K12学习小学生德育教案16编1.docx
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K12学习小学生德育教案16编1
小学生德育教案16编[1]
课题：
感恩在行动爱心献给父母
活动目的：
1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学参与社会实践能力，为进一步发展打下基础。
活动准备：
1、布置黑板和教室。
2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母了解程度，并对数据进行统计。
3、搜集部分学生及家长的照片制作图片。
4、相关歌曲、图片5、布置爱心作业
6、成立班级调查小组，开展感恩父母调查活动。
7、让学生自己制作一张爱心卡片,写上对爸爸妈妈说的话活动过程：
师：
本学期，我们班确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——感恩在行动。
活动共分四篇：
第一篇：
爱心献给父母；第二篇：
爱心献给学校；第三篇：
爱心献给社会；第四篇：
爱心献给自然；今天我们即将汇报的是“感恩行在动”第一篇——爱心献给父母。
同学准备好了吗？
上课。
文娱委员起歌：
齐唱感恩的心一、歌曲结束,主持人上场
甲：
一曲感恩的心拉开了活动的序幕。
乙：
一曲感恩的心唱响了同学们内心的渴望。
甲：
敬爱的各位老师
合：
三年三班“感恩在行动”第一篇《爱心献给父母》主题班会现在开始！
二、诉说父母的爱
甲：
父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：
母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
甲：
是您们精心哺育我们长大，把最无私的爱给了我们。
乙：
同学们，父母为了我们的成长付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。
那么，把它讲出来吧！
1、同学们讲述自己的亲情故事2、第一次发布“感恩之星”评比结果
三、各组长汇报各阶段调查问卷情况
甲：
为了更好的完成这次感恩父母行动，我们对学生和家长进行了调查。
下面请各组的组长汇报。
1、第一小组汇报第一阶段调查情况
第一小组组长：
通过对低年级和本班同学的调查，我们发现：
同学们对父母不够了解、不够关心，认为父母所做的一切都是应该的，对父母缺乏关爱，我们认为有必要在同学们进行感恩父母教育。
2、第二小组汇报第一阶段调查情况
第二小组组长：
通过对本班同学的调查，我们觉得大多数同学能够认识到父母养育我们的艰辛，能够理解父母，帮父母做些力所能及的家务事，但是我们还觉得，同学们对父母做得还不够，还可以做的更好。
3、第三小组汇报第二阶段调查情况
通过以上问卷调查，我们发现，父母对自己的孩子情况了如指掌，并且时时都在关心自己的孩子。
我们的父母太无私了，太伟大了。
4、第四小组汇报第二阶段课查情况
通过采访我们发现，我们的父母对我们给予了很高的期望，为了让我们学习好、身体好，他们拼命的挣钱，但是我们的父母并没有半句怨言。
这就是我们的父母，看看我们自己，却羞愧得很。
四、全班同学汇报行动体会1、同学们汇报自己的感恩行动体会2、第二次发布“感恩之星”评比结果
五、感恩父母方案大搜寻
甲：
我们向父母索取的太多，回报父母的太少。
乙：
我们以后应该怎么做呢？
该怎样表达对父母的爱呢？
甲：
请同学们谈谈，我们该如何回报自己的父母呢？
1、全班同学自发言，将如保回报自己的父母2、各组宣誓。
3、表演唱“我的好妈妈”。
4、第三次发布“感恩之星”评比结果
六、爱心大放送
甲：
该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
乙：
行动起来，用爱回报得到的关怀，用感恩的心回报感恩的心。
甲：
让我们把深埋心中的话语写出来，献给我们亲爱的的爸爸妈妈。
1、同学在爱心卡上写出最真情的话话，献给在坐的父母（播放图片，展示孩子与父母的相片---背景音乐“只要妈妈露笑脸”）
七、班主任总结发言
在这次活动中，我们的同学深深地体会到了父母的艰辛、感受到了父母给予自己太多的爱。
老师很高兴看到我们的同学都长大了，我们14颗感恩父母的诚心已经深深地打动了我们的父母。
希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。
让我们用感恩的心回报感恩的心，去感恩我们的同学、感恩我们的学校、感恩我们的社会，让我们的社会更加和谐。
课题：
感恩在行动老师，我们爱您！
活动要求：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：
一、序。
出示谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称
教师：
很好，同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：
“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？
现在老师讲讲，看谁听得最认真。
“”教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“”教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“”教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与\五一\国际劳动节合并一起。
“”教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
导语：
我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？
谁来讲讲？
四、歌曲《我爱米兰》《我爱老师的目光》。
教师：
老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要真心祝老师节日快乐。
请欣赏曲：
《我爱米兰》《我爱老师的目光》五、欣赏音乐伴奏诗歌：
《一株紫丁香》。
六、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
七、讨论：
什么是老师最称心的礼物
小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
八、行为训练：
上课习惯训练：
预备铃响了，我们该怎么做？
好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
出示优秀作业本。
九、画心中的老师。
并写上一句祝福的话。
十、总结：
老师：
今天我们这节庆祝教师节班会课猜了谜语、听了故事和歌曲、诗歌朗诵，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
2．引导学生自编惜时格言
我们从名人话语中也一定体会到了很多，让我们也学着名人的样子写写惜时的句子吧。
每个同学拿出课前发下的绿色树叶形的纸，写上说明要珍惜时间的句子。
3．请把写好的句子贴到大树上。
拿出你的时间之树，如果这一天你珍惜了时间，就请在每天回家后画上一片树叶，看看谁的时间之树长得最茂盛，生命之树常青，大家想去试试吗？
4．刚才，同学们都把自己最好的语言送给了大家，老师也有礼物送给你们，你猜猜会是什么呢？
《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔柯察金的名言：
人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：
回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：
“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
”
总结：
时间如流水般从我们身边匆匆流过，珍惜时间从现在做起，老师期待这更多的同学早日成为时间的主人，成为自己的主人。
勤勉
教学目的:
明白只要用心学习,不论老少都可以达到理想.教学过程：
（一）引起动机:
问学生求学会否受年龄的限制？
从而引出不论老少都,都可努力求学.
（二）发展:
1.请学生默读三字经及语译一遍,然后提问:
a）为什么苏老泉到了二十七岁还要用功读书？
b）要想在社会上有成就,幼年时要怎样？
2.教师朗读三字经,然后请学生一起来念。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
〖启示〗人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。
【译文】人生下来的时候都是好的，只是于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
请学生思考问题:
苏老泉二十七岁才用功,你认为他做得对还是做得不对？
如果学习的成绩落后了,就要怎样？
试想想,老人家要不要再学新知识？
（三）总结:
说明只要用心学习,不论老少都可以达到理想。
诚信
教学目的:
认识信任别人也是诚信待人的要点.教学过程：
（一）引起动机:
请同学说说,你有说了的话,别人不相信你的话的经验吗（同学报告.）这时你的心情怎样（很不愉快.）好朋友对你说的话你相信吗（相信.）你信他的话,他会怎样（很开心.）
所以尊重和信任别人可以得到别人的友谊,今天和大家谈谈诚信待人的道理.
（二）发展:
甲,默读课文,提问:
我们做事,怎样才可以得到别人的信任和尊重（真心真意,尽心尽力.）有时我们做事已尽了力,但未达到别人的期望,例如答应了妈妈用功读书,但成绩仍然不好,你会希望妈妈怎样对你（体谅和宽恕我.）能尊重和信任别人有甚麼好处（别人才乐意和你交往,尽心为你做事.）乙,讲述参考故事:
唐太宗诚信待人.
教师总结故事大意,要求别人诚信,先从自我能诚信做起. 讨论和思考.
a.信任和绝对相信有甚麼分别（引导学生明白\信任\是对朋友的尊重,绝对相信可能流於\盲从\
b.对不认识的人,我们也一样相信他吗（引导学生以诚待人是人和人交往的原则,一般是指朋友或熟悉的人,如果是陌生的人,就要弄清楚事实才可以.） （三）总结:
诚信待人,和睦相处,以恕道待人是信德的要点。
热爱我们的大自然
一、活动的三维目标：
1知识与能力：
通过让学生查找资料，调查资料等形式，让学生认识到环保的意义及重要性。
2过程与方法：
采用讨论法、探究性学习法现在环境面临严重的破坏。
3情感、态度与价值观：
引导学生关注环境问题，教育学生采取自觉行动保护环境，增强环保责任感。
二、活动重点及难点：
让学生更加深刻的认识到破坏环境的危害，提高保护环境的意识，结合实际使学生受到一次环保教育。
三、学生现状分析：
于学校已开展了一系列的环保教育，学生已初步认识到了环保的重要性，也初步了解到了环境破坏对人类的影响。
但是，这种认识还不够深刻，保护环境的意识还不强，因此也时常出现破坏环境的现象，如“随意践踏草坪，不保护小动物”等。
四、活动准备：
1、查找破坏环境的资料2、相关视频，故事、小品、树的微缩景观。
五、活动过程：
活动1：
美丽的环境一、导入
师：
同学们，我们人类都是大地妈妈的孩子。
在大地妈妈的怀抱中，每天我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，还有许多可爱的动物作伴。
你们热爱我们美丽的大地妈妈吗？
板书。
师：
今天老师带你们去看一看大地妈妈。
请看大屏幕。
二、出示图片
问题:
你们喜不喜欢这个美丽的家园呢？
为什么？
（2）你觉得这样的生活环境怎样呢？
过渡句：
师：
是啊，这里的确很美。
假如世界到处都这么美就好了！
大自然就是我们绿色的家园，她正是与我们赖以生存的各种资源，她就像一位仁慈无私的母亲。
可是人类却伤害了这位“母亲”啊！
你们看，法庭对白开始了，咱们一起去听听动物的话。
活动2：
破坏环境1、讲述小品《法庭对白》
2、讲述小品后你有什么感受？
3、人类家园也破坏很多，请看大屏幕。
4、同学们你们看到这图片，你有什么感想5、植物对人重要性。
过渡句：
师：
老师在电视上曾看到一则公益广告树木组成的森林不断被人砍伐，原有的大森林变成了住宅区，结果河流沙化，造成洪灾。
而且据我们了解，假如世界上没有森林，其后果将是很严重的。
师：
同学们你们知道吗，小草可有很大的作用啊？
6、鸟类重要的作用
师：
看来植物对人很重要，鸟类在大自然中也起着很重要的作用。
同学们你们了解吗？
谁能谈一下。
师：
我们应当保护鸟类，你们听小贝蒂就做得不错。
故事《燕子专列》师：
这个故事真感人啊！
我们也应向小贝蒂学习，爱护每一只小鸟，我们可以做些什么呢？
活动3：
同学行动起来，建设美好家园。
1、看图走进大自然：
师：
大自然有好多秘密等你去发现？
小朋友在大自然里做什么？
出示多媒体-------师：
你能用什么方法亲亲大自然？
师:
你会用什么方法去热爱大自然？
（问题二）2、模拟情景，种树。
师：
相信经过同学们的努力，我们的祖国会越来越美的。
下面就让我们伴随着音乐以小组为单位，把美丽的家园画出来。
六、总结
师：
我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的，应该从节电、节水做起。
环境的污染和破坏，治理起来得费很大力气。
我们青少年是未来的主人，一定要保护环境。
我们可以从身边做起，从小事做起。
只要大家都能为保护环境做一些有益的事，相信我们明天的环境会更美好。
课题：
感恩在行动爱心献给父母
活动目的：
1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学参与社会实践能力，为进一步发展打下基础。
活动准备：
1、布置黑板和教室。
2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母了解程度，并对数据进行统计。
3、搜集部分学生及家长的照片制作图片。
4、相关歌曲、图片5、布置爱心作业
6、成立班级调查小组，开展感恩父母调查活动。
7、让学生自己制作一张爱心卡片,写上对爸爸妈妈说的话活动过程：
师：
本学期，我们班确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——感恩在行动。
活动共分四篇：
第一篇：
爱心献给父母；第二篇：
爱心献给学校；第三篇：
爱心献给社会；第四篇：
爱心献给自然；今天我们即将汇报的是“感恩行在动”第一篇——爱心献给父母。
同学准备好了吗？
上课。
文娱委员起歌：
齐唱感恩的心一、歌曲结束,主持人上场
甲：
一曲感恩的心拉开了活动的序幕。
乙：
一曲感恩的心唱响了同学们内心的渴望。
甲：
敬爱的各位老师
合：
三年三班“感恩在行动”第一篇《爱心献给父母》主题班会现在开始！
二、诉说父母的爱
甲：
父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：
母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
甲：
是您们精心哺育我们长大，把最无私的爱给了我们。
乙：
同学们，父母为了我们的成长付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。
那么，把它讲出来吧！
1、同学们讲述自己的亲情故事2、第一次发布“感恩之星”评比结果
三、各组长汇报各阶段调查问卷情况
甲：
为了更好的完成这次感恩父母行动，我们对学生和家长进行了调查。
下面请各组的组长汇报。
1、第一小组汇报第一阶段调查情况
第一小组组长：
通过对低年级和本班同学的调查，我们发现：
同学们对父母不够了解、不够关心，认为父母所做的一切都是应该的，对父母缺乏关爱，我们认为有必要在同学们进行感恩父母教育。
2、第二小组汇报第一阶段调查情况
第二小组组长：
通过对本班同学的调查，我们觉得大多数同学能够认识到父母养育我们的艰辛，能够理解父母，帮父母做些力所能及的家务事，但是我们还觉得，同学们对父母做得还不够，还可以做的更好。
3、第三小组汇报第二阶段调查情况
通过以上问卷调查，我们发现，父母对自己的孩子情况了如指掌，并且时时都在关心自己的孩子。
我们的父母太无私了，太伟大了。
4、第四小组汇报第二阶段课查情况
通过采访我们发现，我们的父母对我们给予了很高的期望，为了让我们学习好、身体好，他们拼命的挣钱，但是我们的父母并没有半句怨言。
这就是我们的父母，看看我们自己，却羞愧得很。
四、全班同学汇报行动体会1、同学们汇报自己的感恩行动体会2、第二次发布“感恩之星”评比结果
五、感恩父母方案大搜寻
甲：
我们向父母索取的太多，回报父母的太少。
乙：
我们以后应该怎么做呢？
该怎样表达对父母的爱呢？
甲：
请同学们谈谈，我们该如何回报自己的父母呢？
1、全班同学自发言，将如保回报自己的父母2、各组宣誓。
3、表演唱“我的好妈妈”。
4、第三次发布“感恩之星”评比结果
六、爱心大放送
甲：
该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
乙：
行动起来，用爱回报得到的关怀，用感恩的心回报感恩的心。
甲：
让我们把深埋心中的话语写出来，献给我们亲爱的的爸爸妈妈。
1、同学在爱心卡上写出最真情的话话，献给在坐的父母（播放图片，展示孩子与父母的相片---背景音乐“只要妈妈露笑脸”）
七、班主任总结发言
在这次活动中，我们的同学深深地体会到了父母的艰辛、感受到了父母给予自己太多的爱。
老师很高兴看到我们的同学都长大了，我们14颗感恩父母的诚心已经深深地打动了我们的父母。
希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。
让我们用感恩的心回报感恩的心，去感恩我们的同学、感恩我们的学校、感恩我们的社会，让我们的社会更加和谐。
课题：
感恩在行动老师，我们爱您！
活动要求：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：
一、序。
出示谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称
教师：
很好，同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：
“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？
现在老师讲讲，看谁听得最认真。
“”教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“”教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“”教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与\五一\国际劳动节合并一起。
“”教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
导语：
我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？
谁来讲讲？
四、歌曲《我爱米兰》《我爱老师的目光》。
教师：
老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要真心祝老师节日快乐。
请欣赏曲：
《我爱米兰》《我爱老师的目光》五、欣赏音乐伴奏诗歌：
《一株紫丁香》。
六、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
七、讨论：
什么是老师最称心的礼物
小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
八、行为训练：
上课习惯训练：
预备铃响了，我们该怎么做？
好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
出示优秀作业本。
九、画心中的老师。
并写上一句祝福的话。
十、总结：
老师：
今天我们这节庆祝教师节班会课猜了谜语、听了故事和歌曲、诗歌朗诵，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
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