人教版小学四年级语文下册单元检测题 全册.docx
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人教版小学四年级语文下册单元检测题全册
人教版小学四年级语文下册第一单元检测试题
（卷面整洁：
2分）
一、把句子规范、端正、整洁地抄写下来。
（2分）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
______________________________________________________________
二、看拼音，写词语。
（8分）
píngzhàngétóuwānyánshāowēi
（）（）（）（）
pāngdēngrǔzhītúnbùluòtuó
（）（）（）（）
三、比一比，再组词。
（8分）
蜿（ ） 稍（ ） 峦（ ） 亭（ ）
碗（ ） 俏（ ） 恋（ ） 停（ ）
瑕（ ） 浙（ ） 绵（ ） 簇（ ）
暇（ ） 渐（ ） 棉（ ） 族（ ）
4、选词填空。
（6分）
继续陆续连续
1、会议快开始了，大家（ ）走进会场。
2、你已经（ ）三次会议迟到了，到底是怎么回事？
3、这个问题不要再争论了，我们（ ）开会。
只要……就……即使……也……无论……都……
4、双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，（ ）把它们
想象成什么，（ ）很值得观赏。
5、双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，（ ）看上几
眼，你（ ）赞叹不已。
6、双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，（ ）不比作
什么，（ ）很值得观赏。
五、把词句补充完整。
（6分）
波（ ）壮阔峰（ ）雄伟危峰（ ）立
水平如（ ）连（ ）不断（ ）地而起
大漠孤烟直，_________________________________。
落木千山天远大，______________________________________。
____________________________________，海上明月共潮生。
六、按要求写句子。
（6分）
1、青筋突兀的手不信守抚摸着棉被。
（缩句）
________________________________________________________
2、“海尔”牌洗衣机的造型既美观又耐用。
（修改病句）
________________________________________________________
3、用“时而……时而……”说一句话。
七、默写古诗并回答问题。
（7分）
独从敬亭山
__________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
1、这首诗是（）诗人（）写的。
2、诗中的“厌”的意思是（）。
8、根据课文内容填空。
（6分）
1、我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
我攀登过（）的泰山，游览过（）香山，却从没看见过桂林这一带的山。
2、《记金华的双龙洞》的作者是（），文章是按（）的顺序记叙的，外洞的特点是（），孔隙的特点是《记金华的双龙洞》的作者是（），文章是按（）的顺序记叙的，外洞的特点是（）。
3、《独从敬亭山》一诗中，突出诗人对敬亭山喜爱的诗句是：
（）
9、语文实践。
（3分）
春天到了，你一定拟女孩子春游的计划了吧？
把你的方案写下来交给爸爸妈妈，相信他们会给你最大的支持！
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
（16分）
_____________________________
我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出（）的天，（）的云，（）的花，（）的树。
湖是（甲），层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
湖是（乙），微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是（丙），像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。
我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？
水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？
我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨来到的时候最热闹。
你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。
等到大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？
那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？
那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的……
1.给短文加上合适的题目。
（2分）
2.在括号里填上表示颜色的词语。
（4分）
（）的天（）的云
（）的花（）的树
3.短文甲、乙、丙中三处最准确的应分别填写（）（2分）
A.软的、硬的、活的B.活的、软的、硬的
C.软的、活的、硬的D.硬的、活的、软的、
4.“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
”这句话在文中起
（）的作用。
（2分）
5.用“——”划出文中的一个比喻句。
用“”划出文中的一个拟人句。
（4分）
6.读短文，判断下面的说法是否正确。
对的打“√”。
（2分）
（1）作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，更喜欢雨中的湖。
（）
（2）那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。
（）
10、习作。
（30分）
题目：
我们的校园
人教版小学四年级语文下册第二单元检测试题
班级 姓名 等级
一、看拼音写词语。
gǔshòu rúcháiqì zhòngbēn chí chuí bèi
Píbèibùkānjiāngyìngshàn liángwéi chí
二、比一比，组成词。
驰（ ） 捎（ ） 拔（ ）
弛（ ）梢（ ） 拨（ ）
炼（ ） 湛（ ）
练（ ） 堪（ ）
三、补充词语。
（ ）（ ）不解 梦寐（ ）（ ） 将（ ）比（ ）
（ ）街（ ）巷 狼（ ）虎（ ） 疲惫（ ）（ ）
四、给加点的字选择正确的读音。
逃难（nán nàn） 拮据（jū jù） 系（jì xì）绳子
中（zhòng zhōng）彩 画卷（juǎn juàn） 床铺（pū pù）
五、填上合适的关联词。
辨别辨认
1、照片已模糊不清，无法（）。
2、母亲让我仔细（）两张彩票有什么不同。
道谢感谢
3、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（）。
4、他们连一句（）的话也不说就吃起来。
保持维持
5、我和小明的友谊（）了多年。
6、我们家六口人全靠父亲一人工作（）生计。
六、按要求写句子。
1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
被字句：
______________________________________________________。
2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
把字句：
______________________________________________________。
3、我给父亲当帮手。
扩句：
________________________________________________________。
4、考试结束了他首先第一个走出教室。
改病句：
______________________________________________________。
5、父亲的教导使我一生受益。
缩句：
________________________________________________________。
七、我会填。
（一）根据意思写名言
1、说话一定要守信用，做事一定要果敢：
。
2、自己不愿做的，不要强加与人：
（二）补充句子：
3、与朋友交，。
4、精诚所加，。
5、爱人者，：
敬人者，。
6、老吾老，：
幼吾幼，。
（三）根据课文内容，谈谈体会到的做人的道理。
1、《中彩那天》父亲面临的道德难题指的是使我们懂得的道理。
2、我们从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了
。
3、“将心比心”这一成语的意思是；
从这两个日常生活故事中，我们体会到
4、在第二单元中，我记住了《》一课中（）说的一句话是
我从中感受到了
5、一个人能够带人处事，总会得到大家的和
第二部分阅读积累与运用
一、读《中彩那天》片段，回答问题。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说：
“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？
”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。
母亲告诉我：
“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。
”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！
”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
1、“捎”的音序是（ ），部首是（ ）。
2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。
闷：
①mēn②mèn①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着，不到外面去
3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
烦闷（）辨认（）
反义词：
喜气洋洋（）
4、“我迷惑不解”的问题是。
5、父亲面临的道德难题指的是；他是这样处理这个难题的。
6、你赞赏“父亲”的行为吗？
为什么？
_______________________________________________________________________
______
二、阅读短文，回答问题
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。
枪声一响，所有的人跑了起来。
确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。
突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩子终于哭了。
其他八个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。
然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：
“这会让你好些的。
”
然后，九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有爱，（ ）会在人生的跑道上赢得精彩。
1、从文中找出下列词语的近义词。
准确——（ ） 成功———（ ）
连续——（ ） 大约———（ ）
2、在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写一句话。
______________________________________________________。
3、“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
”想象当时的画面，你想到了哪些词语？
写一写。
_____________、_____________、______________、______________
4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？
他当时心里是怎么想的？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
”这掌声是给谁的？
为什么会如此热烈而持久？
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________。
九、作文。
在你的成长过程中，也许会有许多让你心灵受到震撼、感动的事，如身边的父母、老师、同学或一个陌不相识的人做的事，使你受到了启示，请你写一写，题目自拟，字数400左右。
人教版小学四年级语文下册第三单元检测试题
一、看拼音，写词语（5分）
bìkāi qǐtúyòuguī chǔnshìshātān
（）（）（）（）（）
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
（4分）
森林面貌吨时改观了：
林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
（）（）（）（）
三、比一比，再组词（5分）
彻（）拦（）嘲（）啄（） 返（ ）
砌（）栏（）潮（）逐（） 板（ ）
四、把下列的词语补充完整。
（8分）
鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救
气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后
五、选词填空。
（5分）
温暖 温和 温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。
六、依要求改写下面的句子。
（6分）
1、人类的老师不就是自然吗？
（改为陈述句）
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。
（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。
（修改病句）
七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）
风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑
晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨
1、2、
3、4、
课外：
八、我会把错乱的句子重新排列。
（6分）
（）他不但熟读而且常常掩卷背诵。
（）杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。
（）有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。
（）杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。
（）当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。
一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
（）他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息
（九、读课文填空（14分）
1、我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。
（3分）
2、蝙蝠在夜里是这样飞行的：
（4分）
3、《自然之道》告诉我们：
3
4、黄河是中华民族的“摇篮”，它是如何变成如今的“黄河”的：
2
5、人们从鸟儿飞行的原理得到启示发明，从鲸的“流线体”创造。
1
（十、阅读短文，回答问题。
（12分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？
它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来传递信号。
（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？
有。
认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。
（2分）
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。
（2分）
3、这篇短文是按（）顺序写的。
（请写上序号）（2分）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总
4、第三自然段用了修辞手法。
（2分）
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。
（2分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
（ ）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。
（ ）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
（ ）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
（2分）
10、作文30分
题目：
难忘的
要求：
1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……
2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。
3、语句要通顺，字数不少于350字。
人教版小学四年级语文下册第四单元检测试题
一、看拼音，写词语
xīshēnɡkǒushàoshāohuǐkǎixuánɡònɡxiàn
（）（）（）（）（）
shēnyínnínggùwǎnzhuǎnmímànjiànkāng
（）（）（）（）（）
二、.我会给正确的读音打“√”。
撒（sāsǎ）种气喘吁吁（xūyù）枪杆（gāngǎn）钉住（dīngdìng）
撒（sāsǎ）手呼吁（xūyù）栏杆（gāngǎn）铁钉（dīngdìng）
三、把下列的词语补充完整。
草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速
以（ ）万一 永（ ）人间 围（）救赵 声东（ ）西
我积累了两个类似的成语、
四、在括号内写出句子运用的修辞手法。
1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
（ ）
2、我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。
（ ）
3、村子里怎么会就剩下我一个？
（ ）
4、这究竟是怎么回事呢？
是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
（ ）
五、按要求改写句子。
1、雷利的爸爸用生命来维护世界和平，不就是一个英雄吗？
（换种说法，意思不变）
2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
（修改病句）
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士们。
（缩写句子）
4、雨来没有死，敌人知道后
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