青海省版八年级上学期期末生物试题I卷.docx

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青海省版八年级上学期期末生物试题I卷

青海省2020版八年级上学期期末生物试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下列植物类群中，根据“有无根的分化”可以区分的一组是（）

A．藻类植物和苔藓植物

B．藻类植物和蕨类植物

C．蕨类植物和被子植物

D．裸子植物和被子植物

2.裸子植物和被子植物最主要的区别是（）

A．种子中有无胚

B．植物体着生的叶片不同

C．种子外有无果皮包被

D．叶脉的有无

3.市委、市政府大力推广“冬季马铃薯稻草覆盖免耕栽培”新技术，为农民增收致富开辟了新途径。

种植时把马铃薯的块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有（）

A．根

B．芽眼

C．叶

D．表皮

4.下列珍稀动物及所属类群，不正确的一组是（）

A．大熊猫——哺乳动物

B．娃娃鱼——鱼类

C．扬子鳄——爬行动物

D．丹顶鹤——鸟类

5.在七个分类等级中，包括的生物种类最多和生物共同特征最多的分别是（）

A．界和种

B．门和属

C．界和科

D．纲和种

6.婚姻法规定近亲禁止结婚，其科学依据是

A．后代一定会得遗传病

B．后代患遗传病的机会增大

C．人类所有的疾病都和近亲结婚有关

D．后代均会夭折

7.青蛙、蟾蜍等两栖类动物的生殖与发育方式是（）

A．体内受精，体内孵化

B．体外受精，水中孵化

C．体内受精，水中孵化

D．体外受精，体内孵化

8.在植物进化过程中，体现出生物进化的趋势是（）

①由简单到复杂   ②由低等到高等   ③由自养到异养    ④由水生到陆生

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9.蟋蟀、蜻蜓等昆虫的发育属于不完全变态，这种发育过程中不会出现（）

A．卵

B．若虫

C．蛹

D．成虫

10.动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是（）

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．既是消费者，又是分解者

11.如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（）

A．①可为胚胎发育提供氧气

B．③含有细胞核,是胚胎发育场所

C．④、⑦为胚胎发育提供营养物质

D．⑤为胚胎发育运输营养物质

12.下列可以看作一个生态系统的是

A．大源水库中的水

B．雄峰山国家森林公园

C．稻田公园的油菜花

D．永乐江中的鱼

13.下列关于被子植物一生的叙述,错误的是

A．被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程

B．玉米种子萌发时,子叶中的营养物质运给胚根、胚轴、胚芽

C．根的生长依靠分生区增加细胞数量和伸长区增大细胞体积

D．受精作用完成后,子房继续发育成果实,胚珠发育成种子

14.下列四种变异，属于不可遗传的变异是（）

A．繁育出高产的奶牛

B．培育出高产抗倒伏的水稻

C．父母有烟瘾，孩子无烟瘾

D．父母有酒窝，孩子无酒窝

15.菜豆种子没有，只有玉米种子才有的结构是（）

A．子叶

B．胚乳

C．种皮

D．胚

16.下列不属于单细胞生物的是（）

A．青霉

B．酵母菌

C．草履虫

D．衣藻

17.下列生态系统中，属于人工生态系统的是

A．热带雨林生态系统

B．海洋生态系统

C．农田生态系统

D．温带草原生态系统

18.地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。

这一事实说明生物（）

A．生物能够适应自己所生活的环境

B．生物能够影响其生活环境

C．生物不依赖环境，但能影响环境

D．生物既能适应环境，又能影响环境

19.以下属于软体动物的是（）

①对虾   ②梭子蟹    ③海蜇   ④乌贼   ⑤扇贝   ⑥鲍鱼

A．①②⑤

B．②③⑥

C．③④⑤

D．④⑤⑥

20.细胞核、染色体、DNA三者在概念上的大小关系是（）

A．细胞核＞染色体＞DNA

B．染色体＞细胞核＞DNA

C．染色体＞DNA＞细胞核

D．细胞核＞DNA＞染色体

21.下列图示中,骨与骨之间、骨与肌肉之间的连接都正确的是

A．

B．

C．

D．

22.人体在做屈肘动作时，收缩的骨骼肌是（）

A．肱二头肌

B．肱三头肌

C．尺骨

D．肱骨脊柱动物

23.下列选项中，不属于化石的是（）

A．在河南省发现的恐龙蛋

B．在古代墓穴中发掘出来的金银饰品

C．在德国巴伐利亚州发现的始祖鸟

D．在云南省发现的古猿化石

24.下列说法正确的是（）

A．真菌有单细胞，也有多细胞

B．真菌能进行光合作用

C．细菌有多细胞的

D．细菌都是有害的

25.现今仅存的木本蕨类植物是（）

A．蕨

B．地钱

C．桫椤

D．满江红

二、综合题

26.如图是小羊“多莉”形成过程的示意图，请据图回答。

（1）“多莉”是由A羊提供的_____和B羊提供的_____融合而成的细胞发育而成的。

（2）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质是由_____羊供给的。

（3）DNA上有指导_____的全部信息，“多莉”的长相与_____羊基本一样，这说明DNA主要存在于细胞核中，也有少数的特点与A羊相似，这说明还有少量DNA存在于_____中。

（4）“多莉”与正常羊的区别在于它不是由_____发育而成的。

融合细胞在分裂过程中，_____的变化最为明显，其主要成分是DNA和_____，因而保证了新细胞与原细胞的DNA是一样的。

与上述有关的生物技术叫_____。

27.2015年2月28日，从央视辞职的记者柴静，推出了她自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》．柴静在采访中表示，促使她展开调查的原因是，没出世的女儿便患有肿瘤，从一出生就接受手术，“在照顾她过程中，对雾霾的感受变得越来越强烈”．因此在一年的调查中，柴静作为一位母亲而不是调查记者，围绕雾霾是什么？

从哪儿来？

我们该怎么办？

进行了一系列调查．

（1）我们知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．它对人体健康的影响主要包括：

直接危害______系统和心血管系统；改变肺功能及其结构；改变免疫功能；增加患癌几率，如肺癌等．

（2）为了保护我们自己和家人的健康，防雾霾，养成良好的呼吸卫生习惯是十分必要的，比如：

______等．

（3）“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈”．我们每一个人都是父母手心里的宝，都是父母爱的结晶．我们美丽的生命之旅都开始于一个小小

的______细胞．

（4）自然界中，广袤无垠，从腔肠动物与节肢动物的比较，可以看出生物进化的总体趋势：

由水生到______、由低等到高等、由简单到复杂．

（5）有一种植物的叶只有一层细胞厚，即是进行光合作用的场所，又能吸收水和无机盐，还是空气污染的指示植物，它是______．

A．葫芦藓

B．山羊

C．松树

D．杨树．

28.北美阿拉斯加的荒野上。

繁殖能力极强的荒明鼠以草籽为食，但当莱明鼠对植物造成严重危害形成鼠患时，部分莱明鼠的毛皮就会变成鲜亮耀眼的黄色。

从时导致它们极易被天敌银狐捕食，倘若银狐的捕食仍无法控制鼠患时。

部分莱明鼠便会成群结队投崖自尽。

请据材料料回答：

（1）该草原生态系统由______和______两部分组成。

（2）影响莱明鼠生存的生态因素有两类。

一类是______，如银狐、植被；一类是______，如______。

（3）莱明鼠的尸体最终将消失。

这是_____者在起作用。

29.春天来了，杨柳吐絮，百花争艳，让人眼花缭乱。

但如果我们把这些植物进行科学分类，就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。

如图为植物分类系统图解，请回答下列问题：

（1）对被子植物进行分类时，往往把种子、________作为分类的重要依据。

（2）图表的分类等级中，包含生物种类最多的是________，多种多样的生物体现了生物种类多样性，而生物种类多样性的实质是________。

（3）图表的植物中，________与玫瑰的亲缘关系最近，共同特征最多，它们共有的分类单位从小到大的顺序为________。

（4）对生物进行分类的意义在于可以弄清它们之间的亲缘关系和________关系。

三、资料分析题

30.阅读以下资料，回答问题：

资料一:

红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬为昆明增添了一道美丽的风景．

资料二:

小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠实验发现：

有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．

资料三:

 动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：

“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”…

（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于　________行为．

（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由　_________决定的．

（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：

蜜蜂、家蚕；乙组：

白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是：

体内是否具有　________。

（4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于　_________。

（5）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征________ 

四、实验探究题

31.为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：

将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。

请你帮助他们一起分析此探究实验：

（1）该实验的实验组是_____________；对照组是________________。

（2）实验结果预测：

经过一段时间后，__________组的树叶有腐烂现象。

说明该细菌对落叶有分解作用。

如果两组的树叶都有腐烂现象，说明________________

（3）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？

___________。

为什么？

______________

参考答案

一、单选题

1、

2、答案：

略

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、答案：

略

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

25、

二、综合题

1、

2、

3、

4、

三、资料分析题

1、

四、实验探究题

1、