江苏省东台市创新学校学年高一检测语文试题.docx
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江苏省东台市创新学校学年高一检测语文试题
东台创新高级中学2018-2019学年度第二学期
2018级语文4月份检测试卷
（考试时间：
120分钟满分：
150分）
一、语言文字积累与运用（24分）
1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）
（1）本着这个精神，你随处留心玩索，无论是阅读还是写作，就会逐渐养成创作和欣赏都▲的好习惯。
（2）及至时过境迁，传统文化或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为▲。
（3）服装设计师绝妙的设计与模特曼妙的身材结合在一起真是▲。
A.必须明日黄花相得益彰
B.必须昙花一现相辅相成
C.必需明日黄花相得益彰
D.必需昙花一现相辅相成
2.下列句子中，没有运用比喻手法的一项是（）（3分）
A.缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？
（张溥《五人墓碑记》）
B.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。
（司马迁《鸿门宴》）
C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）
文化传统并非是不变的。
因为▲，▲；▲。
但是必须注意,▲，▲，即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。
文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的
不会一蹴而就
传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化以至衰亡
随着时间的变化
生活中某些新的因素会慢慢积淀、筛选、整合而成为传统的新成分
A.B.
C.D.
4.下列诗句与其所描写的节日不对应的一项是（）（3分）
A.九日黄花酒，登高会昔闻。
（重阳节）
B.玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
（春节）
C.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
（端午节）
D.贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
（寒食节）
5.下列各句中，所引诗文名句不符合语境的一项是（3分）（）
A.每一种花都有她独特的魅力，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，梅花的风骨，就在于它的孤傲不群；梅花的气质，就在于它的清幽怡人。
B.“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，飒然而至的夏夜急雨，肆意地敲打着屋顶、窗棂，把我从沉睡中惊醒，枕上听雨，雨声恰如一曲酣畅淋漓的欢歌。
C.“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，青春是美好的，青春也是短暂的，我们惟有珍爱青春，让青春在奋斗中闪光，才能让青春成为一段无悔的岁月。
D.写文章不仅要有好的构思立意，还要具备积极的修辞意识，正所谓“言之无文，行之不远”。
文章能否准确地传达自己的意思，能否吸引读者，要靠文字的功夫。
6.下面是四个日常生活交际情景，其中语言表达得体的一项是（）（3分）A．昨日本人手机遗落在图书馆，如有拾获，速速交还，必有重赏。
（寻物启事）
B．杨老师作为考古界有名的前辈，我能成为他的高足，深感荣幸。
C．哥哥把他最重要的手表给了我，我一定惠存。
D.感谢阁下当初的鼎力相助，这是一点心意，请笑纳。
7．下列句子中画线的词语，古今意义相同的一项是（）（3分）
A．傲物则骨肉为行路B．则思知足以自戒
C．则思虚心以纳下D．求木之长者，必固其根本
8．下列各句中加点的“以”的用法不同于其他三句的一项是（）（3分）
A．不念居安思危，戒奢以俭B．斯亦伐根以求木茂
C．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之D．故远人不服，则修文德以来之
二、文言文阅读（22分）
萧何，沛人也。
高祖为布衣时，数以吏事护高祖。
高祖为亭长，常佑之。
高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五。
及高祖起为沛公，何尝为丞督事。
沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府，分之，何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。
沛公具知天下厄塞、户口多少、强弱处、民所疾苦者，以何得秦图书也。
项羽立沛公为汉王，而三分关中地，王秦降将以距汉王。
汉王怒，欲谋攻项羽。
周勃、灌婴、樊哙皆劝之，独何谏之曰：
“虽王汉中之恶，不犹愈于死乎？
”汉王曰：
“何为乃死也？
”何曰：
“今众弗如，百战百败，不死何为？
夫能诎于一人之下，而信于万乘之上者，汤、武是也。
臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。
”汉王曰：
“善。
”乃遂就国，以何为丞相。
汉五年，即皇帝位，论功行封，群臣争功，岁余不决。
上以何功最盛，先封为酂侯，食邑八千户。
功臣皆曰：
“臣等身被坚执兵，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。
今萧何未有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾居臣等上，何也？
”上曰：
“诸君知猎乎？
”曰：
“知之。
”“知猎狗乎？
”曰：
“知之。
”上曰：
“夫猎，追杀兽者狗也，而发纵指示兽处者人也。
今诸君徒能走得兽耳，功狗也；至如萧何，发纵指示，功人也。
且诸君独以身从我，多者三两人；萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也！
”群臣后皆莫敢言。
高祖崩，何事惠帝。
何病，上亲自临视何疾，因问曰：
“君即百岁后，谁可代君？
”对曰：
“知臣莫如主。
”帝曰：
“曹参何如？
”何顿首曰：
“帝得之矣，何死不恨矣！
”
何贾田宅必居穷辟处，为家不治垣屋。
曰：
“令后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。
”
孝惠二年，何薨，谥曰文终侯。
（《汉书·萧何传》）
9.下列各句中加点字的解释，正确的一项是（）（3分）
A.沛公具知天下厄塞详细地B.臣愿大王王汉中称王
C.顾居臣等上回头D.今诸君徒能走得兽耳仅仅
10.根据文意，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.萧何是刘邦故人，曾经多次袒护他。
刘邦去咸阳服役时，小吏们都送三百钱，只有萧何送了五百钱。
B.项羽不顾之前楚怀王的约定，立刘邦为汉王，刘邦很生气，想攻打项羽；他手下大将们都表示反对，萧何则以利害关系说服刘邦就任汉王。
C.刘邦十分信任萧何，封赏最大，功臣们不服时，刘邦采用比喻的手法说服了大家。
D.萧何先后辅佐了汉初两代皇帝。
在他病危时，汉惠帝向他咨询继任者时，他认同曹参是个不错的人选，后来有个成语叫“萧规曹随”。
11.把文中的划线句翻译成现代汉语。
（10分）
（1）臣等身被坚执兵，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。
（6分）
（2）令后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。
（4分）
12.请简要概括萧何的形象特点。
（6分）
三、古代诗词鉴赏。
（10分）
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
13．简要分析首句“风急天高猿啸哀”中“哀”表情达意的作用。
（5分）
14.诗人的“艰难苦恨”表现在哪些方面？
结合全诗，加以概括。
（5分）
四、名篇名句默写（10分）
15．
（1）想谗邪，。
（魏征《谏太宗十思疏》）
（2），徒慕君之高义也。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（3），靡有朝矣。
（《诗经·氓》）
（4），大礼不辞小让。
（司马迁《鸿门宴》
（5）皇览揆余初度兮，。
（屈原《离骚》）
（6），恐美人之迟暮。
（屈原《离骚》）
（7）扪参历井仰胁息，。
（李白《蜀道难》）
（8），枯松倒挂倚绝壁。
（李白《蜀道难》）
（9）笔落惊风雨，。
（杜甫《寄李太白二十韵》）
（10），以望复关。
（《诗经·氓》）
五、文学类文本阅读（15分）
自行车周波
东沙决定去买自行车。
老婆如晶嚷开了：
公家的小车不坐，买什么自行车嘛，真是浪费。
东沙说：
来乡镇工作第一天就有过买车的冲动，只是忙得脱不开身。
东沙还说：
我是县里的自行车环岛赛冠军，不练岂不废了好身骨。
东沙又说：
干吗非要乘公家小车子呢？
那才是浪费。
老婆如晶说：
你现在是镇长呢。
镇长怎么了？
镇长就不能骑自行车？
东沙说。
来乡镇前东沙是县局的副局长，副局长都有专车接送。
像很多领导一样，东沙去办公事时得钻小车。
其实，东沙最喜欢骑自行车，小车是风光了些，可没有自行车来得轻松自在。
在县城上班时，东沙习惯早练。
到了乡镇，他经常晚间有应酬，早上闹钟响时还处在迷糊中。
现在东沙很少有早练的时间了。
东沙曾经有过好几款自行车，读中学的时候，他就骑着自行车去上学，即使后来参加工作了，也一直骑。
东沙不骑自行车是当了副局长之后的事，照他的说法，自己是被迫去钻小车的。
之前，东沙一直不想扔掉那辆骑惯了的自行车，他天天把它擦得锃亮。
现在，那辆自行车不知丢哪儿去了。
东沙骑着新自行车去上班了。
头几天，没见什么动静。
时间一久，人们就议论开了：
镇长怎么骑自行车呀？
稀奇！
东沙笑着说：
骑自行车既锻练身体，又给单位省车油费。
因为东沙是镇长，人们不敢当面多开玩笑。
不久，惹事了。
因为大家发现，东沙除了上下班骑自行车，连下乡工作去也骑着那辆自行车。
有人曾偷偷地把自行车藏了起来，可是，一次次被东沙找了出来了。
为这事，他专门在机关大会上批评了下属，东沙说：
镇里是不是治安不好呀，连一辆自行车都管不住。
办公室主任显然受了委屈，找机会解释说：
不是……治安的问题。
东沙不开心了，问：
那是什么问题呀？
有一回，在班子学习会上，东沙特意叫人播放干部先进事迹电视片，东沙指着电视里的画面说：
他们也骑自行车。
那天，东沙又骑着自行车准备去下乡检查工作，办公室主任支支吾吾地想说啥，却始终讲不清楚。
东沙显然对这位主任不满意，吼道：
怎么变得像娘们似的。
主任说：
镇长，乘小车去吧。
东沙说：
又怎么了？
难道我骑自行车会出交通事故吗？
主任终于鼓足勇气说：
驾驶员咋办？
正在气头上的东沙眼一瞪说：
最好让他们都下岗回家。
下乡去的东沙后来果真遇到了些事，当然还是有关自行车的。
东沙听见有人说他是个喜欢玩虚的镇长。
东沙心里一惊，他们为什么这么说我呢？
东沙还看见有人跺着脚叹息：
怎么可以骑自行车呢？
再穷也不能穷了咱镇长，他可是咱们的脸面呢！
当然，东沙也听到了表扬话，有位老农握着他的手激动地说：
焦裕禄又回来了！
东沙想：
那位老农实在是太抬举自己了，我只想骑骑自行车健身嘛。
接到县领导电话是后来的事．东沙吃惊地发现，县领导开口就和他说自行车的事。
以前，县领导可不是这样的。
领导说：
听说你每天骑自行车上下班？
东沙猜不透领导的话，直截了当地说：
是的。
领导说：
你把艰苦奋斗的作风带回来了！
明儿我们也骑自行车去。
东沙听着觉得不是滋味，他感觉领导好像话里有话。
东沙无精打采地回到家。
如晶问：
咋了？
东沙不语。
如晶又问：
不会是自行车惹事了吧。
东沙瞧着老婆，像瞧西洋镜似地看，她怎么还在关心自行车的事呢？
东沙后来把那辆新买的自行车搁到了自家的车库里，他不想骑自行车了，当然这是后话。
如晶有一天笑着说：
我早就说你买自行车是浪费，到头来新买的自行车还会找不到的。
东沙说：
你赢了！
其实，东沙有自己的体会，他发现，只要骑着自行车去单位，工作就没有一天安稳过，他面对的眼神都充满着异样，这让他有点惶恐不安。
他把原来乘的那辆专车卖了，换成了新轿车。
他对驾驶员说，原来小车的空间实在太小，每次钻进去腿脚伸展不开来，一点也不自由。
东沙不骑自行车了，单位里重归风平浪静。
那天，东沙最后一次听到有关自行车的话题。
有人说：
这年头，谁会真的去骑自行车。
瞧，我们的镇长果真换好车了。
（选自《小小说大世界》）
16．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A．因为喜欢骑自行车锻炼身体的目的，当镇长的东沙放弃乘坐公家的小轿车，买了自行车并骑行上班，不料这个行为使他每天面对异样的眼神。
B．如晶预见东沙“买自行车是浪费，到头来新买的自行车还会找不到的”，东沙最后不骑自行车上班了，由此可见，如晶比东沙更有眼光，更有水平。
C．小说中众人纷纷反对镇长东沙骑白行车上班，只有“老农”表扬东沙这种行为，称“焦裕禄又回来了！
”可谓是众多浊流中的一股清流。
D．小说运用了以小见大的表达技巧，以镇长东沙买自行车骑行上班这件小事及大家对此不同的态度，反映了社会现象，引
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