小学教师个人专业发展工作计划范文5篇.docx
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小学教师个人专业发展工作计划范文5篇
小学教师个人专业开展工作方案范文5篇
小学教师个人专业开展工作方案1
在区教育局搭建的“名师工作室〞平台上,我将继续保持主动学习的态度,积极地向孙老师和其他名师学习请教,使自己的教学水平和教育教学理论水平得到更大地提升。
我的开展研修方案如下:
一、思想认识
在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念,深入实施初中数学新课程教学改革,积极开展数学教学研究。
在名师引领下,成为数学根底教育骨干教师,同时在校与校之间的联系与交流、资源共享等方面作出积极的努力,为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应有的奉献。
二、学习研究
1、学习内容
根据工作室开展方案,本人在本学年度必读以下教育教学理论专著并写出读书笔记和心得:
(1)《数学课程标准解读》(____版)
(2)《中学教育心理学》
2、学习方式
(1)在学习掌握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科开展趋势的根底上撰写论文1—2篇,力争在市级以上刊物发表一篇论文。
(2)在完成教学任务的同时,通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。
3、拟参加活动
根据工作室开展规划,本人拟参加如下活动:
(1)按时参加“教学能手工作室〞的各项活动。
(2)在学习教育理论的同时,申报课堂,结合课题研究,以提高自身的教育科研水平。
写出该课题研究方案,明确学术研究方向和成果呈现方式,分工负责,分别进行,集中讨论,共同提高,共享课题成果。
(3)协助工作室建立教育教学资源库,通过“网上〞的互动学习与交流,探讨中考教学对策,搜集相关资料,交流研究成果。
(4)聆听专家学者的授课和讲座,积极充电。
(5)积极进行初中数学课堂教学的实践探索与研究,有方案地进行课堂教学研讨活动:
该学年至少完成1节课以上的研究课。
通过理论研讨,观课议课,说课示范,探讨提高课堂教学质量的有效策略,完善自己的教学风格。
同时也为教育教学研究,取得第一手资料。
(6)帮助维护优秀教学能手工作室网站,积极参与在线互动式研讨,及时报道每次活动简讯。
本人将严格要求自己,刻苦自律,按时完成研修任务。
自我规划
20__学年第一学期:
继续进行文言文教学的探索研究,初步总结出文言文教学模式。
尝试将现代信息技术运用到作文教学中去。
通过阅读提高专业知识水平(通读《史记》,精读《学与教的心理学》)
20__学年第二学期:
在文言文教学上形成特色。
在作文教学方面有所突破,对现代信息技术的运用作出调整,积累整理一些课件。
继续提高专业知识水平(通读《中国文化史》,精读《古文观止》)
20__学年:
能初步总结出作文教学的序列,方法。
在现代文教学方面,能对各种文体的教学模式灵活运用。
进一步提高专业知识水平
具体措施
把每一节课都当作公开课,认真细致备课,及时反思,写好课后记。
广泛收集阅读教科研信息。
阅读古今文学专着,青少年心理学研究专着。
小学教师个人专业开展工作方案2
作为一名教师,担负着教书育人的重任,应当在成长的历程中,为自我规划未来,我相信“勤能补拙〞,我期望自我能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。
如何尽快的走向成熟,成为一名合格的人民教师,使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和开展,是摆在我面前的一个巨大任务。
现提出个人三年的开展规划如下:
一、个人情景分析
(一)任教情景
我是一名从教十年的小学信息技术教师,从踏上教师岗位的那一天开始,就一向工作在教育教学的第一线,执教过一至五年级的信息技术课,参加工作十年来,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,进取参与教研教改,改革课堂教学,关心保护每一位学生,用自我的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。
在学校领导的关心和培养下自我的业务水平也在不断的提高。
(二)个人开展优势及特长
1、年轻,有活力。
2、热爱教育事业,有一颗关爱孩子的心。
3、勤于钻研业务,能够不断的催促自我提高。
4、阅读过许多教育专著,积累了必须的教育教学经验。
5、自身条件:
教学语言、教态、教学思路等比拟出色。
(三)存在问题或缺乏
从教10年来,在学校及上级领导和同事们的支持帮助下,教学方面我取得了一些成绩,获得了一些荣誉,要跨越目前的状况需要付出更大的努力。
随着教育改革的深化和推进,感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导,来效劳教学、效劳学生。
二、个人开展总目标
1、开展目标
加强师德师风的修养,构成高尚的人格,有一颗进取的心,热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的职责感。
认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面开展的学生,教学成绩力争人人合格,优秀率和平均分不断提高。
进取参与科研课题的研究,力争提出自我的研究课题并进取参与立项,推进自身素质的全面提高,使自我成为具有必须科研本领的科研型教师。
树立终身学习的理念,具备终身学习的五种本领(学习本领、教育科研本领、适应现代教学本领、研究学生本领、自我调控本领)。
2、重点目标
进取参与科研课题的研究,力争提出自我的研究课题并进取参与立项,全面提高自身业务素质和理论水平,使自我努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。
三、三年开展规划:
第一年(201x.3-201x.3)恪守教师职业道德根本标准,使自我构成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。
1、标准和提高自我的道德观念,学习优秀教育家的优秀品质,标准和提高自我的道德观念,提高自身的政治素质。
敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象。
为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的开展为重,认真踏实工作。
2、树立依法治教的理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身开展奠定根底。
努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,进取投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,构成自我的教学风格。
力争到达合格率100%,优秀率、平均分稳步提升。
第二年(201x.3-201x.3)经过努力到达有对教育梦想的执着追求,有先进的教育思想和教育理念,有丰富的教育教学经验,有较高科研工作本领,专项特长突出,学生、家长满意的教师。
1、以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题〞,在教学中留心积累、思考,进取撰写教育科研论文,进取参加学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研本领的教师,确立自我的研究课题,力争在三年内构成必须的科研成果。
2、树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育开展的新形势,用先进的思想和理念武装自我,做思想型教师,进取学习关于自我专业的教学理论知识,并能运用在自我的教学中,及时进行反思及重构。
3、树立终身学习的观念,进取参加学历进修、继续教育等学习活动,不断给自我充电;提升个人修养,做有品位的教师。
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1、转变教师主角,树立效劳不一样种类学生意识,专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。
教师这一职业必须以教育为旨,促进人的全面开展,我以为仅有树立为学生效劳的意识,才能确立学生的主体地位,把课堂和学习真正完整地还给学生。
异常是针对新的招生况,我们如何应对。
教学中我将经过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自我的主角行为,获得创新和超越的活力。
2、实施行动研究,深刻领会课程理念,专业理论研究要和实际工作相结合。
所以,我将立足于新课程课堂教学,力争每年进行一项行动研究,以提高自我的专业理论素养和专业实践本领。
3、明确专业研修方向,建设专业开展强势领域。
学会与同伴合作,向更多的前辈、专家、同行学习,使自我的专业视野更宽广,进而来扩充自我的专业实践内涵,构成自我的专业开展优势领域。
4、加强理论学习,加快专业成长步伐。
理论是实践的向导,是专业开展的根底。
近三年,我方案每年读3-4本教育教学理论专著,不断完善自身的知识结构。
四、具体实施方案
1、读书——开拓自我的视野
读书的过程便是一个人成长的过程,书籍是教师的精神家园,仅有爱读书的教师,才会从自我的书籍中汲取力量,丰富自我,使自我“腹有诗书气自华〞,所以在以后的教学中,我要不断充实自我的理论,读书看报,广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍,明白最前沿的语文理论研究,了解当今思品教学的开展,使自我充分与时代接轨。
同时在平日的生活中,为了真正实现大思品教学观念,我要充分开拓自我的视野,真正实现自我知识的积累,使自我知识的量和面大幅度拓展,深入了解教材之外的世界。
2、反思——教师成长的必经之路。
以前的教学中,我是相对懒惰的,对于自我教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过,以后的教学我要充分走近学生,了解他们的世界,听他们对于我教学中可取与不可取的认识,及时总结自我教学中的点点滴滴,归纳成与败的原因,并做好详细的记录。
把写教学反思充分坚持下来,防止一曝十寒,养成习惯,构成规律,提高自我的理论水平,对于教学中,自我不懂的地方,经常去询问同事、专家,养成查阅资料的好习惯。
真正反思自我,在反思中成长自我,切实提高自我的教育教学水平。
3、课堂——教师成长的舞台。
努力向专家、名师、优秀教师学习,在教育教学实践中,使自我的教学方式,方法以及手段有更大的开展,在自我的教学中努力改变平庸的课堂教学模式,构建主动学习、主动参与、主动开展的教学模式,认真对待自我的每一堂课,每堂课争取至少有一个亮点,完成从一名合格教师向学者型教师的转变,取他人之长,补自我之短。
同时进取借助书籍和网络,学习他人优秀的教学案例,课堂实录,课堂教学的视频,向名师靠近,学习他们教材解读的智慧,学习他们对于课堂教学的把握,纸上得来终觉浅,要知此事要躬行,进取把自我的所学应用于实践,使自我对于教学的认识,不仅仅停留在理论的角度,还要更多的实践,同时在实践中认识自我,了解自我,多请同事、教研员、领导指导自我的教学,询问学生自我教学的缺乏和改善之处,使自我的课堂教学更上一个新的高度,有更多的精彩解读。
4、研究——不断提升自我
以前的教学中,我对于自我的教学缺乏研究,10年的教学以一种自发随波逐流的方式前进,学习了很多新的知识与理论,也忘记了更多的知识和理论,我曾想自我多年的教学留下了多少足迹,以前自我不能解决的问题,此刻依然感觉棘手,以前自我不能深入解读的古诗类文体,如今自我依然觉得很难。
自我的教案上留下的更多的是教案的模仿。
所以以后的教学中,我要不断研究,从一个教材的“扩音器〞,到能真正有自我视角研究自我的教学,在学习他人的长处中,更多的学会能够做到学以致用,学会合理的消化,与时代接轨自我的教育思想,研究自我教学行为,分析自我课堂中学生的表现,记录自我教学的点点滴滴,阅读自我专业书籍的同时,记录构成自我教育观点。
有自我对于教学教育的认识与体验。
5、修养——丰富自我,做好自我
“学高为师,身正为范〞。
教育最重要的是育人,在教书时育人,在育人中教书,并且要有一套艺术,在“润物细无声〞中让学生受到潜移默化,这样的教师才会受到学生的欢送,关心和热爱每一个学生,关注每一个孩子的点滴成长,尽自我最大的努力满足孩子开展的需求,树立起“一切为孩子〞的崇高思想。
并在日常生活中时刻提醒自我,加强自身修养,以身作那么,用心努力,构成自我良好的个性修养,有坚持、有毅力,有爱心,真心真诚对待自我的学生,用心成长自我的工作。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
做一名与时俱进的好教师,关注每一个学生成长的点点滴滴,做好自我,完善自我的知识修养、理论修养、人格修养,做一名学生喜欢、家长满意的合格教师。
小学教师个人专业开展工作方案3
年里,我从一个学校里的学生成长为一名荣耀的人民教师,每当听到学生们对我说〞教师好〞的时候,我的心里便会荡漾起无边的幸福.刚迈上讲坛的我心里清楚想成为一位优秀的教师,必须要让自我不断的开展,不断的提高.还记得刚来到二中的时候,余校长曾对我说过这样的话:
〞假设你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会开展!
如果你对此刻的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好教师〞听这句话好似很茫然….,可是经过这一年多的实践,我开始渐渐悟出这句话的道理.为了在今后的几年有更大的开展,特制定了这个开展规划,具体如下:
师德建设的开展目标
师德是教师整体素质的核心,加强师德建设,既是教育开展的迫切需要,也是时代提出的必然要求.为了配合上海市贯彻教师师德建设,树立我校的品牌,必须要加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,与学生交朋友,增强教师的效劳意识,开展为学生效劳的活动.异常是对那些学习上有困难的学生,更要多给予他们关心.
开展定位——使自我成为一名政治坚决,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人〞的高素质的人民教师.
(二)教学过程的目标开展
一,教师在教学过程中是一个生产者
未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所理解,所以,未来的教学中,教师作为一个生产者,他的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才.既然未来社会需要具有健康体魄的,高素质的,具有良好社会适应本领的人才,教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向开展.认真研究高中语文(h版)教学大纲要求,按照校长提出〞更新理念,决战课堂,全面提高课堂教学效能〞的思想,贯彻二期课改的新理念,融入到教学之中,以训练阅读本领为主线,注重积累,培养习惯,传授思维,全面提高学生的语文素养,突出语文教育的根底性,人文性,审美性统一的本质属性和综合性,社会性交织的一般属性,自始至终贯穿和渗透思想品德教育.
二,教师在教学过程中是一个中介者
教师要当好中介者,就需要帮助学生获取最新的,今后对社会有用的知识和技能.我们不能总是把那种陈旧的,学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生,我们更应当让学生理解那些贴合时代开展和需要的人文精神,从而使他们能更好的适应这个社会的开展.
三,认真落实语文教育的总目标
提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,使它们具有适应实际需要的现代文阅读本领,写作本领和口语交际本领,具有初步的文学鉴赏本领和阅读浅易文言文的本领;掌握语文学习的根本方法,养成自学语文的习惯,培养发现,探究,解决问题的本领,为继续学习和终身开展打好根底.在教学过程中,要进一步培养学生热爱祖国语言文字,热爱中华民族优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚的审美情趣和必须的审美本领,开展健康个性,构成健全人格.
开展定位——力争在3-5年内成为市区级以上〞二期课改〞的攻坚分子,学校的业务骨干,在教学过程构成自我独特的风格,并在全区范围内有所影响.
(三)个人成长的目标开展
从教1年的我深知:
个人的开展离不开学校的培养,离不开教研组这块沃土,更离不开专家的指导.因为我深感,没有学生的开展,没有整个教研组室的开展就根本谈不上个人的开展.仅有整个组室的教师共同开展,才能推出一堂堂优秀的展示课,才能写出一篇篇有价值的科研论文,才能培养出一批批高素质的学生,最终才能推出一批〞品牌教师〞从而为我校能挤进全市一流学校而奠定根底!
开展定位——力争在3-5年内被评为〞中学中级教师〞的职称,力争在3-5年内参加荣耀的中国共产党组织.力争在3年内被评为区级〞优秀青年称号〞,力争在5年内被评为区级以上〞青年骨干教师〞——同时所带的教研组能成校级以上〞优秀教研组〞;所研制的课题能对学生的终身开展起到必须的推进作用.
小学教师个人专业开展工作方案4
一、现状分析:
(一)、社会背景分析
随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。
作为教师的我们要与新课改同行,适应新课程要求,必须更新观念、转变主角,学习掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自我的开展。
(二)、自我分析:
1、个人优势分析:
具有强烈的事业心和职责心,当好人梯,对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔,用良好的师德去影响教育学生,对同事坦忱热情,对学生保护真诚,有一颗无私的爱心,能与同伴团结协作,能主动关心他人,先人后己、一身正气、不随波逐流,能与时俱进,有独特的人生追求,使自我幸福地走在教育的路上;有着7年的教学实践经验,能够胜任各年级的语数教学工作;进取参加教育科研活动,并具有初步的科研本领,教育教学工作有条理、有方案。
2、个人缺乏剖析:
8年来,课堂教学还没有构成自我独特的教学风格。
在课堂教学方面,虽掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。
我将努力不断改善课堂教学,构成简便、高效的课堂教学风格,信息技术方面尽力做到独立制作课件等。
信息技术方面有待于进一步学习和提高。
做事毛躁不够细致,有待于改善。
二、开展规划总目标:
“多做〞、“多想〞、“多听〞,在未来的三年时间中,不断改善自我的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自我改变成一名主动学习者,使自我成为学生心目中具有亲和力、简便、欢乐、幽默的教师,并逐步将自我打造成吃苦耐劳型的教师,使自我的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。
三、开展规划实施阶段
1、达成目标:
争取向党组织靠拢,,争取评上市骨干教师,评上小高,争取每学期一篇论文获奖或发表,每两周写一篇较有质量的教学反思,每一学期至少上一节研讨课,争取合格率100%,优秀率较高,100%的学生有提高,我将拼命全力以赴。
深化课改,落实“生活化、情景化〞课堂教学理念,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程重情感的培养。
2、实施措施
(1)、提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。
做有品位的教师。
用人格魅力和深厚的人文素养,播送的知识积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观。
继续实施“多做〞、“多想〞、“多听〞。
(2)、做一名欢乐、简便、幽默具有亲和力的受学生欢送的教师。
向身边优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,让自我“生活化、情景化〞的课堂教学真正做到实效性。
做一名业务上、
教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,为自我打造一个具有多元化知识结构的人。
善于思考,使自我的教育教学水平再上一个台阶,争取时机参加区、市级优质课评比。
(3)、学会做一名“善于反思、勤于积累〞的教师。
对自我的教学活动及时进行反思,积累经验,提高自我的管理本领,把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,构成自我独有的工作风格。
做一名简便、欢乐的受欢送的教师,向优秀班主任学经验,使自我具有必须的管理班级的本领,做到时时处处以班主任的标准严格要求自我。
(4)、进取主动参加信息技术的学习,提高其应用本领,能独立制作课件等。
(5)、加强教育教学理论的学习,使自我在阅读量和阅读面上有所突破,能主动阅读有关教学杂志和教育专著,认真做好读书笔记。
(6)、进取参与各项课题研究,认真参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写日记和论文。
(7)、紧密与组内教师团结协作,牢固树立效劳意识,做好领导和教师之间的桥梁主角,促进学校与教师关系的良好状态。
(8)、深入了解学生的世界,走进学生的心灵世界,是自我成为学生的良师益友。
(9)、坚持教学相长,在师生交往中开展自我,遵循“以人为本〞的管理原那么,增强自我的管理本领。
(10)、让自我多学:
除了向书中学习外,还要向有经验的教师学习,向名师学习,与名师结对。
总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。
应对新课改,我时刻告诫自我追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践本领,把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。
我规划自我,让工作有序高效;我成就学生,也一样成就自我。
小学教师个人专业开展工作方案5
着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的缺乏,为适应教育教学开展的需要,同时也为自身价值的表达,教师要有终身学习的思想和具体的开展规划,而不是简单的重复.没有方案的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰.
一,个人分析:
参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以进取的主人翁姿态对待学校的各项工作,职责感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱.我想良好的师德是确保各项工作成功的根底和关键.可是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多缺乏,尤其缺乏工作中的思考.教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来.
二,个人专业开展目标
1,总目标
教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自我要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践本领,情感,态度与价值观的开展,使自我真正成长为不辱使命感,历史职责感的优秀教师,把自我的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.所以必须努力学习比拟系统的专业知识,教育科学知识,不断提高自我的师德修养,丰富自身的人文底蕴;进取投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平.
2,具体目标:
(1),现代教育教学理论学习
作为一名合格的教师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识,所以本学期认真学习现代教育教学理论,重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习,本学期专注学习《给教师的100条提议》,同时学习现代教育教学优秀杂志《小学数学教育》等地方教育教学杂志,边学习边反思,认真做好学习笔记和反思,结合自身工作实际,进取撰写教育教学论文一篇.主动了解相关学科国内外开展动态,进取探索并逐步构成凝聚现代教育理念,富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型,专家型教师.
(2),教学根本功学习
根本功对于一名从事教育的教师十分重要,如果没有过硬的根本功,很难较好学生.本学期结合学校要求,努力在普通话,钢笔字,粉笔字等方面提高.
(3),教学本领
本学期,认真学习先进教学理论和教学思想,方法,虚心向其他教师学习,探索实施课堂教学改革,利用网络优势,建立个人数学教学工作博客,及时浏览新世纪教育网站和枣庄市,滕州市教研专家和优秀教师的博客,学习优秀教师教学风格,每学期在个人博客上发表至少5篇个人教育教学方面的体会,感受和思考,进取承当示范课,观摩课等公开教学任务,每学期至少在校级以上(含校级)范围执教一次示范课或观摩课,同时利用网络优势,经过个人的博客,及时发布个人示范课或观摩课信息,欢送更多教育同仁指导教学工作,同时进取开展课后反思活动,努力提高个人的教学水平和教学本领.
(4),教学研究
学习是人类生存和开展的重要手段,教师专业开展,不仅仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是教师教学自我提升的需要.严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老是新世纪教师应有的终身学习观.时代在开展,社会在提高,仅有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头.仅有不断加强理论,业务学习和继续教育,才能经受住极限的考验,在超越自我的同时,实现自我人生价值.所以,在努