届高考语文第一轮总复习同步训练题5.docx
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届高考语文第一轮总复习同步训练题5
第1节 理解常见文言实词在文中的含义
选择题训练专场
【通假字】
1.下列句子中,没有通假字的一组是( )
A.愿伯具言臣之不敢倍德也
B.颁白者不负戴于道路矣
C.巫医乐师百工之人,君子不齿
D.当与秦相较,或未易量
2.下列句子中,没有通假字的一组是( )
A.众谓予一行为可以纾祸
B.浩浩乎如冯虚御风
C.几为巡徼所陵迫死
D.君子生非异也
3.下列句子中加点的字解释错误的一项是( )
A.天下云集响应,赢粮而景从 景:
通“影”,像影子一样
B.屈平既绌,其后秦欲伐齐 绌:
通“黜”,被罢免
C.则知明而行无过矣 知:
通“智”,智慧
D.举孝廉不行,连辟公府不就辟:
通“避”,躲避
4.下列句子中,没有通假字的一句是( )
A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
B.箱帘六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中
C.良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何
D.荆轲逐秦王,秦王还柱而走
5.下列句子分别编为四组,都含有通假字的一组是( )
①行李之往来,共其乏困
②合从缔交,相与为一
③穷且益坚,不坠青云之志
④某所,而母立于兹
⑤设九宾于廷,臣乃敢上璧
⑥长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父
⑦图穷而匕首见
⑧一时收禽,上下肃然
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧
C.③④⑦⑧D.①②⑥⑦
【古今异义】
6.下列各句中加点的词,没有古今异义的一项是( )
A.古之学者必有师B.自叙少小时欢乐事
C.非常之谋难于猝发D.璧有瑕,请指示王
7.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )
A.俨骖
于上路 上路:
走上路程
B.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻婚姻:
指男女成婚的事
C.众人匹之,不亦悲乎众人:
大家
D.云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来
睡觉:
入睡后醒来
8.下列各句中加点词的古今词义不相同的一组是( )
①思厥先祖父②各抱地势,钩心斗角
③微夫人之力不及此④于是项伯复夜去
⑤吾长见笑于大方之家⑥上食埃土,下饮黄泉
A.①②③⑤B.②③④⑤
C.③④⑤⑥D.①③⑤⑥
9.下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
10.下列句子中加点的词全都是古今异义词的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【偏义复词】
11.下列各句中加点的词,不属于偏义复词的一项是( )
A.死生,昼夜事也B.陟罚臧否,不宜异同
C.偃仰啸歌,冥然兀坐D.昼夜勤作息
12.下列句子中加点的词,不属于偏义复词的一项是( )
A.去来江口守空船
B.孰与君少长?
C.此诚危急存亡之秋也
D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
13.下列句子中加点的词不是偏义复词的一项是( )
A.群季俊秀,皆为惠连
B.女子先有誓,老姥岂敢害
C.备他盗之出入与非常也
D.以先国家之急而后私仇也
14.下列句子中加点的词语不是偏义复词的一项是( )
A.江山如画,一时多少豪杰
B.蒲苇一时纫,便作旦夕间
C.我有亲父兄,性情暴如雷
D.契阔谈
,心念旧恩
15.下列句子中加点的词语不是偏义复词的一项是( )
A.寻常巷陌,人道寄奴曾住
B.我有亲父母,逼迫兼弟兄
C.沛公则置车骑,脱身独骑
D.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛
【一词多义】
16.下列句子中对“逐”字的解释,不正确的一项是( )
A.一兔走,百人逐之 逐:
追赶
B.非秦者去,为客者逐逐:
放逐
C.秦失其鹿,天下共逐之逐:
驱逐
D.齐师败绩,逐之逐:
追击
17.下列各句中“胜”字解释错误的一项是( )
A.沛公不胜杯杓胜:
禁住,能承受
B.秦王竟酒,终不能胜于赵胜:
获胜
C.何可胜道也哉胜:
尽
D.东南形胜,三吴都会胜:
优美的
18.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.勤心养公姥,好自相扶将相:
互相
B.伯乐学相马 相:
察看、仔细看
C.至于幽暗昏惑而无物以相之相:
帮助、辅助
D.如会同,端章甫,愿为小相焉相:
司仪赞礼的人
19.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.阿母谢媒人 谢:
感谢
B.往昔初阳岁,谢家来贵门 谢:
辞别
C.旦日不可不蚤自来谢项王谢:
道歉
D.多谢后世人,戒之慎勿忘 谢:
告诫
20.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.汉天子我丈人行也行:
辈分
B.此虽免乎行,犹有所待者也行:
行走
C.千里之行,始于足下行:
路程
D.行将就木 行:
行动
21.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.假舆马者,非利足也,而致千里假:
借助
B.从郦山下,道芷阳间行道:
从小路、走小路
C.胡人不敢南下而牧马胡:
什么
D.庖丁为文惠君解牛解:
分割
22.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.何竟日默默在此,大类女郎也 类:
似
B.可怜体无比,阿母为汝求 怜:
同情
C.而或长烟一空,皓月千里 或:
有时候
D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 乃:
你、你的
23.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.举世誉之而不加劝 劝:
勉励
B.外无期功强近之亲 期:
穿一周年孝服的人
C.数罟不入洿池 数:
几个
D.予左迁九江郡司马 迁:
调动官职
24.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.出门登车去,涕落百余行涕:
鼻涕
B.郯子之徒,其贤不及孔子徒:
一类人
C.沛公欲王关中 王:
统治
D.则胜负之数,存亡之理数:
气数、命运
25.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.少无适俗韵,性本爱丘山爱:
喜爱、爱好
B.既来之,则安之 安:
使……安定
C.将军身被坚执锐 被:
通“披”,穿着
D.生孩六月,慈父见背见:
看见
26.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.臣闻求木之长者,必固其根本 本:
树木的根
B.肉食者鄙,未能远谋 鄙:
鄙陋、鄙俗
C.收天下之兵,聚之咸阳 兵:
士兵
D.女行无偏斜,何意致不厚 致:
使得;招致
27.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.君子病无能也,不病人之不己知 病:
疾病
B.前太守臣逵察臣孝廉 察:
考察和推举
C.序八州而朝同列 朝:
使……朝拜
D.所以动心忍性,曾益其所不能 曾:
通“增”,增加
文段阅读训练专场
(一)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
梁丘据死,景公召晏子而告之曰:
“据忠且爱我,我欲丰厚其葬,高大其垄。
”晏子曰:
“敢问据之忠且爱于君者,可得闻乎?
”公曰:
“吾有喜于玩好,有司未能我具也,则据以其所有共我,是以知其忠也。
每有风雨,暮夜求,必存吾,是以知其爱也。
”晏子曰:
“婴对,则为罪;不对,则无以事君,敢不对乎!
婴闻之,臣专其君,谓之不忠;子专其父,谓之不孝。
事君之道,导亲于父兄,有礼于群臣,有惠于百姓,有信于诸侯,谓之忠。
为子之道,以钟爱其兄弟,施行于诸父,慈惠于众子,诚信于朋友,谓之孝。
今四封之民,皆君之臣也,而唯据尽力以爱君,何爱者之少邪?
四封之货,皆君之有也,而唯据也以其私财忠于君,何忠者之寡邪?
据之防塞群臣,拥蔽君,无乃甚乎?
”公曰:
“善哉!
微子,寡人不知据之至于是也。
”遂罢为垄之役,废厚葬之令,令有司据法而责,群臣过而谏。
故官无废法,臣无隐忠,而百姓大说。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.丰厚其葬,高大其垄垄:
田埂
B.据以其所有共我 共:
同“供”
C.暮夜求,必存吾 存:
问候
D.今四封之民 封:
疆界
2.下列句子中加点词语的意义跟现代汉语不相同的一项是( )
A.不对,则无以事君B.钟爱其兄弟
C.诚信于朋友D.废厚葬之令
3.下列对文中词句的解说,不正确的一项是( )
A.我欲丰厚其葬——“丰厚其葬”意思是“让其葬丰厚”。
B.有司未能我具也——可译为“主管的官员没能够为我备办好”。
C.每有风雨,暮夜求,必存吾——“暮夜求”前省略了主语“梁丘据”。
D.慈惠于众子——翻译时应调整语序,译为“对子侄们慈爱仁惠”。
(二)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
刘康祖,彭城吕人也,世居京口。
父虔之,轻财好施,位江夏相。
康祖便弓马,膂力绝人,以浮荡蒱酒为事。
每犯法为郡县所录,辄越屋逾墙,莫之能禽。
夜入人家,为有司所围,突围去,莫敢追,因夜还京口,半夕便至。
明旦守门诣府州要职,俄而建康移书录之,府州执事者并证康祖其夕在京口,遂得无恙。
前后屡被纠劾,文帝以勋臣子每原贷之。
后袭封拜员外郎,再坐蒱戏,免官。
孝武为豫州刺史,镇历阳,以康祖为征虏中兵参军。
既被委任,折节自修。
历南平王铄安蛮府司马。
元嘉二十七年,魏太武帝亲率大众攻围汝南,文帝遣诸军救援,康祖总统为前驱。
次新蔡,攻破魏军,去悬瓠四十里。
太武烧营而还。
转左军将军。
文帝欲大举北侵,康祖以岁月已晚,请待明年,上不许。
其年秋,萧斌、王玄谟、沈庆之等入河,康祖率豫州军出许、洛。
玄谟等败归,南平王铄在寿阳,上虑为魏所围,召康祖速反。
康祖回军,未至寿阳数十里,会魏永昌王以长安之众八万骑,与康祖相及于尉武。
康祖有八千人,乃结车营而进。
魏军四面来攻,众分为三,且休且战。
康祖率厉将士,无不一当百,魏军死者太半,流血没踝。
会矢中头而死,于是大败,举营沦覆,免者裁数十人。
魏人传康祖首示彭城,面如生。
赠益州刺史,谥曰壮。
康祖伯父简之,有志干,为宋武帝所知。
帝将谋兴复,收集才力之士,尝再造简之,会有客,不得言。
简之悟其意,谓虔之曰:
“刘下邳再来,必当有意。
既不得语,汝可试往见之。
”及虔之至,武帝已克京口。
虔之即投义。
简之闻之,杀耕牛,会众以赴之。
(选自《南史》卷十七·列传第七)
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.文帝以勋臣子每原贷之贷:
宽赦
B.次新蔡,攻破魏军次:
驻扎
C.上虑为魏所围虑:
担忧
D.为宋武帝所知知:
认识
5.对下列句子中加点的词的解释,正确的一项是( )
A.每犯法为郡县所录录:
记录
B.明旦守门诣府州要职诣:
拜访
C.康祖率厉将士厉:
激励
D.去悬瓠四十里去:
到
6.下列各句中,没有通假字的一句是( )
A.召康祖速反B.莫之能禽
C.汝可试往见之D.免者裁数十人
7.下列各句中,加点的词不属于古今异义的一句是( )
A.遂得无恙B.折节自修
C.康祖总统为前驱D.收集才力之士
8.“会”字一般有“①会见、会面;②必然、一定;③恰巧、正好;④会集、会合”几种义项,请选择合适的义项,将序号填入下列句子后面的括号中。
A.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦 ( )
B.吾已失恩义,会不相从许 ( )
C.迁客骚人,多会于此 ( )
D.长风破浪会有时 ( )
E.会魏永昌王以长安之众八万骑 ( )
F.会有客,不得言 ( )
G.杀耕牛,会众以赴之 ( )
H.留待作遗施,于今无会因 ( )
(三)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
王 昭 君
汉元帝后宫既多,不得常见,乃使画工图形,案图召幸之。
诸宫人皆赂画工,多者十万,少者也不减五万。
独王嫱不肯,遂不得见。
匈奴入朝,求美人为阏氏①。
于是上案图,以昭君行。
及去,召见,貌为后宫第一,善应对,举止闲雅。
帝悔之,而名籍已定。
帝重信于外国,故不复更人,乃穷案其事,画工皆弃市②,籍其家,资皆巨万。
画工有杜陵毛延寿,为人形,丑好老少必得其真。
安陵陈敞,新丰刘白、龚宽,并工为牛马飞鸟众势,人形好丑,不逮延寿。
下杜阳望亦善画,尤善布色。
樊育亦善布色,皆同日弃市。
京师画工于是差稀。
(东晋·葛洪《西京杂记》)
【注】①阏氏(yānzhī):
汉代匈奴王后的称号。
②弃市:
在闹市处死,并将尸体暴露街头。
9.下列句子中加点的词没有词类活用的一项是( )
A.乃使画工图形B.籍其家,资皆巨万
C.累召不应D.范增数目项王
10.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
11.下列句子中没有通假字的一项是( )
A.于是上案图,以昭君行
B.京师画工于是差稀
C.则知明而行无过矣
D.今若遣此妇,终老不复取
整体阅读训练专场
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
乌古孙泽,字润甫,临潢人。
泽性刚毅,读书举大略,不事章句,才干过人。
世祖将取江南,泽以选输钞至淮南饷军,丞相阿术见而奇之,补淮东大都督府掾。
至元十四年,元帅唆都下兵闽、越,见泽,与语而合,即辟元帅府提控案牍。
十五年春正月,击潮州,守将马发备御甚固,泽曰:
“潮人所以城守不下者,以外多壁垒,为之援应也。
第翦其外应,潮必覆矣。
”乃分兵攻其一大垒,破之,余垒尽散走。
二旬而潮拔,马发死焉,唆都还军福建。
夏五月,诏立行中书省于福建,以唆都行参知政事,泽行省都事,从朝京师,命知兴化军,赐金织衣,赏其善谋也。
继改兴化军为路,授泽行总管府事,民歌舞迎候于道曰:
“是吾民复生之父母也。
”喜极而继以泣。
郡新残于兵,白骨在野,首下令掩埋之;又衣食其流离之民,有弃子于道者,置慈幼曹籍而抚育之。
郡中恶年少喜为不义,以资求窜名卒伍,冀后得计功授官。
官吏恐激变,不敢诘,泽悉追毁所授,诛其尤无良者,贪暴始戢。
泽又兴学校,召长老及诸生讲肄经义,存乡饮酒礼,旁郡闻而慕之。
兴化故号多士,士咸知向慕。
御史台言:
“乌古孙泽奉使知大体如汲长孺为将计万全如赵充国可属大任。
”诏擢为海北海南廉访使。
故例,圭田【注】至秋乃入租,后遂计月受之。
泽视事三月,民输租计米五百石,泽曰:
“夫子有言,事君者先其事,后其食。
吾莅政日浅,而受禄四倍,非情所安。
”量食而入,余悉委学官,给诸生以劝业。
常曰:
“士非俭无以养廉,非廉无以养德。
”身一布袍数年,妻子朴素无华,人皆言之,泽不以为意也。
至大元年,改福建廉访使。
泽宿有德于闽,闽人安之。
有芝五色产于宪司之澄清堂,士民以为泽之所致。
以母年逾八十,求归养长沙。
岁余,母丧,泽以哀毁卒。
泽积官自承直郎至中大夫,谥正宪。
(节选自《元史》)
【注】圭田:
古代供卿、大夫、士祭祀花费用的田地。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.第翦其外应,潮必覆矣 翦:
除掉
B.置慈幼曹籍而抚育之 籍:
户籍
C.官吏恐激变,不敢诘 诘:
责问
D.事君者先其事 事:
侍奉,效力
2.以下各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.乌古孙泽在军事上有谋略。
元军攻打潮州时,他主张先分兵各个击破潮州城外做外应的每个营垒,这样潮州城不攻自破。
B.乌古孙泽为官非常重视教化。
任职兴化路时,他兴办学校,召集长老及诸生讲解经义,举行“乡饮酒礼”,邻郡闻知羡慕不已。
C.乌古孙泽为官敢于惩治贪暴。
面对郡里一些品质恶劣、喜欢做不义事情的青年人,他严厉处置,处死了其中行为特别恶劣的人。
D.乌古孙泽为人节俭,为官清廉。
他经常说,为官者不节俭就不能保持廉洁;一件布袍他穿了数年,家人衣着都十分朴素。
4.给文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )
A.乌古孙泽奉使知/大体如汲长孺/为将计万全/如赵充国/可属大任。
B.乌古孙泽奉使知/大体如汲长孺/为将计/万全如赵充/国可属大任。
C.乌古孙泽奉使/知大体如汲长孺/为将计万全如赵充国/可属大任。
D.乌古孙泽奉使/知大体如汲/长孺为将计/万全如赵充/国可属大任。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)丞相阿术见而奇之,补淮东大都督府掾。
译文:
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(2)以资求窜名卒伍,冀后得计功授官。
译文:
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(3)量食而入,余悉委学官,给诸生以劝业。
译文:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
第1节 理解常见文言实词在文中的含义
阶段训练一
1.C。
A.“倍”通“背”,违背。
B.“颁”通“斑”。
D.“当”通“倘”,如果。
2.A。
B.“冯”通“凭”。
C.“陵”通“凌”,欺侮。
D.“生”通“性”,天赋、资质。
3.D。
辟:
征召。
4.A。
B项,“帘”通“奁”。
C项,“何”通“呵”。
D项,“还”通“环”。
5.D。
①“共”通“供”。
②“从”通“纵”。
③没有通假字。
④“而”通“尔”。
⑤没有通假字。
⑥“父”通“甫”。
⑦“见”通“现”。
⑧“禽”通“擒”。
6.B。
A.学者:
(古义)求学的人。
(今义)指在学术上有一定成就的人。
C.非常:
(古义)非同寻常。
(今义)程度副词,十分,极。
D.指示:
(古义)指出来给……看。
(今义)上级给下级的指令。
7.D。
A.上路:
高高的道路。
B.婚姻:
儿女亲家。
C.众人:
一般人。
8.A。
①(古义)祖辈与父辈;(今义)父亲的父亲。
②(古义)指宫室结构参差错落,精巧工致;(今义)比喻各用心机,互相排挤。
③(古义)那个人;(今义)尊称别人的妻子。
⑤(古义)指修养很高、明白道理的人;(今义)对财物不计较,言谈举止自然。
④⑥古今词义同。
9.D。
A.因为:
古义,于是作;今义,表原因的连词。
共事:
古义,一起生活;今义,一起工作。
B.东道主:
古义,东方道路上的主人;今义,请客的主人。
山东:
古义,崤山以东;今义,山东省。
C.十一:
古义,十分之一;今义,基数词。
果然:
古义,饱的样子;今义,副词,表示事实与所说或所料相符。
10.A。
亲戚:
古义,内亲外戚,所有亲人;今义,跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。
故事:
古义,旧事,先例;今义,前后连贯、有吸引力,可用来讲述的事情。
B.逢迎:
古义,迎接;今义,奉承,拍马屁。
四海,古今意思一样。
C.生人:
古义,活着的人;今义,陌生人。
憔悴,古今意思相同。
D.精英:
古义,指金银珠宝;今义,各行业出类拔萃的人才。
道路,古今义相同。
11.C。
A.“死生”偏于“死”。
B.“异同”偏于“异”。
D.“作息”偏于“作”。
12.D。
A.“去来”偏于“去”。
B.“少长”偏于“长”。
C.“存亡”偏于“亡”。
13.A。
B.女子:
偏指“女”。
C.出入:
偏指“入”。
D.国家:
偏指“国”。
14.B。
A.“多少”偏指“多”。
C.“父兄”偏指“兄”。
D.“契阔”偏指“契”。
15.D。
A.偏义在“巷”,“陌”是衬字。
B.偏义在“母”,“父”是衬字。
C.偏义在“骑”,“车”是衬字。
16.C。
追逐。
17.B。
胜:
胜过。
18.A。
相:
动作偏指一方,指代第三人称“她”,指婆婆。
19.A。
谢:
谢绝。
20.D。
行:
副词,“即将”。
21.C。
胡:
我国古代泛称北方边地与西域的民族为胡。
22.B。
怜:
可爱。
23.C。
数(cù):
细密。
24.A。
涕:
眼泪。
25.D。
见:
我。
26.C。
兵:
兵器、武器。
27.A。
病:
动词,“担忧、忧虑”。
阶段训练二
1.A。
垄:
坟墓。
2.A。
无以:
(古义)没有用来;(今义)不能够。
3.C。
应为省略主语“齐景公”。
4.D。
本题考查的文言实词均常见,A项,“贷”常用义项为“借贷”,如“庄周家贫,故往贷粟于监河侯”。
但是用在这里解释不通,联系“原”的意思,结合“严惩不贷”中“贷”的义项,可以推断此处为“宽赦”之意。
B项,“次”为古今意义差别较大的词,但是,其本义“临时驻扎和住宿”在文言文中却很常用,从语境分析,这个用法是正确的。
C项,“虑”是个形声字,与“心”有关,本义是“思虑、谋划”,如果熟悉成语“不足为虑”的意思,也可以推知此项解释正确。
剩下的D项,“知”,常用义项是“知道”,又引申为“认识”“了解”“赏识”之意,从原文语境分析,解释为“认识”显然不对,应该是“知遇”才对,所以,D项应解释为“赏识”。
5.C。
本题考查的文言实词也比较常见。
A项,根据后文“辄越屋逾墙,莫之能禽”的语境可以分析出,这里用的是“录”的另一个义项“拘捕”。
B项,据文意,守门人到州府是去汇报情况,故“诣”解释为“拜访”不准确,应为“前往告诉”。
C项,“厉”当同“励”,解释为“激励”符合语境。
D项,类似的句式在学过的课文中见过不少,“去”应解释为“距离”。
6.C。
本题考查的几个通假字都很常见,A项,“反”通“返”。
B项,“禽”通“擒”。
D项,“裁”通“才”。
7.A。
本题考查对古今异义词的掌握情况,结合原文和这些词的今义,稍微分析即可作出正确选择。
A项,“无恙”一词的古义和今义均为“平安无事”,今义其实是古义的沿用。
B项,“自修”在终身教育的今天,很常见,是“自学”之意,文中意为“修身自励”。
C项,应当没有悬念,文中意为“总管统领”,今义为“一国首脑”。
D项,“收集”古义为“使聚集在一起”,从字面理解似乎讲得通,但是,今天的“收集”对象专指物。
文中意为“收罗交结”。
8.A.④ B.② C.④ D.② E.③ F.③ G.④ H.①
9.C。
累:
屡次。
A.“图”,名词活用为动词,画。
B.“籍”,名词活用为动词,登记。
D.“目”,名词活用作动词,以眼示意。
10.C。
召见。
A.诚信;实在,的确;B.按照;追究;D.工匠;擅长。
11.B。
A.“案”通“按”。
C.“知”通“智”。
D.“取”通“娶”。
阶段训练三
1.B。
籍:
登记。
2.D。
介词,和,同,跟。
A.于是;竟然;B.认为;把……划分成;C.语气助词;词尾助词,……的样子。
3.A。
“主张先分兵各个击破”与原文不符合。
4.C。
知道句中汲长孺(汲黯)和赵充国为西汉名臣、名将方能正确断句。
5.
(1)丞相阿术一见(他)就认为他有奇才,任命他为淮东大都督府的属官。
(“奇”意动用法,“补”由候补而正式上任,可译为“任命”)
(2)用钱(花钱)求得在军队中列上自己的名字,希望日后能论功授官。
[“(于)卒伍”是省略和倒装]
(3)估量自己食用多少来收取粮食,其余的全部交给学官,(让学官)发给学生来鼓励他们努力学习。
(委,交付,给;劝,鼓励)