初中化学金属重要知识考点与压轴题解题思路.docx

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初中化学金属重要知识考点与压轴题解题思路

初中化学金属重要知识考点与压轴题解题思路

考点1.金属材料

1.金属材料包括纯金属（90多种）和合金（几千种）两类。

金属属于金属材料，但金属材料不一定是纯金属，也可能是合金。

2.金属制品是由金属材料制成的，铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的金属材料。

考点2.金属材料的发展史

根据历史的学习，我们可以知道金属材料的发展过程。

商朝，人们开始使用青铜器；春秋时期开始冶铁；战国时期开始炼钢；铜和铁一直是人类广泛应用的金属材料。

在100多年前，又开始了铝的使用，因铝具有密度小和抗腐蚀等许多优良性能，铝的产量已超过了铜，位于第二位。

金属分类：

重金属：

如铜、锌、铅等

轻金属：

如钠、镁、铝等；黑色金属：

通常指铁、锰、铬及它们的合金。

Fe、Mn、Cr（铬）有色金属：

通常是指除黑色金属以外的其他金属。

考点3金属的物理性质

1.共性：

大多数金属都具有金属光泽，密度和硬度较大，熔沸点较高，具有良好的延展性和导电、导热性，在室温下除汞为液体，其余金属均为固体。

（1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。

（2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色）

（3）有良好的导热性、导电性、延展性

2.一些金属的特性：

铁、铝等大多数金属都呈银白色，铜呈紫红色，金呈黄色；常温下大多数金属都是固体，汞却是液体；各种金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等差异较大；银的导电性和导热性最好，锇的密度最大，锂的密度最小，钨的熔点最高，汞的熔点最低，铬的硬度最大。

（1）铝：

地壳中含量最多的金属元素

（1）钙：

人体中含量最多的金属元素

（1）铁：

目前世界年产量最多的金属（铁>铝>铜）

（1）银：

导电、导热性最好的金属（银>铜>金>铝）

（1）铬：

硬度最高的金属

（1）钨：

熔点最高的金属

（1）汞：

熔点最低的金属

（1）锇：

密度最大的金属

（1）锂：

密度最小的金属

检测一：

金属材料

1.金属的物理性质

考点4.物质的性质与物质的用途之间的关系

1.物质的性质决定物质的用途，而物质的用途又反映出物质的性质。

2.物质的性质很大程度上决定了物质的用途。

但这不是唯一的决定因素，在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

考点5.合金

1.合金：

由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。

在金属中加热熔合某些金属和非金属，形成具有金属特性的物质。

★：

一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好。

注意：

（1）合金是金属与金属或金属与非金属的混合物。

（2）合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，使合金更容易适于不同的用途。

（3）日常使用的金属材料，大多数为合金。

（4）金属在熔合了其它金属和非金属后，不仅组成上发生了变化，其内部组成结构也发生了改变，从而引起性质的变化。

2.合金的形成条件：

其中任一金属的熔点不能高于另一金属的沸点（当两种金属形成合金时）。

3.合金与组成它们的纯金属性质比较：

下面是黄铜和铜片，焊锡和锡，铝合金和铝线的有关性质比较：

4.几种常见合金

（1）铁合金：

主要包括生铁和钢，它们的区别是含碳量不同，生铁含碳量2%-4.3%，钢的含碳量为0.03%—2%。

钢比生铁具有更多的优良性能，易于加工，用途更为广泛。

不锈钢：

含铬、镍的钢

（2）铝合金：

铝中加入镁、铜、锌等金属形成合金。

广泛应用于制造飞机、舰艇和载重汽车等，可增加它们的载重量以及提高运行速度，并具有抗海水腐蚀、避磁性等特点。

（3）铜合金：

黄铜：

铜、锌的合金；青铜：

铜、锡的合金；白铜：

铜、镍的合金。

（4）钛和钛合金：

被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨等。

优点：

①熔点高、密度小②可塑性好、易于加工、机械性能好③抗腐蚀性能好

性质：

优异的耐腐蚀性，对海水、空气和若干腐蚀介质都稳定，可塑性好，强度大，密度小，又称亲生物金属。

用途：

喷气式发动机、飞机机身、人造卫星外壳、火箭壳体、医学补形、造纸、人造骨、海水淡化设备、海轮、舰艇的外壳等。

考点6.金属与氧气的反应

金属的化学性质：

1.大多数金属可与氧气的反应

2.金属+酸→盐+H2↑

3.金属+盐→另一金属+另一盐（条件：

“前换后，盐可溶”）

Fe+CuSO4==Cu+FeSO4（“湿法冶金”原理）

考点7.金属与酸的反应

考点8.金属与化合物溶液的反应

考点9.置换反应

置换反应：

由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与化合物的反应叫做置换反应。

考点10.金属活动性顺序

人们通过大量的实验验证得到常见金属的活动性顺序：

KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu

金属活动性：

由强到弱

应用：

在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性越强。

（1）在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢（不可用浓硫酸、硝酸）。

（2）在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来（K、Ca、Na除外）。

考点11.矿石

1.金属资源的存在方式：

地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，大多数金属化合物性质较活泼，所以它们以化合物的形式存在；只有少数金属化学性质很不活泼，如金、银等以单质形式存在。

2.矿石：

工业上把能提炼金属的矿物叫矿石。

3.常见矿石名称与其主要成分：

考点12.一氧化碳还原氧化铁

（1）仪器：

铁架台（2个）、硬质玻璃管、单孔橡皮赛（2个）、酒精灯、试管、酒精喷灯、双孔橡皮赛、导气管。

（2）药品：

氧化铁粉末、澄清石灰水、一氧化碳气体

（3）装置图：

（4）步骤：

①检验装置的气密性；②装入药品并固定；③向玻璃管内通入一氧化碳气体；④给氧化铁加热；⑤停止加热；⑥停止通入一氧化碳

（5）现象：

红色粉末逐渐变成黑色，澄清石灰水变浑浊，尾气燃烧产生蓝色火焰。

（6）化学方程式：

3CO+Fe2O3==高温==2Fe+3CO2

2CO+O2==点燃===2CO2

Ca（OH）2+CO2=====CaCO3↓+H2O

（7）注意事项：

要先通入CO再加热，实验完毕，停止加热，继续通入CO至试管冷却。

（8）尾气处理：

因CO有毒，不能随意排放在空气中，处理的原则是将CO燃烧掉转化为无毒的CO2或收集备用。

考点13.工业炼铁

（1）原理：

在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的还原剂（CO）将铁从铁矿石里还原出来。

（2）原料：

铁矿石：

选择矿石条件常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是Fe3O4）、赤铁矿（主要成分是Fe2O3）

焦炭作用：

（1）提供高温C+O2==高温==CO2

（2）提供COCO2+C==高温==2CO

石灰石：

作用除去SiO2

CaCO3==高温===CaO+CO2↑

CaO+SiO2==高温===CaSiO3

（3）主要设备：

高炉

（4）冶炼过程中发生的化学反应：

C+O2==点燃==CO2

CO2+C==高温==2CO

3CO+Fe2O3==高温==2Fe+3CO2

CaCO3==高温===CaO+CO2↑

CaO+SiO2==高温===CaSiO3

注意：

石灰石的主要作用是将矿石中的二氧化硅转变为炉渣。

炼钢设备：

转炉、电炉、平炉。

原理：

在高温条件下，用氧气或铁的氧化物把生铁中所含的过量的碳和其它杂质转变为气体和炉渣而除去。

C+O2==点燃==CO2

考点14.金属的锈蚀和保护

（1）铁生锈的条件是：

铁与O2、水接触（铁锈的主要成分：

Fe2O3•XH2O）

（铜生铜绿的条件：

铜与O2、水、CO2接触。

铜绿的化学式：

Cu2（OH）2CO3）

（2）铁的锈蚀条件：

有水和氧气，防止铁制品生锈的措施：

①保持铁制品表面的清洁、干燥

②表面涂保护膜：

如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等

③制成合金：

不锈钢

（3）铁锈很疏松多孔，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。

铁锈很疏松多孔易吸水，反而会加快铁的生锈，因而铁生锈应及时除去。

（4）而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。

考点15.保护金属资源

保护金属资源的有效途径：

（1）防止金属的腐蚀

（2）废旧金属的回收利用（3）有计划合理的开采矿物（4）寻找金属的代用品

意义：

节约金属资源，减少环境污染

初中化学压轴题解题思路

一、选择压轴题

常见题型有图像题、图表题、技巧型计算及信息给予题。

图像题解题关键在于图像的横纵坐标、三点（起点、拐点、终点）、斜率。

极有可能考金属与酸的反应，需要学生分清楚金属与酸反应的速率问题和效率问题，理解记忆等量金属与足量酸反应、等量酸与足量金属反应分别对应的4幅图。

图表题一般考察质量守恒定律，一定要从宏观微观两个方面透彻地理解质量守恒定律的本质，重点是原子守恒和质量守恒。

解题的时候一定要牢记三个公式：

1、密闭容器中，M前=M后；2、M参加=M生成；3、参加反应的各物质质量比=相对分子质量之比×分子个数比。

技巧型计算常用的是守恒法、平均值法、极值法、差量法。

守恒法和差量法主要用于求解质量、质量分数等具体数值的题目，平均值法和极值法由于可以确定数值的范围，因此常用于求某种物质可能是什么的问题，找出这几种方法对应的典型例题做一下，一道就可以。

理解不同方法的思路，知道什么样的题用什么样的方法来解，就能搞定这1分了。

信息给予题就需要学生从材料中获取信息、分析信息的能力了，这个需要学生平时多多培养。

另外平时做题的时候一定要养成良好的审题习惯，比如把有用的信息、数据用横线划下来，这样可以避免二次审题的时候再浪费时间找已知条件。

二、推断压轴题

常见题型有文字推断、实验推断、框图推断。

文字推断题解题方法类似于选择题中的信息给予题，从题干中提取出有用的信息是重点。

实验推断题要想做出来，需要掌握好物质的性质、变化和重点的几个基础实验。

框图推断题作为最难的一种推断，学生要么满分，要么0分，差距比较大。

框图题的难点在于涉及到的反应较多，同时已知条件隐藏的也比较深，突破口通常潜伏在题目中不同物质的性质、变化、甚至是反应条件中，需要学生对这些知识有极强的敏感度。

那要想拿到这7分，就一定要把我们学过的一些性质较为特殊的物质（比如红色固体有哪些？

黑色固体有哪些？

）、常考的反应方程式（比如CO还原金属氧化物、金属之间的置换反应等）、特殊的实验现象（比如有大量白烟生成、黑色固体变红、红色固体变黑等）掌握牢固，最好自己做做总结，比如高温条件的反应有哪些、固液反应生成气体的反应有哪些等等。

当然还有一些解题规律，比如很多箭头都指向一种物质，那么这种物质很有可能是CO2或H2O。

只要能利用上面总结的这些特殊物质和特殊反应，在题目中找到突破口，然后利用正推或者倒推的方法一步一步推导，推断题就迎刃而解啦。

三、实验压轴题

常见的题型是综合型实验和探究型实验。

综合性实验主要考察实验中的压强变化和仪器的连接、仪器或者试剂的作用问题。

涉及到的实验一般与上学期学的基础实验相关，考察的知识点也依然是上课强调的那些实验题的常考考点，但是考察的范围会比较广，可能一道题涉及到的实验会很多，也就是综合型的考察。

本题难度不会太大，主要需要注意的是语言的叙述一定要严谨，一些原因、现象之类的语言不能自己随意发挥，要记住最标准的答案，否则很容易造成会做但是不得分的情况。

探究性实验如果说32题还不是很难的话，33题算得上是实验题中得分率最低的题了，很多学生拜倒在33题的石榴裙下，无法自拔…对于探究性实验题，重中之重是实验的逻辑步骤。

首先要明确实验目的；然后提出猜想；针对不同的猜想制定验证方法，要明确不同的方法使用的是什么原理，然后就需要充分调用自己所学过的所有与这个原理相关的反应，找出最合适的那个；最后就是进行实验，观察现象，通过现象得出结论；最最后，结论是对猜想的肯定，这一步千万不要忘记。

逻辑上理清楚了，才能弄清楚整个实验的框架，不然只能是盲人摸象，看不到全貌，抓不准重点。

最后，对于实验题来说，不要抱着一口吃个胖子的心态，因为实验逻辑思路的形成、答题意识的培养、语言叙述的规范性都需要在做题的过程中慢慢积累的。

所以就要在平时多做题，并且做题的时候不要只记答案，要弄清楚答案为什么这么写？

他是怎么想到这个答案的？

总之，做实验题，多思考是关键。

四、计算压轴题

常见题型有文字类计算、框图类计算、实验类计算。

如果说推断和实验是学生的心病，那么计算就是学生的硬伤。

但是…题型很多种，中心就一个！

不管题型怎么变，最终都要落实到计算两个字上，因此本题主要涉及到的守恒法和差量法就是重中之重。

差量法，重点是弄清楚：

质量的增加或减少是谁造成的？

这个质量差要通过化学方程式分析计算出来。

元素守恒法，重点是从题目中找出我们要用的是哪种元素，很多情况下都是在反应中出现次数最多的那种元素。

特别是遇到的题目涉及到的反应特别多特别复杂，或者是要你求某种元素的质量、质量分数的时候，别发懵别放弃别崩溃，赶紧想想元素守恒法吧！

做好压轴题，是化学得高分的关键。

所以从现在开始，巩固基础，提高能力，找出不足，积累优势，逐步攻克化学压轴题。