三年级语文下册期末全册分类复习专项训练及答案部编人教版.docx

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三年级语文下册期末全册分类复习专项训练及答案部编人教版

三年级语文下册期末全册分类复习专项训练及答案部编人教版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

pòjiùfúhàojiǔjiāxiédàiōuzhōu

（________）（________）（________）（________）（________）

tānyùlínghúnjièkǒu lìshǐ shíjiànɡ

（________）（________）（________）（________）（________）

2.看拼音，写词语。

yǐnjiǔzhìshǎoɡūdúqīngchu

wèiláimónànfānchuányínpán

3.读拼音，写词语。

gāoyuánchénsīmáquèmǎyǐbānjiā

（________）（________）（________）（________）（________）

jǐngránjīngshénqùwèixiānměirútóng

（________）（________）（________）（________）（________）

4.读拼音，写词语。

dǎng　zhù　huāng　yě　shuì　jiào　　chéng　xìn　　rè　liè

xīng　xǔ　zuò　mèng　máng　rán　qiáng　bì　lǚ　xíng

形近字词

5.比较字形并组词。

拂（_______）阻（_______）拢（_______）牧（_______）

佛（_______）组（_______）扰（_______）枚（_______）

6.比一比，再组词。

资（_______）炉（_______）滔（_______）妇（_______）怒（_______）

姿（_______）芦（_______）稻（_______）扫（_______）怨（_______）

7.比一比，再组词。

援（_______）傅（_________）货（_________）资（_________）

暖（_______）缚（_________）贷（_________）姿（_________）

络（_______）绸（_________）模（_________）班（_________）

洛（_______）稠（_________）膜（_________）斑（_________）

8.辨字组词。

断（________）楚（________）宜（________）淡（________）

继（________）禁（________）且（________）谈（________）

选词填空

9.选择合适的词语填在句子中。

各种各样来来往往五光十色成群结队银光闪闪

（1）月光下，________________的湖面十分美丽

（2）灯具城里，________________的彩灯吸引着________________的顾客。

（3）山坡上________________的野花都开放了，蜜蜂________________地来采蜜。

10.选词填空。

朗读背诵

1.孙中山能流利的（_____）前一天的功课。

2.三八节这天，小红为妈妈（_____）了一首诗歌。

详细仔细

3.老师正在（_____）地批改作业。

4.先生讲的很（_____），大家听得很认真。

11.选择恰当的词语填空。

改正改变改进改善

1．蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（__________）了造纸术。

2．这些年来，我们的生活得到了很大的（__________）。

3．我认真地把作文中的错别字一个一个（__________）过来。

4．我们要用自己的双手和智慧去（__________）家乡落后的面貌。

12.读一读，选择合适的词语填空。

考察观察视察觉察

1.领导来我校（________）工作。

2.我们应留心（________）周围的事物。

3.这次野外（________）对他来说是一次严峻的考验。

4.妹妹正认真地做作业，我来到她身边，她一点也没（________）到。

如果……就……因为……所以……

不但……而且……虽然……但是……

5.小明（________）很调皮，（________）很爱帮助别人。

6.（________）明天下雨，运动会（________）改在下星期举行。

7.乐乐的爸爸（________）会开汽车，（________）会修汽车。

8.（________）她生病住院了，（________）没来参加演出。

连一连

13.想一想，连线。

成群结队的树叶三人行天才在于积累

密密层层的大海人之初必有我师焉

又松又软的小鸟聪明在于学习始于足下

无边无际的雪花千里之行性本善

14.想一想，连一连。

《忆江南》　　　　　　　春风花草香　　　　　　　白居易

《元日》春来江水绿如蓝杜甫

《滁州西涧》春风送暖入屠苏韦应物

《绝句》春潮带雨晚来急王安石

15.想一想，连一连。

工作清澈发现秘密

环境清闲发表锯子

空气清静发挥意见

湖水清新发明作用

16.连一连：

和蜜蜂有关的歇后语。

蜜蜂酿蜜        空欢喜 

蜜蜂飞到彩画上         刺儿头 

蜜蜂的眼睛            为别人操劳 

蜜蜂的窝               窟窿多 

蜜蜂的屁股             突出   

句子训练营

17.按要求写句子。

1．轻风把她们一个个送上天去送过海去。

（改成“被”字句）

_____________________________________

2．下雨的时节，我们在廊子上吹肥皂。

（缩句）

_____________________________________

3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

（仿写比喻句）

_____________________________________

18.按要求完成句子练习。

①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）

______________________________________

②岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（用上划线词语写句子）

_____________________________________________________________

③春天的小兴安岭是个美丽的季节。

（修改病句）

________________________________

19.按要求写句子。

（1）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：

“老屋老屋，我给你讲个故事吧！

”（用带点的关联词语写句子）

__________________________________________________

（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

（缩句）

__________________________________________________

（3）青头笑眯眯地说：

“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！

”（用带点的词语写句子）

_________________________________________________

20.按要求，写句子。

1．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

（改为陈述句）

____________________________________

2．少先队员怎么能向困难低头呢？

（改为陈述句）

____________________________________

3．梨树开花了。

（扩句）

______________________

4．夜深了，老师仍然在灯下。

（修改病句）

___________________________

5．照样子写个比喻句。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

___________________________

阅读理解

21.阅读理解。

鸡学游泳

①有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：

“不用学。

鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。

”

②“啊，太好了！

只要有勇气就够了，这么容易！

”鸡认为自己领悟了游泳的奥（ào）秘。

③第二天一早，鸡来到了小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水中，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没有多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！

幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

④鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：

“                。

”

1．联系上下文，展开想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

2．第②自然段划横线的句子，应该用（）语气读。

A．疑问B．渴望C．激动D．感叹

3．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会______，二不会_______。

三不能保持平衡。

4．“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？

为什么？

_________________________

22.课外阅读。

带刺的朋友（节选）

第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。

我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。

啊，刺猬一家子出来散步了！

我一撩（liāo）竹帘，蹦出门外。

刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。

我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。

兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。

这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵（chù）怵胆胆地吃吃停停。

大刺猬倒像不认生，吸（juē）着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着孩子，像是说：

“孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。

”

爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。

突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。

我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。

大黑狗很快掉过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。

爸爸笑着说：

“俗话说：

狗啃刺猬——没处下嘴。

你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。

”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。

“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。

”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。

”

“真有意思，刺猬的本事太大了。

”我高兴得直拍手，回头看看，这几个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。

1．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（______）地游着（______）地缩成一团

（______）地吃（______）地吃吃停停

2．吃东西的时候小刺猬有什么不同的表现？

用“____”画出来。

3．吃东西的时候大刺猬有什么不同的表现？

用“﹏﹏﹏”画出来

4．刺猬的护身法宝是__________，遇到危险的时候，它们就会__________。

5．关于刺猬的歇后语还有很多，请你写出一句。

______________________

23.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

骆驼和小马

在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。

他因为自己跑得快，所以特别骄傲。

一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。

小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：

“喂，你要到哪里去呀？

”

“我要到沙漠那边去。

”

小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠（yín）的沙漠，不禁放声大笑起来：

“像你这样走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？

”

“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。

”骆驼回答得很坚定。

“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。

“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。

”骆驼诚恳地说。

“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。

”小马说完便向沙漠那边跑去。

沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。

终于，小马筋疲力尽地倒在了沙子上。

叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：

“救命呀，救命呀！

”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。

小马又回到了草原上。

这件事之后，小马明白了一个道理：

人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。

从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。

1．下列对故事内容概括正确的一项是（）

A．在沙漠边缘的草地上，小马和骆驼争吵起来了。

B．在沙漠边缘的草地上，小马瞧不起骆驼，而最后是骆驼救了小马。

C．在沙漠边缘的草地上，骆驼救了小马。

2．“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。

”这句话应该用_____的语气来朗读。

（）

A．兴奋、激动B．焦急、急促C．不满、抱怨D．不屑一顾、傲慢

3．结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句，辨析骆驼和小马的性格特点。

小马的性格特点是（______），骆驼的性格特点是（______）。

A．谦虚，诚恳，乐于助人B．骄傲，知错能改

4．小马为什么倒在了沙子上？

下列分析正确的是_______。

（填序号）

①又累又饿②没有水③没有食物

④没有骆驼高大⑤小马比骆驼笨

5．读文中画线的句子，说一说你明白了什么道理。

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

24.阅读下文，回答问题。

永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！

全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。

这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。

正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：

“孩子，你摘这朵花是干什么呀？

能告诉我吗？

”

□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。

苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：

“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你奶奶的，_________________________。

”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

1．给第四自然段加上标点。

2．给第五自然段横线处补充内容。

3．文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为__________________；第二次“惊讶”是因为__________________。

4．你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

______________________________________

写作

25.按要求写作。

有一天中午，我做完了作业，啊，好困啊！

我趴在桌子上，不知不觉睡着了。

这时，我发现我变了，我变成了另外一个东西，猜猜我变成了什么？

哈哈，我变成了……

同学们，想象是奇妙的，在想象的世界里，什么都有可能发生。

想一想，你变成了什么？

变化之后，发生了什么奇妙的故事？

请你根据上面的开头展开想象，续写故事。

题目：

我变成了_________

要求：

字迹工整，适当分段，把想象的内容写清楚。

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26.习作小练笔。

学期快结束了，班级要评选“班级之星”，有“助人之星”“学习之星”“创造之星”“劳动之星”……你最想推选谁？

他有什么先进事迹？

请将题目补充完整，写一篇250字左右的作文，要求写出具体的事例，有段落的划分。

文中不得出现真实的校名和人名。

如果你推选的是男生，请称他“王小明”；是女生，就称她“李小红”。

题目：

“我心中的之星”。

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