一把油布伞阅读答案.docx
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一把油布伞阅读答案
一把油布伞阅读答案
【篇一：
五年级语文阅读之我的油布伞】
小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……（a）看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……（b）‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上上学。
遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多以盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家，就病倒了，通身浇得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：
“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！
”
娘沉思良久，最后一字一句地说：
“咱买一把吧！
”听了娘的话，我半信半疑。
那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费，买书和本子。
她能有钱给我买伞吗？
可是，我知道娘的脾气，对孩子，他从来都是说一句是一句的。
‖这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：
“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。
我的泪水夺眶而出，说：
“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！
”
娘笑笑，说：
“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”‖
终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。
见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：
“拿去吧，你要的伞！
”
“啊，伞！
”我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油面伞。
我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。
熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。
我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
‖
1．写出下列词语的近义词。
盼望—体谅—
2．联系上下文，选择带点的字最合适的解释。
（选填序号）
“酸”在字典里的解释：
a、酸味b、疼痛c、难受d、不大方
心里一酸（）寒酸小气（）
3．第一段中两处省略号，各表示什么意思？
（选填序号）
省略号常见用法：
①表示列举省略②表示语气停顿③表示主语意末尽④表示时间延长a处省略号应取＿＿＿＿；b处省略号应取＿＿＿＿。
4．全文已用“‖”分好段，写出各段段意。
①②③④⑤
5．根据短文内容，回答问题。
①“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．用“＿＿”画出与短文最后一句照应的句子。
【篇二：
我的油布伞】
的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读，最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞哪！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：
“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！
”娘好久没做声，最后才说：
“买，咱买一把！
”
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。
她哪有钱给我买伞呢？
可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。
我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。
一觉醒来，织布机还在响着。
一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：
“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：
“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！
”娘笑笑，说：
“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”
终于有一天，娘割了布。
她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：
“拿去吧，你要的伞！
”
啊，伞！
我惊叫着，从娘手里接过来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，
再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水?
?
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。
渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。
熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。
殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、在括号中选出你认为最合适的词语，用“√”标出。
（3%）
2、联系上下文，写出下列词语的意思。
（4%）
殊不知：
_______________________________________________
遮天盖地：
_____________________________________________
3、请选择引号的用法，把序号填在后面的括号中：
（3%）
引号的用法：
①用于文中直接引用的部分；②用于需要着重论述的对象；③用于具有特殊含义的词语，表示讽刺或否定的意思。
（1）半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
（）
（2）她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。
（）
（3）娘笑笑，说：
“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”（）
4、回答问题。
（6%）
（1）为什么我一开始提出“咱买一把”，后来又说：
“俺不要伞了！
”
______________________________________________________________________________
（2）为什么那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它？
______________________________________________________________________________
5、用“‖”把短文分成三段。
（3%）
6（2%）
7、请用简要的话概括这篇文章的主要内容，不超过30个字。
（4%）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、这篇文章写出了对母亲的爱。
请你写出一首自己积累的古人歌颂母亲的古诗。
（4%）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）
1、在括号中选出你认为最合适的词语，用“√”标出。
共3分，每个1分。
（飘、织√、网）（涌√、撑、冒）（伴√、枕、听）
2、联系上下文，写出下列词语的意思。
共4分，每词2分。
殊不知：
竟不知道，竟没有想到遮天盖地：
形容声势大，来势猛
3、请选择引号的用法。
共3分，每小题1分。
（③）（②）（①）
4、回答问题。
共6分，每小题3分。
（1）因为我上学怕下雨，所以需要伞，提出买一把，但是后来体谅到母亲的难处，又不要了。
（2）因为我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
5、用“‖”把短文分成三段。
共3分，每段1分。
1-3自然段为第一段，最后一个自然段为第三段，中间部分为第二段。
6、用“”线划出能表明文章中心的句子。
共2分。
7、请用简要话概括这篇文章的主要内容，不超过30个字。
共3分。
参考答案：
娘每天晚上熬夜织布，给我买了一把黄油布伞。
我忘不了母亲和对我的爱。
8、写出一首自己积累的古人歌颂母亲的古诗。
共4分。
［孟郊的《游子吟》］
1、作文：
（15分）
用所给词语联想思考，完成150字以上的片段练习
昨天今天明天理想毕业长大成人
松坊溪的冬天
下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石上都fugai（）着白雪了。
好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。
山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。
石桥披着白雪。
溪石披着白雪。
好一个白雪世界！
从石桥上走过来时，我停住了。
我听见桥下的溪水congcong（）地流着。
我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dongxi（）间游去，都看不见了。
忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。
我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
⑴根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。
⑵“雪降落在松坊村上。
雪降落在松坊溪上。
”是不是排比句？
是（）不是（）
⑶在文中找出两个比喻句，用“——”标出。
并说明把什么比成了什么？
①________________________________________________________
②________________________________________________________
⑷在描写的顺序上，第四小节采用由_____________到_____________的顺序；第六小节采用_______________到_______________的顺序。
⑸用“//”给短文分成两部分。
其中，第一部分写（），第二部分写（）；第一部分是（）描写，第二部分是（）描写。
⑹文中加下划线的句子“好一个白雪世界！
”是一个______句。
这句话作者是在__________________________________________________的情况下说出的。
说明作者当时有_____________的心情。
这句话应该读出____________的语气。
参考答案
覆盖匆匆东西
不是
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中
飞舞把雪比做柳絮；芦花；蒲公英带羽毛的种子。
好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
把雪比做小牛；狮子；熊上下近远
“雪止了”为第一段，剩下的为第二段
第一部分写下雪时的景象，第二部分写雪止后的景象
静态动态
感叹句雪止后看到景色时激动感叹感慨
【篇三：
小学六年级语文阅读训练题】
t>_________
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。
细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
“____________________________，________________________。
”白居易这句诗写得多好呀！
严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。
2、把文中的拼音写在后面的括号里。
3、生机勃勃的反义词是。
欣赏的近义词是。
4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“______________”画出来。
5、找出短文中前后照应的句子。
用“———”画出来。
6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。
（至少找两句。
）
7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。
附参考答案：
1、我爱小草
2、婀娜、奄奄一息、晶莹
3、死气沉沉、观赏或赞赏
4、喜爱、画文中第一句。
5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。
6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿?
?
泪珠！
”）都把小草当作人来写。
7、野火烧不尽，春风吹又生。
野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。
离离原上草，一岁一枯荣。
记一记歇后语
1、老鼠看天——小瞧2、张飞穿针——粗中有细3、司马昭之心——路人皆知4、兔子的尾巴——长不了
5、拔节的竹笋——天天长6、热锅上的蚂蚁——团团转7、红萝卜开花长了个葱——无中生有
8、乒乓球——推来推去9、刘备借荆州——有借无还10、才学理发就碰上大胡子——难题（剃）
11、灯草栏杆——靠不住12、江边上卖水——多此一举13、两个和尚打架——谁也抓不住谁的辫子
14、买帽子当鞋穿——不对头15、竹筒里倒豆子——一个不留16、下雪天过独木桥——提心吊胆
17、羊撞篱笆——进退两难18、杀鸡用牛刀——小题大作19、对着罐子吹喇叭——有原（圆）因（音）
20、飞机上聊天——高谈阔论21、半夜里鸡叫——不知分晓22、泥菩萨身上长了草——慌（荒）了神
23、河滩里捡石头——有的是24、怀里揣琵琶——谈（弹）心25、老寿星返童——面目全非
26、山腰里遭雨——上下为难27、亡羊补牢——为时未晚28、九牛一毛——微不足道
29、十五的月光——大量（亮）30、一团乱麻——千头万绪31、一园萝卜——个个是头
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）
在我眼前。
看！
那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗?
?
啊！
像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！
露珠！
这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、
哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼?
?
而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田?
?
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪
动。
1、把文中不恰当的词语划掉。
2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。
3、本文所写的。
4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。
5、总结本文的中心思想：
通过
，赞颂了______________________________________________________________________。
6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。
（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
（）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。
（）
（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
（）
7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把
附参考答案：
1、呈现、哺育、显耀、残酷
2、第一段（第1自然段）：
“我”喜欢露珠，“我”赞美它。
第二段（第2、3自然段）：
具体描写了露珠。
第三段（第4自然段）：
总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。
3、露珠、联想
4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。
5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。
6、排比、比喻、拟人
7、露珠、露珠、园丁
[七]
很久以前,在地球上发生过一次大旱灾：
所有的河流和井水都干涸了,草木（丛
从）林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。
小姑娘（哪
了。
当她醒来的时候,拿起水一看,罐子里装满了清澈新鲜的清水。
小姑娘喜出望外,真想
喝个够,但又一想,这些水给妈妈喝还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。
她匆匆忙忙,没注
意到脚底下有只小狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。
小狗哀哀地尖叫起来。
小
姑娘赶紧去（捡拣）水罐。
她以为，水一定都（洒撒）了，但是没有，罐子端
端正正地放在地上，水还是满满的。
小姑娘把水倒在手掌里一点，递给小狗，小狗把她手
心里的水都舔干了，变得欢喜起来。
当小姑娘（再在）拿起水罐时,木头水罐变成银
的。
小姑娘把水罐带回家,交给了母亲。
母亲说:
“我反正就要死了，还是你自己喝吧。
”
又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间,水罐又从银的变成金的。
小姑娘再也忍不住,正想凑
口唾沫,把水罐递给了这过路人。
这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面
（涌踊）出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。
1、童话的题目是，作者是俄国作家，我们学过他写的小说
《》
2、在文中的（）里选择正确的读音或字词，打上“√”。
4、在文中找出下面词语听近义词。
枯萎（）清凉（）鲜洁（）赶忙（）大喜过望（）
5、当小姑娘，水罐就由木的变成了（）的；当小姑娘
的妈妈，水罐又变成了（）的，当小姑娘3、文中“喜出望外”的意思是：
，从水罐里跳出了（），水罐的每一次变化都
是对
这种美德的赞
扬。
6、你从这个故事中明白了什么道理？
说说你的体会吧。
7、文章为什么用“七颗钻石”作题目而不用“一罐水”作题目呢？
说说你的见解吧。
[八]吃西瓜
骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被
什么粘住了似的。
只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁烦闷）。
唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
傍晚，妈妈下班回家，果然买回来一个又圆又在的西瓜。
这下我可乐了，捧着西瓜左
看右看，喜得爱不释手。
这瓜足有七公斤重。
翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的
瓜蔓又细又短。
我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。
我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。
嘿，好一个熟瓜！
粉红的瓜瓤里嵌着
历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。
我顺手切下一块想饱饱口福。
刚把西瓜
送到嘴边，我的手就停住了：
对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦辛
勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了?
?
我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步慢
慢）向厨房走去?
?
1、划去（）里不恰当的词语。
2、联系上下文解释词语。
骄阳似火：
爱不释手：
顶端：
3、照样子写句子：
要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
①要是在酷暑难耐的夏日傍晚下一场雷阵雨，那。
②要是，那。
4、读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情景，推测人物的内心活动，体会作者的
思想感情。
“我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，
（急步慢慢）向厨房走去?
?
”“我”会对妈妈说什么？
做什么？
请把作者没有写完
的话写下来。
5、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。
6、作者在文中表达了对妈妈的思想感情。
[九]伞的故事
小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的?
?
看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉?
?
//
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸
着我的头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：
“娘，要
有把伞就好了，咱买一把吧！
”
娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把
里的收成不好，全指望娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本
子。
她哪能有钱给我买伞呢？
可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句
的。
//
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是
机声了。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄
不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：
“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！
”
娘笑笑，说：
“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了?
?
”
（），喜眉笑目的说：
“拿去吧，你要的伞！
”
“啊，伞！
”我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合
上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一抬头，望
见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水?
?
//
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，
这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑
我寒酸小气。
我不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，
使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
//
1、文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼，把它们写在后面括号里。
2、在文中找出下列词语的近义词。
渴望（）体会（）落后（）寒碜（）
3、在文中找出下列词语的反义词。
寒冷（）陌生（）大方（）华贵（）
4、联系上下文解释下列词语。
沉思良久：
5、给第四自然段加上标点符号。
6、“她哪有钱给我买伞呢？
”这句话的意思
是：
7、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水?
?
”欣喜之余：
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