部编版一年级下册语文阅读理解考点练习及答案.docx
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部编版一年级下册语文阅读理解考点练习及答案
2021年部编版一年级下册语文阅读理解考点练习及答案
一、课外阅读。
水滴水穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：
“你这软弱的东西，别来碰我！
”泉水说：
“你说我软弱吗？
我还想在你身上打出一个洞来呢！
”石头笑着说：
“你真有这么大本领？
那么来打吧！
”泉水说：
“好！
你看着吧！
”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。
1．文章写了_______和_______之间的一件事。
2．这个故事讲了这样一个道理______。
（只填序号）
①泉水要和石头比本领。
。
②石头说大话。
③只要功夫深，就能水滴石穿。
二、课外阅读。
小猴打电话
小猴家里新装了电话，想请朋友们来做客。
于是，小猴拿起桌上的电话开始拨号，先拨小白兔家的电话号码。
电话接通后，他说：
“嘿，是三瓣嘴家吗？
”小白兔气得挂掉了电话。
他又往小猪家打，电话接通了，他说：
“嘿，是胖皮球家吗？
”小猪气得没理他。
第三个电话打给谁呢？
小猴想了想，打给小白鹅，电话接通后，___________小白鹅气得不理他。
猴妈妈看见了，对小猴说：
“你打电话时，说话太不礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？
”小猴听了，惭愧地低下头来。
1．小猴共打了_________个电话，分别给_________、_________、_________打的。
2．哪些句子体现了小猴没礼貌，请你用直线画出来。
3．“你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？
”这句话的意思是（ ）。
A．你不懂得尊重别人，别人不会来做客。
B．你不懂得尊重别人，别人会来做客。
4．要想把朋友请到家里来做客，小猴应该怎样打电话呢？
请你选其中一个，写一写。
电话接通了，小猴对_________说：
______________________
三、读一读，做一做。
动物饼干
三只小兔坐在一起。
你吃动物饼干，他们边吃边笑边说。
第一只小兔说：
“我吃一只狐狸。
”
第二只小兔说：
“我吃一只灰狼。
”
第三只小兔说：
“我吃一只老虎。
”
躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑。
叽喳！
叽喳！
叽喳！
小鸟边飞边叫：
“好险好险！
好妙好妙！
好笑好笑！
”
1．照样子，写词语。
叽喳___________________________
边飞边叫___________________________
2．三只小兔说自己在吃“狐狸”“灰狼”“老虎”是指真的狐狸、灰狼、老虎吗？
如果不是，那指的是什么？
__________________________________
3．小鸟说：
“好险好险！
好妙好妙！
好笑好笑！
”险在什么地方？
妙在什么地方？
好笑在什么地方？
_________________________________
四、读一读，做一做。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹（jiā）杂（zá）着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠（yōu）闲（xián）的日子。
1．短文共有（________）个自然段，请标上序号。
2．写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：
许多——（____________）
反义词：
有——（____________）
3．小蜻蜓活动的天地在哪里？
（）
A．大树下B．竹林里C．小河边
4．小蜻蜓看上去像什么？
（）
A．小燕子B．小飞机C．小蜜蜂
5．从哪些句子可以看出“小蜻蜓过着悠闲的日子”？
请用“_______”画出来。
五、读短文，完成练习。
谁丢了尾巴
小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。
蜻蜓说：
“不是我的。
我们靖蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。
”
啄木鸟说：
“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫，哪会丢？
哪会丢？
”
灰兔妈妈笑着说：
“这也不是我们兔子的。
我的尾巴虽然短，但奔跑时把尾巴翘起来，孩子们就能看着我的尾巴跑回家。
”
小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。
小蜥蜴说：
“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。
”
1．短文共有（_____）个自然段。
2．小猴子给哪些动物送过尾巴？
画“√”。
蜻蜓（）小燕子（）小蜥蜴（）
啄木鸟（）小猴子（）灰兔（）
3．这些动物的尾巴都有什么功能？
连一连。
啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来
灰兔奔跑时翘起来，让孩子们看到
小蜥蜴捉虫时撑在树上
4．尾巴是谁丢的？
它为什么不要尾巴了？
用“____”画出相关句子。
六、阅读理解。
小壁虎借尾巴（节选）
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
”老黄牛说：
“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
”燕子说：
“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”
小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：
“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：
“我长出一条新尾巴啦！
”
1．选文的第四自然段共有______句话。
2．给第三自然段加上标点。
小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______
3．写出下面词语的反义词。
哭——（_______）难过——（____________）
4．老黄牛用尾巴____________，燕子用尾巴____________。
七、课内阅读
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
1．短文中出现了一对反义词是________和________。
2．照样子填空。
穿衣服 系鞋带
________水果 ________玻璃
3．我会说
________的时候，我觉得自己很大。
________的时候，我觉得自己很小。
八、阅读王国。
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
1．上面的短文一共有______句话。
2．雪地里的画家有______、______、______、______。
（只写序号）
①小画家②小鸡③小狗④小鸭⑤小马
3．小画家们是用____来画画的，这些画儿就是他们的____。
（同上）
①脚印（jiǎoyìn）②脚
九、阅读短文。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的（）。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给（）。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给（）。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？
哦，画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
1．我会在括号里写字。
2．这段话有（______）句话。
3．春天为什么要画个彩色的太阳？
（_____________）
十、阅读短文。
它们流泪了
在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。
突然有一天，森林里来了很多人，他们把一棵棵大树锯倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：
“我没有竹子吃了。
”蛇说：
“我没有地方藏了。
”小鸟说：
“我没有地方搭窝下蛋了。
”说着，它们都流下了伤心的泪水。
1．文中加点词“快乐”可以换成“_______”“________”等词语。
2．文中写到______、______、_______这几种动物流泪了。
3．用“______”画出小动物们流泪的原因。
4．小动物们无家可归了，请你替它们想个办法，让它们能继续快乐地生活。
___________________________________
十一、阅读展示台。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心掉入水中。
蚂蚁在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。
鸽子看见了，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中拿着一把弓箭。
他一眼看到鸽子，认为有了一顿美餐。
当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状，在他的脚上狠狠咬了一口，在农民分神看脚的时候，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。
1．短文一共有_____个自然段。
2．从短文中找出合适的量词填空。
一（______）鸽子一（______）小溪一（______）弓箭
3．鸽子是用什么办法救出蚂蚁的？
请用“”在文中画出相关语句。
4．蚂蚁又是怎样救鸽子的？
请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。
十二、阅读短文，完成练习。
妈妈告诉我，沿着的小路，就会走出天山。
的北京城，有一座的天安门，广场上的升旗仪式非常。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
1．选择合适的词语，填到横线上。
（填序号）
①雄伟 ②弯弯 ③壮观 ④遥远
妈妈告诉我，沿着______的小路，就会走出天山。
______的北京城，有一座______的天安门，广场上的升旗仪式非常______。
2．这段话是写住在_____的“我”想去北京城的______看升旗仪式。
3．用“”画出文段中的感叹句。
4．你有什么愿望？
也来写一写吧！
我多想____________________！
十三、阅读练习。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了，稻子变成金灿灿的，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多待会儿好吗？
我多想永远留住这美丽的景色。
可是，来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧！
秋娃娃，咱们明年再相会！
1．短文共（）小节，请标上小节号。
2．从短文中找出合适的词填空：
（______）的秋娃娃（______）的秋菊（______）的景色
3．照样子，写词语。
例：
一片片___________________
4．为什么“我”不能留住这美丽的景色？
（选字母编号）（）
A．因为秋娃娃太淘气了B．因为冬姐姐马上就要来了
十四、课外阅读。
小猪想找个朋友玩
一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：
“给你吃桃子，你陪我玩。
”小猴说：
“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。
”
小猪走啊走，又碰见了小牛。
它从包里掏出一块麦饼说：
“给你吃麦饼，你跟我一起玩。
”小牛说：
“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。
”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。
小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。
小猴和小牛跑来。
大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。
小猪真高兴。
1．小猴不跟小猪玩，因为（ ）。
A．小猪喜欢吃B．小猪太懒惰
2．小牛不跟小猪玩，因为（ ）。
A．小猪太懒惰B．小猪做事不动脑筋
3．大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，因为（ ）。
A．小猪把小羊救上了岸B．小猪给它们吃的
十五、课外阅读。
毛主席看戏
有一次，一个剧团在延安演戏。
快开幕的时候，毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。
坐在前面的人看见毛主席来了，都站起来，想把自己的座位让给他。
毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：
“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。
”
大家一定要让毛主席坐到前面来。
毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋友的座位上。
毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。
开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
1．本文共（_______）个自然段。
2．故事发生在（）
A．瑞金B．延安C．西柏坡
3．大家都想自己的座位让给他，说明人民群众__________________毛主席。
答案
1、
1．石头泉水
2．③
2、
1．3小白兔小猪小白鹅
2．“嘿，是三瓣嘴家吗？
”“嘿，是胖皮球家吗？
”“是笨大鹅家吗？
”
3．A
4．小白兔“小白兔，你好。
我是小猴，我想周日请你到我家做客，好不好？
”
3、
1．咕哝轰隆扑通边说边笑边走边看边跑边跳
2．不是真的狐狸、灰狼和老虎。
是指狐狸、灰狼和老虎形状的饼干。
3．险在躲在树后的狐狸、灰狼和老虎想吃小兔；妙在三只小兔正好说要吃狐狸、灰狼和老虎，好像在三只小兔说的是要吃狐狸、灰狼和老虎形状的饼干，狐狸、灰狼和老虎以为真的要吃它们，吓跑了。
4、
1．3
2．很多无
3．C
4．B
5．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
5、
1．5
2．蜻蜓√小蜥蜴√啄木鸟√灰兔√
3．
4．小蜥蜴说：
“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。
”
6、
1．3
2．，。
，。
3．笑高兴
4．赶苍蝇掌握方向
7、
1．大小
2．吃擦
3．我帮妈妈做事我不会写作业
8、
1．3
2．②③④⑤
3．②①
9、
1．天空秋天冬天
2．10
3．因为春天是个多彩的季节。
10、
1．开心欢乐
2．熊猫蛇小鸟
3．熊猫说：
“我没有竹子吃了。
”蛇说：
“我没有地方藏了。
”小鸟说：
“我没有地方搭窝下蛋了。
”
4．说服人类不再破坏森林，在森林里多种些树。
11、
1．2
2．只条把
3．鸽子看见了，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
4．蚂蚁见状，在他的脚上狠狠咬了一口，在农民分神看脚的时候，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了。
12、
1．②④①③
2．天山天安门广场
3．我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
4．去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看
13、
1．3
1秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了，稻子变成金灿灿的，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
2秋娃娃多待会儿好吗？
我多想永远留住这美丽的景色。
3可是，来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧！
秋娃娃，咱们明年再相会！
2．可爱五彩美丽
3．一个个一道道
4．B
14、
1．B
2．B
3．A
15、
1．4
2．B
3．热爱、敬爱
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