小学科学36年级练习试题.docx

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小学科学36年级练习试题

小学三年级科学（上册）单元考核题

（1）

一、填空：

1、当你对周围的事物产生了好奇，并思考（）的时候，（）科学就开始了。

2、关于苹果，你想知道什么？

请写在下面：

3、我们的身体是由（）、（）、（）、（）四部分组成的。

4、要知道桔子有没有味道，就要用（）；要知道桔子的气味如何就要用（）；要知道桔子的软硬就要用（）；要知道小明歌唱得好不好，就要用（）。

5、蚯蚓喜欢（）的环境。

6、土壤是有（）、（）、（）、（）、（）等组成。

7、水土流失与（）有关。

二、判断题：

1、每个人的指纹都不同。

（）

2、在所有的感觉器官中，嘴巴从周围世界接受的信息最多。

（）

3、我们的身体是不断在变化的。

（）

4、电子显微镜的放大倍数只有几万倍。

（）

5、爱护花草可以使我们的生活环境更清新。

（）

6、砍伐森林，不会造成水土流失。

（）

7、蚯蚓地下穿行，挖出很多洞，会对植物生长不利。

（）

8、实验用完的蚯蚓可以用做鱼饵。

（）

9、种子不是植物的器官。

（）

10、塑料袋埋在土壤里不会腐烂。

（）

三、探究题：

如图，用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手。

⑴会发生的现象是什么？

1我认为正确的答案是（）。

A、球会掉下来B、球不会掉下来C、不一定，有时掉下来，有时不会

②我观察到的现象是：

22

2对于这种现象，我是这样解释的：

四、选择你喜欢的一种植物,画出来并标出植物各器官的名称。

五、简答题

1、观察你的一只铅笔，写出它的八个特点。

2、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？

对植物有什么作用？

学校----------------班级-----------------姓名-------------------分数----------------

小学三年级科学（上册）单元考核题

（2）

一、填空：

1、水是生命的源泉，它是一种（）、（）、（）、（）的物体。

2、如果把地球的总水量平均分成100份，可供利用的淡水占总量的（）。

3、小水轮在水流作用下能转起来，说明了（）。

4、在水中浮着的物体受到一个（）。

这个力就是水的浮力。

5、塑料杯、回形针、软木塞、小纸片四个物体，最可能沉入水中的是（）。

6、粘土球、石子、软木塞、曲别针四个物体，最可能浮在水上的是（）。

7、在水中会下沉的物体也要受到（）。

8、浮在水面的游泳圈，利用了（）。

9、同体积的铝片比水重，所以在水中要（），把铝片做成盒状，它的（）没有变化，它的（）变大，在水中受到的浮力增大，因此就能浮在水面上。

二、判断题

1、铁制品总是下沉的。

（）

2、木制品总是上浮的。

（）

3、物体沉浮与物体形状有关。

（）

4、重的物体总是下沉，轻的物体总是上浮。

（）

5、大量使用清洁剂可以节约水。

（）

6、人游泳时也要受到水的浮力。

（）

7、随着形状的改变，橡皮泥在水中可沉浮。

（）

8、铁在水中只能沉，不能浮。

（）

9、空塑料瓶能浮在水上的原因是因为它是用塑料制成的。

（）

10、只要物体是实心的，就不能浮在水面上。

（）

三、实验探究题

[实验材料]橡皮条、烧杯、玻璃杯、沙子等。

[实验方法]

⑴在玻璃瓶内装入半瓶沙粒，挂在橡皮条下，橡皮条发生了什么变化？

⑵用手掌托住玻璃瓶底部，可以看到橡皮条的长度发生了什么变化？

为什么？

⑶将玻璃瓶逐渐浸没到水中，又会发生什么变化？

⑷以上实验说明什么？

四、简答题

1、流水能帮我们做什么？

2、写出五种你在家里节约用水的事情。

五、淡水的缺乏越来越严重地限制了工农业生产和人民生活。

请你提出合理利用淡水的建议。

小学三年级科学（上册）单元考核题（3）

一、填空：

1、空气是（）、（）、（）、（）的气体。

2、风车是由于（）形成的。

3、风车能转动是因为（）。

4、纸飞翼在空中的时间长短与飞翼的（）和（）有关。

5、食物的主要成分有（）、（）、（）、（）和（）。

6、蛋白质主要存在于（）中。

7、矿泉水中含有（）等。

二、判断题：

1、吃得好、睡得足、长得胖就是健康。

（）

2、健壮的身体、愉快的心情才是健康的表现。

（）

3、饭前便后要洗手。

（）

4、用餐时要尽可能使用自己的餐具。

（）

5、只要合理饮食就能健康。

（）

6、积极锻炼，按时作息就能健康。

（）

7、饭后可以立即进行体育活动。

（）

8、一种食物含有身体必须的全部营养。

（）

9、维生素主要存在于豆类食物中。

（）

10、水是人体不可缺少的重要物质。

（）

三、连线题：

下列食物中含有哪些营养成分？

用线连起来。

肉类豆类

食油淀粉腊肠

鸡蛋蛋白质鱼虾

小麦盐类米饭

白菜维生素黄瓜

大米瘦肉

四、探究题：

探究题目：

空气占据空间吗？

你的猜想是：

①空气占据空间。

（）

②空气不占据空间。

（）

2、通过实验，制定合理的计划，看看你的想法是否正确。

①你所使用的材料有那些？

你想用什么方法验证空气占据了空间？

②简要写出你的实验思路和这样做的原理？

3、你在实验中看到的现象是什么？

由此你得出的结论是什么？

五、请你制作一个合适的作息时间表。

六、降落伞留空的时间和哪些因素有关？

小学四年级科学（上册）单元考核题

（1）

一、请你制作一张你搜集的有关物体运动的卡片，把它写在下面。

二、填空：

1、奔跑速度最快的动物是（）；飞得最高的鸟是（）；飞行距离最长的鸟是（）；飞速最快的鸟是（）。

2、人们根据蝙蝠的生理特点，制造出了（）；根据蛋的构造，制造了（）；根据响尾蛇的热眼发明了（）；根据狗的鼻子发明了（）；根据荧火虫的发光原理发明了（）；根据壁虎的脚发明了（）。

三、设计仿生产品；

1、我打算模仿的生物是：

2、根据这种生物的结构或功能是：

3、我打算设计、制作的新产品是：

4、这种新产品的优点和预期目的是：

5、我所需要的材料和工具是：

四、根据下面这张地图回答问题：

1、图中有（）个购物点。

2、咖啡园在生态树的（）边。

（填东、南、西、北）

3、停车场又在咖啡园的（）边。

（填东、南、西、北）

4、在图中用“√”划出停车场的位置。

五、根据小吊车的工作原理，推断人和动物的肢体是怎样运动的？

六、如果你在旅行途中迷路了，会用什么方法判断方向？

七、写出你制作沙盘模型的计划。

---------班级--------------------姓名---------------分数---------------

小学四年级科学（上册）单元考核题

（2）

一、填空：

1、小林、小刚、小华三个同学在荡秋千，小华站在秋千旁，小林和小刚在秋千上摆动。

这时，小林相对于小刚来说是（）的，相对于小华来说是（）的。

2、电扇工作时，如果选择扇叶做参照物，电扇的保护网做（）运动。

如果选择由电扇底座作参照物，电扇的保护网做（）运动。

3、在空中飞行最快的动物是（），在陆地跑得最快的动物是（）。

4、北京到石家庄相距277千米，T511次列车7：

35发车，10：

20到达石家庄；T513次列车员4：

28发车，17：

08到达石家庄，两次列车比较，（）从北京到石家庄的速度快些。

5、在相同的时间内，经过的路程越长，物体运动的速度越（）。

6、推和拉都是力，推和拉可以使物体（）发生变化

7、如果你在地球上能举起100千克的物体，而到了月球上你将能举起（）的物体。

8、物体的运动方式有三种，即（）、（）和（）。

二、在图中右边的括号里填出力的名称，并在括号下面的横线上举出此种力的两个实例。

三、玩小车的实验：

1、你让小车动起来的方法有：

2、写出你研究小车运动快慢的方法。

3、你认为小车运动快慢与哪些因素有关？

四、简答题：

1、工人叔叔利用垂线砣来检验墙壁是否垂直，你能解释其中的道理吗？

2、举出生活中对人有益的摩擦和对人不利的摩擦各三例。

小学四年级科学（上册）单元考核题（3）

一、填空：

1、16世纪，航海家（）绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证明了地球是球形的假设。

2、1961年，前苏联宇航员（）驾驶“东方一号”宇宙飞船，首次从太空看到人类赖以生存的地球是一个（）色的星球。

3、古人根据阳光下影子的变化是有规律的道理，制作出了一种测时仪器，叫做（）。

4、一天中的最高气温一般出现在（）。

5、早晨物体的影子投向（）；正午物体的影子投向（）；傍晚物体的影子投向（）。

6、地球自转一周大约需要（）；自转的方向是（），正是由于地球的自转，才形成了（）。

7、二百多年前，人们最常用的交通工具是（）和（）。

后来人们发明了（）、（）、（）、（）、（）等交通工具。

二、填图题：

在地球仪上标出经线、纬线、赤道、地轴、南极和北极。

三、连线题：

把下面所列的人物与其相应的成就用线连接起来。

麦哲伦提出“日心说”

托勒密从太空看地球是球形的

哥白尼通过航海证明地球是球形的

加加林提出“地心说”

四、实验题

简单写出你利用地球仪模拟昼夜现象的过程。

五、请你设计一种未来的交通工具。

①交通工具的名称是（）。

②所需的材料有：

③交通工具的特点是：

④市场预测：

⑤交通工具的草图是

⑥设计一句广告词：

六、在人类认识地球的过程中，科学技术是如何发挥作用的？

小学五年级科学（上册）单元考核题

（1）

一、填空：

1、种子萌发需要的条件是（）、（）和（）。

2、含沙多的土壤叫做（），含黏土多的土壤叫做（），含沙和黏土差不多的土壤叫做（）。

3、植物生长除了需要充足的（）和适宜的（）、（）、（）等条件外，植物也需要（）。

4、不适合在阳光照耀下生活的植物，在植物学上被成为（）。

5、根的主要作用有（）、（）、（）、（）。

6、茎和根在外形上主要区别是，茎有（）。

7、根据食性，动物可分为（）、（）和（）三类。

8、鸟类的迁徙主要是为了（）。

二、选择题：

1、植物的（）可以运送水和养分。

A、根B、茎C、叶D、果实

2、植物的根不具备的功能是（）。

A、吸收水分B、吸收矿物质C、支撑土壤中的植物D、形成果实

3、种子吸水后不可能（）。

A、膨胀B、裂开C、收缩D、生长

4、现有等量的沙土和黏土，分别倒入等量的水，几分钟后采集渗透下去的水，这个实验中，需要控制的因素是（）。

A、土壤的数量B、添加的水量C、土壤的种类D、渗透的水量

5、植物在（）长势最好。

A、有光照的沙土B、潮湿的黏土中

C、有腐殖质的沃土中D、能供应充足水的地方

6、生物生存需要（）。

A、空气B、湿度C、水D、所有这些

7、下列鸟中，（）是冬候鸟。

A、黄鹂B、杜鹃C、大雁D、鸳鸯

8、下列几种土中，（）根本捏不成团。

A、黄土B、沙土C、壤土D、黏土

9、杂食动物一般生活在（）。

A、沙漠B、草原C、海洋D、森林

10、黑猩猩属于（）动物。

A、肉食性B、草食性C、杂食性

三、判断题

1、凡是种子都能发芽。

（）

2、种子萌发需要水，所以水越多越好。

（）

3、没有土壤，植物就不能生存。

（）

4、水越多，阳光越充足，植物就生长的越好。

（）

5、植物茂盛的地方，水土流失现象少。

（）

6、大部分植物适合生长在土壤里。

（）

7、玉米在不同类型的土壤中产量不同。

（）

8、植物都具有向地性。

（）

四、设计一个实验说明茎有运输水分的作用。

五、简答题：

1、把一个水萝卜挖成船形，里面放进水用网兜挂在窗户上，会长出叶吗？

叶子的方向会朝向什么方向？

为什么？

2、有些动物为什么会冬眠？

小学五年级科学（上册）单元考核题

（2）

一、填空：

1、仙人掌的叶变成刺状是为了（）。

2、骆驼的峰驼里储存的是（），它既能隔开（），又能转化成（）供给身体，所以有人把骆驼的驼峰叫做（）。

3、像竹节虫那样保护自己的现象叫做（）。

4、容易传热的物体叫做（），如（）、（）等；不容易传热的物体叫做（），如（）、（）等。

5、200多年前，法国人利用受热的空气会（）的道理发明了（）。

6、夏季时穿黑色衣服要比穿白色衣服热，这是因为（）。

二、判断题：

1、热传导时，热量是从温度高的地方传到温度较低的地方。

（）

2、做饭用的锅所用的材料，一般都是热的良导体。

（）

3、水是热的良导体。

（）

4、金属都是热的良导体。

（）

5、空气是热的不良导体。

（）

6、除了保护色和拟态以外，动物就没有别的防御方法了。

（）

7、老鼠在遇到敌害时，常采用逃跑的方式来保护自己。

（）

8、生物农药的生产是把有毒植物中的毒素提炼出来。

（）

三、实验题

找一只烧瓶，加上一只带眼儿的橡胶塞，插进一个弯玻璃管，往管中加入几滴红色液体，使液柱位于水平玻璃管处，把烧瓶的一側涂上黑色，另一側涂上白色，请你回答：

1、让太阳光照射涂成黑色的部分，弯管里的水柱会有什么变化？

2、让太阳光照射涂成白色的部分，弯管里的水柱会有什么变化？

3、两次实验有什么不同？

四、把下列动物和它们的自我保护方式用线连接起来。

臭鼬蛰刺黄蜂

变色龙装死蜗牛

甲虫拟态刺猬

枯叶蝶放臭气兔

鹿变色竹节虫

蛇逃跑穿山甲

乌龟喷射毒液羚羊

蜜蜂盔甲黄鼠狼

五、专题研究

题目：

如何减少教室里的粉尘污染。

1、研究这个题目的目的是什么？

2、研究内容：

写出你所在的班级粉尘污染的情况。

3、你选择的研究方法是什么？

4、你将采取什么行动？

5、预测一下你的研究成果。

学校--------------班级--------------------姓名-------------分数------------------

--小学五年级科学（上册）单元考核题（3）

一、填空：

1、1910年德国科学家（），提出了现在七大洲是由（）的假设。

2、世界上最高的山脉是（），科学家在考察它时，

意外发现了（）。

3、人们通常把那些会让人感到大地（）、（）等地动的现象叫做地震。

地震能引起（）、（）、（）、（）等。

4、根据岩石的形成，地质学家通常将岩石分为（）、（）和（）三类。

5、（）年，（）会议通过了“人类环境宣言”和“（）”。

从此许多国家开始重视（）工作。

6、（）以及生物与生物、生物与非生物之间（）被破坏，已成为当前严重的环境问题。

7、（），是保护环境的重要环节。

二、判断题：

1、在火山常发的地区，往往有丰富的地热资源。

（）

2、平原地区从来不会发生地震。

（）

3、地壳深处压力越大，温度越高。

（）

4、太阳、水、植物对岩石都有破坏作用。

（）

5、环境问题都是由人类活动引起的。

（）

6、保护环境就是保护人类赖以生存的大自然。

（）

7、为了搞好环境保护工作，我们必须做好环境监测工作。

（）

8、沙沉暴不属于环境污染。

（）

三、选择题：

1、早在公元（）年，科学家（）就发明了地动仪。

A、130B、132C、张衡D、凡尔纳

2、发生（）时，应立即离开屋子，到（）的地方去。

A、火山喷发B、地震C、空旷D、狭窄

3、大多数地质学家都认为地壳是由（）大板块和（）个小板块拼接而成的。

A、8B、9C、11D、12

4、下列岩石中含有化石的是（）。

A、沉积岩B、岩浆岩C、变质岩D、大理岩

5、下列各名山不处于火山常发地区的是（）。

A、长白山B、富士山C、五大莲池D、太行山

6、地球上每（）小时有一个物种灭绝。

A、4B、5C、6D、7

7、地球上每年有（）万公顷的土地变成沙漠。

A、6B、5C、5—6D、5---7

8、下列现象不属于环境污染的是（）。

A、沙尘暴B、雷雨交加C土地沙漠化D、温室效应

9、环境状况的监测不包括（）。

A、对空气质量的监测B、对水体的监测C、对尾气的监测D、对气温的监测

10、我国是在（）年颁布实施《中华人民共和国环境保护法》的。

A、1984B、1988C、1989D、1972

四、简答题：

1、说说火山喷发造成的危害以及带来的好处。

2、用自己的话说说什么是岩石？

3、举例说明当前存在哪些严重的环境问题？

学校--------------------班级----------------姓名--------------分数--------------

小学六年级科学（上册）单元考核题

（1）

一填空：

1、人们根据植物茎的结构，将植物分为（）和（）两大类。

2、鸟的飞行定向主要靠（）。

3、啄木鸟能平稳地站在树干上，主要是靠（）和（）。

4、地球上已知的动物大约有（）种。

5、动物分为（）和（）两大类。

脊椎动物又分为（）、（）、（）、（）和（）五类。

6、很多传染病都是由（）引起的。

食物在（）的条件下容易发霉。

7、（　）、（　）、（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）等共同构成了丰富多彩的生命世界。

8、世界上最小的鸟是（）；最大的鸟是（）；嘴最大的鸟是（）；

尾羽最长的鸟是（　）；飞得最远的鸟是（　　）。

二、判断题：

1、大豆是一种经济作物。

（　　　）

2、卵生的动物都是鸟。

（）

3、鸟的嘴的形状都一样。

（）

4、哺乳动物都生活在陆地上。

（）

5、哺乳动物都吃草。

（）

6、老鼠是爬行动物。

（）

7、鸭子不是鸟。

（）

8、蚯蚓不是爬行动物。

（）

9、大多数细菌和病毒对人类无害。

（　）

10、所有的蘑菇都可以食用。

（　　）

三、下列动物都叫“鱼”，请你先判断它是不是鱼？

然后说说为什么？

1、娃娃鱼

2、鳄鱼

3、鲸鱼

4、草鱼

四、将8个同样的透明的杯子按1—8编号，用1颗豆子代表一个细菌。

在1号杯子中放入1颗豆子代表第一代细菌；在2号杯子中放入2颗豆子代表第一代分裂后的第二代细菌……依此类推：

1、3号杯子中应放入（）颗豆子。

2、4号杯子中应放入（）颗豆子。

3、5号杯子中应放入（）颗豆子。

4、6号杯子中应放入（）颗豆子。

5、7号杯子中应放入（）颗豆子。

6、8号杯子中应放入（）颗豆子。

7、你能发现细菌繁殖的数量有什么规律吗？

五、实验题：

实验名称：

食物容易发霉的条件

实验目的：

　　　　　　　　　　　　　实验材料：

实验计划：

简单的实验过程：

实验结论：

六、写一份保护生物资源的建议。

学校---------------班级-------------姓名-----------------分数---------------------

小学六年级科学（上册）单元考核题

（2）

一、填空：

1、我们的生活离不开能量。

如（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

2、能量的单位是（）。

3、植物中的能量来自（），并以另一种形式贮藏在（）中。

4、动植物之间的食物联系叫做（）。

5、电吹风输入的能量是（），输出的能量是（）、（）和（）。

6、电磁铁通电后，（）；断电后，（），是一种将（）能转化成（）能的装置。

7、人们目前可以使用的能量主要是（）、（）、（）等。

8、第四代能源将以（）、（）、（）等新能源为主。

二、判断题：

1、能量是可以看得见、摸得着的。

（）

2、汽油中储存的是化学能。

（）

3、人体进行各种活动需要的能量是从食物中获取的。

（）

4、过多地从外界获取能量能保持我们的身体健康。

（）

5、光合作用将太阳光的光能转化成了化学能。

（）

6、电磁铁可以将磁能转化为电能。

（）

7、人造卫星的表面是受到蝙蝠的启示设计而成的。

（）

8、能源是不可再生的。

（）

9、自动电梯在无人使用时不会浪费电能。

（）

10、目前，人类利用的能源只是天然能源中很少的一部分。

（）

三、填表：

能量类型

利用能量的实例

能量类型

利用能量的实例

实例1

实例2

实例1

实例2

光能

机械能

声能

磁能

热能

化学能

电能

风能

四、关于食物链的问题：

1、把正确答案写在括号里。

⑴、自然界中动植物之间的食物链（）。

A、只有一条B、有3条C、有很多条

⑵、自己能制造食物的是（）。

A、玉米B、青蛙C、青草

⑶、绿色植物通过光合作用可以（）。

A、吃小动物B、吃幼小植物C、自己制造食物

⑷、一块水稻田中，青蛙的多少与稻田的产量有关。

其中正确的因果关系是（）。

A、青蛙减少，稻田减产B、青蛙增多，稻田减产

2、画出人与动植物之间的食物链网。

人

青蛙蛇猪鸡鸭

蝗虫稻螟虫鱼青菜虫兔

水稻小麦青菜水草青草

五、实验题：

你忍为电磁铁磁力大小与什么因素有关？

1、实验目的：

2、实验材料：

2、实验方法：

3、实验结论：

六、在有些人看来，能源似乎是取之不尽的。

人们在不经意中浪费了能源。

请你写出一个调查报告，调查生活中存在哪些浪费能源的现象。

要求写出：

调查内容；具体事例；针对事例简单分析一下能源浪费的原因并提出合理化建议。

学校-------------班级------------------姓名--------------分数----------------

小学六年级科学（上册）单元考核题（３）

一、填空：

1、1543年，波兰天文学家（）第一次提出“日心说”，在随后漫长的科学探索过程中，（）、（）、（）等科学家进一步证实了“日心说”的正确性。

2、距离太阳最近的行星是（），最远的行星是（）。

除此之外，其他行星是（）、（）、（）、（）、（）、（）。

3、地球自转一周的时间是（）小时（）分（）秒。

公转一周的时间是（）天。

地球自转和公转的方向是（）。

4、国际上通用的星座一共有（）个。

5、月球的不同形状叫（）

6、海水含有大量的矿物质，其中最多的是（）。

二、选择题：

1、太阳是太阳系中唯一的（）。

A、火星B、彗星C、恒星

2、体积最大的行星是（）。

A、地球B、木星C、海王星

3、第一颗人造卫星是（）人发明的。

A、美国B、前苏联C、德国

4、地球沿着轨道绕太阳旋转，是（）。

A、自转B、公转C、两者都不是

5、地球上季节变化是由于（）形成的。

A、地球的公转B、地球的自转C、、地球的公转和自转

6、各个季节适宜观测的星座有所不同，是由于（）形成的。

A、地球的公转B、地球的自转C、、地球的公转和自转

7、在北半球，全年都容易观察到的星座是（）。

A、小熊座B、飞马座C、猎户座

8、月相变化一次的时间为（）。

A、一小时B、一年C、一个月

9、地球公转一周的过程