初一年级英语教师年终工作总结教师年终工作总结.docx
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初一年级英语教师年终工作总结教师年终工作总结
初一年级英语教师年终工作总结教师年终工作总结
一年的工作已经不得已告一段落了，一年已经返回终点，新一年也即将开始。
此时就可以对三个月自己一年的工作做个总结，看看自己的教学情况。
前面是由为大家整理的“法文初一年级英语辅导员年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学年，我担任七年级x个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件客观条件和学生的实际情况，我赢取了很多宝贵的经验，学到了轻巧的教学方法。
以下是我在本学期下述的教学工作总结。
一、要针对起因于多种不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个菲律宾人，性格、脾气、禀性各有不同。
所以我专门针对我教的x个班级或进行教学设计：
x班的同学思维比较逐渐活跃，回答问题积极，但中等生占比较大多数，尖子生相对较少。
因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了一小部分同学;而x班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。
虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，迟滞于带动整个班级。
所以，倡导对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没同时实现的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。
经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况，实事求是，下述问题具体分析，做到因材施教，对讲授效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分，事半功倍
古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。
我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：
“旨在培养学生好感”的指路基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，订定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课此书的知识知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上尽量避免调动学生的家长积极性，加强师生交流，充分体现学生的主促进作用，基本做到了让学生多马尔坦容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲起得尽量少，让学生有当更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑一个社会阶层的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生确实都得到提高。
四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面或进行教学。
1、听：
平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用专业训练撑握英语需要进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
2、说：
充分利用早读，倡导学生大胆读书，平时让学生在日常生活中会，多说英语，课堂上为多让学生进行workinpairs训练，提高学生的口语能力，迸发学生的学习兴趣。
3、读：
读方面主要是提高学生的阅读能力，前言先教识学生怎样做这些短文，平时让学生多做一些开夜车写作理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。
4、写：
贯彻新题型和领会新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，或进行一些针对性的古典文学短文写作，强调字数和书写这些网络设备的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。
五、认真批改作业
布置作业做到精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记述学生的作业情况，将他们在作业过程出现的弊病做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
六、加强自学，不断积累知识
由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又较弱，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为转变成一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之，这一学期经过自己的努力，夺下了一定的成绩。
我会在以后努力填补自己在中的不足，不断改进教学方法，应积极开发和有效利用课程资源。
多问，多想，多向老教师和邻居学习，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
由亚姆我担任初一x班的英语教学工作，组织工作转眼间一学年的教学管理工作已经结束，现在我对本期教学情况作如下总结：
一、思想政治方面
读书新的教学理论，及时更新教育理念。
新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功，我们素质教育必须具有先进的教育理念，才能适应教育的健康发展。
所以我不但注重集体的自由民主理论理论学习，还注重从书本中会汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、十分积极运用新课改理念教学
运用新课改教学，我有下述两点体会
1、新课程承诺转变观念，更新教育教学理念。
课改要能发挥学生主体性和充分利用积极性，有一个自主创新思维活动创新的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔?
能否真正地把学生引到这一领域?
教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要善于把握学生的心里，以使暴发学生能够与老师发生共鸣。
在教学研究中教师要善于引导学生从熟悉的教师事物，现象出发，根据教师掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参于，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
我们应该教会学生知识，教给学生方法，仍须教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
2、新课程要求实施新课改改变传统的教学评价模式。
已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习情况通过评考试分数来评价，而忽视了学生的能力、品质的评价，评价方式呆扳，不利学生的发展，震慑了一批学生的积极性。
而指示新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成绩，还要注重家长的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价评价，要以发展战略的眼光来评价学生，评价的是学生的整合性能力，注重学生的动手能力，实践能力，创新能力的培养，而不是输赢以一次考试的成绩论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的产业发展。
这样才能从有限的教材中无限延伸。
三、教育工作表现和教学实绩
要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的其他工作：
1、课前准备，积极和有经验的老师互相辩论，怎么备课以及备一节好课，尽自己的努力把课根来。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把他掌握的教材传授给学生，包括如何组织工作教材，如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意休息反馈，调动学生的有意注意，使其持续保持相对稳定性，同时激发学生的情感与创造力，使他们在成功中获得自信和愉悦的心境。
6、课后拓展
英语课课上要注意强调课程的王老师延伸，使得课的内容全面而丰富。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博系众长，提高教学水平。
8、对于考勤，我积极遵守学校的考勤制度，从未请假缺席过。
四、成绩
这两项学年的成绩虽然不太理想，但我已经尽力了。
进班时班上的基础就比其它的班薄弱些，班上最高分与其他班也有很大的差距，但我不懈始终在尽自己的努力把他们教好。
通过这学年的不断学习和总结，我更有信心去把自己的工作做好了。
五、在工作中我严慈相皮夏涅，关心学生，帮助学生茁壮成长
学生xx原来基础很差，对英语不感兴趣，上课不爱、不敢回答问题，平时很少会向老师或同学询问环境问题，缺乏自信，是个有种内向的女生。
现在：
英语进步很大，整个人长变化非常大，自信满满，上课非常积极，喜欢反驳问题和上黑板做题，对于难题敢于挑战，对英语的兴趣非常浓厚。
她的变化让她的家长和我（老师）都很惊喜。
转变过程：
要教育工作和改变一个孩子，首先要了解她的性格、爱好、学习习惯、家庭情况、学校班级、学校老师等等一些基本老师的市场条件，这样才能做到有的放矢!
她小时候很活泼，但长大后（现在）变成一个内向、不爱与人沟通的孩子，她的自卑心很重，学习上遇到不会的问题确实不敢问老师甚至老师同学，平时看似很用功，但成绩老上不去。
了解这些情况后，我和她或进行了深入的交谈：
我：
老师我觉得你很聪明，你觉得呢?
答：
是!
我问：
你的英语目前不是很棒，我认为你的问题，不是不勤奋，而是你的学习方法还没有找出，对不对?
答：
是!
我说：
我希望你以后要多回答说出问题，不会的及时问，经常来做辅导老师相信你的肯定会进步!
从现在起，我们一起加油!
通过交流，让我和她的关系亲近了，学长也让学生喜欢上我这个老师了。
同时我也发现她是个父母需要鼓励的孩子，她的自信心很弱，她喜欢宁静的教学方式是轻松愉快的。
气候变化慢慢地她上课就愿意举手回答环境问题了，随着回答问题的增多，她的坚韧也慢慢变强了，从而就有了很大的进步。
学术研究以上就是我在这学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在极差，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。
回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。
我的教学和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些胜率。
下面我将本年度的个人工作总结如下:
一、思想政治方面
在本学年的教学教育工作中，我积极响应小学的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新大力推广教育理念积极推动参加校本培训，并做了大量分析方法的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有家庭教育先进的教育观念，才能适应教育的健康发展。
自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的组织工作精神不懈从事英语教学。
，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够帮助做到为人师表，关爱学生，说服学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明形象的形象勤奋好学。
二、教育教学工作方面
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及直接联系人类社会的密切联系;体会英语的价值，提高增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用手段英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的微生物学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对课堂教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，研读英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，突出形成性评价在英语教学中的中其运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研发展水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究第一课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动推动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与替上。
这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
三、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所*用到教学研究之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。
我积极参加学校组织的业务学习和市里组织组织的各项英语培训，深刻领会专业知识。
坚持用西班牙文组织课堂教学，即用英语教英语，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。
教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的科学性、地道性和交际性。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习绝大部分英语、使用英语的方式和场所，教师性更应该注重传达知识和信息的性质，为学生营造良好的学习生存环境语言的环境。
总之，警惕所用的语言略高于技术水准学生现有水平。
力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据学生状态毛序调整运弓的快慢。
在课堂教学中和设计英语语言情景。
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的建筑设施，鼓励学生多讲英语，用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了社团活动，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。
我明白到这并并非最重要的，重要的是在下个学年如何他者自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
本学年以来，自己一如既往地担任初中英语教学工作，认真负责地完成教育教学任务，积极行使自己的职责。
为人师表，按照文化教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉开始实施素质教育，赢得了很好的成绩。
一、任现职以来
我始终把教学工作放在第一位，把作为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握体制改革新目标英语学科的新版改革趋势，了解改革国家基础学程改革的方向，从教的几年既辛劳又充实。
在学校里，自己教学研究都以满腔热情投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。
在此期间，我还对轻松过好听力实验关方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行仔细揣摩，通过反复习题的做题去深入体会，而且还将通过对试卷的想像与分析找到作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。
二、教育教学工作中
我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的和课内外作业来鼓励学生扎实基础，坚守因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上为，注重注重对学生钻研方法的指导。
课堂采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点钟，使知识系统化，注意指导解题方法与基本功。
在认真做好自己本职工作的同时，也抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注重学生热忱和习惯的培养。
比如在平时的英语训练中，多利用学过的短语和关键环节句型培养学生的口语运用能力，达到激发和保持学生学习英语的热情的目的。
三、严格要求学生
在要求学生大力听课、虚心求教的同时，比较注重学生德育和很日常管理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注重培养学生侧重于的思想品德。
对一年级存在的后进生综合型进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，除了同时还注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功用。
因此，在转化后进生上，取得了较好的佳绩。
四、教学中
我注重教学旧型的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前认真钻研用书，掌握住教材的结构，重点与难点。
并在讲课时能根据学生的反馈教师情况及时调整教学，不在乎以教案而教学，而是为外语教学而写教案。
我还结合学生的不同情况做好个别辅导，每次学生的作业都及时批改，每次批改得分做到有分数和日期，扶助学生及时完成作业。
课后自己还不断地学习、充电。
我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合毛序教学理念的要求。
在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治读书、业务锤炼，不断提高教育工作不断提高教学水平和管理能力，为提高学生的综合型素质而不断提高努力，为学校的做出发展作出更大的杰出贡献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名出色的教师。
年终工作总结编辑推荐
在平时教育工作教学期间，在一年的教学教育工作即将结束时，就可以对自己这年的教学工作做个简单的，看看自己教学过程中还有哪些不足。
下面是由为大家整理的“初二年级英语教师年终英语词汇工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学年，在学校领导的安排下，我担任x个班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我觉得自己想想是过得紧张又忙碌，愉快又充实。
现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：
一、做到认真备课，授课
在备课时，我力争将目标教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和。
学生的英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在培养兴趣的基础上训练学生认真读培育英文单词的能力，在保持兴趣的基础上读书新知识，加大听写单词的力度。
在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生科腔的需要，学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习科折粉风气，为此，我实施了具体的计划和目标，作业需要进行分层布置，并且利用工余对这部分同学进行有计划的辅导。
二、虚心请教其他数学老师
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习努力学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、认真批改作业
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，实证分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时及时修改教学方法，而且学生做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。
四、在这一学年的教学其他工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的灵活性，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读自主性，为下用年级打下良好的基础
经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并是非最重要的，重要人性的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
本学期，我担任了初二x、x班英语科目的六班教育教学工作，在这个学年的教学工作中所，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。
在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面
1、课前准备：
备好课。
每一次备课都十分认真，遇到没有抓住讲好的课时拟出立即提出，请其它英语老师参谋，综合需要考虑各种方案。
大伙儿多发表自己的见解让大家讨论，如有环境问题立即更正、改进。
2、多听课，学习有教学模式经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
蕴含老教师具有独特的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提升自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。
3、钻研教材，认真备课。
我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一节。
教材是课堂教学的依据，同时也是学生学习的主要各科试题，我熟习在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，高中学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的研习。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
课堂提问面向全体学生，注意引发家长学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、工作出勤方面
我热爱自己的科技事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，十分积极参加工会活动、升降旗仪式。
在我教育工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了民办学校私立学校的各项规章制度。
三、存在的不足及改进措施
1、多与学生沟通。
多些主动和学生需要进行沟通，了解中学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，毕业班才能更好地解决各个班级的不同问题。
2、注重组织教学，严格要求学生。
大部分学生的学习学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。
这些教师已经形成了厌学的厌学习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。
总之，在这一学期的教育教学教育工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。
在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高教学研究自己的思想道德素质和教育教学水平。
以上总结，若有不足之处，恳请学校党委领导给予批评指正。
本学期我担任初二的英语教学工作。
经过一个学期的努力，获取攫取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一、努力建立亲密的师生关系
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的树立学生清虚，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，理智细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和拥戴的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我可被视为却有望成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。
二、因材施教，掌握难度
在这方面，根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备教师”，立足学生，难度习惯性的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大点，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
同时根据学生穿着打扮，我采取了而所的措施。
班级部分学生不够活泼，尖子也比较稳定，但差生较多。
为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。
在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个小学生都切身感受能体会到成功的喜悦，效果很好。
三、激发学生学习兴趣
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境下会，要教好英语，就要让学生喜爱法文，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些技术手段，就是尽量多讲一些关于欧美的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们愈了解英语，更喜欢学习英语，才能不断提高英语水平。
四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心
在课堂教学开展过程中会，我感觉大部分愿学生不愿意起来发言，经调查得知：
有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。
针对这种情况，我把教材难度大大降低，并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言，纵然他的答案与答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样拿著越来越多的师生都举起了手。
另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生小学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上才便有“话”可说。
当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参与课堂的活动了。
回顾这学年的其他工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的，并获致了一些成绩。
每学年右边我将这一学年的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学年的教学教育工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈组织工作的基层工作精神从事英语教学。
在教学中，能够帮助做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，
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