干部，对我们来讲是头一回，为了确保我们选择的正确性，我们制定了公开、公平、公正的选拔机制，并制订严格的公示、培训、考评和试用机制。

通过半年来的锻炼，事实证明，大多数同志还是经得起考验的，推荐和选拔也是客观公正的。

其次，我们下决心投入了大量的资金，对技术部进行了改造，极大的改善了技术人员的工作条件和环境，有效的提高了技术人员的工作效率。

如果单纯的从　办公软硬件设施来看，我们的技术部目前在全街道，乃至全区，都是数一数二的。

　　2、克服两大难题，确保任务完成。

　　从我们原有的厂房面积和基本的一线人员数量来看，要想完成全年6000万元的生产任务，困难是显而易见的，因此10年初，场地和人员成为了阻碍我们完成目标任务的两大难题。

　　为了确保全年经营目标的实现，新年伊始，我们就积极筹措资金，加快了征收土地和进行基建的步伐，但往往事与愿违，我们在征收土地过程中，遇到了政策瓶颈，国家的政策是不可抗拒的。

面对这种不利局面，为了完成全年的目标任务，我们没有被动的等待和消积的怨天忧人。

我们一方面与政府部门联系开展土地扭转工作，另一方面积极的租赁了两幢标准钳工车间，共1800平方的可用生产场地，这个1800平方的场地，大大的缓解了我们下半年的生产困境，但异地生产也给生产成本的增加和管理带来了一定的问题。

所以，租赁厂房不是长久之计，从公司中远期的发展考虑，土地扭转这项工作我们还是要继续做下去的。

同时我们也已做好了另一手准备，就是说一旦土地扭转工作短期不能实现，我们将在艾贝克公司闲置的土地上做文章。

困此，生产部门还要有一个长期面对两地生产管理的思想准备。

　　今年以来，为了适应新的发展形势，公司人员有了大幅度的增加。

目前我们的员工总数已由去年底的153人，增加到181人。

由于普遍的发展，而且考虑到本地企业间人员流动的良性循环，我们想在当地招收熟练的一线员工基本上是不可能的。

这个问题，今年上半年一度给我们出了很大的难题，而我们最终通过与劳务市场的合作，吸收外地打工人员，以及招收一些徒工基本上顺利的解决了一线人员不足的问题。

但外来务工人员的流动性太大，也给我们的管理工作增加了一定的难度。

因此，我们今后还是要实实在在脚踏实地的，以招收当地青年学徒培养为主，以吸收外地务工人员为辅，也只有这样才能从根本上解决人员问题。

　　3、强化内部管理，夯实发展基础。

工业员工年终工作总结　　这一学期我担任10春季三班《工业企业会计》教学。

对教学工作我丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老师对我说：

“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

例如我在讲授《财务会计》工作环节的时候，这课的内容比较少，且多为文字性的内容，教学难度比较大。

如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我认真研究了授课内容，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

为了令教学生动，不沉闷，我准备许多实操的账本进行讲述，得到了学生的一致好评。

相反，如果备课不充分的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

另外一方面，教学要从学生的感受出发，因材施教。

10春三班的同学比较沉闷，上课气氛消沉，不注重平时学习，总是临时抱佛脚。

因此，在讲课过程中，对学生要讲得深一点，找到她们感兴趣的话题挤入课堂教学中，经过一段时间的

　　教学，证明这种方法是行之有效的。

由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　教师树立“终生学习，否则不当教师”观点。

会计学科，知识更新很快，市场经济下，新的会计事项不断出现，国家几乎每年都出台一些与财务有关的制度、法规、规章。

作为教师，即使在大学里学会计专业，那时所学的知识，已经落后，也需要更新，因此任何教师都必须不断的学习，别无他路。

我每年都自掏腰包学习会计继续教育的新课本，《工业企业会计》教材，教师要非常熟悉，甚至达到熟读成诵的程度。

每一本教材都有一总的线索，《《工业企业会计》》这门课，贯穿始终的线索是：

“资产-负债-所有者权益”，这就好像一棵大树的树干。

具体各部分还需要详细解释，那就是树枝和树叶。

有树干和树叶的大树才能够茁壮成长。

另外，这门课的重点、难点，就是资产，。

如果学生能够很好的掌握该部分内容，其余的知识也就迎刃而解了。

仅仅掌握课本，对于学生是足够的，但对于教师那是不行的，教师必须学习与《工业企业会计》相关的知识，《财务会计》、《税法》《经济法》、《工业企业会计》、《财务管理》《审计》等等，还要学习财务会计方面的法律法规《会计法》、《企业会计准则》及各具体会计准则《会计基础工作规范》《企业会计制度》等等。

教师讲课要站在高高的讲台上，教师的知识台阶也应远远高于学生。

只有这样，才能够更好的教学。

知识经济和信息时代的到来，使每一个专业发生巨大的变化，会计与经济联系非常紧密，它的变化可想而知了。

学生也不是一成不变的，他们精力充沛，具有强烈的求知欲和好奇心。

要当一名好教师，只有不断的学习。

教师的工作很艰苦!

　　强化练习，学会应用会计是一门实用型很强的学科，如果仅仅记住一些理论，不会应用，怎么办呢?

根据认识的规律，在认识的过程中，要完成两次质的飞跃。

即从感性知识到理性知识，从理性知识到实际应用。

会计的学习和教学必须很好的完成这两次飞跃。

最后能够做到，理论联系实际，将理论很好的应用到实际工作中去。

我在讲解理论的时候，联系大量的具体的经济业务，学生很容易理解并记住一些理论知识。

但那是远远不够的，必须学会应用，这也是学习的目的。

在教学的过程中，我是这样做的，而且取得了非常好的教学效果。

每学一个账户，

　　我的脑子里都有相关的经济业务，我会随口出一个业务题，让学生作会计分录，通过做题，学生会很好的体会该账户的用法，借方记什么内容，贷方及什么内容，期末余额在哪一方，表示什么意思。

这样讲完所有的账户后，学生只是理解了各账户。

不会具体应用，一些账户，学生容易混淆它们的用法。

特别是损益类，学生必须熟记这12个账户。

“主营业务收入，其他业务收入，营业外收入，投资收益，补贴收入”。

这4个账户期末转入本年利润的贷方。

“主营业务成本，营业费用，营业税金及附加，管理费用，财务费用，其他业务支出，营业外支出，所得税”。

这8个账户期末转入本年利润的借方。

本年利润的余额要转入“利润分配----未分配利润”。

年末，将利润分配几个明细账的余额转到“利润分配----未分配利润”中去。

讲课的过程中可以借用t账，以便于学生理解。

仅仅将知识讲透、讲明白那是不够的。

学生必须学会自己作账。

为了达到此目的，首先分类练习，主要分下列几类：

筹集资金、生产加工、销售过程、利润及分配过程、所有者权益。

每一类让学生做大量的题目，各种各样。

为了节约时间，通常教师读业务题，同时学生理解分析，然后学生依次按顺序站起来回答，因为每个学生必须站起来回答，所以他们不得不努力思考，站起来表现一个最好的自我，整个教学过程很流畅。

一节课学生能够做上好几十个业务题。

经过一段时间的练习，必须将知识系统化，给学生某企业一个月的经济业务，带领学生作一遍，再给学生另外一个月的经济业务，让学生自己做。

提醒学生注意，作练习的时候，要考虑该题目考查的知识点，应用那些知识。

这样反复练习，几乎每个学生学会了应用该部分内容。

考试的时候，很少有学生在业务题上丢分。

　　指导学生看书，培养自学能力一个成年人，回首他所学的知识，绝大部分是自己学习，并不是教师交给他的。

在学校里，那些自学能力强的学生，往往是出类拔萃的学生。

实际上，学校开设的有些课程，专门用来培养学生的能力，特别是自学能力。

任何事情都有其客观规律，看书更不例外。

同样的教材，学期结束，大部分学生不定时看课本，而且只是看一部分，很少有学生系统将课本看一遍，也就很难将所学知识系统化。

也有学生读课本时，只是嘴巴在读，并没有动脑想书中的内容。

有的学生读了很多遍，如果不看书，不能说出书中讲的内容。

更有甚者，看书时，走神，注意力很难集中。

教师常说这样的学生“书在看他，他没有看书”。

针对这种情况，每次让学生看书时，我都提出一些具体的问题，问题

　　越具体，学生通过看书回答得越准确。

因此，看书之前，要带着问题去看，看书的过程中，要不停地问问为什么。

　　以上所言，《工业企业会计》是一门会计专业的基础学科，对学生而言，打好基础尤其重要，要教好《工业企业会计》，就要让学生喜爱管理，让他们对《工业企业会计》产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些现实生活中的《工业企业会计》实例，让他们更了解《工业企业会计》，更喜欢学习《工业企业会计》。

因为只有扎实地掌握了《工业企业会计》知识，才能为今后的专业知识学习打下更加坚实的基础。

　　经过一个学期的努力，我也取得了一定的成绩，学生的考试成绩很不错，但我也意识到自己有很多不足，在以后的教学工作中，我会加倍努力，争取更大的进步。

工业员工年终工作总结　　一、工业经济运行总体情况

　　1-10月，我县115户规模工业企业累计实现工业总产值亿元，同比增长22%;实现工业增加值亿元，现价同比增长%，按可比价增长%，在全市5个县市区与涟源并列第二位;累计实现利润亿元，同比增长%，实现增值税、销售及附加税亿元，同比增长%;完成工业投资亿元，完成全年计划的%，同比增长%，其中完成技术改造投资亿元，完成年计划的%，同比增长%;万元工业增加值能耗下降%。

　　二、目前存在的主要问题

　　完成工业增加值26%的目标困难巨大，按此目标，11、12两个月每月要完成工业总产值亿元，对于目前新化工业产能所处的实际情况来说无疑是个天文数字。

　　1、实际生产增长乏力给完成目标任务带来较大阻力。

今年以来，我县主要工业行业中铁合金企业8户，目前仅有一户生产较为正常，其余7户处于停产状态。

建材行业由于受市场价格影响，湖南海螺水泥的产值一直处于负增长状态，1-10月累计增长-%。

锑品冶炼由于受政策和环境影响，停产5个月，减少产值3个亿以上。

煤炭行业由于受市场价格和安全生产因素的影响，今年以来生产极不正常，实际原煤产量为去年同期的70%左右。

新增规模企业不足，受土地、交通、生产要素等制约，我县1-10月新增规模以上工业企业数只有9户，且这9户企业的产能较小。

　　2、省统计局严格控制市州县工业增加值增速。

使得26%的目标无法完成，自今年6月份以来，省统计局对市州县工业增加值增速高于20%的，采用给予超低的评估系数的方式，压低增加值增长速度，使得26%的目标无法达到。

　　三、下阶段

　　面对今年以来逐步走低的总体经济形势，对于完成今年全年工业经济的目标任务，我们必须采取超常规的手段和措施，调动一切积极因素。

　　1、树立信心，坚定决心。

今年9月份以来，随着国民经济的整体企稳回升趋势呈现，我县主要工业产品的结构如煤炭、水泥均有小幅度回升，给企业生产经营者带来了加大生产的信心。

做为工业经济的管理者，我们要顺势而上，坚定实现今年工业总产值目标达到115亿元的信心，调动工业企业抓住机遇，开足马力生产，同时强化生产要素的调度力度，将各要素向生产好的企业倾斜，确保煤电、油运等供应到位，为企业满负荷生产创造条件。

　　2、分解任务、落实责任。

按照11月份完成工业总产值14亿元，12月份完成工业总产值15亿元的目标，将任务分解到各个工业乡镇和各规模工业企业，确保乡镇和企业进一步认清当前的形势，明确要完成的任务与要求，动员乡镇和企业齐手抓生产，合力保增长。

对后两个月的工业生产任务，采取一定的奖惩措施，对完成和超额完成任务的乡镇和企业，在年终工业经济目标管理考核中给予加分，对完不成任务的给予取消评先评优的资格。

　　3、加强调度，强化督查。

抓好后两个月的工业生产，对完成全年目标任务具有决定性的作用，因此，任务分解到乡镇和企业后，我们要加强调度，及时掌握情况，加强督查，鼓励先进，对生产形势较差的企业进行督促，帮助分析完不成生产任务的原因，对症下药，因企施策，促其按要求完成，力争工业增加值增速尽量接近20%的目标。

四季度是节能降耗最关键的一个季度，为确保完成节能降耗总目标，各级政府部门将会继续出台各种节能降耗措施，并将加大监查力度，部分高耗能企业将继续面临拉闸限电的措施，因此我们要督促相关企业及时根据市场需求妥善安排生产，全面完成生产任务，确保能源消耗总量不超过控制目标，确保全年万元工业增加值能耗下降7%目标的实现。