高一汉文班下学期期末考试语文试题.docx
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高一汉文班下学期期末考试语文试题
高一（汉文班）下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、现代文阅读（共1题；共6分）
1.（6分）（2018高二上·哈尔滨期中）阅读下面的文字，完成各题。
供祀是书院制度的重要组成部分，与藏书、讲学一起并称为书院的三大事业。
书院作为与官学并行的教育组织，其供祀活动及其社会意义主要存在于文化层面。
在儒家传统教育中，知识教育与道德教育被认为同等重要，因而对书院教育而言，教学空间和供祀空间是必不可少的两大组成部分。
供祀作为一种具体规范的展礼、学礼活动，历来受到古代教育者的高度重视。
庙堂本是儒家尊孔祭孔之所，由于儒家思想的精微体现在对孔子学说的传承上，书院兴建孔庙并定期举行供祀仪式，彰显了孔子至高无上的学术地位和道德境界。
这种严谨而规范的供祀形式作为书院的文化“规则”，一直受到书院管理者甚至统治者的高度重视。
书院的文化发展要依靠学术传播，即依靠对本学派学术旨趣的传承，除了对本学派的“文本”进行阅读和阐释外，还要从精神上进行传承。
对本学派和本书院历史上具有影响的先贤进行供祀，表明了书院作为一个学术组织拥有的行为规范和精神特色。
南宋以来的书院无不将供祀本学派先贤作为标榜自身“正道脉而定所宗”的学术追求，如白鹿洞书院的“宗儒祠”供祀周敦颐、朱熹等人，就体现了其学术旨趣。
书院供祀并非单纯学术上的追求，在漫长的制度化发展过程中，书院已经从一种单纯的教育组织发展为集教学、藏书、祭祀、出版、经营管理等功能为一体的社会组织。
官方的扶持、地方贤达的资助、民众的认同和参与，是书院巩固地位、扩大影响的重要条件，对社会上那些关心书院发展并做出重要贡献的名宦和贤达，书院供祀空间也为他们留有位置。
如岳麓书院在明嘉靖五年（1526年）设立了“六君子堂”。
这是岳麓书院专祀建院功臣的开始，显示了书院对他们功德的追怀和弘扬，也显示了书院在文化层面上与时俱进的一种追求。
清代书院将“立德”“立功”“立言”作为选取供祀对象的标准。
那些与书院发展没有直接关系，但与本地社会发展相关且有过较大影响的有功人士，也会得到书院的崇敬和供祀。
这种供祀对象多元化的模式，与宋代及以前书院供祀对象的单一化相比已经发生了明显变化，如康熙年间河南大梁书院供奉各类社会贤明人士达150人之多，其承载的文化意义已经远远超越了“一种规范的展礼作用”。
摘编自蒋建国《仪式崇拜与文化传播》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.兴建孔庙并定期举行供祀仪式，这是书院供祀活动的社会意义在文化层面的体现。
B.书院供祀的先贤对本学派和书院历史的影响，决定了书院的行为规范和精神特色。
C.书院成为一种社会组织，是因为书院学术追求不再单纯而使书院的功能无法单纯。
D.明清书院的供祠对象出现多元化，一些对书院发展有直接贡献的名宦贤达都得到了供祠。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章先列举了书院的三大事业，但论述中只就“供祀”的相关意义进行了分析。
B.文章第2段从书院教育的两大组成部分谈起，论述了供祀在道德教育中的重要性。
C.文章第2、3段主要谈书院供祠的形式和学术旨趣，第4、5段主要谈供祠的对象及选择标准。
D.文章提出观点后，分析了书院供祀对象的变化情况，论证了供祀活动模式的沿革。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.如果供祀不是具体规范的展礼、学礼活动，书院管理者可能就不会对它高度重视。
B.学术传播指传承本学派的学术旨趣，可见对本学派“文本”进行阅读和阐释最重要。
C.书院成为一种社会组织的结果启示我们，发展既要自身进步又要与社会生活结合。
D.与清代供祀对象的多元化相比，宋代及以前书院供祀所承载的文化意义相对较少。
二、古代诗文阅读（共3题；共29分）
2.（11分）（2017高一下·南宁期末）阅读下列文段，完成下列小题。
郭嘉字奉孝，颖川阳翟人也。
初，北见袁绍，谓绍谋士辛评、郭图曰：
“袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之机。
多端寡要，好谋无决，欲与共济天下大难，定霸王之业，难矣！
”遂去之。
彧荐嘉。
太祖召见，论天下事。
太祖曰：
“使孤成大业者，必此人也。
”嘉出，亦喜曰：
“真吾主也。
”表为司空军祭酒。
征吕布，三战破之，布退固守。
时士卒疲倦，太祖欲引军还，嘉说太祖急攻之，遂禽布。
孙策转斗千里，尽有江东，闻太祖与袁绍相持于官渡，将渡江北袭许。
众闻皆惧，嘉料之曰：
“策新并江东，所诛皆英豪雄杰能得人死力者也。
然策轻而无备，虽有百万之众，无异于独行中原也。
若刺客伏起，一人之敌耳。
以吾观之，必死于匹夫之手。
”策临江未济，果为许贡客所杀。
从破袁绍，绍死，又从讨谭、尚于黎阳，连战数克。
诸将欲乘胜攻之，嘉曰：
“袁绍爱此二子，莫嫡立也。
有郭图、逢纪为之谋臣，必交斗其间，急之则相持，缓之而后争心生。
不如南向荆州若征刘表者以待其变变成而后击之可一举定也太祖曰善。
乃南征。
军至西平，谭、尚果争冀州。
谭为尚军所败，走保平原，遣辛毗乞降。
太祖还救之，遂从定邺。
又从攻谭于南皮，冀州平。
太祖将征尚及三郡乌丸，诸下多惧刘表使刘备袭许以讨太祖，嘉曰：
“表，坐谈客耳，自知才不足以御备，重任之则恐不能制，轻任之则备不为用，虽虚国远征，公无忧矣。
”太祖遂行。
至易，嘉言曰：
“兵贵神速。
今千里袭人，辎重多，难以趣利，且彼闻之，必为备；不如留辎重，轻兵兼道以出，掩其不意。
”太祖乃密出卢龙塞，直指单于庭。
虏卒闻太祖至，惶怖合战。
大破之。
（选自《三国志菁华·郭嘉传》有删节）
（1）
下列对句中划线词语的解释，不正确的一项是（）
A.太祖欲引军还 引：
率领
B.今千里袭人，辎重多，难以趣利 趣：
追求
C.刺客伏起，一人之敌耳 敌：
敌人
D.策临江未济，果为许贡客所 济：
渡河
（2）
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.郭嘉之所以离开袁绍，是他认为袁绍只是学了周公一点皮毛，诡计多端而做事抓不住要害，喜欢谋划而缺乏决断，想与他拯救天下大难，太难了。
B.孙策准备乘曹操官渡作战时袭击曹操后方的许昌。
郭嘉判断孙策树敌众多而又为人轻敌，缺少戒备，一定死在刺客手里。
孙策果然被许贡的宾客刺死。
C.郭嘉善于分析敌人内部矛盾。
大破袁绍之后，他分析袁绍由于爱这两个儿子，生前没有确立继承人，所以必定发生内讧。
曹操静观其变，很快就平定了邺。
D.曹操准备远征袁尚及三郡乌丸，部下大都担心刘备袭击许昌。
郭嘉分析了刘表和刘备之间的矛盾，认为即使倾全国的兵力远征，也用不着忧虑。
果如其言。
（3）
下列对文中划线句子的点断，正确的一项是（）
A.不如南向荆州/若征刘表者/以待其变/变成而后击之可/一举定也/太祖曰善
B.不如南向荆州/若征刘表者以待其变/变成而后击之/可一举定也/太祖曰/善
C.不如南向/荆州若征刘表者/以待其变/变成而后击之可/一举定也/太祖曰善
D.不如南向荆州若征刘表者/以待其变/变成而后击之/可一举定也/太祖曰/善
（4）
请将下列句子翻译成现代汉语。
①左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
于是秦王不怿，为一击缻。
②策新并江东，所诛皆英豪雄杰能得人死力者也。
3.（10分）（2016·中山模拟）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
水村闲望
俞紫芝①
画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。
翡翠②闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。
溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。
可惜一绷③真水墨，无人写得寄京华。
【注】①俞紫芝：
笃信佛教，仕途失意后终身不娶不仕。
②翡翠：
翠鸟。
③绷：
布幅。
（1）
全诗诗眼是哪个词？
结合全诗简要分析。
（2）
此诗是俞紫芝隐逸扬州时所作，试分析这首诗表达了作者怎样的情感？
4.（8分）（2018高一上·嘉兴期中）补写出下列名句的空缺。
（1）骐骥一跃，________；________，功在不舍。
（荀子《劝学》）
（2）爱其子，________于其身也，________，惑矣。
（韩愈《师说》）
（3）物各有主，________，________。
（苏轼《赤壁赋》）
（4）酒债寻常行处有，________。
穿花蛱蝶深深见，________。
（杜甫《曲江》）
三、实用类文本阅读（共1题；共12分）
5.（12分）（2017高三上·赣州期末）阅读下面的文字，完成下列小题。
玻璃门
陈树龙
明天工程要竣工验收了。
早上，我起床后，没吃早餐就匆匆赶往工地，我第一个到达，保安开了门，我往里面走去。
突然，“砰”的一声，我的头撞上什么东西，一阵晕，定下神一看，撞上玻璃门了，这门什么时候装上的？
再一看，眼镜掉地上了，还撞坏了，没法戴了。
我用手摸摸刚才撞到的额头和脸，咦，流血了。
我开始感觉脸有点疼了，捡起眼镜赶紧往洗手间去，透过镜子一看，天哪，满脸是血，用水洗了洗，血还在流，这得找医生去。
刚走到门口，碰到小李，我赶紧说，我刚才给玻璃门撞到了，你小心啊。
小李一听，紧张地说，是哪一道玻璃门？
我说，好像是昨天才装上的。
小李二话没说，跑了过去。
我也紧跟着过去。
小李看了看地上，还看了看玻璃门，说，还好，玻璃门没砸到地上的抛光砖，要不，可要影响明天的验收了。
小李说完走开了。
我用手按着脸上的伤口，准备走。
小张来了，我又赶紧说，我刚才给这道玻璃门撞到了，你小心啊。
小张一听，紧张地说，怎么撞上了？
把门锁撞坏了吗？
我说，不知道。
小张仔仔细细地检查了一遍，高兴地说，还好，没坏，不影响明天的验收。
小张说完走开了。
血还在流，我忍着疼。
小王来了，我又赶紧说，我刚才给这道玻璃门撞到了，你小心啊。
小王说，昨天下午我可是在玻璃上贴了标示的，是不是给昨晚搞卫生的人撕掉了？
我说，这可不行，估计以后还有人会撞到。
小王说，你打电话给现场工程师黄工吧，让他把这问题转告设计师郑工。
他说完又走开了。
我拨通了黄工的电话。
黄工说，怎么？
把玻璃门给撞坏了？
你是怎么走路的？
那么大块的玻璃门，亏你还戴了眼镜！
我急忙说，没坏。
只是撞了一下，这个位置，玻璃门迟早要给人撞的。
黄工说，你先别走，我马上赶过去！
我用手一抹，脸上都是血，我想再去洗手间洗一下，但担心别人撞到，我在边上拉过一架梯子放在玻璃门的前面。
等我从洗手间回来时，黄工和郑工都到了。
黄工说，是谁把梯子放在这里的？
他示范着说，如果一不小心，从这里反推玻璃门，岂不是把玻璃门撞坏了？
岂不是影响明天的验收？
我说，是我，我怕别人撞到，放在那里的。
黄工瞪了一眼，怎么又是你！
郑工开口了，是谁说这设计不好的？
是门撞你，还是你撞门？
一个大活人，走路不长眼。
我忍着疼，不敢出声。
过了一阵子，我说，黄工，我可以走了吗？
我要去看医生和配眼镜。
黄工说，明天验收，今天全体加班，快去快回，不来要扣工资的！
我说，好的。
我以最快的速度看完医生和配好眼镜后回到工地，刚走到门口，听到里面有人在喊：
赵总撞到玻璃门啦！
我进去一看，真是甲方的赵总撞上了玻璃门！
郑工说，赵总啊，工地这么乱，怎么不提前给我们打声招呼呢？
赵总满脸是血，指着玻璃门说，把它拆掉！
黄工和郑工异口同声地说：
马上把玻璃门拆掉！
说完，两人扶着赵总上医院去了。
（摘自《羊城晚报》）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说开头交代第二天工程要竣工验收，既为后文作铺垫，也与小张、小李、小王、黄工等人的表现相呼应。
B.在刻画人物形象时，小说主要运用语言、动作、心理等描写手法，生动地写出小李、小王、黄工等人的特点。
C.小说语言形象，如“怎么不提前给我们打声招呼呢？
”“马上把玻璃门拆掉！
”等刻画出郑工等人的谄媚之态。
D.“我”与赵总都撞上了玻璃，但两事件的结局大相径庭，作品以鲜明的对比反映深刻的主题，给读者以启示。
（2）小说以“玻璃门”为题构思谋篇，“琉璃门”在文中有何作用？
请简要说明。
（3）“我”在小说中是一个怎样的形象？
请结合作品进行分析。
四、语言文字运用（共5题；共14分）
6.（2分）（2017·兰州模拟）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）
A.随着社会经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起，这将带动自驾游相关产业，形成产业链条，创造发展机遇
B.课后，一位宝鸡来的学生模仿霍松林将“古典、文、学”几个字时一板一眼的语气和情态，逗得大家直乐，旁边的霍松林也不以为然
C.雷厉风行，映照着互联网时代的速度，但也要避免一种错误倾向：
面对新事物缺乏战略定力，盲目从事，一哄而上，速度情节严重
D.历史上，汤显祖不像莎士比亚那样得宠，但当下汤显祖及其《牡丹亭》所具有的近乎民族传统文化象征的地位，是莎士比亚望尘莫及的．
7.（2分）下列各句，没有语病的一句是（）
A.根据环保部初步调查结果，华北平原局部地区地下水存在重金属超标和有机物污染，其重要原因是海河流域受污染地表水入渗补给和重点污染源排放。
B.由我国自主研发并搭载世界首创的智能化运动控制系统——i5数控系统的系列数控机床日前首次对外在北京中国国际机床展览会上亮相。
C.这套教材一反传统做法，只是指点学生自己从范文中去体味、领悟写法，这有利于学生形成自主、合作、探究的学习方式是有所裨益的。
D.在不断提高科技管理服务水平，为科研人员创造宽松环境的同时，科技部将进一步加强监督检查工作，规范科技经费的管理和使用。
8.（2分）（2016高三上·拉萨月考）将下面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是（）
①音乐作品的“深度”有不同的表现形态。
②西方音乐以“深刻”见长；中国音乐则以“深邃”著称。
③大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。
④作为一门艺术，音乐也要追求“深度”。
⑤比较重要的表现形态通常有两种：
一是“深刻”，二是“深邃”。
A.④⑤①②③
B.①③⑤④②
C.②①④⑤③
D.④①⑤③②
9.（5分）把下面的长句改成四个短句，可改变语序、增删词语，但不得改变原意。
微信是腾讯公司于2011年1月率先推出的一种基于跨通信运营商、跨操作系统平台支持的通过网络来为广大用户快速发送语音短信、视频、图片、文字等内容从而为智能终端（如智能手机等）提供即时通讯服务的免费应用程序。
10.（3分）（2016高三上·资阳月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
阅读经典须贯穿三个原则。
首先是人性原则，阅读经典的目的是________，包括精神自我升华和灵魂自我觉醒等，圣贤不过就是人格更完善的人。
其次是全面原则，阅读经典________，如数理化、史地生等必要知识的学习都可以和读经典同时进行。
最后是________，不同年龄、不同领域的人，在经典选择和阅读经典方式上有区别。
五、作文（共1题；共5分）
11.（5分）（2019·广东模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
古时候，中山国人酿的酒享誉天下。
有个鲁国的酒店老板想得到他们的酿酒秘方，始终未能如愿。
后来，他想方设法弄了些中山国的酒糟，用自己的酒浸泡，对人说：
“这是中山国的酒。
”
慕名来喝酒的人很多，品尝后都说是地道的中山国酒。
有几个曾经喝过中山国酒的人也说同原先喝过的没两样。
酒店越开越兴旺，天天座无虚席。
一天，中山国的酿酒师傅来到鲁国，听说这里也有中山国酒卖，就买来喝，刚呷一口，便吐了出来，苦笑着说：
“这哪里是中山国酒？
与我们的泡糟水一个味啊。
”客人知道受骗，一哄而散。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？
请据此写一篇文章。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
一、现代文阅读（共1题；共6分）
1-1、答案：
略
1-2、答案：
略
1-3、答案：
略
二、古代诗文阅读（共3题；共29分）
2-1、答案：
略
2-2、答案：
略
2-3、答案：
略
2-4、答案：
略
3-1、答案：
略
3-2、答案：
略
4-1、答案：
略
4-2、答案：
略
4-3、答案：
略
4-4、答案：
略
三、实用类文本阅读（共1题；共12分）
5-1、答案：
略
5-2、答案：
略
5-3、答案：
略
四、语言文字运用（共5题；共14分）
6-1、答案：
略
7-1、
8-1、答案：
略
9-1、
10-1、
五、作文（共1题；共5分）
11-1、
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