初三上册英语知识点最新教育文档.docx
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初三上册英语知识点最新教育文档
初三上册英语知识点
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
初三上册英语知识点第一部分
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
I.重点短语
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
1.atthemoment
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
2.usedto
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
3.forawhile
4.walkawaywithsth.
5.leaveforsomeplace
6.soonerorlater
7.payfor
8.comeupwithanidea
9.thinkof
10.haveatry
11.allovertheworld
12.befamousfor
13.largenumbersof
14.alltheyearround
15.nomatterwhat
16.giveup
17.forexample
18.bytheway
19.onbusiness
20.sofar
21.cometrue
22.setoff
23.slowdown
24.goondoing
25.waitfor
26.beproudof
27.beafraidof
28.speakhighlyof
29.ayearandahalf
30.halfayear
31.pickup
32.assoonas
33.keep…clean
34.takecareof
35.cutdown
36.makeacontributionto
37.baseon
38.makesure
39.takeaway
40.beginwith
41.rightnow
42.assoonaspossible
43.leaveamessage
44.allkindsofthings
45.walkaround
46.fallasleep
47.wakeup
48.goonatrip
49.haveagoodtime
50.takephotos
51.comeout
52.comeon
53.haveafamilymeeting
54.talkabout
55.goforaholiday
56goscubadiving
57.writedown
58.byoneself
59.walkalong
60.getachancetodosth
61.haveawonderfultime
62.bookaroom
63.haveanaccident
64.beinterestedin
65.usesth.todosth.
66.makeaTVshow
67.beamazedat
68.takepartin
69.feedon
70.getoutof
II.重要句型
1.Whydon’tyoudosth.?
2.makesb.Happy
3.borrowsth.fromsb.
4.forgettodosth.
5.payfrosth.
6.returnsth.Tosb.
7.learnsth.fromsb.
8.befamousforsth.
9.Nomatterwhat…
10.bewithsb.
11.goondoingsth.
12.speakhighlyofsb.
13.keepdoingsth.
14.allowsb.Todosth.
15.encouragesb.todosth.16.Itissaidthat…
初三上册英语知识点第二部分
III.交际用语
1.---Excuseme,haveyougot…?
---Yes,Ihave.（Sorry,Ihaven’t.）
2.---Whydon’tyou…?
---Thanks,Iwill.
3.---Thanksalot.（Thankyouverymuch.）
---Youarewelcome.
4.---Haveyoueverdone…?
---Yes,Ihave,once.（No,never.）
5.---I’vejustdone…
---Really?
6.---What’s…like?
7.---Howlonghaveyoubeen…?
---Since…
8.---Haveyoueverbeento…?
---I’veneverbeenthere.（Noneofushas./Only…has.）
9.---Wouldyouliketohaveatry?
---Idon’tthinkIcan…
10.---Whathaveyoudonesince…?
11.---Howlonghaveyoubeenatthis…?
---For…
12.---Howlonghasshe/heworkedthere…?
---She’s/He’sworkedtherefor…/allher/hislife.
13.---I’msorryheisn’thererightnow.
14.---MayIhelpyou?
15.---That’sverykindofyou.
16.---Couldwegoscubadiving?
17.---Couldyoutellushowlongwe’regoingtobeaway?
18.---Let’strytofindsomeinformationaboutit,OK?
19.---CouldyoupleasetellmehowtosearchtheInternet?
20.---Gostraightalonghere.
21.---PleasegotoGate12.
22.---Pleasecomethisway.
23.---CouldyoutellmewhatyouthinkaboutHainanIsland?
24.---Thatsoundsreallycool!
IV.重要语法
1.宾语从句
2.现在完成时
3.一般过去时与现在完成时的用法比较：
【名师讲解】
1.Maybe/maybe
（1）maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。
Maybeyouputitinyourbag.也许你把它放在包里了。
“Willhecometomorrow?
”“Maybenot.”“他明天来吗?
”“也许不”。
（2）maybe相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语，意思是“也许是…，可能是…”。
Itmaybe9:
00whentheyarrive.他们可能于九点到达。
Themanmaybealawyer.那人也许是律师。
2.borrow/lend/keep/use
（1）borrow表示的是从别人那里借来东西，即我们通常所说的“借进来”。
Weoftenborrowbooksfromourschoollibrary.我们经常从学校图书馆借书。
Iborrowedthisdictionaryfrommyteacher.我从老师那儿借来了这本字典。
borrow是一个瞬间完成的动作，因此不能与时间
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