小班语言《苹果种子的故事》.docx

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小班语言《苹果种子的故事》

小班语言《苹果种子的故事》

活动目标：

1.能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。

2.学会根据句子“我来抱你吧！

”进行创编。

3.乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。

活动准备：

种子阳光雨水小树苗小鸟的图片各一张

活动过程：

一、引出故事

师：

把苹果切开来，我们会看到什么呀？

幼：

种子

师：

种子是怎么颜色的呀？

幼：

黑色

师：

恩，说得真好听。

今天呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变成什么。

二、幼儿完整欣赏故事

三、师：

刚刚老师讲的是什么种子的故事呀？

幼：

苹果种子的故事。

师：

这颗种子是从哪里来的呢？

竖起我们的小耳朵听一听。

（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地

上”）

师：

苹果种子是哪里来的呀？

幼：

小鸟吃苹果的时候掉出来的苹果核里的

师：

那你们知道这颗种子最后变成了什么了吗？

幼：

小树苗

师：

小朋友们真聪明。

那我们再想想看，苹果种子是怎么变成小树苗的呢？

再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，听得更仔细。

（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子盖住了他”到“抱一抱，小芽就长高了”）

师：

现在有哪位小朋友能告诉我苹果种子是怎样变成小树苗的？

幼：

抱抱

师：

那是谁和谁抱了抱小芽呢？

幼：

是太阳和雨水抱了抱小芽

师：

恩，小朋友们的耳朵真灵，听得可真仔细。

种子发芽、长大需要什么呀？

幼：

太阳雨水

师：

恩，对。

种子发芽需要太阳、阳光、雨水。

那你们还记得太阳和雨水是怎么说的吗？

哪位聪明的小朋友可以告诉我啊？

幼：

太阳说：

‘我来抱你吧！

’雨水说：

‘我也来抱你吧！

’

师：

真棒！

我们就来学学这句话。

太阳说雨水说我们

还可以在这句话的前面加一个名字，像妞妞，小宝……那就是

“妞妞，我来抱你吧！

”我们一起来说说看。

现在和你边上的小朋友也说说看。

（幼儿接太阳和雨水说的话）

师：

太阳和雨水抱了抱小芽，小芽就长成了小树苗，小芽他自

己知不知道啊？

幼：

知道不知道

师：

我们一起看看故事里的小芽又发生了什么吧。

（“一天，小芽正在晒太阳”到结束）

师：

原来呀，是小鸟告诉小芽他现在是小树苗了！

我们现在再

一起来看看我们的苹果种子的故事。

（再一次完整讲述故事，中

间空出一部分让幼儿接）

师：

苹果种子先是发芽了，然后小芽又长成了小树。

一点点长大了。

你们是什么样的心情呢？

或者有什么样的感受呢？

幼：

师：

我们都为种子发芽感到高兴。

我们小朋友也是像种子一样会一点点长大，最后我们也要长得高高大大的。

2019-05-31

活动目标：

1.能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。

2.学会根据句子“我来抱你吧！

”进行创编。

3.乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。

活动准备：

种子阳光雨水小树苗小鸟的图片各一张

活动过程：

一、引出故事

师：

把苹果切开来，我们会看到什么呀？

幼：

种子

师：

种子是怎么颜色的呀？

幼：

黑色

师：

恩，说得真好听。

今天呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变成什么。

二、幼儿完整欣赏故事

三、师：

刚刚老师讲的是什么种子的故事呀？

幼：

苹果种子的故事。

师：

这颗种子是从哪里来的呢？

竖起我们的小耳朵听一听。

（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地上”）

师：

苹果种子是哪里来的呀？

幼：

小鸟吃苹果的时候掉出来的苹果核里的

师：

那你们知道这颗种子最后变成了什么了吗？

幼：

小树苗

师：

小朋友们真聪明。

那我们再想想看，苹果种子是怎么变成小树苗的呢？

再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，

听得更仔细。

（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子盖住了他”到“抱一抱，小芽就长高了”）

师：

现在有哪位小朋友能告诉我苹果种子是怎样变成小树苗的？

幼：

抱抱

师：

那是谁和谁抱了抱小芽呢？

幼：

是太阳和雨水抱了抱小芽

师：

恩，小朋友们的耳朵真灵，听得可真仔细。

种子发芽、长大需要什么呀？

幼：

太阳雨水

师：

恩，对。

种子发芽需要太阳、阳光、雨水。

那你们还记得太阳和雨水是怎么说的吗？

哪位聪明的小朋友可以告诉我啊？

幼：

太阳说：

‘我来抱你吧！

’雨水说：

‘我也来抱你吧！

’师：

真棒！

我们就来学学这句话。

太阳说雨水说我们

还可以在这句话的前面加一个名字，像妞妞，小宝……那就是

“妞妞，我来抱你吧！

”我们一起来说说看。

现在和你边上的小朋友也说说看。

（幼儿接太阳和雨水说的话）

师：

太阳和雨水抱了抱小芽，小芽就长成了小树苗，小芽他自己知不知道啊？

幼：

知道不知道

师：

我们一起看看故事里的小芽又发生了什么吧。

（“一天，小芽正在晒太阳”到结束）

师：

原来呀，是小鸟告诉小芽他现在是小树苗了！

我们现在再一起来看看我们的苹果种子的故事。

（再一次完整讲述故事，中

间空出一部分让幼儿接）

师：

苹果种子先是发芽了，然后小芽又长成了小树。

一点点长大了。

你们是什么样的心情呢？

或者有什么样的感受呢？

幼：

师：

我们都为种子发芽感到高兴。

我们小朋友也是像种子一样会一点点长大，最后我们也要长得高高大大的。

2019-05-31

活动目标：

1.能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。

2.学会根据句子“我来抱你吧！

”进行创编。

3.乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。

活动准备：

种子阳光雨水小树苗小鸟的图片各一张

活动过程：

一、引出故事

师：

把苹果切开来，我们会看到什么呀？

幼：

种子

师：

种子是怎么颜色的呀？

幼：

黑色

师：

恩，说得真好听。

今天呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变成什么。

二、幼儿完整欣赏故事

三、师：

刚刚老师讲的是什么种子的故事呀？

幼：

苹果种子的故事。

师：

这颗种子是从哪里来的呢？

竖起我们的小耳朵听一听。

（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地上”）

师：

苹果种子是哪里来的呀？

幼：

小鸟吃苹果的时候掉出来的苹果核里的

师：

那你们知道这颗种子最后变成了什么了吗？

幼：

小树苗

师：

小朋友们真聪明。

那我们再想想看，苹果种子是怎么变成小树苗的呢？

再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，听得更仔细。

（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子盖住了他”到“抱一抱，小芽就长高了”）

师：

现在有哪位小朋友能告诉我苹果种子是怎样变成小树苗

的？

幼：

抱抱

师：

那是谁和谁抱了抱小芽呢？

幼：

是太阳和雨水抱了抱小芽

师：

恩，小朋友们的耳朵真灵，听得可真仔细。

种子发芽、长大需要什么呀？

幼：

太阳雨水

师：

恩，对。

种子发芽需要太阳、阳光、雨水。

那你们还记得太阳和雨水是怎么说的吗？

哪位聪明的小朋友可以告诉我啊？

幼：

太阳说：

‘我来抱你吧！

’雨水说：

‘我也来抱你吧！

’

师：

真棒！

我们就来学学这句话。

太阳说雨水说我们

还可以在这句话的前面加一个名字，像妞妞，小宝……那就是

“妞妞，我来抱你吧！

”我们一起来说说看。

现在和你边上的小朋友也说说看。

（幼儿接太阳和雨水说的话）

师：

太阳和雨水抱了抱小芽，小芽就长成了小树苗，小芽他自己知不知道啊？

幼：

知道不知道

师：

我们一起看看故事里的小芽又发生了什么吧。

（“一天，小芽正在晒太阳”到结束）

师：

原来呀，是小鸟告诉小芽他现在是小树苗了！

我们现在再一起来看看我们的苹果种子的故事。

（再一次完整讲述故事，中

间空出一部分让幼儿接）

师：

苹果种子先是发芽了，然后小芽又长成了小树。

一点点长

大了。

你们是什么样的心情呢？

或者有什么样的感受呢？

幼：

师：

我们都为种子发芽感到高兴。

我们小朋友也是像种子一样会一点点长大，最后我们也要长得高高大大的。

2019-05-31

活动目标：

1.能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。

2.学会根据句子“我来抱你吧！

”进行创编。

3.乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。

活动准备：

种子阳光雨水小树苗小鸟的图片各一张

活动过程：

一、引出故事

师：

把苹果切开来，我们会看到什么呀？

幼：

种子

师：

种子是怎么颜色的呀？

幼：

黑色

师：

恩，说得真好听。

今天呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变成什么。

二、幼儿完整欣赏故事

三、师：

刚刚老师讲的是什么种子的故事呀?

幼：

苹果种子的故事。

师：

这颗种子是从哪里来的呢？

竖起我们的小耳朵听一听。

（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地上”）

师：

苹果种子是哪里来的呀？

幼：

小鸟吃苹果的时候掉出来的苹果核里的

师：

那你们知道这颗种子最后变成了什么了吗？

幼：

小树苗

师：

小朋友们真聪明。

那我们再想想看，苹果种子是怎么变成小树苗的呢？

再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，听得更仔细。

（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子盖住了他”到“抱一抱，小芽就长高了”）

师：

现在有哪位小朋友能告诉我苹果种子是怎样变成小树苗的？

幼：

抱抱

师：

那是谁和谁抱了抱小芽呢？

幼：

是太阳和雨水抱了抱小芽

师：

恩，小朋友们的耳朵真灵，听得可真仔细。

种子发芽、长大需要什么呀？

幼：

太阳雨水

师：

恩，对。

种子发芽需要太阳、阳光、雨水。

那你们还记得

太阳和雨水是怎么说的吗？

哪位聪明的小朋友可以告诉我啊？

幼：

太阳说：

‘我来抱你吧！

’雨水说：

‘我也来抱你吧！

’

师：

真棒！

我们就来学学这句话。

太阳说雨水说我们

还可以在这句话的前面加一个名字，像妞妞，小宝……那就是

“妞妞，我来抱你吧！

”我们一起来说说看。

现在和你边上的小朋友也说说看。

（幼儿接太阳和雨水说的话）

师：

太阳和雨水抱了抱小芽，小芽就长成了小树苗，小芽他自己知不知道啊？

幼：

知道不知道

师：

我们一起看看故事里的小芽又发生了什么吧。

（“一天，小芽正在晒太阳”到结束）

师：

原来呀，是小鸟告诉小芽他现在是小树苗了！

我们现在再

一起来看看我们的苹果种子的故事。

（再一次完整讲述故事，中

间空出一部分让幼儿接）

师：

苹果种子先是发芽了，然后小芽又长成了小树。

一点点长大了。

你们是什么样的心情呢？

或者有什么样的感受呢？

幼：

师：

我们都为种子发芽感到高兴。

我们小朋友也是像种子一样会一点点长大，最后我们也要长得高高大大的。

2019-05-31

活动目标:

1.能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。

2.学会根据句子“我来抱你吧！

”进行创编。

3.乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。

活动准备：

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活动过程：

一、引出故事

师：

把苹果切开来，我们会看到什么呀？

幼：

种子

师：

种子是怎么颜色的呀？

幼：

黑色

师：

恩，说得真好听。

今天呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变成什么。

二、幼儿完整欣赏故事

三、师：

刚刚老师讲的是什么种子的故事呀？

幼：

苹果种子的故事。

师：

这颗种子是从哪里来的呢？

竖起我们的小耳朵听一听。

（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地上”）

师：

苹果种子是哪里来的呀？

幼：

小鸟吃苹果的时候掉出来的苹果核里的

师：

那你们知道这颗种子最后变成了什么了吗？

幼：

小树苗

师：

小朋友们真聪明。

那我们再想想看，苹果种子是怎么变成小树苗的呢？

再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，听得更仔细。

（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子盖住了他”到“抱一抱，小芽就长高了”）

师：

现在有哪位小朋友能告诉我苹果种子是怎样变成小树苗的？

幼：

抱抱

师：

那是谁和谁抱了抱小芽呢？

幼：

是太阳和雨水抱了抱小芽

师：

恩，小朋友们的耳朵真灵，听得可真仔细。

种子发芽、长大需要什么呀？

幼：

太阳雨水

师：

恩，对。

种子发芽需要太阳、阳光、雨水。

那你们还记得太阳和雨水是怎么说的吗？

哪位聪明的小朋友可以告诉我啊？

幼：

太阳说：

‘我来抱你吧！

’雨水说：

‘我也来抱你吧！

’

师：

真棒！

我们就来学学这句话。

太阳说雨水说我们还可以在这句话的前面加一个名字，像妞妞，小宝……那就是

“妞妞，我来抱你吧！

”我们一起来说说看。

现在和你边上的小朋友也说说看。

（幼儿接太阳和雨水说的话）

师：

太阳和雨水抱了抱小芽，小芽就长成了小树苗，小芽他自

己知不知道啊？

幼：

知道不知道

师：

我们一起看看故事里的小芽又发生了什么吧。

（“一天，小芽正在晒太阳”到结束）

师：

原来呀，是小鸟告诉小芽他现在是小树苗了！

我们现在再一起来看看我们的苹果种子的故事。

（再一次完整讲述故事，中

间空出一部分让幼儿接）

师：

苹果种子先是发芽了，然后小芽又长成了小树。

一点点长大了。

你们是什么样的心情呢？

或者有什么样的感受呢？

幼：

师：

我们都为种子发芽感到高兴。

我们小朋友也是像种子一样会一点点长大，最后我们也要长得高高大大的。

2019-05-31

活动目标：

1.能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。

2.学会根据句子“我来抱你吧！

”进行创编。

3.乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。

活动准备：

种子阳光雨水小树苗小鸟的图片各一张

活动过程:

一、引出故事

师：

把苹果切开来，我们会看到什么呀？

幼：

种子

师：

种子是怎么颜色的呀？

幼：

黑色

师：

恩，说得真好听。

今天呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变成什么。

二、幼儿完整欣赏故事

三、师：

刚刚老师讲的是什么种子的故事呀？

幼：

苹果种子的故事。

师：

这颗种子是从哪里来的呢？

竖起我们的小耳朵听一听。

（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地上”）

师：

苹果种子是哪里来的呀？

幼：

小鸟吃苹果的时候掉出来的苹果核里的

师：

那你们知道这颗种子最后变成了什么了吗？

幼：

小树苗

师：

小朋友们真聪明。

那我们再想想看，苹果种子是怎么变成小树苗的呢？

再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，听得更仔细。

（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子盖住了他”到“抱

一抱，小芽就长高了”）

师：

现在有哪位小朋友能告诉我苹果种子是怎样变成小树苗的？

幼：

抱抱

师：

那是谁和谁抱了抱小芽呢？

幼：

是太阳和雨水抱了抱小芽

师：

恩，小朋友们的耳朵真灵，听得可真仔细。

种子发芽、长大需要什么呀？

幼：

太阳雨水

师：

恩，对。

种子发芽需要太阳、阳光、雨水。

那你们还记得太阳和雨水是怎么说的吗？

哪位聪明的小朋友可以告诉我啊？

幼：

太阳说：

‘我来抱你吧！

’雨水说：

‘我也来抱你吧！

’师：

真棒！

我们就来学学这句话。

太阳说雨水说我们

还可以在这句话的前面加一个名字，像妞妞，小宝……那就是

“妞妞，我来抱你吧！

”我们一起来说说看。

现在和你边上的小朋友也说说看。

（幼儿接太阳和雨水说的话）

师：

太阳和雨水抱了抱小芽，小芽就长成了小树苗，小芽他自己知不知道啊？

幼：

知道不知道

师：

我们一起看看故事里的小芽又发生了什么吧。

（“一天，小芽正在晒太阳”到结束）

师：

原来呀，是小鸟告诉小芽他现在是小树苗了！

我们现在再一起来看看我们的苹果种子的故事。

（再一次完整讲述故事，中

间空出一部分让幼儿接）

师：

苹果种子先是发芽了，然后小芽又长成了小树。

一点点长大了。

你们是什么样的心情呢？

或者有什么样的感受呢？

幼：

师：

我们都为种子发芽感到高兴。

我们小朋友也是像种子一样会一点点长大，最后我们也要长得高高大大的。

2019-05-31

活动目标：

1.能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。

2.学会根据句子“我来抱你吧！

”进行创编。

3.乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。

活动准备：

种子阳光雨水小树苗小鸟的图片各一张

活动过程：

一、引出故事

师：

把苹果切开来，我们会看到什么呀？

幼：

种子

师：

种子是怎么颜色的呀？

幼：

黑色

师：

恩，说得真好听。

今天呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变成什么。

二、幼儿完整欣赏故事

三、师：

刚刚老师讲的是什么种子的故事呀？

幼：

苹果种子的故事。

师：

这颗种子是从哪里来的呢？

竖起我们的小耳朵听一听。

（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地上”）

师：

苹果种子是哪里来的呀？

幼：

小鸟吃苹果的时候掉出来的苹果核里的

师：

那你们知道这颗种子最后变成了什么了吗？

幼：

小树苗

师：

小朋友们真聪明。

那我们再想想看，苹果种子是怎么变成小树苗的呢？

再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，听得更仔细。

（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子盖住了他”到“抱一抱，小芽就长高了”）

师：

现在有哪位小朋友能告诉我苹果种子是怎样变成小树苗的？

幼：

抱抱

师：

那是谁和谁抱了抱小芽呢？

幼：

是太阳和雨水抱了抱小芽

师：

恩，小朋友们的耳朵真灵，听得可真仔细。

种子发芽、长大需要什么呀？

幼：

太阳雨水

师：

恩，对。

种子发芽需要太阳、阳光、雨水。

那你们还记得太阳和雨水是怎么说的吗？

哪位聪明的小朋友可以告诉我啊？

幼：

太阳说：

‘我来抱你吧！

’雨水说：

‘我也来抱你吧！

’

师：

真棒！

我们就来学学这句话。

太阳说雨水说我们

还可以在这句话的前面加一个名字，像妞妞，小宝……那就是

“妞妞，我来抱你吧！

”我们一起来说说看。

现在和你边上的小朋友也说说看。

（幼儿接太阳和雨水说的话）

师：

太阳和雨水抱了抱小芽，小芽就长成了小树苗，小芽他自己知不知道啊？

幼：

知道不知道

师：

我们一起看看故事里的小芽又发生了什么吧。

（“一天，小芽正在晒太阳”到结束）

师：

原来呀，是小鸟告诉小芽他现在是小树苗了！

我们现在再一起来看看我们的苹果种子的故事。

（再一次完整讲述故事，中

间空出一部分让幼儿接）

师：

苹果种子先是发芽了，然后小芽又长成了小树。

一点点长大了。

你们是什么样的心情呢？

或者有什么样的感受呢？

幼:

师：

我们都为种子发芽感到高兴。

我们小朋友也是像种子一样

会一点点长大，最后我们也要长得高高大大的

2019-05-31

活动目标：

1.能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。

2.学会根据句子“我来抱你吧！

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活动准备：

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师：

把苹果切开来，我们会看到什么呀？

幼：

种子

师：

种子是怎么颜色的呀？

幼：

黑色

师：

恩，说得真好听。

今天呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变成什么。

二、幼儿完整欣赏故事

三、师：

刚刚老师讲的是什么种子的故事呀？

幼：

苹果种子的故事。

师：

这颗种子是从哪里来的呢？

竖起我们的小耳朵听一听。

（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地

上”）

师：

苹果种子是哪里来的呀？

幼：

小鸟吃苹果的时候掉出来的苹果核里的

师：

那你们知道这颗种子最后变成了什么了吗？

幼：

小树苗

师：

小朋友们真聪明。

那我们再想想看，苹果种子是怎么变成小树苗的呢？

再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，听得更仔细。

（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子盖住了他”到“抱一抱，小芽就长高了”）

师：

现在有哪位小朋友能告诉我苹果种子是怎样变成小树苗的？

幼：

抱抱

师：

那是谁和谁抱了抱小芽呢？

幼：

是太阳和雨水抱了抱小芽

师：

恩，小朋友们的耳朵真灵，听得可真仔细。

种子发芽、长大需要什么呀？

幼：

太阳雨水

师：

恩，对。

种子发芽需要太阳、阳光、雨水。

那你们还记得太阳和雨水是怎么说的吗？

哪位聪明的小朋友可以告诉我啊？

幼：

太阳说：

‘我来抱你吧！

’雨水说：

‘我也来抱你吧！

’

师：

真棒！

我们就来学学这句话。

太阳说雨水说我们还可以在这句话的前面加一个名字，像妞妞，小宝……那就是

“妞妞，我来抱你吧！

”我们一起来说说看。

现在和你边上的小朋友也说说看。

（幼儿接太阳和雨水说的话）

师：

太阳和雨水抱了抱小芽，小芽就长成了小树苗，小芽他自己知不知道啊？

幼：

知道不知道

师：

我们一起看看故事里的小芽又发生了什么吧。

（“一天，小芽正在晒太阳”到结束）

师：

原来呀，是小鸟告诉小芽他现在是小树苗了！

我们现在再

一起来看看我们的苹果种子的故事。

（再一次完整讲述故事，中

间空出一部分让幼儿接）

师：

苹果种子先是发芽了，然后小芽又长成了小树。

一点点长大了。

你们是什么样的心情呢？

或者有什么样的感受呢？

幼：

师：

我们都为种子发芽感到高兴。

我们小朋友也是像种子一样会一点点长大，最后我们也要长得高高大大的。

2019-05-31

活动目标：

1.能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。

2.学会根据句子“我来抱你吧！

”进行创编。

3.乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。

活动准备：

种子阳光雨水小树苗小鸟的图片各一张

活动过程：

一、引出故事

师：

把苹果切开来，我们会看到什么呀？

幼：

种子

师：

种子是怎么颜色的呀？

幼：

黑色

师：

恩，说得真好听。

今天呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变成什么。

二、幼儿完整欣赏故事

三、师：

刚刚老师讲的是什么种子的故事呀？

幼：

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师：

这颗种子是从哪里来的呢？

竖起我们的小耳朵听一听。

（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地上”）

师：

苹果种子是哪里来的呀？

幼：

小鸟吃苹果的时候掉出来的苹果核里的

师：

那你们知道这颗种子最后变成了什么了吗？

幼：

小树苗

师：

小朋友们真聪明。

那我们再想想看，苹果种子是怎么变成小树苗的呢？

再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，听得更仔细。

（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子盖住了他”到“抱一抱，小芽就长高了”）

师：

现在有哪位小朋友能告诉我苹果种子是怎样变成小树苗的？

幼：

抱抱

师：

那是谁和谁抱了抱小芽呢？

幼：

是太阳和雨水抱了抱小芽

师：

恩，小朋友们的耳朵真灵，听得可真仔细。

种子发芽、长大需要什么呀？

幼：

太阳雨水

师：

恩，对。

种子发芽需要太阳、阳光、雨水。

那你们还记得太阳和雨水是怎么说的吗？

哪位聪明的小朋友可以告诉我啊？

幼：

太阳说：

‘我来抱你吧！

’雨水说：

‘我也来抱你吧！

’

师：

真棒！

我们就来学学这句话。

太阳说雨水说我们

还可以在这句话的前面加一个名字，像妞妞，小宝……那就是

“妞妞，我来抱你吧！

”我们一起来说说看。

现在和你边上的小朋友也说说看。

（幼儿接太阳和雨水说的话）

师：

太阳和雨水抱了抱小芽，小芽就长成了小树苗，小芽他自

己知不知道啊?

幼：

知道不知道

师：

我们一起看看故事里的小芽又发生了什么吧。

（“一天，小芽正在晒太阳”到结束）

师：

原来呀，是小鸟告诉小芽他现在是小树苗了！

我们现在再一起来看看我们的苹果种子的故事。

（再一次完整讲述故事，中

间空出一部分让幼儿接）

师：

苹果种子先是发芽了，然后小芽又长成了小树。

一点点长大了。

你们是什么样的心情呢？

或者有什么样的感受呢？

幼：

师：

我们都为种子发芽感到高兴。

我们小朋友也是像种子一样会一点点长大，最后我们也要长得高高大大的。

2019-05-31

活动目标：

1.能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。

2.学会根据句子“我来抱你吧！

”进行创编。

3.乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。

活动准备：

种子阳光雨水小树苗小鸟的图片各一张

活动过程：