中学绩效工资考核方案.docx

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中学绩效工资考核方案

中学绩效工资考核方案

杭州市袁浦中学绩效工资考核方案

（征求意见稿三稿）

第一章总则

第一条指导思想

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根据国家、省、市等文件精神，结合西湖区教育局关于《西湖区义务教育学校绩效工资发放指导性意见（试行稿）》的方案，贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。

充分发挥绩效工资的激励导向作用，逐步形成内部激励机制，增强办学活力，提高办学水平，构建和谐校园，促进我校教育事业持续健康快速发展。

结合我校实际，特制订本实施办法。

第二条绩效工资发放对象

学校绩效工资发放对象：

学校在编、在岗的教职工。

由学校聘用人员（没有编制的人员）的工资不在财政拨发的绩效工资里支付。

离退休人员的绩效工资发放按上级文件规定的办法执行。

在编不在岗的教职工绩效工资发放由校长办公会议根据实际情况确定。

第三条绩效工资组成

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按照工资改革方案规定，绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。

.基础性绩效工资

基础性绩效工资由生活补贴、岗位津贴、教（工）龄补贴、班主任津贴四项组成，根据区制定的统一标准列入区财政按月发放。

其中，岗位津贴，班主任津贴先由区财政统发，学校根据教职工（班主任）岗位职责与实际工作量的情况按月进行考核，对未达到要求的于次月予以扣发部分或全部（具体办法根据区教育局的文件另订）。

.奖励性绩效工资

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（）构成：

奖励性绩效工资由工作量津贴（满工作量、不满工作量与超工作量）、国定节假日福利、日常考勤奖、教育教学成果奖四部分组成。

（）比例：

其中工作量工资、国定节假日福利、日常考勤奖三项之和约占奖励性绩效工资的（），教育教学成果奖约占奖励性绩效工资的。

（）条块：

奖励性绩效工资分三块考核：

一是月度考核奖金；二是两次期末考核奖金；三是教职工教科研成果、竞赛辅导获奖等奖励。

.特别说明：

本方案中从第二章起所规定的绩效工资考核细则均指奖励性绩效工资，基础性的绩效工资考核方案另行制定。

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第四条绩效工资来源

绩效工资主要由区教育局直接拨付，其中奖励性绩效工资的部分由教育局对学校工作进行考核，在考核后按考核等第发放。

其次，当缺编时，还有缺编费。

第二章月度考核奖金发放细则

第五条月度考核奖金公式

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月度考核奖金工作量津贴出勤奖节假日福利月常规考核津贴减发部分

第六条工作量津贴的发放方法

．工作量津贴的总金额约占奖励性绩效工资总量的。

（）教师满工作量按每月元发放。

（）不满工作量课时津贴计算：

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（）超工作量津贴计算方法

每超一节元；晨间管理元次；文化课课外活动管理元次；临时代课节元。

．专任教师工作量标准（说明：

此标准是由杭州市教育局年制定）

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科目

每周工作量

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语文、数学、外语、科学

—

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社会、思想政治

—

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音乐、美术、体育、劳技、计算机、心理辅导等

—

11/116

说

明

（）上表已体现学科间的差异，因此，各学科教案、批改、辅导以及体育教师组织两操等，不另计工作量。

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（）由甲年级跨乙年级任课，按因跨乙年级而实际增加的教案总数，每个教案补贴课时数。

由甲学科跨乙学科任课,因跨学科而实际增加的教案总数，每个教案补贴课时数。

（）教师是否满周任课基本课时标准，以上表下限计；是否超课时，以上表上限计。

（）教师除要完成规定的周课时数外，还有责任和义务承担学校交给的其它经常性工作任务：

担任班主任，年级组长，教研组长，备课组长；指导学科兴趣小组，培训文艺体育团队；承担学校正式委托的负13/116

责传，帮，带年轻教师的任务。

（）校级领导，中层干部必须兼课，兼课数如下（说明：

此标准是由西湖区教育局年制定）：

班及以上：

正校级节，副校级节，中层节；

班以下：

正校级节，副校级节，中层节。

校级干部是指书记、校长、副书记和副校长；中层干部是指学生处主任、副主任；教学处主任、副主任；办公室主任、副主任；科研室主任、副主任；总务处主任和副主任等。

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．教学辅助人员和职工的工作量依据聘用合同，履行职责为满工作量。

．兼职津贴

班主任、年级组长、教研组长、备课组长津贴：

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班主任

年级组长

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教研组长

备课组长

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元月

元月

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元月

元月

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说

明

（）见习班主任、副班主任、储备班主任不发放津贴，经考核合格，可以享受班主任龄。

（）班主任津贴分为财政拨款和学校补贴两部分，经考核后发放（参见附件四：

杭州市袁浦中学班主任工作奖励细则）。

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（）若数职（班主任岗位除外）同兼，则以最高兼职津贴为第一兼职，按实发放，其他属第二兼职，只发该项兼职津贴的一半。

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第七条考勤奖（元，约占>

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学校根据教职工出勤情况每月进行考核，确定、、、四个等次，按等次发放考勤奖。

全勤为等：

元；病事假累计天以内（含天）为等：

元；病事假累计天以上天以内（含天）为等：

元；病事假累计天以上天以内（含天）为等，不发当月考勤奖。

第八条节假日福利（占）发放办法

节假日为元旦、三八节、端午节、教师节、中秋节、国庆节、春节等，按政策规定发放。

第九条月常规考核津贴（占）发放办法

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月教学常规奖元,按月度考核结果发放（参见附件一：

杭州市袁浦中学教师教学常规检查方案）。

第十条减发部分规定

.教师请假，病假每天减发元，事假每天减发元。

.国家有关政策规定的假期，按政策执行。

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.各种假期期间的国定节假日，寒、暑假，双休日，均作连续请假计算，产假遇寒、暑假可顺延。

.每月病、事假累计超过天的，不参加月度考核。

.因天灾等不可抗拒性原因造成病事假的不计算假期。

.因工作需要，经学校安排或同意的外出学习、培训等活动不属于假期。

.教工政治学习会议、升旗仪式等集体活动无故缺席的每次减发元。

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.当月减发部分包含奖励性绩效工资师德考核部分（参见附件三：

杭州市袁浦中学奖励性绩效工资师德部分考核办法）。

第三章学期末考核奖金发放细则

第十一条学期末考核奖金（占）发放办法

在按月发放月度考核奖金之后，奖励性绩效工资余额部分中（约占奖励性绩效工资总额的）分两个学期发放（具体考核发放办法参见附件二：

杭州市袁浦中学教职工期末考绩条例和奖励规定）。

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第四章教职工教科研成果、竞赛辅导获奖等奖励

第十二条每月提留全校绩效工资总额的作为学校奖励（论文等发表、指导学生获奖、文体艺术活动获奖、评优评先、中考奖励等）及其他额外工作（值周、值日、假日值班、加班等）工资。

奖励办法另行制定。

如有节余，余额部分合并到学期末考核奖金中发放，绩效工资不留存，不预知，一年一清。

第五章绩效工资的核算、审批、发放规定

第十三条考勤等相关工作实行每月公示制度。

根据工作职能，相关工作由办公室会同教学处负责统计教职工出勤、履职情况，由校长审批后公示。

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第十四条考绩由学校教职工绩效工资考核分配工作领导小组对全校教职工进行考核。

考核结果无误后，由会计核算教职工个人绩效工资后，直接划拨到教职工个人账户。

第十五条教职工个人奖励性绩效工资额限底不限高，最低为零，不倒扣。

第十六条持有浙江省任教三十年教师荣誉证书的教师，在履行岗位职责的情形下，其月常规考核津贴和学期末考核奖金除上述的考核办法外，达不到教职工的平均数的，按教职工的平均数发放。

如有身体等某种原因，导致有特殊困难的在岗教师，也可以申请按教职工的平均水平发放，程序是由本人书面申请，经绩效工资发放工作领导小组讨论批准。

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第十七条校级干部不设职务津贴，其奖励性绩效工资按全校教职工的平均水平发放。

第六章附则

第十八条本方案提交全体教职工大会讨论，自通过之日起执行。

第十九条原方案与本方案相冲突的，以本方案为准，本方案未涉及的，照原方案执行。

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第二十条本方案的解释权归学校校长室，修订权归教职工大会。

杭州市袁浦中学

年月日

附件一：

杭州市袁浦中学教师教学常规检查方案

附件二：

杭州市袁浦中学教职工期末考绩条例和奖励规定

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附件三：

杭州市袁浦中学奖励性绩效工资师德部分考核办法

附件四：

杭州市袁浦中学班主任工作奖励细则

附件五：

杭州市袁浦中学奖励性绩效工资发放工作领导小组名单

附件六：

杭州市袁浦中学奖励性绩效工资考核工作领导小组名单

附件七：

杭州市袁浦中学奖励性绩效工资争议调解领导小组名单

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附件一：

杭州市袁浦中学教师教学常规检查方案

为了充分调动教职工的工作积极性，努力提高学校教学质量，学校每月教师教学常规普查一次。

普查结果与月奖励性绩效工资、各类评优评职、期末考绩挂钩。

学校专门成立考核小组，定内容、定时间进行。

一、教学常规检查的组织

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学科

负责人

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成员

语文

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徐民华

张达夫

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数学

袁法兴

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金阳兵

英语

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江绪先

张旭

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自然

郑亚林

陈加德

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政史地

祝华卫

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方小卫

音体美劳电

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王喆

韩国桥、许军

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二、检查内容

．教案

教案检查评价参照标准见附件

．作业批改及单元练习检测情况

（）各班各学科抽查学生数不少于人。

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（）必查内容结合教师六认真另行制定。

．听课节数

任课教师每月至少听课节

．学生座谈或问卷调查

．教学效果：

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三、计算方法（月考核满分分）

．参加月度检测学科

政治思想分，教案分，学生评教分，作业及单元检测情况分，教研分，教学效果分。

．不参加月度检测学科

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政治思想分，教案分，学生评教分，作业检查分，教研分。

四、教学常规检查情况的反馈

．听课后及时与上课教师交流。

附件二：

杭州市袁浦中学教职工期末考绩条例和奖励规定

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一、指导思想

为贯彻按劳按质分配原则，努力提高教职工待遇，调动教职工积极性，进一步促进学校内部管理体制改革，全面提高教育质量和办学效益，特制订本条例。

二、考绩分的组成部分

．师德师风（分）

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．月常规考核成绩（分）

．期末考试成绩（分）

．工作量的大小，折算成系数。

根据学校财力酌情按分给予奖励。

三、考绩奖金来源

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．教育局对教师的目标考核奖（按月考核部分）

．学校自筹资金

四、考核细则

．师德师风：

年级组教师互评（分）；行政考评（分）

．月常规考核

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每月常规考核的总分之和换算成分

．期末考试成绩

（）参加上一级组织的期末考试的学科教师的计分办法

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得分

与年级最高平均分的差（折算分进行计算）

与年级最高优良率的差（）

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按得分率计算

增量

后平均分

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文科

理科

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55/116

56/116

．以上

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．

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60/116

61/116

62/116

63/116

64/116

65/116

66/116

67/116

68/116

69/116

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分以上

以上71/116

以上

以下

72/116

以上

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按班级学科平均分、优良率、增量、后平均分四项为考核项目；接班教师取较好的两项考核，其中增量必选，若计算后达不到教师的平均成绩，则以考试学科教师的平均成绩来计算。

考试成绩总分分。

若年级学科平均分居上泗片第一奖励该备课组每位教师分，同时另加上超出的分数*进行计算；若年级学科平均分居上泗片第二名奖励该备课组每位教师分。

其它名次不予奖励。

（）不参加期末统一组织的考试学科教师在圆满完成教学任务后，期末成绩分考核等级系数乘以语数外科平均分数。

其中考核分、、、四等，等的系数为；等系数为；等系数为；等系数为。

等级确定的程序：

第一学生满意度调查；第二教师互评；第三考核小组考核。

（）教学辅助人员期末成绩分按以上两类教师的平均数的计算。

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（）后勤组在无重大事故情况下给予以上三类教师平均奖的进行考核，确定等级。

具体方法同（）。

、工作量大小系数，满工作量系数为，不足工作量按实计算。

附件三：

杭州市袁浦中学奖励性绩效工资师德部分考核办法

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一、教师有下列违反师德行为的，停发个月及以上月度考核奖金：

.参加邪教组织或迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动的；

.散布传播违背党和国家方针政策的言论的；

.对学生放松管理，或管理不当，引发事故的。

二、教师有下列违反师德行为的，减发当月月度考核奖金的百分之五77/116

十：

.对待学生冷酷、粗暴，体罚或变相体罚、辱骂学生的；

.上课期间接、打电话或手机的；

.泄露试题、擅改学生成绩的；

.歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访，不劝学的；

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.乱收费、乱征订、乱办补习班，向学生摊派报刊、商品的；

.利用职务之便，谋取私利，有接受学生、家长的礼品和宴请，强迫和诱导学生为自己干私活，过生日、节日送红包等行为的；

.课上不认真教学，把课上应教会的知识留到课外，对所教学生搞有偿家教的。

.对学生家长态度冷漠，对提出的意见置之不理，拒不改正工作中的错误做法，引起学生家长及群众不满的；

.因不良行为在学校内或社会上造成不良影响的。

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三、教师有下列违反师德行为的，经调查核实、常规检查、民主测评或学生评教，酌情减发当月月度考核奖金中的月常规考核津贴：

.上课之前不备课，课堂效果差，或授课出现知识错误、政治思想错误的；

.不批改作业，不辅导学生，或批改不认真，存在明显错误（错批错改、漏批漏改，一字批语，讽刺、挖苦等侮辱性批语）的；

.擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课，迟到、早退。

违反工作纪律，上班时间干私活，搞与工作无关的活动的；

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.布置大量机械重复的作业和训练，将教师应做的大量工作转嫁给学生，严重增加学生负担，导致大部分学生厌学的；

.训斥、指责学生家长或与家长吵架的。

四、教工政治学习会议、升旗仪式等集体活动无故缺席的每次减发元。

教职工奖励性绩效工资考核

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实施方案

根据《人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效工资工作的指导意见》、《邻水县教育局关于义务教育学校奖励性绩效工资考核试行办法》（邻教政[]号）的精神，为深入贯彻落实科学发展观，按照按劳分配、优绩优酬，公正、公平、公开，科学合理、总量控制的原则，结合我校实际，经学校行政和绩效考核领导小组研究定出讨论稿，交全体教师充分讨论后，于年月日由教代会审议，全票通过，特形成本实施方案。

一、考核对象及内容

（一）校长。

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主要考核校长的德、能、勤、绩、廉等五个方面，重点考核工作实绩，具体考核细则由教育局制定并由上级主管部门组织考核。

、德：

主要考核校长的思想政治素质、人格素养、职业道德等方面的情况（）。

、能：

主要考核校长的办学理念和教育思想，以及科学决策、依法治校、民主管理、沟通协调、教育教学和引领教师专业发展等方面的能力（）。

、勤：

主要考核校长的工作作风、履行职责及上课等方面的情况（）。

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、绩：

主要考核校长全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量、改善办学条件、建设平安校园、引领学校师生发展以及自身教育教学质量等方面的实绩（）。

、廉：

主要考核校长校务公开、