软件工程学年设计学生成绩管理系统.docx
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软件工程学年设计学生成绩管理系统
软件工程学年课程设计
课程名称：
学生成绩管理系统
姓名：
XXX
班级：
XXX
学号：
XXX
院系：
计算机科学与技术学院
指导教师：
XXX
摘要
随着计算机的普及，计算机的应用越来越普遍。
特别是学校政府科研机构，对计算机的的依靠也越显明显。
在学校或班级，我们经常会对某次考试中所有学生的成绩进行统计和管理，由于学生数目经常繁多，所以在处理统计学生总成绩和平时成绩时工作会相对繁琐，所以针对这种情况，同时我分析了成绩管理所需要的功能，在利用c语言及VC++6.0程序运行平台之下，设计了一种小型的学生成绩管理系统，该系统具有学生成绩相关信息的录入、查询、修改、排序、统计、显示、打开文件、保存文件等功能。
关键词：
学生成绩管理系统；计算机；c语言；课程设计
一可行性研究
1.1问题的提出
随着学校的的教学任务越来越重，对学生成绩管理的也开始变得的繁琐，作为计算机学生的我们，写一个简单程序让它来代替繁重的工作量，这不仅提现了计算机的计算速度开，二且为我们节省现了大部分时间来完成其它的事情。
何乐而不为呢！
并且可以提高我们的编程。
锻炼我们的能力。
1.2国内外研究的现状
在国计算机内外，计算机的应用已延伸到各个领域，为了利用计算机解决生活中的实际问题，许多大小型应用软件应运而生。
例如在各所学校，为了管理数目众多的学生的成绩，学生成绩管理系统软件成为各所学校必不可少的一项资源。
但由于学生成绩管理系统应用十分普遍，所以从总体上来看针对此类的程序设计大都已经成熟，只是特定的处理功能需求根据实际需要而设计，所以就个人来说，无论以生活应用或是自我能力的提升作为出发点，去设计学生成绩管理系统都是很有必要的。
1.3任务与分析
本课题主要的目的是利用c语言编写程序，实现学生成绩管理功能。
由于学生成绩管理具有学生成绩的录入、学生信息的显示和保存到文件、查询、修改和统计学生成绩鞥功能。
那么首先我们可以定义一个结构体student，其中包含学生学号、姓名、性别、3门课成绩、总分、；然后通过相应的函数实现学生成绩管理的各种功能。
1.4系统流程图
二需求分析
2.1系统要求：
能满足对学生成绩的管理，并已文档存储。
能够至少处理一个班的学生成绩。
2.2数据查询：
按学号、按姓名或按总名次查询。
2.3数据修改：
删除或重新录入指定学号、姓名、名次的学生的基本信息（学号、姓名等）以及课程信息（分数）。
2.4数据排序：
按照学号、姓名、名次并选择进行升序还是降序进行排列。
2.5统计信息：
可分别统计A、B、C、这三门课程的最高分、最低分与平均分。
2.6打开文件：
读取已保存的文件。
2.7保存文件：
保存正在编辑的文件。
2.8显示记录：
显示正在编辑的数据的记录。
2.9退出系统：
推出此系统。
三程序运行平台
VC++6.0
具体操作如下：
打开VC++6.0，点击文件——点击新建——点击文件——选择c++SourceFile，同时输入文件名，建立保存目录——点击确定，创建源文件成功。
编写程序，再编译，链接，执行等。
四总体设计
1数据描述：
学生基本内容数据表：
名称
类型
大小
是否是关键字
序号（num）
整形
4字节
是
名字（name）
字符串
20字节
否
性别（sex）
字符串
5字节
否
年龄（age）
整形
4字节
否
生日（dataa）
结构体
12字节
否
地址（address）
字符串
50字节
否
电话（tel）
字符串
11字节
否
分数（scorec）
结构体
14字节
否
学生日数据表：
名称
类型
大小
年（year）
整形
4
月（month）
整形
4
日（day）
整形
4
学生各科成绩表：
名称
类型
大小
高数（gao）
整形
4
英语（ying）
整形
4
大物（wu）
整形
4
总分（total）
整形
4
2主要功能描述
1.录入学生信息，包括：
姓名，学号，性别，年龄，电话，生日，家庭地址，分数。
2.输出学生的信息，信息是指先本次操作的的内容。
3.更新学生信息，包括：
更新本次录入的信息和添加新的数据。
4．查询学生信息，包括：
按学号，按姓名，按各科成绩及格的学生。
5.排名信息，包括：
按学号排名，按成绩排名。
6.统计学生的信息。
7.删除学生信息，包括：
按学号删除，按姓名删除。
8.保存本次操作的为文件。
9.查询文件中的学生信息内容。
3ER图
五详细设计
针对要处理的学生信息和数据格式的实际情况，本程序使用了结构体型数据、全局变量和宏定义，用结构体型数据存放学生的各种信息，存储在结构体的数组内，所以只能处理，内存当中的信息，用宏定义使程序更加简洁也使程序更容易更改
#defineMY1printf（"学号\t姓名\t性别\t年龄\t生日"）
#defineMY2printf（"\n%d%6s%4s\t%2d%8d%2d%2d\n",s[i].num,s[i].name,s[i].sex,s[i].age,s[i].a.year,s[i].a.month,s[i].a.day）
#defineMY3printf（"家庭住址联系方式高数英语大物总成绩"）
#defineMY4printf（"\n%4s%4s%2d%2d%2d%2d\n",s[i].address,s[i].tel,s[i].c.gao,s[i].c.ying,s[i].c.wu,s[i].c.total）
#defineMAX50
1.主程序界面
2录入学生信息：
姓名，学号，性别，年龄，电话，生日，家庭地址，分数。
函数为：
putin_message（）;
输入：
姓名，学号，性别，年龄，电话，生日，家庭住址，分数;
输出：
NULL;
功能：
录入学生信息；
putin_message（）
{system（"cls"）;
…
printf（"\n\n***********输入学生信息****************\n\n"）;
…
printf（"\n***********************学生信息输入完毕**********************\n"）;
}
3输出学生的信息，信息是指先本次操作的的内容。
函数名：
out_message（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
显示操作内容
voidout_message（）
…
printf（"\n*****************************学生信息表**********************\n\n"）;
…
}
4更新学生信息
函数名：
renew_message（）;
输入：
NULL
输出：
NULL
功能：
更新调用函数insert_message（）,revise_message（）
renew_message（）
{
printf（"\n\n\n*****************更新学生信息*******************\n\n"）;
}
函数名：
insert_message（）;
输入：
学生信息
输出：
NULL
功能：
插入新的学生信息
insert_message（）
{
}
函数名：
revise_message（）;
输入：
学生信息
输出：
NULL
功能：
更改的学生信息，可以修改，学号，姓名等基本信息。
/*修改学生信息*/
revise_message（）
}
5查询学生信息
函数名：
inquire_num（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
查询学号函数，被inquire_message（）调用。
intinquire_num（）
{
…
}
函数名：
inquire_name（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
查询姓名函数，被inquire_message（）调用。
intinquire_name（）
{
…
}
函数名：
inquire_gao（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
查询成绩函数，被inquire_jige（）调用。
intinquire_gao（）
{
…
}
函数名：
inquire_ying（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
查询成绩函数，被inquire_jige（）调用。
intinquire_ying（）
{
…
}
函数名：
inquire_wu（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
查询姓名函数，被inquire_jige（）调用。
intinquire_wu（）
{
…
}
函数名：
inquire_jige（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
查询姓名函数，被inquire_message（）调用。
intinquire_jige（）
{
…
}
/*查询学生信息模块*/
inquire_message（）
{
…
}
6排名信息，包括：
按学号排名，按成绩排名
函数名：
rank_num（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
查询姓名函数，被rank_message（）调用。
intrank_num（）
{
…
}
函数名：
rank_score（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
查询姓名函数，被rank_message（）调用。
intrank_score（）
{
…
}
函数名：
rank_message（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
排名，被main（）调用。
intrank_message（）
{
…
}
7.统计学生的信息
函数名：
count_nn（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
统计学生信息，被main（）调用。
intcount_nn（）
{
…
}
8.删除学生信息，包括：
按学号删除，按姓名删除
函数名：
del_num（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
统计学生信息，被del_message（）调用。
del_num（）
{
…
}
函数名：
del_name（）;
输入：
NULL
输出：
学生信息
功能：
统计学生信息，被del_messege（）调用。
intdel_name（）
{
…
}
函数名：
del_message（）;
输入：
NULL
输出：
NULL
功能：
统计学生信息，被main（）调用。
del_message（）
{
…
}
删除操作：
9保存本次操作的为文件
函数名：
save_message（）;
输入：
NULL
输出：
NULL
功能：
将学生信息保存到文件，被main（）调用。
save_message（intsum）
{
}
10查询文件中的学生信息内容
函数名：
putout_message（）;
输入：
NULL
输出：
文件信息
功能：
将学生信息保存到文件的信息输出，被main（）调用。
voidputout_message（）
{
…
}
文件内容：
显示内容：
六总结
经过两个多星期的折腾，总算把程序设计给完成了，这是一个坚苦而又漫长的过程，学习C语言已经接近三年了，虽然是一个小型学生成绩系统设计，看着自己的成果，那几个熬夜的晚上还是很值得的，很欣慰！
在本次设计的全过程中，我对三年所学的知识有了一个比较系统的认识和理解。
涉及了各方面的知识，大大扩展了我的知识面，同时是我学会了如何使用所学的知识去解决一些实际的问题。
在设计中我深知自己掌握的知识还远远不够，掌握的一些理论知识应用到实践中去，总会出现这样或那样的问题，不是理论没有掌握好，而是光知道书本上的知识是远远不够的，一定要把理论知识和实践结合起来。
把学到的知识应用到时间中去，多做多练，才可以把理论的精华发挥出来。
知识不是知道，了解就好，一定要去应用它，发展它，让它在现实生活中得到充分的应用，从而解决一些问题，这才是学习的根本目的。
而且知识又不是单一的，它是互相联系的，学科与学科之间都有着内在的联系。
计算机是一门非常复杂且庞大的学科，一项课题往往需要多项技术才可以完成的。
在设计阶段，通过对课题的深入分析与研究，迫使我对技术有了一定的了解。
在遇到问题时，得到了指导老师与同学的悉心帮助，使我感受到集体的力量是无穷的。
通过这次设计，我学会了和别人配合工作，因为一个人所学的知识不可能面面俱到的，只有通过合作，发挥自己的优点，体现团队精神，才能使工作做得更为出色。
通过这次设计，我学到了许多书本上学不到的知识，增强了自己的动手能力。
即将大三结束，我十分珍惜这次锻炼的机会，我按部就班的完成了自己的设计任务，但由于自己的知识水平有限，仍然存在很多的不足之处，恳请老师多多指教！
当今的社会是竞争的社会，而人才的竞争则是竞争的焦点，课程设计对于我们这些没有接触过实际项目的同学来说，是离校前很好的一次锻炼，使我们各方面的能力都有了很大的提高，为我们踏出校门，走上社会增强了能力与自信！
计算机技术的高速发展，使我深深地认识到只有不断的加强学习，才能在计算机技术方面不至于被淘汰，今后，我还要加强学习，努力使自己成为一位专业的计算机人员，为我自己所从事的工作服务。
参考文献
（1）C程序设计（第三版）作者：
谭浩强著出版社：
清华大学出版社
（2）C程序设计题解与上机指导（第三版）谭浩强主编
出版社：
清华大学出版社
（3）《C语言程序设计》--张磊出版社：
高等教育出版社
4《C语言最新编程技巧200例》作者：
鲁沐浴，电子工业出版社
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