人教部编版六年级语文下册素材期末复习 作文 理解经典题型带答案解析.docx
《人教部编版六年级语文下册素材期末复习 作文 理解经典题型带答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版六年级语文下册素材期末复习 作文 理解经典题型带答案解析.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教部编版六年级语文下册素材期末复习作文理解经典题型带答案解析
人教部编版六年级语文下册素材期末复习：
作文理解经典题型带答案解析
一、部编版六年级下册语文作文
1． 在你成长的过程中,有音乐,有成功,有团结,有微笑……请以“…………….让生活更美好”写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。
2．子曰：
“三人行，必有我师焉。
”在你的成长过程中。
一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。
这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。
3．题目：
想起那件事，我就
提示：
在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？
又有过哪些收获和失败？
选择其中的一件事写下来。
要求：
内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。
4．从下面两个题目中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作。
题目一：
我把幸福告诉你
幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近A然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？
请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇习作。
题目二：
从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
A．魔法棒 葫芦娃 白雪公主 B．航天员 空间站 玉皇大帝 C．蚂蚁 巨人 大海 船
要求：
内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。
5．孩子生病的家庭想对医生说：
“有你，真好！
”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：
“有你们，真好！
”同学们，你想对谁说“有你，真好！
”呢？
为什么觉得有他（她）“真好”？
哪些事让你感触比较深？
当时的场景是怎样的？
请以“有你，真好！
”为题，写一篇习作。
要求：
①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。
6．童年里发生的很多事情让我们难忘，带给我们肩发。
请你写一写亲身经历的事情，写出你的真情实感。
题目自拟。
写作前先想清楚自己要表达的中心意思。
7．抗击疫情期间,你一定在各方面都得到了锻炼,不断成长。
选择一个方面,用具体的事例，介绍一下,你在哪个方面快速成长起来了。
自己拟定题目,不少于400字。
8．习作与表达
请从“甜、暖、悔、妙、忙、让”这几个字中选择一个你感受最深的字，写一篇习作。
要注意围绕中心意思，选择不同的事例来写。
你可以用这个字为题，也可以另外拟一个题目，要求450字以上。
9．作文。
生活中处处有艺术，这次作文就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
10．题目：
那次玩得真高兴
你平时喜欢玩什么？
有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？
回忆一下，写下来和同学们交流，跟他们分享你的快乐。
写的时候注意正确使用标点符号。
11．感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。
有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是
一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
要求：
⑴请你写一篇让你感触最深的记忆。
⑵注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
⑶600字左右。
12．第三部分：
作文（30）
幸福时时刻刻围绕在你身边。
如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一室，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
清以“感受幸福”为话题，写一篇记叙文，题目自拟。
13．成长是奇妙的旅程。
胆小的可以变得勇敢，脆弱的会变得坚强，自卑的会变得自信，骄傲的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩..这样,一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中,应该也发生过一些事情，让你重新认识自己。
请你选择一件事，以“原来，我也很”为题，写一篇作文。
要求:
①请把题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③450字左右;④文中不要出现真实的校名和人名等。
14．习作表达。
题目：
第一次_________
人生有很多难忘的第一次：
第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路……
要求：
把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，字数不少于400。
15．习作题目：
共度美好时光
每个人的记忆里，都有一些印象深刻的场景，或与亲人、朋友、陌生人、可爱的动物种共同度过的美好时光。
请以“共度美好时光”为题，写一篇文章。
要求：
①围绕中心选材，把过程写具体。
②语句通顺，书写认真，450字以上。
16．我们的生活中，奇思妙想会带来许多发明创造，你有什么奇思妙想呢？
快来分享一下吧！
17． 故事新编，是依托古典名著、民间故事或小说中的人物，重新演绎故事，或者编写出新的情节，或者表达出新的旨意。
故事中的人物可以是文学作品中的假人，可以是历史上的真人。
虽然离我们很远，又似乎离我们很近。
这次习作，就让我们大胆想象，精心创作一篇属于我们自己的新编故事吧！
要求：
1.自主选择素材，题目自拟；2.故事围绕主要人物展开，内容完整，情节吸引人，重点部分写具体，试着写出故事发生的环境。
18． 生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
你都发现了生活中哪些美丽的场景？
请以“最美丽的”为题，写一篇文章,要求：
抓住具体的事情来写，写出真情实感，字数不少于500字，文中不出现真实的学校、班级、姓名。
（补充题目时，可以参考诸如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等。
）
19． 人生有很多难忘的第一次；第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路……
要求：
把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，不少于400字。
20．文思泉涌，诉衷肠：
正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人给你送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”。
在你的生活中有这样的“及时雨”吗？
试以“及时雨”为话题写一篇作文。
习作要求：
①题目自拟，写一篇不少于450字的记叙文。
②挖掘生活真实素材，写出真情实感。
③文中不得出现真实的人名、校名。
21．习作。
上面短文中，作者通过语言、动作、神态来描写人物，请你也用上语言、动作、神态描写来写写自己熟悉的人，比如：
“健身达人爸爸”“球迷哥哥”“广场舞迷奶奶”等等。
请先确定中心意思，围绕中心意思，从不同的方面选取不同的事例来写。
也可以拟个提纲，再选择材料来表达中心意思。
题目自拟。
不少于450字。
22．习作天地。
感谢我生命中有你
提示：
成长的过程中，我们要感谢父母养育了、教育了我们，要感谢同学可贵的友谊，还要感谢陌生人无私的帮助……你想感谢谁？
为什么？
写一写吧！
主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚、分段叙述，不少于400字。
23．写作题
生活像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。
请你用不少于400字将生活中的一个小镜头描写出来。
题目自定。
温馨提示：
①书写工整，卷面整洁。
②习作中不要出现真实的校名和人名。
24．题目：
我真幸运
写一篇不少于500字的作文,文中不能出现真实的姓名和学校，写出自己的真情实感，不可套写，抄袭。
25．在这场抗击新型冠状病毒阻击战中，大家万众一心，众志成城，在我们的身边涌现出许多感人的事迹。
选择一件最让你感动的事，把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。
要求：
①题目自拟。
②把事情的经过写具体，写出自己的真情实感。
③字迹工整，不少于450字。
26．习作。
我们身边的人各有各的优点、长处。
比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情，字数不少于400字。
27．二选一，完成一篇习作
⑴.请以《那一刻，我沉浸在之中》为题，写一篇文章。
要求把题目补充完整，500字左右。
⑵.如果可以设一个好玩的节日，比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节”......你打算设立一个怎样的“节日”?
请发挥想象设立这个节日的原因，并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。
题目自拟，500字左右。
28．生活中处处存在着美。
请以“美”为话题写一篇文章，纪实、想象都可以。
提示：
美是缤纷多彩的，只要我们有一双善于发现美的眼睛。
以小见大，写出你眼中的美和你对美的理解。
要求：
①题目自拟；②内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。
29．写作。
在与同学、老师、亲人、朋友起生活、学习的美好时光中，一定有许多值得珍藏的记忆吧?
一堂生动的课，一次有趣的活动，一场激烈的比赛，一份特殊的礼物，一次……请以“珍藏”为话题，题目自拟，写一篇400字左右的记叙文。
注意叙写具体，语言通顺，表达真情实感。
30．写作
岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。
但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。
因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……
请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：
选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、部编版六年级下册语文作文
1．微笑让生活更美好
空白的画纸需要一笔艳丽的色彩；蔚蓝的天空需要一只腾飞的鸟儿；空荡的舞台需要一位高尚的表演者。
同理，生活中也需要一抹随心的微笑。
也许一个微笑，就
解析：
微笑让生活更美好
空白的画纸需要一笔艳丽的色彩；蔚蓝的天空需要一只腾飞的鸟儿；空荡的舞台需要一位高尚的表演者。
同理，生活中也需要一抹随心的微笑。
也许一个微笑，就可以治愈一切的忧伤。
这天早上，我心情十分低落。
哎……今晨起晚了，被家长训了一顿，又被妹妹嘲笑了一番，早饭也没有吃完。
到了学校后，我发现自己的文具袋居然也忘带了。
我十分沮丧地趴在桌子上，感觉心头有一团缠绕的阴霾，挥之不去。
我也不知道自己为什么会这么烦，感觉和周围格格不入。
组长过来收作业了，她刚轮上当组长，十分负责，每天一大早都来检查作业。
正在气头上，“啪”的一声将作业甩在桌面上。
组长没说什么，认真地翻起了作业。
做完这些举动，我顿时十分后悔，场面也一度陷入尴尬，只有书页翻动的声音。
心情不好的人是我，为什么要把气撒在别人身上呢？
我很愧疚。
就在这时，她对我露出了一个微笑。
那之中没有怒气，没有无奈，只是一个暖心的微笑。
“作业完成得很好，要继续保持啊！
”我有些愣住了。
原来我生气的原因，是因为没有人对我微笑吗？
微笑就像一封充满阳光的信，在人与人之间传递着。
从那以后，我也常常对别人微笑，是微笑让生活溢出了阳光，是微笑让生活更加美好。
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
故答案为：
微笑让生活更美好
空白的画纸需要一笔艳丽的色彩；蔚蓝的天空需要一只腾飞的鸟儿；空荡的舞台需要一位高尚的表演者。
同理，生活中也需要一抹随心的微笑。
也许一个微笑，就可以治愈一切的忧伤。
这天早上，我心情十分低落。
哎……今晨起晚了，被家长训了一顿，又被妹妹嘲笑了一番，早饭也没有吃完。
到了学校后，我发现自己的文具袋居然也忘带了。
我十分沮丧地趴在桌子上，感觉心头有一团缠绕的阴霾，挥之不去。
我也不知道自己为什么会这么烦，感觉和周围格格不入。
组长过来收作业了，她刚轮上当组长，十分负责，每天一大早都来检查作业。
正在气头上，“啪”的一声将作业甩在桌面上。
组长没说什么，认真地翻起了作业。
做完这些举动，我顿时十分后悔，场面也一度陷入尴尬，只有书页翻动的声音。
心情不好的人是我，为什么要把气撒在别人身上呢？
我很愧疚。
就在这时，她对我露出了一个微笑。
那之中没有怒气，没有无奈，只是一个暖心的微笑。
“作业完成得很好，要继续保持啊！
”我有些愣住了。
原来我生气的原因，是因为没有人对我微笑吗？
微笑就像一封充满阳光的信，在人与人之间传递着。
从那以后，我也常常对别人微笑，是微笑让生活溢出了阳光，是微笑让生活更加美好。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
2．我的榜样
在你迷茫时，需要一个榜样给予你鼓励；在你失败时，需要一个榜样给予你动力；在你成功时，需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。
榜样的力量是无穷的！
说到
解析：
我的榜样
在你迷茫时，需要一个榜样给予你鼓励；在你失败时，需要一个榜样给予你动力；在你成功时，需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。
榜样的力量是无穷的！
说到榜样，我就想到了哥哥。
哥哥有一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。
挺直的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看上去就像一个成功的博士后。
我的哥哥是一位各个方面的都很强的，如果拿我跟他相比，那就像是远古人对现代人，不堪一击呀！
哥哥的体育很厉害，百米赛跑、篮球比赛、立定跳远……样样都很牛，其中在打羽毛球方面更是无人能敌！
有一次我不自量力的要和哥哥打羽毛球，谁知哥哥轻轻一拍，羽毛球一下子打到了四楼，然后就没了影儿，最后我连羽毛球的都没见着。
从那以后，我再也不敢不自量力地挑战哥哥了！
哥哥不但体育好，学习也总是二甲之内，而且还会做机器人、飞机、坦克、小汽车等各种模型。
每当我把哥哥做的模型带到学校时，同学们总会围着我观看，引来无数的赞叹声！
“洋洋，我给你做了个轮船，玩去吧，别打扰我了！
”哇！
轮船？
我又有新玩具了。
不说了，玩去咯！
哥哥勤学朴实，做事认真。
并且他的科学精神更让我十分敬佩！
是我学习的榜样！
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：
①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。
恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
3．想起这件事我就自豪
在我的记忆中，有一件事最令我自豪，每当想起这件事我就想笑。
那是一次体育课上发生的事，教体育的胡老师从器材室里拿出一个足球来，顿时，同学们乱成了一
解析：
想起这件事我就自豪
在我的记忆中，有一件事最令我自豪，每当想起这件事我就想笑。
那是一次体育课上发生的事，教体育的胡老师从器材室里拿出一个足球来，顿时，同学们乱成了一锅粥，都在为踢足球这件事感到兴奋呢！
当然，我也不例外，心想：
这次，我一定要“一鸣惊人”！
比赛前，我们男女同学分成了两队，女生们个个摩拳擦掌，胸有成竹。
用一种挑衅的目光望着男生们。
当然，我们也不甘示弱，时刻准备着“男女对决”。
比赛开始，只见一位女生对准球猛地一踢，球飞跃在空中，划出一道优美的弧线，我们队的大将刘栋文率先出场，开始夺球。
时间一分一秒地过去了，我们男女两队打成了平手，要想胜利，关键就看下个回合了，经过了这几个回合，我已经满头大汗，双腿无力，队友们也都气喘吁吁，体力不足了。
突然，女生队的周芮希看准球门，向后退了几步，又朝着足球踢去，好似用尽了全身力气，足球飞的高度好像有两层楼高，最后，朝着球门飞去，站在球门前的守门员惊得不知所措。
我和队友们奋力跑回球门，但根本追不上，有些男同学小声嘀咕道：
“完了！
完了！
”他们的脸上出现了失望的表情。
这时，我不知怎么的，激发了全身的力量，如同一只猎豹在奔跑。
终于，我赶上了，跑到球门，用头顶住了足球进门，虽然十分疼痛，但丝毫没有影响到我，此时，我的心情有说不出的自豪、兴奋。
周围的男生们纷纷到达球门，他们把我高高抬起，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。
比赛结束了，我们虽然打成了平局，但仍十分快乐。
这真是一场令人难忘的足球赛，想起这件事我就自豪无比，我永远都不会忘记的。
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
4．我把幸福告诉你
人生充满着幸福和温暖，这其中有别人给你带来的幸福，而通过自己的努力获得的幸福才是最令人难忘的。
一年一度的福州市小学生乒乓球赛开始了。
我给自己定下了一个小
解析：
我把幸福告诉你
人生充满着幸福和温暖，这其中有别人给你带来的幸福，而通过自己的努力获得的幸福才是最令人难忘的。
一年一度的福州市小学生乒乓球赛开始了。
我给自己定下了一个小目标，一定要进入八强。
比赛那天，赛场上充满了紧张的气氛。
经过四场的角逐小组出线，我成功闯入16强。
进入第二阶段比赛后对手都十分厉害，经过30分钟的激战，我以3：
1的战绩取胜晋级8强。
这时仿佛有一股暖流从心中流过，这股幸福的力量让我快乐，我在心中不停地喊着：
我成功了！
第二天比赛继续进行，后面的比赛打得十分艰苦。
争夺4强的那一场比赛特别值作文得一提。
对手是去年的第二名，前面的两局我0：
2落后，心里十分紧张，我想能否反败为胜？
我一定要争取胜利。
接下来我利用自己的发球优势连扳两局。
这时我发现对手开始紧张便一鼓作气拿下了关键的第五局取得最后胜利。
我非常幸福，许多人拥抱着我。
这次比赛我一共战胜了七个对手，最终取得了亚军。
当我站在领奖台的时候，脸上红扑扑地充满了微笑，因为我这几年来的功夫没有白费，十分欣慰。
我的许多球友也为我鼓掌表示祝贺，我笑得十分灿烂。
这次比赛让我懂得了一个道理：
只有通过自己的努力去获得幸福，人生就必定会沉浸在快乐中。
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
5．有你，真好！
“有你，真好！
”是一句让人感到温暖的话。
凝视着它，那人、那事、那场景……不禁慢慢地就会浮现在眼前。
小学阶段，应该也会有一个好朋友吧！
她不但是我的朋友，她也是我的同学，更算是好闺蜜
解析：
有你，真好！
“有你，真好！
”是一句让人感到温暖的话。
凝视着它，那人、那事、那场景……不禁慢慢地就会浮现在眼前。
小学阶段，应该也会有一个好朋友吧！
她不但是我的朋友，她也是我的同学，更算是好闺蜜。
她就是——子涵。
他留着一头长发；一个鹅蛋脸脸；还有那招牌的美人痣。
他是一个热情、乐于助人的女孩。
在平时的校园生活中，她也给予过我很多温暖。
生活中，我们互相帮助，也会和对方打成一片。
那时，我们还在读四年级。
下课了，同学们都想走出教室活动活动。
我也不例外，在走廊上与同学们玩。
在我们打打闹闹中我的无名指被扭到了，我自己都感觉到无名指在变大，那种疼痛还是闪烁的。
我捂着疼痛的手指，趴在课桌作文https:
//wWw.ZuoWenwang.Net/
上，头上开始冒出汗珠，被疼痛折磨着。
眼泪在眼眶里打转，疼痛难忍。
当在崩溃边缘徘徊时，一双结实有力又温暖的手搭在了我的肩膀上。
“你怎么了，咦！
手没事吧？
”我把手扭了的事告诉了子涵。
她坐在椅子上，好像在思考什么，突然眼前一亮，说：
“我的书包里放着一瓶止痛药，拿给你用下。
”她跑回了自己的座位，在书包里摸索了一会儿，拿出了一个红色的小瓶子。
她急忙跑到我身边，把药喷到我受伤的手指上，疼痛慢慢消失，取而代之的是一种让人舒服的清凉。
我长长出了一口气。
“下次要注意一点了。
”子涵走回座位，这时候准备上课了。
其实有朋友，有闺蜜，挺好的。
至少不会自己一个人发闷，遇事可以和她倾诉。
有你，真好！
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
6．略
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的
解析：
略
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
7．略
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的
解析：
略
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的
升级会员 