最新山西省中考物理最新考情速递新题演练及答案 精.docx
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最新山西省中考物理最新考情速递新题演练及答案精
山西2018中考最新考情速递·物理
第一部分山西省2018年中考备考第二轮复习培训会最新信息
一、命题依据为《全日制义务教育物理课程标准（2011年版）》
从2018年开始，山西省中考物理试题的命题依据只有《全日制义务教育物理课程标准（2011年版）》，按照教育厅的47号文件，不再出科目说明。
二、物理命题的七点指导：
1.加大探究性试题的考查力度
2.增加开放性试题的份量（分值不超过10％）
3.试题体现安全意识，生命教育（“安全用电”必考）
4.树立课标意识，增加小制作等实践性试题（关注课标中“活动建议”，最后一道实验与探究题为设计类试题）
5.体现课改成果，增加自主学习试题（“设计类实验”出题几率大，且只考查初中物理的核心知识）
6.挖掘物理文化的教育因素，试题渗透物理学史的考查（2018年物理学史要单独成题，2~3分）
7.加大物理思想和方法的考查力度（物理方法不单独考查名词，以渗透为主）
三、山西省2018年中考备考第二轮复习培训会特别强调
1.增加物理学史题，并独立成题，2~3分；
2.2018考查内容按教育厅指示注重课标中“活动建议”，最后一道实验与探究题由去年的小制作类试题变为设计类试题.
四、2018山西报告会强调的其他信息
1.选择题前五道较简单，难度系数在0.8及以上，16、17、18题难度中等，19、20题较难，难度系数在0.5以下；
2.实验探究题：
1.光学或热学轮换考查2.密度实验3.电阻、电功率及其他类实验4.新情境下的探究题5.自主学习（今年是设计类试题）
3.浮力题还是延续以前的考法，不考计算类，不考压力差法
第二部分根据山西省2018年中考备考第二轮复习培训会
补充的训练试题
类型一物理学史
1.下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献对应正确的是（）
A.法拉第——发现电子B.奥斯特——电流的磁效应
C.焦耳——惯性定律D.牛顿——右手螺旋定则
2.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要.下列描述不符合史实的是（）
A.牛顿发现了万有引力
B.法拉第发现了电磁感应现象
C.伽利略准确的测出大气压的值
D.焦耳发现电流的热效应
3.物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是（ ）
A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿
C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿
4.在物理学的发展史上，许多的物理学家留下了辉煌的足迹，下列关于几个“首先”的叙述与事实相符的是（）
A.法拉第首先发现了电流的周围存在着磁场
B.伽利略首先测出了大气压的值
C.沈括首先记述了地理两极与地磁两极不重合
D.奥斯特首先发现了电磁感应现象
5.物理学中规定的电流方向是定向移动的方向.英国物理学家通过实验首先发现了电磁感应现象，从而使人类进入了电气时代.
6.1820年，丹麦科学家在课堂上做试验时偶然发现：
当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生偏转.他进而继续研究，终于证实了电流周围存在.
7.著名的马德堡半球实验证明的存在而且很大；它的值由著名的物理学家第一次用实验来测定.
8.物理学史上，用实验推翻“力是维持物体运动的原因”的物理科学家是.
类型二设计类试题
1.李华通过老师讲解平面镜成像，知道在平面镜成像中，像与物体的大小相等，但是李华在家中照镜子时发现，他离镜子越远，他在镜中的像看起来越小，反之越大。
由此她认为，物体在平面镜中所成的像的大小与物体到平面镜的距离有关。
请你利用身边的物品设计实验，说明明李华的结论是否正确.
（1）你选择的实验器材是.
（2）实验步骤及现象：
（3）实验结论：
.
2.给你一个透镜，怎样判断它是不是凸透镜？
请自行选择器材，设计一种简便的测量凸透镜焦距的方案.
3.蚊香生产商为了节约原料和方便用户，要根据蚊香的燃烧速度生产各种规格的蚊香，有一种蚊香如图所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度.要求：
（1）写出所需的器材；
（2）说明测量方法，写出实验步骤.
第3题图
4.小志放学回家后，回想实验课上进行的“探究动能大小与什么因素有关”的实验过程，意犹未尽地想探究动能大小与速度的关系，于是他找来了如下器材：
象棋棋盘、棋子、细线、门锁．请你帮助小志选择合适的器材设计实验步骤，并画出实验数据记录表格．
（1）你选择的器材是.
（2）你设计的实验步骤是：
5.物理实验课上，老师拿出一个“神秘电表”，小明观察到该电表有3个接线柱，其中除了最左端的接线柱标出了“－”外其余地方没有标注任何数字或符号．老师让同学们自选实验器材确定该电表到底是电流表还是电压表．请你选择合适的器材，帮助小明进行实验．
（1）你选择的器材有：
、待测电表、滑动变阻器、开关、导线．
（2）你实验的过程是：
6.课堂上老师拿了塑料袋、铅笔芯、玻璃棒、铁丝四个物体，要求同学们先判断出哪两个物体属于导体，然后利用下列器材设计一个实验来比较两个导体电阻的大小.
实验器材有：
电流表、电源、开关各一个、导线若干.
（1）四个物体中属于导体的是；
（2）请在右边的虚线框中画出你设计的实验电路图；
（3）简要说明实验操作方法.
参考答案
类型一物理学史
1.B2.C3.B4.C
5.正电荷法拉第6.奥斯特磁场7.大气压托里拆利8.理想斜面伽利略
类型二设计类试题
1.
（1）两根完全相同的蜡烛，一块薄玻璃板，火柴
（2）将一支点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，另一支放在玻璃板后，慢慢的移动蜡烛并使之与点燃的蜡烛的像完全重合；再使点燃的蜡烛远离玻璃板，移动后面的蜡烛，仍可使其与点燃的蜡烛的像完全重合；重复步骤3次，仍可看到后面的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，从而证明了李华的说法不正确，即在平面镜成像中，像的大小与物体到平面镜的距离无关。
（3）在平面镜成像中，像的大小与物体到平面镜的距离无关。
2.把透镜正对太阳光，上下移动透镜，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透镜，地面上有暗圈的是凹透镜.
测量凸透镜焦距的方案有以下两种：
方法一：
让阳光垂直射到凸透镜上，调节透镜到地面的距离，直到地面上的光点变得最小最亮即为焦点，用刻度尺测出透镜光心到地面最亮光点的距离，即可测出凸透镜的焦距.
方法二：
依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放到光具座上，调节光屏和蜡烛的距离，直到在光屏上得到一个等大的蜡烛的像，此时在光具座上读出凸透镜到光屏的距离（或蜡烛到凸透镜的距离），再除以2，即为此凸透镜的焦距.（其他合理答案均可）
3.
（1）器材：
刻度尺、细棉线、手表、蚊香、火柴
（2）步骤：
取一小段蚊香，用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，拉直棉线，用刻度尺测出两标记间的距离为s；用火柴点燃蚊香，并计时，测出蚊香完全烧完所用的时间为t；则蚊香的燃烧速度为.（其他合理答案均可）
4.
（1）象棋棋盘、棋子（细线、门锁）
（2）方案一：
将棋盘放在水平桌面，在棋盘中央放置一颗棋子A，用较小速度沿棋盘边缘掷出棋子B，使之碰撞棋子A，记录A在棋盘上移动的格数，再用较大的速度掷出棋子B，使之碰撞棋子A，记录Ａ在棋盘上移动的格数；按照同样的方法，使掷出的棋子B的速度不同，记录A在棋盘上的移动格数并比较，如下表所示：
试验次数
B掷出的速度
A移动的格数
1
2
3
4
5
方案二：
细线一端栓上门锁，使细线紧绷，细线与竖直方向成一定角度，由静止释放门锁，观察被碰撞的棋子移动的距离，通过改变夹角大小改变门锁的速度，通过棋子移动的距离反映门锁动能的大小.据此可设计实验数据记录表格如下所示（答案合理即可得分）
试验次数
门锁与竖直方向的夹角
A移动的格数
1
2
3
4
5
5.
（1）电源（或万用表）
（2）方案一：
将待测电表串联在电路中，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，如果待测电表的指针发生偏转，说明待测电表是电流表，如果指针不偏转，说明待测电表是电压表.
方案二：
将万用表调到电阻挡，并联在待测电表两端，若万用表指针有明显偏转，说明待测电表是电压表，若万用表指针几乎不偏转，说明待测电表是电流表.
6.
（1）铅笔芯和铁丝
（2）如答图所示
（3）①按照设计图连接好电路；②将铅笔芯接入电路的点M和N上，记录电流表的示数；③将铁线接入电路的点M和N上，记录电流表的示数；④比较两次电流表的示数，分析两导体电阻的大小．（其他答案合理均可）
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