警务战术教案.docx

警务战术教案.docx

《警务战术教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《警务战术教案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

警务战术教案

警务战术教案

警务技能战术教案

------垦公教育培训中心汪海洋

教学提要

课目：

基本控制训练

目的：

通过学习训练，熟练掌握基本控制的技术，解决警察在警务实战中打不赢的问题，增强在捉拿嫌疑人的过程中的安全性和有效性，在制止或抓获嫌疑人时达到控制、制服、擒获的目的。

内容：

背部锁喉摔控制

重点：

锁喉摔动作的锁、摔要领的掌握

方法：

讲解示范、突出重点、分解练习、循序渐进。

时间：

一课时

地点：

训练场

要求：

1、坚决执行命令，做到令行禁止。

2、姿态端正，精神振作，口号响亮。

3、集中精力听指挥员的口令，动作迅速、准确、协调一致。

4、将学到的动作，自觉的用于训练。

器材保障：

硬质训练垫若干

教学进程

教学准备：

1、整齐报数、清点人数、整理服装、向在场首长报告；

2、宣布教学提要；

3、理论提示：

背部锁喉摔是一种从背部接近敌人，由后制敌，将对方控制的实战技术。

教学实施：

动作要领：

左手由后自上向下刁抓敌左腕，在抓腕的同时右臂锁喉使敌重心向后，而后右脚向前上一步的同时以锁喉转体之合力将敌面部朝下摔倒在地；摔倒后，左腿曲回，右腿伸直，左臂向后带臂折腕将敌制服。

动作标准和要求：

1、琐喉、抓腕的动作要连贯；

2、勒颈、打腿、转体动作一气呵成。

动作要点：

要求全神贯注、精力集中，刁抓准而有力，动作协调连贯。

练习方法：

内容：

背部锁喉摔分解练习。

方法：

两步训练法。

口令：

“背部锁喉摔分解练习、1---2”

当听到“背部锁喉摔分解练习1”的口令后，左手由后自上向下刁抓敌左腕，在抓腕的同时右臂锁喉使敌重心向后；当听到“2”的口令后，右脚向前上一步的同时以锁喉转体之合力将敌面部朝下摔倒在地，摔倒后，左腿曲回，右腿伸直，左臂向后带臂折腕将敌制服。

存在问题及克服纠正的方法：

存在的问题：

勒颈、打腿、转体不协调，打腿不及时。

纠正方法：

强调在抓腕的同时右臂锁喉使敌重心向后，而后右脚向前上一步的同时以锁喉转体之合力将敌面部朝下摔倒在地，要求勒颈、打腿、转体动作一气呵成。

。

训练讲评

1、重复教学提要。

2、总结训练情况，表扬好人好事，训练突出人员。

3、指出存在问题、克服方法和今后努力方向。

教案是教官在钻研教材、了解训练大纲、了解教学对象的基础上，以课题或课时为基本范围编写的进行组织训练的具体方案，是教官组织实施警务技能战术训练的重要授课依据，是搞好教学的前提，是教学前的一项主要准备工作。

为使训练有步骤、按计划进行，保证训练质量，教官在课前应编写教案。

一、警务技能战术训练教案概述

警务技能战术教学是一种有目的、有计划、有步骤的训练教学活动，其环节、内容多，编写好警务技能战术教案可以提高教官的授课程序和组训能力，减少授课时的随意性，增强计划性。

教官编写教案的过程，就是精心设计、周密安排、搞清思路、科学制定教学训练计划的过程。

编写警务技能战术教案对教官来说也是自身学习和对教学内容深入理解的过程。

教官在编写教案的过程中通过分析、归纳、概括，提炼升华，把书本语言化为自己的语言，把教材的内容变为自己的知识，从而深化自己对教材的认识，在讲课和解答问题时就能挥洒自如。

同时，教案质量以及教案编写过程在一定程度上也反映着教官的工作态度、理论知识和素质修养。

教官通过编写教案，可以提高自己学术水平，锻炼自己的文字表达能力。

警务技能战术教案的种类：

教案按其内容可分为体能科目教案、技能科目教案、战术科目教案等；按内容的详略程度可分为详述式教案和提纲式教案。

详述式教案是按照训练中的步骤，逐步、详细地叙述教官教授活动的过程。

提纲式教案是教官根据训练内容、教学进程而编写的教学提纲，包括讲什么内容，按什么顺序，采用什么样的方法，用多少时间等要点问题。

警技能战术教案的格式：

一般可分为文字叙述式、表格式、地图注记式和综合式教案四种。

文字叙述式教案就是以文字形式把教官的授课活动逐个叙述下来，是教案的基本形式。

这种格式顺序清楚，内容完整，易于编写，能包括教官的全部教学活动。

表格式教案，是以条块分割的形式把教官授课程序、训练内容、训练方法等分栏目置于表格内的规定位置所形成的教案，是文字叙述式教案的一种简化形式。

这种表格式教案条理性清楚，文字简单、直观，便于掌握，但不能包括教官的全部教学活动。

地图注记式就是把训练课目中的训练问题、训练顺序、保障手段标绘或注记在地图上。

这种地图注记式教案，直观性强，且编写、使用都比较方便，特别适用于小组战术训练。

综合式教案就是按照各个训练阶段灵活地把文字记述式和表格式结合起来形成的教案。

这种综合式教案能较好地发挥其各自的优点，使教案的形式与内容得到较好统一，从而更方便教官使用。

教官在编写教案时具体采用何种格式，可根据课题性质和教官自己的习惯而定。

二、编写警务技能战术训练教案应注意的几点

教官在编写警务技能战术训练教案时应当注意以下几个方面：

熟悉训练大纲和教材的内容

警务技能战术训练大纲和教材是警务技能战术训练教学的主要依据，学习研究训练大纲和教材，目的在于理解教学目的和教学内容，确定教学思路，教学重点、难点和教学方法。

因此，教案编写前，教官要认真熟悉训练大纲和教材，在此基础上，根据教学目的、教学重点、教学时间、受训者水平，确定教学内容。

对教学对象进行分析

了解教学对象是因人施教的前提，是拟制教学实施计划的先决条件。

警务技能战术教学是“教”与“练”之间的双边互动，“练”是教学的主体，最终目的是使教学对象在原有的基础上稳固提高。

因此，教官要给教学对象教什么、怎么教，就要从教学对象的实际情况出发，根据教学对象的实际接受能力，设计恰当的方法。

教学对象的知识水平、理解能力、思想情况和知识构成是动态的、变化的。

因此，教官在编写教案前，对他们的知识结构，接受能力的了解是搞好教学工作的前提，是教学工作是否有针对性的关键，要根据不同的教学对象，确定不同教学重点和教学方法。

了解教学对象的情况可以通过多种形式，所在单位的介绍、找本人或代表座谈等形式，主要了解教学对象的文化基础、思想状况、现有水平、警务技能战术理论水平、理解能力、接受能力以及对所学内容的渴望和要求等情况。

根据这些情况，进一步优化教学内容，调整教学时间，选择和推敲教学方法，特别是要确定出解决重点和难点的方法。

了解教学保障的现有条件

教学保障是完成教学任务的必备条件，是实施教学计划的基础。

了解教学保障的现有条件可以提高拟制教学实施计划的客观性和可行性，包括训练场地、教学器材、勤务保障等情况，场地和器材必须与教学课目和教学方法相适应。

根据训练内容，选择训练场地、确定教学器材。

场地是训练的舞台，任何警务技能战术训练都是在一定场地进行的。

不同的课目需要不同的场地，在确定场地时要能满足训练规模的需要，场地一旦确定之后，就成为教案编写的基本依据之一。

器材也是编写教案的一个前提条件。

不同的课目需要不同的器材，器材的不同又决定教学方法的不同。

教官必须根据课目的需要和可能提供的器材来编写教案。

拟制教学实施计划

拟制教学实施计划要根据课目实施特点，可以用文字记述式或表格式拟制，详略程度应根据教学的目的和要求，加以适当调整。

制定教学实施计划时要注意:

第一、教学计划要具有客观性。

计划是预先安排，不是空想，教学计划的好坏，在于它是否符合客观现实情况，是否便于执行。

强调教学计划的客观性，也就是强调教学计划必须实战，又有效地服务于实战。

第二、教学计划要具有准确性。

制定教学计划的依据，必须真实可靠，任务准确，标准清楚。

如果制定教学计划的依据不真实可靠，计划的目标就会产生差错，拟制出来的教学计划就很难落实。

规定任务和完成任务的标准如果不明确，计划的总目标也就不能实现。

第三、教学计划要具有严肃性。

教学计划一旦形成，便成为教学的纲领和努力的方向，具有一定的权威性，教官不能随意更改。

第四、教学计划要具有灵活性。

任何计划在制定时，都不可能把客观事物毫无遗漏地反映出

来，况且各种情况又是变化的，在计划的执行中可能会出现一些预料不到的情况，因此，在拟制教学计划时，必须留有余地，使计划保持一定的弹性。

需要注意的是，余地要留得适当、合理，过大或过小都是不利的。

详略得当、概括准确

警务技能战术教案不同于一般的文章，它不是写给别人看的，而是教官自己用于教学的，是教官上课的备忘录，具有提示内容，或者是提示方法的作用，因此要简明、概括，教官在上课时一目了然，便于查阅。

教案编写的详略应根据教官自己的经验和对所教内容的熟悉程度而定。

经验不足的教官，教案要写得详细些，经验丰富的教官，教案可写得简略一些。

警务技能战术训练中有很多专业术语和一些不常用的不好理解的语言就需要教官准确有分寸的讲解。

把主要精力放在如何解决重点问题上

教官要深入钻研教材，弄懂警务技能战术训练诸多内容的内在联系，确实把握教学重点，反复思考如何把重点问题讲清楚。

深入了解学员对课程的重点有些什么想法，以便在教案中、教学中有针对性地加以解决。

理论课教案要做到观点鲜明，事例典型，结论正确；技能课教案要做到讲解步骤清晰，要领准确；战术课教案要做到战术设计实战，符合实战要求。

三、编写警务技能战术训练教案步骤

编写警务技能战术训练教案通常要经过准备、编写实施、熟悉修正、检查评估四步。

编写准备

教官在编写教案时应从以下几个方面做好准备：

第一、符合训练大纲的要求。

训练大纲是按照实战需要制定的，对训练的指导思想、训练内容、目的、要求，以及训练方法和时间等内容都有明确规定。

因此，教案的内容要符合训练大纲的要求。

第二、认真研究教材，确定讲授的重点，反映教学的全部内容。

教案是指导教学的主要依据，应以教材为依据，认真总结训练经验，针对不同课目、不同内容确定相应的教学方法和手段，注意提高教室、场地、器材的利用率，保证教学质量。

在教案中要反映教学的全部内容及主要过程，包括教学计划的内容、讲授前提示的内容、讲授的主体内容、复习讨论的内容等，并充分准备相关的理论依据和数据，为编写教案打下基础。

第三、确定编写形式及所需的教学器材和用具。

教官可根据自己的习惯、爱好或上级要求，结合授课内容的特点，确定采取的形式，一般常用文字记述式教案。

教学所需器材和用具，既与教学内容、教学方法有关，也与教学保障条件有关，所以教学器材、用具应尽可能适应和满足教学需要。

教学条件简陋时，一支粉笔、一块黑板就能进行教学。

如果有条件，应以图表、模型、实物、幻灯、电视、电影、计算机、多媒体等配合教学。

第四、简明扼要、突出重点、针对性要强。

教案的内容要通俗易懂，简明扼要，结构合理，逻辑性强，运用术语准确恰当。

要根据教学目的、教学时间、难易程度，恰当地确定各个问题的讲授时间和繁简程度，切实保证把重点问题讲透教全，在了解教学对象的主要需求和接受能力的情况下坚持从实际出发，编写出符合教学对象特点的教案。

编写实施

教官应在吃透教材的基础上，选出需重点讲授的内容，并对收集的资料做出相应的分类，选出其中最有利于说明重点问题的部分，用于解释教材观点。

编写教案时应当写一段、审查一段，编写一个问题、修改一个问题，逐字逐句地认真推敲，反复修改，力求无误。

教官编写教案时的思路，可采取由一般问题到具体问题，即先提问题的基本内容和定义，然后再用数据和事实论证、推导其结论。

也可采取由具体问题到一般问题，就是先叙述事实、数据、时间和经过，然后再以此为根据得出结论。

教案的种类和形式很多，但结构基本相同，一个完整的教案一般由教学提要部分、教学进程部分、教学讲评部分组成。

第一、教学提要部分

《警务战术》课程教学大纲

学时数：

3学分数：

2

适用专业：

公安类专科专业

一、课程的性质和目的

课程性质：

警体战训类课程

课程目的：

通过理论课讲授，使学生牢固树立依法执行职务、依法施行战术的指导思想，提高安全意识和程序意识，掌握战术基础理论，熟记运用战术涉及的各项法律法规，初步学会运用战术原则、战术制胜规律去分析和理解各项战术；通过对盘查嫌疑人、查控嫌疑车辆、搜索、抓捕嫌疑人等战术的学习和训练，熟知各项勤务的处置程序，学会各种勤务中战术对抗和处置方法，能合理、熟练地组合运用各种警察技能和战术基础动作，掌握警警协同和警组协同方法及动作要领，提高动手操作能力；积累教学经验，探索和检验教学新内容、新方法，丰富战术教学训练体系。

二、课程教学内容及各章节学时分配

第一章警务战术绪论

了解：

警务战术的产生及发展历史；警务战术的研究现状与发展方向

理解：

加强警务战术的研究与训练的重要性

掌握：

警务战术的原则

第一节警务战术的概念

知识点：

一、战术、军事战术与警务战术

二、警务战术的特点

三、警务战术的研究现状与发展发向

第二节警务战术的原则

知识点：

一、依法施策，遵守程序

二、防控为先，力保安全

三、充分估势，灵活多变

第三节警务战术的研究方法和训练方法

知识点

：

一、警务战术的研究方法

二、警务战术的训练方法

第二章临战对抗与控制

了解：

警务战术行动对象的即时或潜在反抗类型分类

理解：

警察在战术行动中的心理反应和应对应激机制

掌握：

临战控制的各种方法及运用条件、机理

第一节违法犯罪嫌疑人心理特点及反抗类型

知识点：

一、违法犯罪犯罪嫌疑人心理特征

二、违法犯罪嫌疑人反抗类型

第二节警察临战心理应激

知识点：

一、警察临战心理心激特点和类型

二、应对心理应激机制

第三节临战控制分类

知识点：

一、威慑控制

二、语言控制

三、徒手控制

四、警械控制

五、武器控制

第三章警务战术行动的法律依据

了解：

法律对战术行动的保障和制约作用

理解：

战术行动适用法律法规释义

掌握：

法律法规适用条件和注意要点

第一节法律对战术行动的保障与制约

知识点：

一、警务战术行动必须依法进行

二、法律对战术行动的保障与制约

第二节警务战术行动适用的法律法规

知识点：

一、《人民警察法》的相关规定

二、《人民警察使用警械和武器条例》的相关规定

三、《刑事诉讼法》的相关规定

四、其它法律法规

第四章战术基础动作

了解：

战术基础动作对战术行动的支撑作用

理解：

战术基础动作的设计目的；具体动作的原理

掌握：

枪支的携带与射击、单警接敌与紧急避险、利用掩护物与隐蔽物、手势联络、战伤自救互救等战术基础动作的适用条件和实际操作方法

第一节枪支携带与射击动作

知识点：

一、枪支的携带

二、战术持枪戒备动作

三、战术持枪射击动作

第二节单警接敌运动与紧急避险动作

知识点：

一、单警接敌运动动作

二、单警紧急避险动作

第三节对掩护物与隐蔽物的利用

知识点：

一、对掩护物与隐蔽物的认识

二、对掩护物与隐蔽物的利用要领

三、对常见掩护物与隐蔽物的利用

四、在掩护物与隐蔽物后的观察方法

第四节执法战斗手势联络

知识点：

一、手势联络的特点与要求

二、手势联络动作

第五节战伤的自救与互救

知识点：

一、简易止血包扎法

二、骨折的判断与固定

三、人工呼吸抢救方法

四、搬运方法

第五章盘查嫌疑人战术

了解：

盘查的概念；盘查勤务中的风险；盘查的基本原则；识别嫌疑人的基本方法理解：

盘查的特点；盘查的基本程序

掌握：

盘查的法律依据；盘查的基本程序；盘查中的站位姿势、站位形式；人物分离及盘问、检查的方法；根据对象的配合情况灵活运用语言、行为、警械、武器、搜身、检查等多种控制手段确保安全、有效执行盘查勤务的方法

第一节盘查的概念及特点

知识点：

一、盘查的概念

二、盘查的法律依据

三、盘查的特点

四、盘查的基本原则

第二节盘查的基本程序

知识点：

一、对嫌疑人的识别

二、截停及告知

三、盘查的站立姿势及站位形式

四、人、物分离

五、盘问

六、盘查结束后的工作

第三节对几种特殊情况的处理

知识点：

一、对语言不配合情况的处理

二、对行为不配合情况的处理

三、对袭警情况的处理

第六章查控嫌疑车辆战术

了解：

查控嫌疑车辆的概念、范围；对嫌疑车辆的识别；查控嫌疑车辆的高度危险性；查控嫌疑车辆应当具备的安全意识

理解：

查控嫌疑车辆的特点；各种嫌疑车辆的分类及潜在危险性程度

掌握：

查控不同类型嫌疑车辆的基本程序；查控嫌疑车辆中单警战术动作的灵活运用和警员之间的分工协作方法

第一节查控嫌疑车辆的概念及特点

知识点：

一、嫌疑车辆的范围和识别

二、查控嫌疑车辆行动的特点

第二节查控嫌疑车辆行动的基本程序

知识点：

一、长停车辆的查控

二、例行查控车辆

三、突发事件时车辆查控

四、确认犯罪嫌疑车辆查控

第七章搜索战术

了解：

搜索战术的概念和目的；搜索战术的组织和行动要求；野外搜索的特点和形式。

理解：

搜索战术的特点；搜索战术的一般程序。

掌握：

搜索战术的一般程序；各种建筑物地形搜索的战术动作；搜索中警组行动的协同；建筑物搜索中应当注意的问题。