六年级作文之小学生数学日记评语.docx

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六年级作文之小学生数学日记评语

小学生数学日记评语

【篇一：

二年级学生数学日记】

2004年6月29日星期二晴

（下面画有线段图）

2004年5月21日星期五晴

我知道，生活中是离不开数学知识的，如：

我的身高是133厘米；哥哥的鞋是44号；爸爸的体重是170斤；妈妈今年40岁；像这样的知识还有很多，我爱学数学。

评语：

你能用数学眼光观察生活！

2003年3月15日星期一晴

2004年2月27日星期五晴

今天，爸爸教我认钟表，爸爸问我：

“时针指着6，分针指着3，是几点钟？

”忽然我想起了乘法口诀，这不就是三五十五吗。

我说：

“是6点15分。

”爸爸说：

“对了。

”我又知道了15分还可以说成一刻钟。

真是奇妙，钟表里还藏着乘法口诀呢。

2003年12月28日星期三晴

评语：

瞧，你都会计算小数了，真是了不起！

2003年11月5日星期五阴

今天我家又多了一个“新成员”，那就是妈妈给我抱来的小花猫。

小花猫一天吃3条鱼，我想一个星期吃多少条鱼呀？

答：

一个星期吃21条鱼。

（下面还生动的简笔画：

图意是每份3条鱼，有7份）

评语：

你从可爱的小花猫身上能想到数学问题，真棒！

你画的图更精彩！

2004年3月26日星期五晴

我通过“可能性”这节课，知道了如果东西多的时候，摸到的次数就多，也就是可能性越大；东西少，摸到的可能性就小。

我还学会了很多知识，我认为您是一位优秀的小学老师，您对我们很负责任，今天金书记还在广播里表扬我们的数学日记写的很出色，有思考，有想像力，这不都是老师教出来的吗，我谢谢老师们。

评语：

不，如果没有自己的努力，什么事也学不到，什么本领也

没有。

好孩子，努力！

2004年2月26日星期四晴

有些知识，我是在数学课上学到的，比如说“空间与图形”，有3个正方体，从上面看是一个正方体，从正面看是3个正方体，从左面看是2个正方体，从右面看还是两个正方体，这就是我看到的，你看到了吗？

这三个正方体是怎样摆放的？

2004年7月5日星期一晴

7月1日那一天，我们考数学，当卷子发到手中，我觉得特别简单，所以我很快就答完了，没有细心地进行检查，等到时间到了，老师说：

“交卷。

”我就交了。

等卷子发下来才知道，自己错了一个填空，本来我对考100分挺有信心的，由于不细心，没有重视这些题目，让老师爸爸妈妈失望了，我真后悔！

2004年6月3日星期四晴

星期天，我看了看我的数学书，看完我就想，要是每一篇都是对勾该多好，可是我太马虎了，太不细心了。

有一道连续填空的题目，只要在前面错一个空，后面就都错了，看完后我非常难过，我一定要吸取教训。

2004年4月17日星期六晴

今天，赵老师发了一张练习卷，等卷子发下来时，我错了很多题，而且都是应用题，下学后，我又向老师要了一张。

到家后，我仔细地读题，认真思考，妈妈判完后，呀！

都对了！

我终于明白了，只要好好读题其实数学没什么可难的。

2004年8月31日星期二晴

同学的祝福

老师，您知道吗？

在暑假里，我晚上睡觉的时候经常梦到您。

您在教我们写作业，我们在交作业。

下课的时候，还要给我们判卷子、写卷子、印卷子。

您在学校里的每一分、每一秒都在为我们忙活着。

我们知道您为了我们能够有好的工作，等我们长大了，一定报答您们的，一定，一定！

评语：

多懂事的孩子，老师相信你一定学有所成！

2004年7月1日星期四晴

赵老师：

上周五那一天，我看见了兰梦圻家的小狗被车轧死了，我很伤心，半天静不下心来，所以没有做好作业。

老师，我让您伤心了，惹您生气，我心里很难过，您批评我都是为我好，我心里比谁都清楚，今后一定好好学习，认真完成每一天的作业，主动找老师判作业。

奶奶也批评我了，我把书上的错题都改了，没有完成的都完成了，请您抽时间给判一判。

评语：

多愁善感的好孩子，记住，男子汉的名字同时也叫“坚强”。

2004年9月1日星期三晴

我来告诉大家好消息。

8月份是收获的季节，中国体育健儿第一次金牌总数达到32枚，第一次位居金牌榜第二，2008年将第一次在北京举行奥运会，我们盼望着那一天。

评语：

我们有着共同的心情，盼望那一天早日到来，我们得第一！

【篇二：

小学激励性评语100条】

聪明活泼的你总是能很好地完成作业，上课专心听讲，我讲的内容你都记在心里。

朗读课文时声情并茂，很吸引人。

几年来，你能按时记日记，每周一我都能从日记中读出你的喜怒哀乐；你喜欢在书海中遨游，使得你的作文每次都被当作范文读，你知道吗？

同学们很佩服你。

由于你博览群书，勤记日记，你的见解很独特，阅读能力很强。

大胆些，把你的想法告诉大家好吗？

你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老师最爱看到你上课认真听老师讲课的小样子。

每当看到你点头，好像在告诉你明白了时，老师的心里特别高兴。

你上课既会听讲又能积极发言，真是难得。

老师希望你还要再大胆一些。

你是一个倔强的孩子，学习刻苦，有股韧劲，老师很欣赏你的这股劲，世上没有聪明与笨的区别，只有勤奋与懒惰，一个人只要勤奋学习就能成为聪明人，孩子，咱们努力吧，把数学赶上来，在语文上也提高一步，老师相信你能做到。

一天天长大，一天天懂事，上课能专心致志地听讲，积极动脑，勇敢发言，学习上的进步已使大家对你刮目相看。

作为一名少先队员，应该做到勇敢坚强，不能受了一点委屈就哭。

新学期，希望你严格要求自己，当老师不注意你时一样要表现好，行吗？

你是一个要强，懂事的孩子，和同龄的孩子比你的生活担子很重，别看你的年龄小，但是你却能勇敢的面对和承担，我除了心疼你，更多的是佩服你，你在学习上、纪律上等各方面都做的很好，不用我多操心，今后的生活中如果遇到困难，一定向我说，我会全心疼你帮你。

多才多艺的你不得不让老师刮目相看。

语文课上你才思敏捷，侃侃而谈；广播站中你主持自然，口齿伶俐；编排小品时，你出谋划策，一副导演风范。

一提起你，大家都赞赏不已。

你是老师得力的助手，是个不可多得的人才，但你要正确对待成绩，经得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是获得成功的第一步，在自己获得成绩的同时更要伸出热情之手去帮助别人，相信你一定能做到这一点。

原来老师只知道你会讲故事，没想到你演起节目来也那么出色，你在礼仪班队会上自编自演的节目得到了老师的好评。

在几捐款中，你的表现也给大家起了带头作用。

你的这些出色表现，在同学们当中获得了好评，你真是一个很棒的好孩子。

就像你的名字一样，你是个文静懂事的孩子，热情、

有礼貌、关心集体，帮助老师为班里做了许多事，认真完成教师给你的一件件工作。

课上积极回答问题，学习成绩优秀，小字写得很漂亮，在厚厚的一摞作业里，老师一看就街道那本是你的。

希望你在新学期里，各方面取得更大进步。

你在老师眼中是一个很好的学生。

你总是那么规规矩矩的不允许自己有一点儿不听话的地方。

在学习上，你是那么刻苦努力。

在劳动上，你从不惜力。

在老师交给的工作上，总是尽心尽力完成。

老师真为你高兴。

可老师还对你有期望：

大胆些。

你一定能行。

稳重、踏实、聪明、腼腆的小伙子。

老师知道你的围棋下的很棒。

你在国旗下拍照连老师都为你自豪。

优异的学习成绩一直是你的骄傲。

如果你在上课时能经常把你的小手举起。

把你的见解也告诉大家，那样我会更为你骄傲。

一听你的名字就知道你是一个帅气的小伙子。

在课上老师、同学总能听到你准确清楚地回答问题。

对老师有礼貌，团结同学，关心班集体，爱劳动，都是你的优点。

老师希望你今后做事能踏实一些、勇敢一些。

相信

你可以做个又机智、又勇敢的班级小元帅。

是一个朴实、善良的好孩子，你关心集体，关心同学，懂规矩、守纪律。

老师知道你很要强，做什么事情都力争上游，书法课代表的工作做得很出色，得到了老师和同学的好评。

如果你做事能再大胆些，灵活些，你会更出色。

一个伶俐、细致的姑娘，用你那充满绘画才能的头脑和双手、创造了一幅幅美丽的图画。

班里的板报前、壁报前总有你活跃的身影，课下、每一个角落都能听到你“咯咯”的清脆笑声。

作文课上，你文章还受到表扬；卫生扫除时，也有你埋头苦干的身影，老师多么希望你能变得再大胆一些，在课堂上能听到你大胆的发言。

那时一个全新的女孩会出现在大家面前。

你是个能干的女孩子，在工作中有主见有魄力，老师把工作交给你很放心。

老师最欣赏杨巍宽以待人的品质，这正是许多女孩子缺少的。

我特别希望你能成为老师的小朋友，我们彼此之间多些交流，好吗？

老师真诚的希望你无论是在学校、家庭不是在社会都是出色的姑娘！

你是老师心中一棵精心培育的弱苗，你在老师眼里是一踏实、稳重的乖孩子。

因为一些原因你的学习成绩不太好，你有决心改变吗？

老师帮助你好不好？

第一：

要勤动手动脑，自己的事情自己做；第二：

干什么事都要有效率，不要拖拉。

你先做到这两点，就一定会有很大的收获。

你是一个性格内向，不善言谈，温柔的小女孩。

不

过，为了适应当今时代的发展，你要大胆发言，锻炼口头表达能力。

为了提高自身素质，你要广泛阅读课外书籍，只有这样你的知识才能丰富。

努力吧！

老师相信你一定能成为一名全面发展的好学生。

你可是老师心目中的“小机灵”，爱说爱动，是班上的“第一活泼”。

但爱说得看什么时候，爱动要不违反纪律，做到了这些，就是优点；做不到这些，可就是缺点。

老师经常想：

要是朱子龙的学习和纪律都来个“第一”，那该多好啊！

你是一个踏实、稳重的女孩，在课堂上经常听到你朗朗地读书声，以及深刻又准确的见解。

课间，在别的同学休息玩耍的时候，总能看见你勤奋的身影。

在平日里，你总能关心同学，协助老师认真工作。

你的努力勤奋，你的善良本色，你的认认真真，给同学们留下了深刻的印象，是同学们学习的榜样。

你是个踏实、听话的女孩子，在班里虽然不引人注目，但你是老师和同学不可忽视的一员，因为你是班里品学兼优的学生，但老师想悄悄的告诉你：

想更好，一定要克服粗心的小毛病。

默默无闻，踏踏实实，勤恳为大家的工作精神是人

们所钦佩的。

你是具有这种精神的人。

你平时为班里做的努力大家都看在眼里，老师更是记在心上。

谢谢！

谢谢你为五（6）班、为同学、为老师所做的一切。

但光有勤恳认真的态度还不能成为一名优秀的干部，还需有管理的方式方法，这方面你就欠缺了一些。

没关系，慢慢来，老师相信你会越来越成熟的！

【篇三：

最新小学生评语大全】

最新小学生评语大全

你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。

学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。

新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！

你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

在老师眼里，你是个不善多言的孩子。

你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。

希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

你是个表面文静、内心活泼的男孩。

你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。

希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。

你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。

学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。

你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。

但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。

希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。

你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

你是个非常可爱的女孩。

积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。

上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。

希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。

你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。

希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。

你是一个活泼、开朗的女孩。

你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。

你是一个捉摸不透的女孩。

在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。

你是一个文静又懂事的女孩。

你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。

学习上有自觉性。

希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到

的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。

你是一个活泼、开朗的女孩。

你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

你是一个好动的男孩。

你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。

上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。

你是一个爱表现自己的男孩。

你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。

其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。

你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。

上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。

课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。

你是一个文静、善良的女孩。

你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。

你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗,相信自己！

你是一个文静、乖巧的女孩。

你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。

平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。

你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。

你是一个内向、不善多言的孩子。

你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。

学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。

在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。

只要努力，相信你能行。

你是一个表面文静、内心活泼的女孩。

你尊敬师长，友爱同学。

令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。

你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

你是一个机灵、顽皮的男孩。

你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。

但作为学生应把学习放在第一位。

希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。

你是一个可爱的女孩子。

你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。

你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。

希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。

你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。

希今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。

你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。

希今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。

你是一个懂事、聪明能干的孩子。

平时学习认真，成绩优良。

作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。

你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。

平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。

希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。

你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。

平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。

但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。

希你今后按时完成作业，争做好学生。

你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。

在这里，老师要送你一句话：

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

”

你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。

你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。

你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结同学，积极参加学校的各项活动，思维敏捷，时常做小动作，自控能力较差，希今后取己之长，补其之短，努力提高学习成绩。

你是一个忠厚、老实的男孩。

平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。

希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。

你是一个文静、懂事的女孩。

平时能严格要求自己，是老师的好助手。

学习认真，成绩

优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。

希今后再接再厉，学习更上一层楼。

你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。

思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。

你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。

学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。

希你戒骄戒躁，力争上游。

你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。

平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。

但可后不太喜欢活动。

希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。

你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。

平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。

班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。

希你发扬成绩，弥补不足。

你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄。

学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事。

希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。

你是一个活泼的男孩。

平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。

希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。

你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。

老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。

希你再接再厉，乘胜前进。

你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦、踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。

希你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达理想的彼岸。

你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。

课上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学学习中的榜样。

你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩不够稳定。

希你正视自身的缺点，争取下学期有更新进步。

你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。

你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。

希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。

你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。

希你认真细心些，努力提高小成绩。

你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。

希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。

你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。

希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。

你是一个性格内向的孩子。

同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的

作业能按时完成。

但活动中不大活跃，兴趣不浓。

上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。

希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。

你