4年级班会教案.docx

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4年级班会教案

安全在我心中

主题班会

活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

 活动形式：

小品、比赛、小快板、游戏等。

 活动过程：

（一）教师：

下面，我宣布三

（1）班"安全在我心中"主题班会现在开始，有请主持人：

（二）主题活动：

女：

我们是21世纪的主人、祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满希望的一代。

男：

我们在父母的精心呵护下渐渐成长，在老师的悉心哺育下天天成熟。

合：

我们是充满生机的新一代。

女：

可是，在校园外，我们经常会听到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难发生在学生中间；

男：

在校园内，我们也曾亲眼目睹过一些无端横祸向伙伴们袭来；

合：

所有这一切，都在告诉我们：

安全，安全，要时时刻刻注意安全。

女：

下面请看小品《踢球》

1、小品《踢足球》

男问：

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？

错在哪里？

（指名说）

女：

是啊！

这多危险啊！

为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

男：

在校园外，交通安全，我们得随时注意。

那么，在学校里，我们又该怎样注意安全呢？

请同学们来说一说。

2、谈谈在校园里应注意的安全

女：

下面我来考考同学们在校的安全知识掌握地怎样？

（课件出示） 

    1．下课了，在教室里不应该干什么：

①聊天。

②追赶打闹。

③下棋。

    2．哪些东西不准带进校门：

①皮球。

②三角尺。

③利器、易燃物品。

    3．哪种行为不对：

①跳高、跳远。

②攀越围墙、滑楼梯。

③翻单杠、荡秋千。

    4．上下楼梯怎样行：

①靠右行。

②靠左行。

③左右行都可以。

5、出操集合时要：

 ①和老朋友一起走②三五成群走③排队走

 女说：

同学们掌握地都很好，希望同学们说到并做到。

下面请同学们来总结一下安全小知识。

5、安全警句朗诵

（课件出示，每组一句） 

（1）小学生，上学校，走路要走人行道，

（2）过马路别乱跑，十字路口看信号。

    （3） 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

   （4）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

   （5）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

   （6）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

   （7）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

  （8）一人在家关好门，与人说话要谨慎

三、班主任讲话。

学校安全人人讲，安全学校个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处提。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪！

讲文明、懂礼貌

主题班会

活动目的：

通过活动教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯，使学生懂得一般礼貌常识，掌握日常礼貌用语。

培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。

活动准备：

1、课件，搜集有关文明礼貌方面的小故事。

活动过程：

一、活动内容

1、主持人：

同学们，班会现在开始。

我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人，我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小学生，播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。

让我们走进校园看一看。

2、看一看、谈一谈。

（观看录象，发表见解。

）

放录像：

第一个故事：

有两名同学正好和老师相遇，他们不向老师敬礼，也不打招呼，装作没看见，扭头就走，绕道而行。

第二个故事：

一个大同学把一个小同学撞倒，小同学哭了，大同学说：

“对不起，我没留心把你撞到了，是我不好，别哭、别哭！

”说着把小同学扶起来。

第三个故事：

一位衣着华丽脚穿高跟鞋，经过化妆、烫发的女队员不喊报告推门而入，大摇大摆的坐到自己的座位上。

支持人：

同学们，这三个故事，你们通过观察，你有什么想说的？

（学生个别发言，发表各自见解。

）

甲：

那两个同学做的不对，看到老师没有向老师敬礼。

乙：

第二件事中的同学正确使用礼貌用语，并给小同学让路。

丙：

第三个故事中的学生他不能做文明学生，进入教师应该首先喊报告，老师允许再进教室坐到自己的座位上，还有她的头发太怪了。

……

支持人：

刚才同学们说的你们同意吗?

请你们以后按大家说的去做。

3、猜一猜，玩一玩。

（1）文明知识有奖抢答。

支持人：

同学们，我这里有关于文明知识有奖抢答的游戏，要不要玩？

1、见到老师主动问好，分别时说（1、再见2、您好）。

2下楼、过楼道靠（1、左2、右）行。

3、向别打听道路，先用礼貌语言打招呼，如（1、对不起，打扰您下、请问2、喂，那个**怎么走）

4、进办公室喊（1、开门2、报告），听到“请进”后方可进入。

5看到地上有废纸你会（1、当作没看到2、捡起来）

6、同学间要互相问候（1、早、你好2、不打招呼，装作没看见）

7、同学间的交往应使用礼貌用语。

问同学问题，问前用谦语（）问后要道谢。

8、升旗礼仪要（1、立正站立，行注目礼2、坐在座位上）

三、班主任讲话。

首先祝贺你们的班会取得了圆满成功。

大家通过演一演，谈一谈，玩一玩，做一做等几个板块，懂得了应该学习谁，不应该学习谁。

希望大家在今后的学习、生活中，争做讲文明、懂礼貌的好少年。

防火自救安全教育课

主题班会

一、  教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，化险为夷。

提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、  活动过程：

（一）图片展示，

1、展示各种火灾现场图片，师：

看了这些图片，你想说什么？

你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？

有什么感受？

（指名后小组交流。

）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。

让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？

他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

（4）其它 ……………

3、小结：

是呀！

天有不测风云，人有旦夕祸福！

生命如此美丽，但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如：

“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

（三）竞赛活动，游戏激趣。

（设立主持人，四小组记分比赛。

）

1、抢答题。

（老师提供部分问题，学生可适当补充。

）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？

先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。

如：

关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

（四）逃生体验，增强意识。

1、逃生演练。

要求：

学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、在老师带领下分组疏散逃生。

4、小结，评价。

谈谈收获与体验。

学会珍惜光阴

主题班会

活动目的：

通过这次活动，让学生知道时间一去不复返，要珍惜时间，做时间的主人，勤奋学习，立志成才。

活动理念：

针对如今小学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。

为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。

活动重点和难点：

让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。

活动准备：

1、讲台上摆放一只钟。

2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。

活动过程：

一、猜谜语入主题：

最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？

（谜底：

时间）

二、体验时间

1、主持人：

今天我们在这里举行“惜时”集会，请时光老人一起来参加好吗？

学生家长上场：

同学们，你们好！

我是时光老人，今天和大家一起参加“惜时”集会，我好高兴。

我们先来感受一下一分钟有多长。

（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。

）

时光老人：

你们感觉一分钟怎样？

生（齐答）：

好长啊！

时光老人：

那平时你们感受到一分钟有这么长吗？

生（齐答）：

没有！

时光老人：

是啊！

时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！

2、时光老人：

现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。

（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。

）

主持甲：

刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？

生（齐答）：

时间就是知识。

3、主持人：

在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家听：

（一分钟：

1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。

1台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨。

1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。

）

主持人：

对于工人来说，时间就是什么？

生（齐答）：

时间就是产品。

主持人：

对于农民来说，时间就是什么？

生（齐答）：

时间就是粮食。

主持人：

对于企业家来说，时间就是什么？

生（齐答）：

时间就是利润。

主持甲：

对于医生来说，时间就是什么？

生（齐答）：

时间就是生命。

4、时光老人：

对，我们作为学生，一定得抓紧时间学习，增长知识。

下面请欣赏男生小组唱《读书郎》。

请听女生小组唱“蜗牛和黄鹂鸟”

5、时光老人：

俗话说：

“光阴好比河中水，只能流去不能回。

”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。

主持人：

时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。

它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。

只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看名人是如何珍惜时间的。

请生讲伟大的发明家爱迪生的故事

请生讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。

6、主持人：

名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。

现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。

同学一：

时间抓起来就是金子，抓不住就像流水。

（欧洲谚语）

同学二：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

寸金失了有寻处，光阴失了无处寻。

同学三：

少壮不努力，老大徒悲伤。

同学四：

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

（鲁迅）

同学五：

时间就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。

同学六：

光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。

……

7、时光老人：

同学们搜集的名言警句可真不少，我在这里送大家一首诗：

《时光老人的礼物》（配乐朗诵）

8、主持人：

我们感谢时光老人给我们的礼物！

通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。

珍惜时间，从今天做起。

珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。

因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。

愿大家珍惜时间，做时间的主人。

全体起立：

诗朗诵－－<<明日歌>>

三、班主任讲话：

同学们，通过今天的活动，相信大家都觉得不应浪费时间，以后上课更加认真地听讲了，作业也能及时做按时交，利用课余时间还能看一些有益的课外书，希望大家都在抓紧每分每秒，让我们所有的人都学会珍惜时间，都能做时间的主人。

快乐读书，幸福生活

主题班会

活动方法要求：

（一）、积极寻找书源，让学生有书可读

1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。

将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。

3、图书角定时向学生出借图书（每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动）。

（提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。

）

4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

（二）、建立读书活动管理小组

（三）、积极组织读书活动，检查读书效果。

1、做好读书登记簿

（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。

（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、举办读书展览：

班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

3、建立班级图书角和个人小书库

（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。

4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：

故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

四、作品交流展示，享受成功喜悦

（一）建立读书成长册：

1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。

（二）“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比

通过读书活动在班级内形成热爱读书的良好风气。

通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质