深圳大学培训心得体会.docx

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深圳大学培训心得体会

深圳大学培训心得体会

　　篇一：

深圳大学专业实习报告　　深圳大学专业实习报告　　学院：

专业：

　　姓名：

学号：

本校指导教师：

　　实习单位：

深圳市前海小学　　实习起止时刻：

　　实习报告提交时刻：

　　说明　　一、报告内容包括：

①实习内容（实习中所从事的具体工作）；　　②实习的体会和收成（对自己所从事工作的熟悉、把握程度、感想及收成等）；③建议及其它（通过实习，对本专业的专业知识、课程结构及实习的安排和治理等方面的建议和方式）；　　二、“指导教师批阅意见”是指教师对实习报告内容及撰写质量的评判意见（非学生实习表现的鉴定），可手写，也可打印，“签名”要求手写；　　三、“成绩评定”是对实习报告的评定，统一采纳品级制，按A、B、C、D、F五级进行评定，F为不合格；　　四、报告能够采纳打印稿或手写稿形式提交，其中，打印稿要求：

题目为黑

体二号字，正文为仿宋四号字；手写稿要求：

书写认真，笔迹工整标准。

　　五、报告内容很多于1500字。

　　正文部份　　教育实习总结　　紧张而又充实的教育实习终止了，留下的是满满的收成和不舍。

在这六周的实习时刻里，我与指导班主任、班主任教师和五年级

（1）班的学生们成立了深厚的情感，从教师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学专门好的结合在一路，提升了自我。

　　XX年10月14日，咱们实习队正式开始了咱们的实习工作，在实习期间，咱们的要紧任务是教学工作和班主任工作，下面就来对本次实习做一个总结。

　　一、教育工作方面　　一、听课

实习期间，我担任的是前海小学五年级的实习教师。

教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。

实习期间的听课再也不是以前念书时那种专门听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方式，讲课思路等等；学习指导教师的教学体会，和处置课堂的方式，与学生互动的技术等等。

我第一次听的课是林秋莹教师的课，这节课讲的是小学三年级学生熟悉windows窗口，在高科技发达的此刻，小学生的电脑操作能力普遍比较强，为了激发学生听课的激情，林教师运用了小组竞赛的方式，用动物名来分组，幸运转盘抽取“幸运者”的方式，调动了每一个同窗的踊跃性，每一个人都踊跃地想为小组加分，而且让人感觉眼前一亮的是，林教师上课的　　平台是“飞秋”软件平台，一款与QQ很像的软件，可是能够直接通过飞秋让同窗直接在群组里讨论，随时阅读教师空间的课堂任务和知识点的教学视频动画或图片指导，让学生真正做到教师为辅，学生为主的自主探讨学习。

尔后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同教师的课，并做好详细记录，争取在最短时刻内提高自身水平。

　　二、备课教学工作的第二个方面确实是备课。

在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也确实是备课。

备课是教学的开始，备课不单单要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的同意能力，学生对课堂的反映，教学实际情景等方面的情形。

第一，我是跟林教师确认自己要上哪一节课，然后跟教师要那节课的教学大纲，尽力研究透教学重难点，虚心向指导教师请教、学习，以避免因进度不同而衔接不到位。

我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有课堂任务、作业内容等教学进程的详细教案都写得清清楚楚，然后把教案交给林教师看，直到指导教师看了教案后感觉没什么大碍，然后咱们才进行试讲。

　　3、讲课教学工作最重要的环节确实是上讲台讲课，那个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。

在那个进程，能够看出教师的真正实力，教师是不是在前面的进程中认真对待，是不是对实习学校、对学生负责。

以前作为学生听课，目的是学习知识；此刻作为教师上课，是为了学生学习。

讲课带给咱们最初、最大的感受是，讲台下坐着的再也不是与咱们一路在微格室教室训练的同窗，而是真正的　　学生。

以前的试讲中，自己的同窗们都是能够适时地回答出你想要的答案，配合着你的课堂的进行，可是在真正的课堂中，学生可不能像自己的同窗那样随意附和、快捷地回答咱们提出的问题，而是真正地试探和等待着咱们的解答。

　　到了真正上课的时候，由于预备的不够充沛，细节问题无法讲解到位，致使课堂进度跟不上，致使课堂秩序混乱，事后我自己检讨，尽管预备不够充分是一个缘故，可是自身也尚未转换到小学生的思维去明白得也是一个问题，自己一个人一直在讲解知识点，以为学生都能明白得，忘记留意学生的反映，致使学生无法确实把握课程的知识点。

还有确实是与林教师上节课的衔接上不够自然，因为体会不足致使忘记开广播操纵学生或是关广播，随意控屏严峻挫伤学生的踊跃性。

讲完课林教师也给我提了很多宝贵的建议，比如时刻操纵上不够好，信息技术要着重在操作技术方面的教学培育，纯理论或问卷式的教学方式小学还无法适应，而且在课堂上分组讨论上要如何依照学生的实际情形来进行等。

因此在吸取了教训以后，我又听了其他实习小组同窗的课后，在评他人的课的同时也是自己体会的积存，因此在接下来的8节课、3个教案中，写出教案和课件后，咱们都会分组连番试讲。

在试讲中，咱们每一个人既是教师，也是同窗。

通过这种方式，将自己的教案一遍一遍地进行修改。

量变带动质变，上课的教学成效都有显著提升。

　　4、课堂作业练习教学工作中比较重要时期是检查教学成效的环节——练习和作业，从中我能够明白自己上课中存在的问题，然后　　篇二：

最新深圳大学社会实践报告范文　　成田燃具公司文员工作职位　　社会实践报告　　学院：

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　　姓名：

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　　目录

　　一、社会实践目的.....................................................................2　　二、社会实践时刻.....................................................................2　　三、社会实践地址.....................................................................3　　四、社会实践单位介绍.............................................................3　　五、社会实践要紧内容.............................................................3　　六、社会实践总结.....................................................................5　　

（1）社会实践体会..............................................................5　　

（2）社会实践心得..............................................................7　　（3）社会实践反思..............................................................8　　七、致谢....................................................................................10　　第1页共12页　　篇三：

深圳大学艺术学专业实习总结报告范文模板

　　实习报告艺术学专业　　姓名：

巴菲特学号：

XX0921009专业：

艺术学班级：

艺术学01班指导教师：

巴菲特实习时刻：

XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX　　20XX年XX月XX日　　目录　　目录····················································2前言····················································3　　一、实习目的及任务···································3　　实习目的····································3　　实习任务要求·································3　　二、实习单位（职位）简介·································4　　实习时刻········································4　　实习单位（职位）简介·····························4　　三、实习内容···········································5　　熟悉工作流程与工作程序·······················5　　培育工作实践能力和大体人际关系处置能力·····6　　强化职位专业知识的明白得与运用能力············6　　四、实习心得体会·······································7　　人一辈子角色的转变································7　　个人能力的提高································7　　人际关系的拓展······························7

　　五、实习总结···········································8　　实践是查验真理的标准························8　　团队，个人成长的催化剂························8　　良好的心态是学习工作中的基石···············9　　学无止境，贵在坚持·····························9　　前言　　毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性熟悉，培育和锻炼综合运用所学的基础理论、大体技术和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作职位打下必然的基础；第三方面，通过实习还能够查验学习成效，为进一步提高教育学习质量，培育个人能力积存体会。

　　一、实习目的及任务　　实习目的

　　通过实习实践，能系统运用所把握的经济、治理、法规等知识，在实习单位的生产、经营、治理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，把握必然的实践知识与技术，并对生产、经营及人际沟通有必然的切躯体验，以期培育独立试探、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的艺术学专业人材。

　　实习任务要求　　巩固和把握艺术学大体理论、大体方式和大体技术；　　熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序；