五年级下册语文目标检测答案.docx
《五年级下册语文目标检测答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文目标检测答案.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五年级下册语文目标检测答案
五年级下册《目标检测》答案
1.草原
一、勾勒羞涩渲染襟飘带舞绿毯奇丽疾驰翠色欲流
二、好（hào）客拨（bō）转蒙（měnɡ）古
似乎（sì）迂（yū）回目的（dì）地
三、（略）
四、1.“貌”字的部首是豸，除去部首外还有7画，可以组成词语礼貌、面貌、外貌。
2.“吟”在字典中的解释有：
唱、声调抑扬地念
诗歌的一种
呻吟、叹息。
“吟”字用音序检字法应查Y部，在文中出现的词语是低吟，在这个词语中的“吟”应选择的义项是
。
五、1．《草原》的作者是老舍，我们还学过他的作品《猫》、《母鸡》，除此之外，你还知道他的作品《骆驼祥子》、《茶馆》等。
2.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这句话运用了比喻的修辞手法，其中“绿毯”指的是草原；“白色的大花”指的是羊群；这样写的是好处是
生动形象地
写出了草原的美丽。
六、略
七、1、他捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
2.
老猎人枪杀了一只向他下跪的羚羊，
他感到蹊跷，
当开膛扒皮时才知道羚羊的肚中有了小羚羊，
老人很吃惊，
把羚羊母子和他的枪一同埋葬了。
3.老猎人被羚羊跪拜救子的举动所感动，感受到伟大母爱，因此他埋掉了自己的猎枪，从此将不再杀生。
4.老猎人明白了羚羊向他跪拜就是为了要保护自己的孩子，这是伟大的母爱的体现，是神圣的。
3.白杨
一、清晰抚摸介绍新疆分辨
二、
严肃（sù）戈壁滩（ɡē）浑黄一体（hún）
三、
1.（A）界限2.（C）坚强3.（D）茫茫戈壁
四、1.浑黄一体2.表白3.高大挺秀
五、略
六、1、袁鹰借物喻人白杨边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的伟大志向和奉献精神
2、爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。
七、1．“阴阳脸”在文中指杏子一面绿中透黄，一面黄里带红。
2.二婶为什么冤枉了这棵老杏树？
因为
树高，二婶看不见上面的杏子，只摘下面又青又小的；
她又不会上树，够不着上面的杏子。
3、为下文借山中老杏树的特点热情讴歌老杏树品格（不怕寂寞、不畏艰难困苦、扎根深山，只讲奉献等）的人做铺垫。
（意思对即可）
4．要点：
默默无闻无私奉献；（必须要有）
不怕寂寞，不怕艰难困苦；坚定、坦荡无私（可以有）
第一单元练习
一、
柔美低吟礼貌翠色欲流插嘴羞涩摔跤一碧千里
二、1.C2.B3.A4.B
三、xī（希）望清（晰）分（析）呼（吸）
xiàn（现）在直（线）（陷）入贡（献）
jiānɡ新（疆）（僵）硬（将）军（缰）绳
四、B
五、1.比喻2.拟人3.设问4.拟人
六、C
七、
（一）1．轻视——（好奇）——（淡忘）——（敬佩）——难忘
2、夹在本中的
干叶子
依然硬硬的，
仍然扎人（咬人）。
3、要点：
（1）不要轻视那些看似平凡的事物
（2）面对困难不低头，刚强不屈。
（二）1.
（1）酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，树木枯萎；
（2）酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存；
（3）酸雨的腐蚀能力强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。
2.列数字准确具体地说明了酸雨对农田危害大，造成的经济损失严重。
3
（1）×
（2）√（3）×
5、古诗词三首
一、ABDA
二、1．唐；吕岩；牧童晚归休憩图；归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明；无忧无虑、自由自在、悠然自得的生活（符合诗意即可）
2．宋；杨万里；所见（或者：
看到的）；所感（或者：
所悟，感受到的）；
3．词；宋；辛弃疾；词牌名；题目；无赖；顽皮、淘气；儿童的无忧无虑、天真活泼
三、1．大吃一惊：
受到了很大的惊吓，对所发生的事感到十分的意外。
文中人们大吃一惊的原因是乐工门的手和口在乐器上的方位和动作姿势与壁画上画的完全一样，和王维说的一样。
2．除了他对壁画做了仔细地观察外，还因为他具有丰富的知识……也能演奏琵琶等乐器。
3．从两方面作答：
仔细观察、知识丰富（用词语概括或结合文章内容回答都可以）
6冬阳·童年·骆驼队
一、毡帽、卸煤、咀嚼、棉袄、傻事
二、必须需要谦虚吹嘘
沙漠寂寞沉默
三、D
四、
（1）B
（2）B
五、D
六、《城南旧事》；林海音；《窃读记》；学咀嚼，谈驼铃，剪驼毛，问行踪
七、1．在我老家的小城有两座天桥，天桥南边有很多生意红火的店铺，我在这里吃早饭、看小人书、听书、看皮影戏，这里给我留下了美好的回忆。
2．“红火”形容旺盛、热闹，在文中指来小铺子租书的人很多，这里生意兴旺。
3．动作描写生动具体地写出了“我”起床后奔向天桥的过程，表现了“我”去天桥时急切的心情及对天桥的喜爱。
4．①热闹的景象②童年趣事
（意思对即可）
8．童年的发现
一、胚胎、天赋、痴迷、羞愧、祸患、妨碍、双臂、驱逐
二、澄澈（chénɡ）困窘（jiǒnɡ）惩罚（chénɡ）
岂止（qǐ）涨得通红（zhànɡ）白桦林（huà）
三、C
四、B
五、B
六、1．开始2．着迷3．惊奇4．惭愧（结合语境写出近义词）
七、1．又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
2．反问句
好处：
例句：
突出强调了（强烈表达了，强调了）寻找荠菜这件事比捉迷藏更有意思，谁都愿意去做。
3．特点：
荠菜善变。
理由：
在不同的环境下，它的颜色和形状都会发生变化。
4.①对童年生活的怀念②对家乡的赞美之情。
（可以用自己的语言进行概括，两个要点全即可）
第二单元练习
一、蓑衣、莲蓬、驼绒、厘米、妨碍、岂止、幼稚、滑翔
二、C
三、C
四、C
五、C
六、略
七、1.A（罗杰·罗尔斯）；B（皮尔·保罗）
2.B（倒叙）
3.主要内容：
①罗杰·罗尔斯是纽约州第53任州长
②出身贫民窟，因为皮尔·保罗校长预言，激起自信
③按照要求，不懈努力
④成为州长
（要点全即可）
4.教导有方、善于鼓励、有责任心
理由：
贫民窟里的孩子所处环境恶劣，他就通过看手相来鼓励学生，使学生得到自信。
5.①“纽约州州长”像一面旗帜，飘扬起罗尔斯的自信。
（或校长的激励）
②罗尔斯在以后的四十多年间，没有一天不按州长的身份要求自己。
10杨氏之子
一、shìshènyìwèiyìngqín
二、1.诣：
拜见乃：
就
孔君平来拜见他的父亲，刚好他的父亲不在家，于是孔君平就把孩子叫了出来。
2.示：
给……看曰：
说君：
你指杨家
孔君平指着杨梅给孩子看，说：
“这是你家的水果。
”
3未闻：
没有听说我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
三、21435
四、要点：
1.同样以姓氏做文章。
2.运用了否定的方式回答，委婉有礼貌。
五、
1.恪父瑾面长似驴。
2.诸葛子瑜之驴诸葛子瑜的驴
3.诸葛恪用智慧的语言巧妙应答化解尴尬。
4.诸葛恪是个才思敏捷、聪明、机智的人。
面对孙权的戏弄,他用智慧的语言巧妙应答化解了尴尬的场面,维护了父亲的尊严。
11晏子使楚
一、敝国撒谎大臣盗贼侮辱囚犯柑橘矮小
二、强：
3213应：
1221为：
2112
三、略
四、取：
CAB乐.：
ACD
五、尊称尊重尊严尊敬
六、
1.齐国应该有人。
2.从这以后，楚王只好尊重晏子了。
或者：
从这以后，楚王尊重晏子了。
3.楚王听了，只好说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
七、
1．C
2.第一次出现的“茧”指的是让.克雷蒂安的口吃；第二次出现的“茧”指的
是人们所遇到的困难或者磨难。
含义要点：
①经历痛苦的过程；②战胜困难；③最终实现所定的目标。
3．要点：
①让.克雷蒂安努力矫正口吃，②发愤学习，③在大选中以高票当选为总理。
4.角度1：
他是一个有毅力的人。
要点：
他即便把嘴都磨破了也坚持含着石子儿练习说话，最终矫正口吃。
年复一年，日复一日如饥似渴的学习知识。
角度2：
他是一个能确立目标或有追求，向着目标努力，坚持不懈的人。
要点：
用“我要做一只美丽的蝴蝶”常常来激励自己。
用很痛苦的方法练习矫正口吃，并最终达到能流利说话的目的。
第三单元练习
一、取笑安居乐业规矩家禽
二、1.B2.A3.C4.D
三、1.B2.D3.A4.C
四、
1.眉开眼笑愁眉苦脸面不改色冷若冰霜泰然自若等
2.舍己为人舍生取义拾金不昧大公无私助人为乐等
五、
1．B.2．C3．B
六、回文联：
地满红花红满地天连碧水碧连天
顶针联：
楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边
七、
（一）
1.时间顺序三兴奋愧疚自责
2．要点：
父亲在冰冷的水中笑着给“我”儿子摸鱼，
“我”很自责。
3.他不愿让人知道的，为了儿孙的快乐，情愿付出的一切。
4.第1空父亲向村长道歉。
第2、3空：
动作、语言
第4空：
要点：
认错诚恳，为“我”承担全部责任；
对“我”的爱。
（二）
1、容易训练吃苦耐劳准确性高
2、作比较突出强调了蜜蜂探雷的能力非凡。
3、寻找搜寻搜索
4、要点提示：
蝙蝠和雷达鲸和潜水艇青蛙和电子蛙眼
14再见了，亲人
一、大嫂战役深情厚谊噩耗暂时雪中送炭
二、刚强硝（销）烟封锁歌谣
三、鲜血（xuè）友谊（yì）乘机（chénɡ）
血泊（pō）供应（ɡōnɡ）混合（hùn）
四、（陡峭）（着急）（真挚）
（崎岖）（静静）（伟大）
（曲折）的山路（耐心）地等待（真正）的友谊
（蜿蜒）（安静）（珍贵）
（盘旋）（焦急）（深厚）
五、雪中送炭同归于尽
六、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
七、1.昨晚怎么就没有多捡些呢？
2.发人深省在文中指：
巴甫洛夫讲完故事后所说的道理引发人深刻的思考。
3.宝石指的是：
科学知识。
这句话的意思是：
①教育教给人的是科学知识
②一些人因为学习累而不刻苦学习
③日后没有收获，就会感到后悔。
4.①耶稣带着他的门徒彼得出行
②在途中用一块烂马蹄铁教育门徒
③小事不干，将来会在更小的事上操劳。
16桥
一、豹子祭奠拥戴胸膛清瘦放肆咆哮疯狂
二、DDA
三、祭奠事迹世纪继往开来
记录（纪录）计划季节一技之长
四、（手舞足蹈）（白里透红）
（兴高采烈）地喊（历经沧桑）的脸
（声嘶力竭）（白白净净）
（撕心裂肺）（饱经风霜）
五、C
六、1.洪水的疯狂肆虐，近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
2.比喻，威严冷静以及在人们心目中的地位。
七、
1.本意：
行走困难、行动不方便或处境困难
“举步维艰”在文中指：
光爱学校全靠石青华一人维持，处境艰难。
2.焦急——痛苦——矛盾
3.①石青华是一个热心公益事业（知恩图报）的人。
中华慈善总会帮助过他，他建立了光爱之家，帮助流浪儿，回报社会。
②石青华是一个善良的人。
在流浪儿遇到困难的时候，他总会尽力去帮助。
③石青华是一个坚持不懈的人，为光爱之家的建设拼命工作，拍广告，想尽一切办法。
（学生只要围绕这些内容展开，能找到依据就可以）
4.文中省略号省略了他可能从事过的很多的工作，我从中体会到石青华为了光爱之间付出了很多艰辛（艰难，辛苦）的劳动。
第四单元练习
一、呻吟狞笑放肆搀扶清瘦噩耗跌跌撞撞
二、1.D2.A3.C4.C
三、1.B2.A3.B4.D
四、BDCA
五、左顾右盼东张西望瞻前顾后屏息凝视极目远眺
六、雪中送炭艰苦卓绝风雨无阻愚公移山
任劳任怨扶危济困百折不挠赴汤蹈火
1.如果世界上没有这些（任劳任怨）、默默奉献的教师，世界将是无法想象的。
2.中国共产党经过（艰苦卓绝）的斗争，带领人民迈进了新天地。
七、
（一）
1.“契机”文中指：
马修把痛楚当作自己病情好转的机会。
2.在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
将马修的痛苦写得这样具体是为了衬托出马修对生的渴望，对生命的热爱与追求。
3.①马修的坚强让我感动，因为他饱受病痛的折磨还坚强地活着。
②马修的乐观让我感动，因为每天他都要经受钻心的疼痛，可他还感激疼痛，这是多么乐观啊！
③马修对生命的热爱让我感动，他在痛楚中感受喜悦，让马修看到了希望，他就是靠着对生命的热爱支持着自己度过一天又一天。
（只要意思对，答出其中一点及理由就可以）
（二）
1.我国现有的品种不少于五千种。
2.不能，“多”指大部分，改为“都”就变成了全部，改变了句子愿意
3.列数字，作比较
4.B
期中答案
1渲、卸、贼、役、禽、勒
2ABCC
3DCCBDD
4AC
5B
6C
7横折或肀、S、B
8哭喊喊叫呼喊
9①拔苗助长、掩耳盗铃、亡羊补牢、守株待兔、狐假虎威、磨杵成针、负荆请罪、塞翁失马、破釜沉舟、叶公好龙、画龙点睛、八仙过海、画蛇添足、井底之蛙、刻舟求剑、完璧归赵、班门弄斧、纸上谈兵、闻鸡起舞
②锲而不舍、精卫填海百折不挠、愚公移山、持之以恒、始终不渝、
10不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
11略
12地震发生后，一位开救护车的年轻小伙子不顾自己身负重伤，把伤员拉到了医院，自己却停止了呼吸。
13动作描写
要点1：
司机的伤势很严重。
要点2：
还能舍己为人、舍己救人、尽职尽责（三个内容写出一个即可）
14需要写出三个点
①这位司机因抢救不及时而死去，感到悲伤。
②对司机舍己为人行为的感动。
③对自己误解司机的自责、懊悔。
15事情发展
16陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过惊喜或欣喜
17对比七
18新茶盖流油光晕
19承上启下
20接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
18将相和
一、隆重鼓瑟推辞同心协力
二、yǔnzhàoqièpiánzhūxuē
三、D
四、1.B2.B
五、1.B2.C3.A
六、《史记》汉代司马迁完璧归赵，渑池之会，负荆请罪廉颇，蔺相如，和好
七、1.项羽在全军渡黄河之后，他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。
2.此时军中粮草缺乏士卒困顿，而宋义仍旧饮酒自顾。
进营帐杀了宋义，并声称他叛国反楚。
3.××
4.勇敢，有谋略。
（理由可以分述也可以合述）理由合理即可。
（1）勇敢：
因为他为解困赵国敢于杀死楚怀王任命的将军宋义。
有谋：
杀死宋义后他声称宋义叛国反楚，被将士们拥为上将军。
（2）有勇有谋：
在敌众我寡的情况下破釜沉舟，让士兵背水一战。
19草船借箭
一、呐喊探听私自神机妙算水寨支援丞相自由妙用
二、diàoléijìchénɡ
三、C
四、1.B 2.A 3.C 4.D
五、1.C2.B3.A
六、《三国演义》罗贯中借神机妙算（有胆有识、足智多谋、才智超群），曹操、诸葛亮、张飞等，“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”等。
七、
1.旁若无人：
就当旁边没有人一样。
文中指装成百姓模样的人低头洒扫当旁边没有人，表现了他们在大敌来临时很镇定。
2.“众人听到司马懿带兵……便可叫司马懿退兵”
神态 镇定自若（或胸有成竹＼从容不迫＼沉着冷静等）
3.诸葛亮一生谨慎，他知道司马懿是多疑的人不敢贸然进攻，所以使用空城计吓退司马懿的十五万精兵。
这就告诉我们了解自己及对方的实力、弱点就可以取得战斗的胜利。
4.镇定冷静足智多谋（答出其中一点即可）
镇定冷静：
诸葛亮在城中空虚敌人大举进犯的情况下毫不慌张，安抚众人并指挥他们巧妙应对，而且登上城楼若无其事地面对司马懿。
足智多谋：
他在自己城中空虚，司马懿大举进犯的情况下，能够凭借着自己的对司马懿性格的了解，巧妙地安排，精心的布局，顺利地令敌人退兵。
第五单元练习答案
1、妒忌都督支援负荆请罪允诺隆重丞相同心协力
2、B、A、A、B
三、C、D、C、C
四、C
五、D
六、B
七、C、B、A、D
八、
（一）
1.第一句话，《悯农》
2.文中指李绅每写一首诗，都要经过多次修改。
3.人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。
他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。
想啊，改啊，他苦苦思索了三四天，经过十几次的修改，（画准确句）
（二）
1.①他是差生；②以前没人提问过他，③同学们瞧不起他，所以大家都哄笑起来。
2.宝贝是指老师给他的大信封（或者差生档案）。
因为这里面有老师对他的关心、尊重、希望；他仿佛看到自己的前途。
3．希望他重新树立自信
4.①上课时，新来的王老师叫蔡林回答问题，全班哄笑，他没有回答；②老师问他不回答的原因，他说因为自己是差生，没人提问过；③放学后老师给他一个信封，里面是名人的“差生档案”，看过信后蔡林对自己有了信心。
22人物描写一组
一、精神抖擞破绽扳动咕咚侄子郎中媳妇敛声屏气风骚祖宗
二、ADCD
三、D
四、C、B、A、B
五、（膀）大（腰）粗恭（肃）严（整）（放）（诞）无礼
（仰）面（朝）天（粉）（面）含春手（疾）眼（快）
六、1.徐光耀顽皮机敏争强好胜富有心计
2.《儒林外史》吴敬梓讽刺爱财胜过生命的守财奴
3.凤辣子《红楼梦》曹雪芹
七、1、“十一”长假我和妈妈去旅游，一个小女孩售卖自己制作的香布袋。
通过交流了解她是一个因家里穷而上不起学的失学儿童，便买了一个。
回到家我把香布袋挂在书桌前，让它来激励我努力学习。
2、她穿着一件大红色的外套脑后随意地扎着一个辫儿，一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨的盯着过往的行人。
3、对话懂事，因生活贫困而失学。
4、因为小女孩儿不能接受正常孩童所享受的教育，所以我非常同情她，也为她的不幸遭遇感到难过。
第七单元练习答案
一、穿梭辉煌苗条可怜气派
二、1、（无错题）D、A、B
三、
1.dài口（袋）爱（戴）对（待）（代）表
2.lì俏（丽）事（例）严（厉）（历）史
3.jué拒（绝）（决）定（倔）强（觉）悟
4.yì友（谊）（艺）术（毅）力（益）处
四、DC
五、1.CAB2.DAB
六、精神抖数（擞）手急眼快（疾）建步如飞（健）迫不急待（及）
七、外貌：
文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮
动作：
健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰
神态：
目瞪口呆神采奕奕满面春风垂头丧气
八、1、本义是或生或死结果尚难确定，女儿生死难以测定母亲十分担心。
2、一位母亲四岁女儿身患白血病，找不到合适配型，只能进行化疗。
同时上海一名白血病患儿与这位母亲配型一致，需要母亲捐助骨髓进行救助，几经犹豫母亲救助上海患儿。
最后自己的女儿也奇迹康复。
3、是留下照顾自己的女儿不管别人的孩子，还是暂时放下自己的女儿把骨髓捐献给别人的孩子？
4、她是一位无私伟大的母亲，因为她在女儿病危期间决定去救助别人的孩子，并在自己未完全康复时，赶回来照顾自己的女儿。
25自己的花是让别人看的
一、脊梁天性宇宙真切
二、BCDB
三、BABCBD
四、姹紫嫣红花团锦簇莞尔一笑耐人寻味应接不暇
五、季羡林；
人人为我，我为人人；
给予他人的同时，自己也在享受着他人的给予，这样的境界是能够让人细细品味的。
六、略
七、
1.C
2.走出大昭寺，便是繁华的八廓街。
3.比喻生动形象地写出了整座拉萨古城漂亮而雄伟。
4.民居、经幡、大昭寺、八廓街。
26威尼斯的小艇
一、船舱保姆祷告哗笑纵横交叉操纵自如
二、BDBA
三、郊外哗笑船艄保姆停泊操纵自如桥梁
四、又1羽竖弯钩翘首翘尾巴
五、C
六、略
七、1、园中遍植翠竹，又因竹叶的形状很像一个“个”字。
2、C
3、趣凉爽寒（答案呆商榷）
4、A
第八单元练习
一、祷告保姆船舱船艄花团锦簇姹紫嫣红应接不暇纵横交叉
二、ACCA
三、C
四、DDCD
五、B
六、略
七、阅读短文回答问题。
1.形容名声传播得极远。
龙井的名声传遍了国内外。
2．时间顺序
3.比喻生动形象地写出了采茶姑娘采茶动作灵巧和娴熟。
4.甘醇晶莹对家乡的思念和热爱
期末练习
1船艄埋怨呐喊慎重穿梭
2ABCD
3C
4C
5ADADDD
6AC
7D
8B
9欠YB
10争辩辩解商量讨论交谈
11德高望重祸从口出
12书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）可以不写作者。
读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）
13略
14
（1）速冻食品的出现解决了食物的保鲜问题，与新鲜食物的营养和口感也相差无几。
（2）一是用凉水；二是用冰箱；三是用微波炉。
15不能删，删了就变成反应全停止了，改变了原意。
16√√××
17这样的做法不对。
一是不应该用温水解冻。
温水会使食物成为细菌生长的温床。
二是不应该把剩下的虾仁再次冷冻。
把食物反复化冻，会积累越来越多的细菌，口感也会受到影响。
18D
19
（1）我想告诉父亲自己经受得住，不用特意照顾自己。
（2）我悄悄地把绳索拉向自己，懂得心疼照顾父亲了。
20
（1）外貌描写。
（在这里“缩”不是动作，是样子。
）
（2）上了年纪担着担子已经感到很吃力了（1点），多年生活的重担已压得父亲有些驼背（1点）。
21
（1）“漫不经心”的意思是随随便便，不是有意为之。
（2）不想让父亲发现我是有意照顾他。
21
（1）文中父子在生活中彼此照顾对方，他们谁也没有说对对方的爱，爱不需要用语言来表达。
他们的行为已经表现出浓浓的亲人之间的关爱。
升级会员 