带你长大读书心得高中生.docx

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带你长大读书心得高中生

带你长大读书心得高中生

带你长大读书心得1

两年前，我读的第一本育儿书就是李坤珊教师的《让孩子安心做自己》，也是迄今为止最喜爱一本书，今日的这本《带你长大》，让最喜爱的序列里又多了一本。

李坤珊教师的书，论全面深化、前沿尖端，都不是最好的，但是胜在拳拳之心溢于言表，胜在言词之间满满的都是爱和关心。

有太多的育儿书，不是不管用，而是把孩子当作一个问题去解决，出现什么问题了该如何办，也不是不行以，而是父母跟孩子的关系不应当像解决函数问题一样简洁的套用公式，这样做或许也会起作用，但或许会不根治、或许会有副作用。

假如非要给亲子关系打个比方的话，当然任何比方也有不妥，更像是医患关系，医身之余更要医心，医心的关键在于爱。

“带你长大”是我很喜爱的一种说法，不是抚养、不是教育，而是赐予支持、赐予信任、赐予爱和坚毅后盾的带着，这是更为安康的亲子关系，不绑架、不挟持、不限制，给孩子支持让他成长，给孩子自由让他翱翔，给孩子爱让他经验风雨、成就自己的人生。

然而，该如何做到这些呢?

这就是本书要为我们解答的。

《带你长大》共有四章：

一、学校，家的延长线;二、家，教会孩子生活;三、从生活中造就缔造力;四、读懂孩子的话。

全书针对学龄期幼儿，这也是李坤珊教师作为幼儿教育工作者最擅长的领域。

乍看之下，各章节之间的联系好像不那么有序和连贯，细读后会发觉，全书起自如何安心送孩子入园，到孩子的幼儿园适应、家庭与幼儿园教育协调相同、幼儿的智力成长和针对性问题解答，是一本相当具体的学龄期幼儿教养指南。

本书持续《让孩子安心做自己》的行文风格，全书没有晦涩难懂的专业术语，把问题和答案用易懂的、温顺的方式细细道来，并供应作者教学过程中的实例手把手验证哪种方式是有效的。

擅长归纳总结的读者也不难发觉，尽管孩子的问题千千万，在全部的解决途径中，是有其万径归一的通用命门，那就是倾听、理解和爱。

帮孩子明确指认心情、同理孩子的感受、给孩子选择的自由和时间、温顺且坚决的等待孩子做出正确的行为，是李坤珊教师为我们指出的解决之道。

在我的亲子育儿实践中，这个方法已经得到验证。

孩子简单心情化、心情化之后很快被心情裹挟进而失控、一味的骄纵孩子会让孩子陷入心情的漩涡难以自拔……孩子的问题从来都不是头疼医头、脚疼医脚那么简洁，孩子的成长是连贯的，幼儿时期的经验对他今后的生活影响至深，我们要警觉的也正是过一时算一时的目光短浅。

《带你长大》中的案例并不全面，但是提炼出来的经历却可以通用，我也坚信，以这样有爱的方式被对待的孩子，他的将来更值得期盼、也更让我们放心。

带你长大读书心得2

记得怀孕时定期产检就像考试一样惊慌，那时的我只有一个愿望——孩子身体安康;孩子生下来后，抱着粉团一样的她，心里想的是盼望她能安康欢乐的成长;看着孩子孩子一每天长大，特殊是进入幼儿园之后，心中原本那份沉着却发生了变更。

身边的小挚友都在学英语、美术、舞蹈、口才......我家女儿什么补习班都没有报，今年中考重点中学的录用率降低，为了以后孩子能够获得更好的教育资源我是不是该考虑在她上小学之前换一套学区房。

我盼望我的孩子将来能上好的学校，找到好的工作，成为一个有用的人。

最近翻看孩子小时候的影集，百日相册父母的愿望写的是：

愿你无忧无虑安康成长!

不到四年的时间我已经遗忘当时的愿望。

每一个父母都是爱孩子的，只是周边环境的改变、社会竞争的加大，让我们遗忘了最初那份最纯粹的爱，把自己的压力、期望都加到了孩子的身上，我们的那份爱也变得功利、急躁了。

《带你长大》这本书特殊适合幼儿园阶段的父母阅读，作者是资深幼儿园教育专家李坤珊，内容包括上学前的分别焦虑、生活常规建立、缔造力开展。

我家女儿四岁，已经上了一年半的幼儿园，度过了学前分别焦虑期，但是假如我能早点读这本书的话，我坚信我能做得更好，孩子应当能更快速地融入到幼儿园的生活中去。

在孩子生活习惯的造就上，我让她独立穿脱衣服、整理书包、自己吃饭，但是在玩具收纳方面做得相对较差，大多数时候是她玩了玩具弄得一塌糊涂我来整理，这本书中李教师提到做家事、孕育自信也滋养出想方法的实力，没有天生“偷懒”的孩子，却有“懒得教”的大人。

成人的适龄带着，是孩子把收纳当成日常生活一局部的起步;成人的坚持度，也是孩子从小养成收纳好习惯的关键。

所以接下来我须要做的是陪伴孩子养成收纳的习惯。

同时，这本书也对我之前需不须要报补习班的怀疑给出了解答。

当我们把各种学问、才艺塞进他们的小小生命里，当“玩”被“忙”取代，幼儿的学习也跟着终止，其实我们是在奢侈孩子的时间，造就一个具有创意和变革力的人，关键在有没有让幼儿以自己的逻辑，去探究和试验不同的方向。

让孩子运用五官去探究详细的事物，给孩子时间和空间去思索，让孩子在真实生活中造就缔造力和解决问题的实力。

在孩子成长的道路上，父母要用自己的爱去陪伴。

因为“将来”都是由每一个今日所组成的，每一个深情的爱，都是与日积月累的相处所构筑起来的。

我们不能给孩子指明一条将来的路，因为孩子会找到属于自己的路，成为一个独特、有用的人。

而在她找寻的过程中，我仍旧要保持曾经的那份初心，有信念、耐性、爱心地带孩子长大。

带你长大读书心得3

《带你长大》

家有小学二年级的学生，男孩子，活泼好动，皮得不得了。

学习不谨慎，成果马马虎虎，知名的顽皮，教师学生都相识他，而他都二年级了，班里同学好多还叫不上名字。

真不晓得一天到晚孩子脑袋里都装了什么。

我和孩子的爸爸在改善孩子这种状态下费尽心机，方法用了许多种，好像都没啥成效，成果一贯不好，上课做事不谨慎，不听话，不遵守纪律，管的严格了，就特殊叛逆，跟家长顶嘴，作为家长气急了，道理不讲了，巴掌干脆上。

我知道这个方法不对，可也没有什么招数了。

一度想放弃，孩子啥样就啥样吧，跟班主任屡次沟通，班主任说作为家长的我们千万不要放弃，孩子是好孩子，没找到正确的方法引导。

教师说的很对，作为家长有责任把孩子教育好，即使此时此刻没找到适合我们的方法，也不能放弃。

好父母成就孩子一生，为人父母者，都盼望自己可以做一个称职的父母，协助孩子安康成长，可是对于如何做一个好父母，大家却知之甚少，因此我们须要学习为人父母之道，那么称职父母都到底要学些什么呢?

首先，父母应当了解一些教育观念;其次，父母要学习一些科学的育儿学问;第三，父母要学习一些心理学的学问，了解孩子的心理开展规律。

那么本书从入学起先，明确选择一个平安以及有爱的托育环境，幼儿只有在那样的环境里安排下来，智能的学习和品德的造就，才能顺当开展，也才能稳定长久。

家长不能忽视给孩子一个安静的角落，幼儿须要自己的空间，不要剥夺孩子享有安静的时刻，安静，让人休息，让人找回自己，让人找到再启程的时刻，不管这个人已经长大，还是只有一两岁……心里方面，爱与信任，是实力的造就皿，找到孩子特长，激发动机。

善用特长为教育起点，利用它来当做互动的方式。

再搭配上另外一个有效和长远的教学原那么。

就是去详细赞美孩子的努力，这会在心里层面上，让幼儿感受到自己是有耐力的人，是经得起困难的学习者，具有不轻易放弃的信念与毅力;在学习层面上，详细的赞美内容供应了幼儿日后能持续努力和维持的目标•技巧，或看法。

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世界上最深刻•也最华蜜的，莫过于坚信有个地方•有个人，会始终不弃不离。

那个地方，就是“家”;那个人，就是身为父母的“你”。

父母要学会如何陪伴孩子，给孩子建立生活常规，造就孩子的责任感，教孩子学会生活，从真实生活中造就缔造力。

要能够读懂孩子的话，不是孩子不听话，而是大人有时要听得懂孩子的话。

读懂孩子的需求，孩子也会跟你一样，成为善解人意的人。

李教师从学校到家•从家到生活•从生活到缔造力的启发，一一剖析，提出详细的对策与做法，让读者很简单理解应如何执行与克制。

李教师以自身的缺憾提示我们“多爱孩子一点点”，因为时间错过不再重来。

此时此刻作为两位孩子妈妈的我，对于如何引导孩子，带他们长大，有了更明确的认知和方法。

带你长大读书心得4

对于80后妈妈的育儿，网上有一种说法是不问长辈问网络、问书本。

而我自然也不例外，女儿诞生后，我也特殊关注网络上各种专家的育儿观，有什么问题，首先想到的也是网络。

挚友圈也是各种信息轰炸，慢慢地产生了一些心理上的疲惫。

而这本书的表达方式却更加柔软，有种耳目一新的感觉，内容也是已经或正在发生在我们身上的各种问题，更简单引起家长的共鸣。

“慢”和“柔”是我从这本书中总结出的两个点。

以前带女儿出去总会遇到一些家长，他们会说你们家女儿怎么还不会走路，我家的什么什么时候就已经走的很稳了，或者是我孙子四岁的时候已经相识许多汉字了，你们此时此刻要起先教了，还有的爸爸妈妈更为夸大，孩子拿起小石块做嬉戏，他上去告知孩子石头的成分是碳酸钙!

!

!

一个三四岁的小挚友，你跟他说碳酸钙!

当然起先我也会焦虑，也会担忧女儿会落于人后，但后来想想那位炫耀自己孩子走路早的妈妈，她以后是打算让孩子走出什么把戏吗，还是走得早以后可以飞起来?

“给孩子没有压力的期盼”是我最有感受的一章，女儿性格比拟胆小，有点羞涩，我总怕她不合群，盼望她能够外向一些。

因此我有段时间也会像书中的那位妈妈一样，不停地催促她参加到别的小挚友中去。

印象最深的一次是陪她去游乐场玩，她总是挑没有人的玩具玩，一旦有别的小挚友过来，她会立马走开，躲到另一个角落，我在旁边有点生气，孩子虽然小但也会察言观色，她觉察我生气后走到我身边，畏畏缩缩地跟我说不想玩了，要回家，看着她可怜的小样儿，我意识到她并不是因为有别的小挚友在而不想玩，而是我太心急让她有了压力。

就像书中所说的，“洪水法”的教育方式短时间内可能有效，但孩子却是被迫放弃了自己的感受、压抑着自己的心情。

面对孩子的一些天经地义的心情，我们家长要学会接纳，而不是想尽方法地打压，要让“爱”成为期盼里唯一的语言。

孩子的天性是自然，他们的成长不须要太多的硬性指标，分秒必争的童年也不是他们想要的，他们自会长大，自然会有自己的将来，家长只需放慢脚步、温顺陪伴，遵循孩子的天性，适时地加以引导。

终归童年还是很短暂的，而我们的朝夕陪伴也是很短暂的，何必那么急匆忙的呢。

带你长大读书心得5

初看并不觉得有多大新意，等娃大一点再翻开此书，真乃字字玑珠。

我们不是带着娃长大，而是在哺育的过程中，和他们一起长大。

或者，换句话说，是他们教会了我们怎么去爱，怎么去放低姿态，用另一种我们不做父母必须不会体会到的角度，去看这个世界的另一面。

这是15年年底，在给看过的书写引荐书目时，我写给《带你长大》这本书的。

这也是唯一一本翻阅了屡次的育儿书籍，与其他育儿书相比，李坤珊教师从来都不是用说教式的，她是一个旁观者，又是一个与孩子在一起时自己就是孩子，时刻用孩子的眼光共同对待事物。

简而言之，就是同理心。

所以，她看到的是一个五彩斑斓、童趣十足的孩童世界。

而我们却往往被孩子折腾的身心疲倦、无可奈何却摸不着孩子的症结。

她在书中说：

爱从来都不是个问题，重要的是如何去爱?

教养不必总是身心交瘁、两败俱伤。

从了解孩子起先，以“敬重孩子”为内涵的教养，是从信任、接纳，甚至观赏孩子的实力前提启程，从孩子的“须要”来理解他们的行为，进而协助孩子相识自己、成为自己。

许多人觉得：

“一两岁的孩子懂什么啊，我们说什么就是什么。

”其实不然，孩子的世界并不是单线的，而是和我们一样，甚至喜怒哀乐的触动更深于我们。

许多时候，他们只是不会清晰表达而已。

这就须要我们真的蹲下来——不光是身体，最重要的是心，蹲下来真的陪他们做一只蘑菇。

才更体会到他们的所需所想。

女儿刚一岁的时候，某天我用她玩的泡馍垫打包，做成一个坐垫，放在衣柜靠墙一个小角落里，坐在那里休息。

她望见了，愣是把我拉起来，自己坐上去，还不断调整坐姿。

从那以后，她便经常坐那里，有时是发愣，有时是拿本书叽叽歪歪念念有词，有时是顽皮我凶了她，她在那里抹“豆子”。

冬天墙壁太凉，我想给她换个地，她偏不干。

直到后来我看到《带你长大》里说的：

给孩子一个安静角落，让孩子可以静下来，做自己。

我才想起来，有时我翻开衣柜拿东西，宝宝就喜爱坐在衣柜门口，靠着。

某次还坐到衣柜里面去藏起来了，我却怕里面空气缺乏憋着她，不顾她的哭闹，强行把她拉出来了。

或许，她只是想和大人一样，稍稍找个角落放松一下，在那个角落里，没有妈妈的唠叨、不理解、粗暴，只有她自己，她可以想一切能想到的事物。

女儿15个月起先时，正好是冬季，每天早上我给她穿衣服，总是异样困难。

把她拉起来坐着，她立马又倒下去躺着，总是要在枕头上左右摸一摸、闻一闻、甚至有时还添几口，再伸几个懒腰，磨蹭半天才能彻底离开被窝。

而我因为惦记着厨房里的事情，总是赶快将她穿好，再塞到餐椅上，起先吃饭，这样几乎每次她都是发着脾气吃饭的，我们大人心情也被搅的一团糟。

后来，我想着变更策略，早上她醒了的时候，我把衣服放到床边，跟她说：

你先躺一下，妈妈在厨房，你想起来的时候，就来叫妈妈。

我便去厨房做早餐，房间里很静谧，我不放心偷偷回去趴在门边看。

只见她侧躺着，小手轻轻摩挲枕头，眼睛扑闪扑闪地望着窗外想着什么。

但也就是非常钟左右，她好像觉得一个人睡着没意思，亦或者被窝对她的吸引力没那么大了。

她在床上哇啦哇啦叫，示意我去给她穿衣服。

其实许多大人不也是喜爱在早晨起来之前，再躺那么一会儿么?

为什么我们不能给孩子那么一段小小的道别被窝的时间段?

敬重、理解、包涵，这些我们总是爱挂在嘴边的准那么，为什么到孩子身上就很难做到?

说究竟，因为我们始终认为她只是个小Baby，而不是真正意义上的“人”来看。

所以我们全部的眼光都是从上到下，而不是平视。

李坤珊教师说：

教养，不只是陪伴而已。

身为父母，我们有责任去引领，教育，给孩子永不放弃的信任与爱。

因为爱，所以让她们有个单独可以享受孤独的角落有何妨?

让她们醒来后在床上再赖床一会儿又有何妨?

这点时间，对我们是毫无意义，对她们而言或许正是能量的释放与蓄积的时刻。

李坤珊教师身兼教师与母亲的角色，使她不仅深刻体会到为人父母心中的焦虑，也让她在实践中不断验证自己的理论，才有了这本呕心之作。

爱，却有度;信任，要有方法;陪伴，要身心都在。

这样看来，这其实并不是一本育儿书，同样须要从中吸取力气、改造的，恰恰是我们自己。