六年级英语模块一学习目标导航.docx

六年级英语模块一学习目标导航.docx

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六年级英语模块一学习目标导航

六年级英语模块一学习目标导航

一、学习目标：

知识目标：

1.学生通过听音，看英标，跟读等形式，能够听说读写一下单词:

postcard,more,thousand,kilometre,million，Mexico,Canada

2.学生通过对课文的学习，能够准确理解并运用目标语句：

Howlong（big）isit?

It’saboutsixthousandandsevenhundredkilometres.

Tellmemoreabout...

能力目标：

学生通过对单词，短语，句型的学习和操练，能够比较熟练地描述出身边事物的情况，比如高度，颜色，形状，长度......。

二、学习重难点：

学习重点：

1.能听懂目标语句Howlong（big）isit?

It’saboutsixthousandandsevenhundredkilometres.

Tellmemoreabout...

2.能口头运用Howlongisit?

Howbigisit?

询问长短和大小。

3.能识别和运用单词postcard,more,thousand,kilometre,million，Mexico,Canada

学习难点：

1.比较熟练地描述出身边事物的大致情况（如高度，颜色，长度，形状……）

2.区分介词of和about的用法；用英语表达数字

三、小试牛刀：

原文填空：

DamingisAmerica.He‘sinNewYorkhis,Daming.

Thesearegreat.

Yes,theyare.Andlookatthis.it‘satheGreatWall.

TellmetheGreatWall.isit?

It’saboutsixseven.

NowyoutellmeaboutNewYork.isit?

It’sverybig.It’sgoteightpeople.

Thatisbig.

isBeijing?

Beijing’sgotaboutpeople.

!

That’salot.

NewYorkisintheofAmerica.

SanfranciscoisintheofAmerica.

CanadaisontheofAmerica.

MexicoisontheofAmerica.

自我评价：

ABC

六年级英语模块二学习目标导航

一、学习目标：

知识目标

1、能掌握miss，sometimes，restaurant，really，dancing，square等单词。

2、了解和认识美国的唐人街及相关的东方文化：

Chinatown，chineseshops，chineserestaurants，chinesedancing。

3、学会运用句型Therebe结构来描述事物。

能力目标：

1、通过放录音，分角色表演，分组朗读等活动多方面激发学习英语的求知欲，提高操练英语的能力。

2、通过肢体语言，展示相关图片等方式，感受美国的唐人街及东方文化，学会用英语来描述相关的文化底蕴。

二、学习重点和难点

l学习重点

掌握Therebe句型来描述事物。

l学习难点

学会用句型结构加以描述事物及在交际活动中操练和运用。

三、小试牛刀：

原文填空：

Simon:

whatareyou,Daming?

Daming:

I’mantomyinChina.

Simon:

DoyouChina?

Daming:

.

Simon:

Doyouwanttogoto?

Daming:

?

butthisis,not.

Simon:

There’sain.

TherearelotsofChineseandthere.

Daming:

?

Simon:

Yes,andthere’sChinese.

Daming:

Let’sgotonow.

Simon:

Wegonow.It’snine.

Daming:

Thenlet'sgo.

Simon:

Ah!

YouChina.

ThereisafamoussquareintheofBeijing.It’sthe.

ThereisafamouswallinChina.It’sthe.

ThereisafamousriverinChina.It’sthe.

ThereisafamouslakeinChina.It’sthe.

自我评价：

ABC

六年级英语模块三学习目标导航

一、学习目标：

（一）知识目标（KnowledgeObjectives）：

1．能听得懂，会读，会说，会拼写单词：

collectstamps,hobby,men,women

2．能听得懂，会说，会读，会写句型：

a.Doyoucollectstamps?

–Yes,Ido.

b.HaveyougetanystampsfromChina?

–Yes,Ihave.

c.ThesearesomestampsfromCanada.ThisstampisfromChina.

（二）技能目标（AbilityObjectives）

1．通过学习，能够运用句型来询问兴趣爱好，以及描述各种各样邮票，提高语言运用能力

2．通过对比thisstamp和thesestamps等，让学生通过感知、感悟，初步了解名词复数变化规律。

（三）情感目标（Moral&Emotion）

通过对本课的学习，使学生形成“健康的兴趣爱好，有利于陶冶情操”这观念，鼓励利用健康的兴趣爱好丰富课余生活。

二、学习重点和难点

学习重点：

1．能听得懂，会读，会说，会拼写单词：

collectstamps,hobby,men,women。

2．能听得懂，会说，会读，会写句型：

a.Doyoucollectstamps?

–Yes,Ido.

b.HaveyougetanystampsfromChina?

–Yes,Ihave.

c.ThesearesomestampsfromCanada.ThisstampisfromChina.

学习难点：

1能理解并灵活使用句型：

I’vegotlotsofstamps.ThesearesomestampsfromAmerica.ThisstampisfromChina.2学会谈论自己或他人的爱好；谈论不同国家的邮票。

3.掌握名词的单数和复数的不同表达方式。

三、小试牛刀：

原文填空：

Daming:

Doyoustamps,Smion?

Simon:

Yes,I’vegotstamps.stampsismy.

Daming:

Whatare?

Simon:

aresomestampsfrom.theyaremenand.

Daming:

yougotstampsfromchina?

Simon:

Yes,Ihave.Thisstampisfromchina.AndofstampsarefromChina,too.

Daming:

Oh!

Thesestampsarefrommy.

Simon:

That’s.

Simon’mum:

Look,boys!

!

Daming:

Isthereafor?

Simon:

Yes,is.Thisisfromyour!

Daming:

Great！

Nowyoucanhavestamp,Simon.

自我评价：

ABC

六年级英语模块四学习目标导航

一、学习目标：

（一）知识目标:

1能理解、认读生词：

festival,special,meal,sound。

2.能理解和认读下面三个句子：

（1）Thanksgivingismyfavouritefestival.

（2）Wealwayshaveaspecialmeal.（3）Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.

（二）技能目标:

1.能阅读理解课文；2.能模仿朗读课文。

3.能努力猜测festival,special,meal,sound等生词和句子Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay‘thank-you’foryourfood,familyandfriends.”的语义；4.能用口头运用句子介绍相关节日的活动。

（三）情感态度目标：

1.能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他的西方节日的兴趣。

2．能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和成就感。

二、学习重难点：

重点：

1．基本能听懂、会读festival,special,meal,sound。

2.能理解和认读句子”Wealwayshaveaspecialmeal.””Wesay‘thank-you’foryourfood,familyandfriends.”

难点：

1.各词汇的发音及理解。

2.运用本课的句子描述相关的节日的主要活动。

3.通过对节日的谈论，掌握人称代词（主格，宾格）和物主代词。

三、小试牛刀：

原文填空：

Simon:

Look,Daming.Tomorrowis.

Daming:

whatyouon?

Simon:

Weflagsandwesongs.

Daming:

Canyoutellmeabout,Simon?

Simon:

Well,ismyfavourite.

Daming:

whatyouonDay?

Simon:

Wehaveameal.It’sabig.

Daming:

That’sgood.

Simon:

On,wesay”thank-you”forour,and.

Daming:

Thatnice.

Simon:

Andafter,weabigfootballonTV.

Daming:

That’s.IIlike,too!

自我评价：

ABC

六年级英语模块五学习目标导航

教材分析

本单元是新标准英语（三年级起点）第七册Module5的内容。

主题是Pleasedtomeetyou（见到你很高兴）。

主要内容是复习物主代词，新学单词pleased,meet,address,penfriend。

教材通过Simon介绍Daming与Laura的认识，使他们相互认识并交流。

教学目标

1．预习单词：

pleased,meet,address,penfriend.

2．通过预习本课内容，熟练运用can开头的句型。

3．通过本课的学习，学会介绍他人认识、增强大家的语言表达能力与沟通能力。

学习重点和难点

重点

新单词：

pleased,meet,address,penfriend.

难点

介绍他人相互认识并与他人进行交流。

预习题目：

原文填空：

Laura:

Hi,Simon.

Simon:

Hi,Laura.Thisismy,Daming.He’sfrom.

Laura:

hello,Daming.tomeet.CanyouEnglish?

Daming:

yes,IcanEnglish.

Simon:

YouverygoodEnglish,Daming.Lauraisfrom.

Daming:

I’vegottwofrom.areSamandAmy.

Laura:

CanItoyourfriends?

Daming:

Yes,thisistheir.

Laura:

Andcanyoumychinesefriend?

Daming:

Yes,.thisismyinChina.

Laura:

thankyou!

ButIcan’t.

Daming:

Oh!

ButIcan!

Mike:

IcanspeakEnglishandsing.Ilikefootball,readingand

YaoTingting:

IcanwriteemailsandinEnglish.Ilikeandplayinggames.

Jim:

I’mfrominEngland.Icanspeak.Ilikemusic,mybicycleandstamps.

Linda:

Icanspeakand.Ilike,andIlovemydog,Alex.

自我评价：

ABC

六年级英语模块六目标学习导航

一、学习目标：

1、知识目标：

1.掌握本课的单词someday,chopticks,soon,knife,fork、句型DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark.I'vegotsomechopsticks,buttheyaredifficult.以及全文;学习用英语写信的格式。

2、复习“havegot”的用法。

2、能力目标：

提高学生的听、说、读、写能力。

3、情感目标：

了解外国人写信的方式。

二、学习重难点：

重点：

掌握本课的重要单词、句子。

难点：

学生学会运用“but”和“and”表述自己的能力和喜好。

达标检测：

DearSamandAmy,

DamingismyfriendIwantyoumyfriends,too.Ilivein,butI’mnot.IamfrominEngland.SoweareEnglish.DoyoulikeChina?

IwanttoChina.

Daminggotakiteandweitinthepark.I’vegotsome,buttheyare.

Youabookabout?

Icanyouone.Pleasetomeandwecanbe.

Daminghewillwritetoyou.

From,

Laura

I’vegotatoy.（用abook改写成选择疑问句）

Ihavegotastamp.（改为否定句）

Ihavegotaviolin.Ican’tplayit.（用适当的连接词把两个句子合为一句）

自我评价：

ABC

六年级英语模块七目标学习导航

一、学习目标：

a、知识目标：

（1）能听说认读以下四会词：

lucky,CD-ROM,copy,snake,music

（2）能听懂、能实际运用句型Doyoulike……?

Yes,Ido/No,Idon’t.

b、能力目标：

通过本模块的学习，能用英语向他人描述某些动物的生活习性，以及能向他人询问动物的生活习性。

能将语言内容转化为实际交际。

c、情感目标：

1、通过动物单词、句型的学习激发学生爱护动物，热爱大自然，热爱生活的美好情感。

鼓励学生通过各种途径了解更多动物的生活习性。

二、学习重点和难点：

重点：

1、掌握以下四会词：

lucky,CD-ROM,copy,snake,music2、掌握四会句：

Do…like…?

难点：

通过本模块的学习，学生能用英语向他人描述某些动物的生活习性，以及能向他人询问动物的生活习性。

能将语言内容转化为实际交际。

达标检测：

GrandmaDaminga.It’sa.

Daming:

Wow!

Idon’tit.

Grandma:

Whatisit,Daming?

Daming:

Pandasforhoursaday.

Grandma:

pandas!

Theylove.

Daming:

Andlookatthis.Whyisthesnakeofthebox.

Grandma:

Idon’t.Dosnakeslike?

Daming:

Well,itsnakescan’t.Thesnakethefluteissnake.

Grandma:

Soitthesnake.

Grandma:

anCD-ROM!

Daming:

It’sapresent,grandma.Thankyou.

Grandma:

You’re,Daming.

自我评价：

ABC

六年级英语模块八目标学习导航

一、学习目标：

1、知识目标：

a）能听、说、读并正确使用单词：

often，clean；

b）能理解并灵活掌握句型：

Doyouoften……?

Yes,Ido./No,Idon’t./Notreally./Notveryoften./Doyoulikereadingbooksnow?

2、技能目标：

一方面，继续扩展学习讨论喜好及日常行为的话题。

另一方面，我们要复习巩固一般现在时等以前学习的内容，比较某人日常行为与正在做的事情的差异。

二、学习重难点：

重点：

能理解并掌握句型：

Doyouoftenplaywithdolls?

Doyouoftencleanyourroom?

Doyoulikereadingbooksnow？

难点：

理解并灵活使用短语“stoppeda longtimeago,notreally,notveryoften”。

六年级英语模块九目标学习导航

一、学习目标：

1、知识目标：

1、会使用want to  2,主要语言DoyouwanttovistittheUNbuildingintheNewYork?

  IwanttoshowDamingthepresentfromChina.

2、技能目标：

询问他人的意愿以及表达自己的意愿。

二、学习重难点：

重点 ：

用Wantto询问他人的意愿以及表达自己的意愿。

难点：

 Wantto的用法

六年级英语模块十目标学习导航

一、学习目标：

1、能听懂，会读、会写、能运用：

librarycard,hurry,rule,line,inline,CD这几个单词。

2、使学生能够理解并且使用祈使句句型。

例如：

Don’ttalkinthelibrary!

3、学生通过对单词、句型的学习和操练，能够比较熟练地运用祈使句进行表述。

学习重点和难点

重点：

1、单词librarycard,hurry,rule,line,inline,CD。

2、祈使句句型的运用。

难点：

根据需要表述祈使句。