全等三角形问题中常见的8种辅助线的作法有答案.docx
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全等三角形问题中常见的8种辅助线的作法有答案
.
全等三角形问题中常见的辅助线的作法
总论:
全等三角形问题最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,构造二个角
之间的相等
1.等腰三角形“三线合一”法:
遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题
2.倍长中线:
倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形
3.角平分线在三种添辅助线
4.垂直平分线联结线段两端
5.截长补短:
遇到有二条线段长之和等于第三条线段的长,
6.图形补全法:
有一个角为60度或120度的把该角添线后构成等边三角形
7.角度数为30、60度的作垂线法:
遇到三角形中的一个角为30度或60度,可
以从角一边上一点向角的另一边作垂线,目的是构成30-60-90的特殊直角三角形,然后计
算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角。
从而为证明全等
三角形创造边、角之间的相等条件。
8.计算数值法:
遇到等腰直角三角形,正方形时,或30-60-90的特殊直角三角形,或
40-60-80的特殊直角三角形,常计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二
条边或二个角,从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。
常见辅助线的作法有以下几种:
最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,二个角之间的相等。
1)遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换中的“对折”法构造全等三角形.
2)遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的
思维模式是全等变换中的“旋转”法构造全等三角形.
3)遇到角平分线在三种添辅助线的方法,
(1)可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂
.
.
线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理.
(2)可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角的两边相交,形成一对全等三角形。
(3)可以在该角的两边上,距离角的顶点相等长度的位置上截取二点,然后从这两点再向角平分线上的某点作边线,构造一对全等三角形。
4)过图形上某一点作特定的平分线,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“平
移”或“翻转折叠”
5)截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条
线段延长,是之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法,
适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目.
6)已知某线段的垂直平分线,那么可以在垂直平分线上的某点向该线段的两个端点作连
线,出一对全等三角形。
特殊方法:
在求有关三角形的定值一类的问题时,常把某点到原三角形各顶点的线段连
接起来,利用三角形面积的知识解答.
一、倍长中线(线段)造全等
例1、(“希望杯”试题)已知,如图△ABC中,AB=5,AC=3,则中线AD的取值范围是_________.
A
BDC
例2、如图,△ABC中,E、F分别在AB、AC上,DE⊥DF,D是中点,试比较
BE+CF与EF的
大小.
A
E
F
B
D
C
例3、如图,△ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:
AD平分∠BAE.
.
.
A
BDEC
截长补短
1、如图,ABC中,AB=2AC,AD平分BAC,且AD=BD,求证:
CD⊥AC
A
C
B
D
2、如图,AD∥BC,EA,EB分别平分∠DAB,∠CBA,CD过点E,求证;AB=AD+BC。
AD
E
B
C
ABC内,BAC
0
400,P,Q分别在BC,CA上,并且AP,
3、如图,已知在
60,C
BQ分别是
BAC,ABC的角平分线。
求证:
A
BQ+AQ=AB+BP
B
Q
P
.
C
.
4、如图,在四边形
ABCD中,BC>BA,AD=CD,BD平分
ABC,
求证:
A
C1800
A
D
5、如图在△ABC中,AB>AC,∠1=∠2,P为AD上任意BC
一点,求证;AB-AC>PB-PC
A
1
2
P
B
C
D
三、平移变换
例1AD为△ABC的角平分线,直线MN⊥AD于A.E为MN上一点,△ABC周长记为PA,
△EBC周长记为PB.求证PB>PA.
例2如图,在△ABC的边上取两点D、E,且BD=CE,求证:
AB+AC>AD+AE.
.
.
A
BDEC
四、借助角平分线造全等
1、如图,已知在△ABC中,∠B=60°,△ABC的角平分线AD,CE相交于点O,求证:
OE=OD
A
E
O
BC
D
2、如图,△ABC中,AD平分∠BAC,DG⊥BC且平分BC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.
(1)说明BE=CF的理由;
(2)如果AB=a,AC=b,求AE、BE的长.
A
E
G
BC
F
D
.
.
五、旋转
例1正方形ABCD中,E为BC上的一点,F为CD上的一点,BE+DF=EF,求∠EAF的度数.
AD
F
BEC
例2D为等腰RtABC斜边AB的中点,DM⊥DN,DM,DN分别交BC,CA于点E,F。
(1)
当MDN绕点D转动时,求证DE=DF。
(2)
若AB=2,求四边形DECF的面积。
B
A
E
MCA
F
N
例3如图,ABC是边长为3的等边三角形,BDC是等腰三角形,且BDC1200,
以D为顶点做一个600角,使其两边分别交AB于点M,交AC于点N,连接MN,则AMN
的周长为;
A
M
N
B
C
D
.
.
参考答案与提示
一、倍长中线(线段)造全等
例1、(“希望杯”试题)已知,如图△ABC中,AB=5,AC=3,则中线AD的取值范围是_________.
解:
延长AD至E使AE=2AD,连BE,由三角形性质知
A
AB-BE<2AD
B
D
C
例2、如图,△ABC中,E、F分别在AB、AC上,DE⊥DF,D是中点,试比较
BE+CF与EF的
大小.
A
解:
(倍长中线,等腰三角形“三线合一”法
)延长FD至G使FG=2EF,连BG,EG,
显然BG=FC,
在△EFG中,注意到DE⊥DF,由等腰三角形的三线合一知
EG=EF
E
F
BDC
在△BEG中,由三角形性质知
EG故:
EF
例3、如图,△ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:
AD平分∠BAE.
解:
延长AE至G使AG=2AE,连BG,DG,
显然DG=AC,∠GDC=∠ACD
由于DC=AC,故∠ADC=∠DAC
在△ADB与△ADG中,
BD=AC=DG,AD=AD,
∠ADB=∠ADC+∠ACD=∠ADC+∠GDC=∠ADG
故△ADB≌△ADG,故有∠BAD=∠DAG,即AD平分∠BAE
二、截长补短
1、如图,ABC中,AB=2AC,AD平分BAC,且AD=BD,求证:
CD⊥AC
.
.
解:
(截长法)在AB上取中点F,连FD
△ADB是等腰三角形,F是底AB中点,由三线合一知
DF⊥AB,故∠AFD=90°
△ADF≌△ADC(SAS)
∠ACD=∠AFD=90°即:
CD⊥AC
2、如图,AD∥BC,EA,EB分别平分∠DAB,∠CBA,CD过点E,求证;AB=AD+BC解:
(截长法)在AB上取点F,使AF=AD,连FE
△ADE≌△AFE(SAS)
∠ADE=∠AFE,
AD
∠ADE+∠BCE=180°
∠AFE+∠BFE=180°
E
故∠ECB=∠EFB
△FBE≌△CBE(AAS)故有BF=BC
从而;AB=AD+BC
B
C
0
C400,P,Q分别在BC,CA上,并且AP,
3、如图,已知在△
ABC内,
BAC60,
A
BQ分别是
BAC,
ABC的角平分线。
求证:
BQ+AQ=AB+BP
解:
(补短法,计算数值法)延长AB至D,使BD=BP,连DP在等腰△BPD中,可得∠BDP=40°
从而∠BDP=40°=∠ACP
B
Q
P
△ADP≌△ACP(ASA)
故AD=AC
又∠QBC=40°=∠QCB故BQ=QC
BD=BP
从而BQ+AQ=AB+BP
4、如图,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=CD,BD平分ABC,求证:
AC1800
A
解:
(补短法)延长BA至F,使BF=BC,连FD
△BDF≌△BDC(SAS)
故∠DFB=∠DCB,FD=DC
又AD=CD
故在等腰△BFD中
B
C
D
C
.
.
∠DFB=∠DAF
故有∠BAD+∠BCD=180°
5、如图在△ABC中,AB>AC,∠1=∠2,P为AD上任意一点,求证;AB-AC>PB-PC
解:
(补短法)延长AC至F,使AF=AB,连PD
△ABP≌△AFP(SAS)
故BP=PF
由三角形性质知
PB-PC=PF-PC
三、平移变换
例1AD为△ABC的角平分线,直线MN⊥AD于A.E为MN上一点,△ABC周长记为PA,
△EBC周长记为PB.求证PB>PA.
解:
(镜面反射法)延长BA至F,使AF=AC,连FE
AD为△ABC的角平分线,MN⊥AD
知∠FAE=∠CAE
故有
△FAE≌△CAE(SAS)故EF=CE
在△BEF中有:
BE+EF>BF=BA+AF=BA+AC
从而PB=BE+CE+BC>BF+BC=BA+AC+BC=P
例2如图,在△ABC的边上取两点D、E,且BD=CE,
求证:
AB+AC>AD+AE.
证明:
取BC中点M,连AM并延长至N,使MN=AM,
连BN,DN.∵BD=CE,∴DM=EM,
∴△DMN≌△EMA(SAS),
∴DN=AE,同理BN=CA.
延长ND交AB于P,则BN+BP>PN,DP+PA>AD,
相加得BN+BP+DP+PA>PN+AD,
各减去DP,得BN+AB>DN+AD,
.
.
∴AB+AC>AD+AE。
四、借助角平分线造全等
1、如图,已知在△ABC中,∠B=60°,△ABC的角平分线AD,CE相交于点O,求证:
OE=OD,
A
DC+AE=AC
证明(角平分线在三种添辅助线,计算数值法)∠B=60
度,
则∠BAC+∠BCA=120度;
E
O
AD,CE均为角平分线,
则∠OAC+∠OCA=60度=∠AOE=∠COD;
∠AOC=120度.
在AC上截取线段AF=AE,连接OF.
又AO=AO;∠OAE=∠OAF
.则⊿OAE≌ΔOAF(SAS),
OE=OF;AE=AF;
∠AOF=∠AOE=60度.
则∠COF=∠AOC∠-AOF=60度=∠COD;
又CO=CO;∠OCD=∠OCF.
故⊿OCD≌ΔOCF(SAS),
OD=OF;CD=CF.
OE=OD
DC+AE=CF+AF=AC.
BCD
2、如图,△ABC中,AD平分∠BAC,DG⊥BC且平分BC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.
(1)说明BE=CF的理由;
(2)如果AB=a,AC=b,求AE、BE的长.
解:
(垂直平分线联结线段两端
)连接BD,DC
DG垂直平分BC,故BD=DC
A
由于AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,故有
E
ED=DF
B
G
C
F
故RT△DBE≌RT△DFC(HL)
D
故有BE=CF。
AB+AC=2AE
AE=(a+b)/2
.
.
BE=(a-b)/2
五、旋转
例1正方形ABCD中,E为BC上的一点,F为CD上的一点,BE+DF=EF,求∠EAF的度数.
证明:
将三角形ADF绕点A顺时针旋转90度,至三角形
则GE=GB+BE=DF+BE=EF
又AE=AE,AF=AG,
所以三角形AEF全等于AEG
所以∠EAF=∠GAE=∠BAE+∠GAB=∠BAE+∠DAF又∠EAF+∠BAE+∠DAF=90
所以∠EAF=45度
ABGAD
F
BEC
例2D为等腰RtABC斜边AB的中点,DM⊥DN,DM,DN分别
交BC,CA于点E,F。
(1)当MDN绕点D转动时,求证DE=DF。
(2)若AB=2,求四边形DECF的面积。
解:
(计算数值法)
(1)连接DC,
D为等腰RtABC斜边AB的中点,故有CD⊥AB,CD=DACD平分∠BCA=90°,∠ECD=∠DCA=45°
由于DM⊥DN,有∠EDN=90°
由于CD⊥AB,有∠CDA=90°
从而∠CDE=∠FDA=
故有△CDE≌△ADF(ASA)
故有DE=DF
(2)S△ABC=2,S四DECF=S△ACD=1
例3如图,ABC是边长为3的等边三角形,
BDC是等腰三角形,且BDC1200,以D
为顶点做一个600角,使其两边分别交AB于点M,
交AC于点N,连接MN,则AMN的周长
为;
解:
(图形补全法,“截长法”或“补短法”,计
算数值法)AC的延长线与BD的延长线交于点F,
在线段CF上取点E,使CE=BM
∵△ABC为等边三角形,△BCD为等腰三角形,且
∠BDC=120°,
∴∠MBD=∠MBC+∠DBC=60°+30°=90°,
.
.
∠DCE=180°-∠ACD=180°-∠ABD=90°,又∵BM=CE,BD=CD,
∴△CDE≌△BDM,
∴∠CDE=∠BDM,DE=DM,
∠NDE=∠NDC+∠CDE=∠NDC+∠BDM=∠BDC-∠MDN=120°-60°=60°,∵在△DMN和△DEN中,
DM=DE
∠MDN=∠EDN=60°
DN=DN
∴△DMN≌△DEN,
∴MN=NE
∵在△DMA和△DEF中,
DM=DE
∠MDA=60°-∠MDB=60°-∠CDE=∠EDF(∠CDE=∠BDM)
∠DAM=∠DFE=30°
∴△DMN≌△DEN(AAS),
∴MA=FE
AMN的周长为AN+MN+AM=AN+NE+EF=AF=6
单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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