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语法1

小学英语语法大全

发布时间:

2010-05-0711:

07:

26

主站:

一、名词复数规则

1．一般情况下，直接加-s，如：

book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：

bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

3．以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如：

family-families,strawberry-strawberries

4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：

knife-knives]

Leaf——leaves

5．不规则名词复数：

man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,

child-children

foot-feet,.tooth-teeth

fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

写出下列各词的复数

I_________him_________this___________her______

watch_______child_______photo________diary______

day________foot________book_______dress________

tooth_______sheep______box_______strawberry_____

peach______sandwich______dish_______bus_______

man______woman_______

二、一般现在时

一般现在时基本用法介绍

【No.1】一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。

如：

Theskyisblue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：

Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。

3.表示客观现实。

如：

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成

1.be动词：

主语be（am,is,are）其它。

如：

Iamaboy.我是一个男孩。

2.行为动词：

主语行为动词（其它）。

如：

WestudyEnglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：

MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

【No.2】一般现在时的变化

1.be动词的变化。

否定句：

主语benot其它。

如：

Heisnotaworker.他不是工人。

一般疑问句：

Be主语其它。

如：

-Areyouastudent?

-Yes.Iam./No,I'mnot.

非凡疑问句：

疑问词一般疑问句。

如：

Whereismybike?

2.行为动词的变化。

否定句：

主语don't（doesn't）动词原形（其它）。

如：

Idon'tlikebread.

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：

Hedoesn'toftenplay.

一般疑问句：

Do（Does）主语动词原形其它。

如：

-Doyouoftenplayfootball?

-Yes,Ido./No,Idon't.

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如：

-Doesshegotoworkbybike?

-Yes,shedoes./No,shedoesn't.

小学英语语法大全

（一）

 一、名词复数规则

      1．一般情况下，直接加-s，如：

book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

      2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：

bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

      3．以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如：

family-families,strawberry-strawberries

      4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：

knife-knives Leaf——leaves

      5．不规则名词复数：

      man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,

      child-children foot-feet,tooth-teeth  fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

       二、一般现在时

      一般现在时基本用法介绍

      【No.1】一般现在时的功能

      1.表示事物或人物的特征、状态。

如：

Theskyisblue.天空是蓝色的。

      2.表示经常性或习惯性的动作。

如：

Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。

      3.表示客观现实。

如：

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

      一般现在时的构成

      1.be动词：

主语be（am,is,are）其它。

如：

    Iamaboy.我是一个男孩。

      2.行为动词：

主语行为动词（其它）。

如：

 WestudyEnglish.我们学习英语。

      当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：

MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

      【No.2】一般现在时的变化

      1.be动词的变化。

      否定句：

主语benot其它。

  如：

Heisnotaworker.他不是工人。

      一般疑问句：

Be主语其它。

      如：

-Areyouastudent?

      -Yes.Iam./No,I'mnot.

      非凡疑问句：

疑问词一般疑问句。

如：

Whereismybike?

2.行为动词的变化。

 否定句：

主语don't（doesn't）动词原形（其它）。

如：

  Idon'tlikebread.

 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：

 Hedoesn'toftenplay.

      一般疑问句：

Do（Does）主语动词原形其它。

如：

      -Doyouoftenplayfootball?

      -Yes,Ido./No,Idon't.

      当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如：

      -Doesshegotoworkbybike?

      -Yes,shedoes./No,shedoesn't.

      动词s的变化规则

      1．一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks,milk-milks

      2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

      3．以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如：

study-studies

小学英语语法大全

（二）

  三、现在进行时

      1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2．现在进行时的肯定句基本结构为be动词ing.

      3．现在进行时的否定句在be后加not。

      4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

      5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为：

 疑问词不达意be主语动词ing?

      但疑问词当主语时其结构为：

   疑问词不达意be动词ing?

      动词加ing的变化规则

      1．一般情况下，直接加ing，如：

cook-cooking

      2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：

make-making,taste-tasting

      3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：

run-running,stop-stopping

    四、将来时理论及练习

      一、概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。

句中一般有以下时间状语：

tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。

      二、基本结构：

①begoingtodo；   ②willdo.

      三、否定句：

在be动词（am,is,are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。

   例如：

I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.

 四、同义句：

begoingto=will

      Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.

      五、一般过去时

      1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

      2．Be动词在一般过去时中的变化：

      ⑴am和is在一般过去时中变为was。

（wasnot=wasn’t）

      ⑵are在一般过去时中变为were。

（werenot=weren’t）

      3．句中没有be动词的一般过去时的句子

      否定句：

didn’t动词原形，如：

Jimdidn’tgohomeyesterday.

      动词过去式变化规则：

      1．一般在动词末尾加-ed，如：

work__-worked,cook-cooked

      2．结尾是e加d，如：

live____lived

      3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：

stop-stopped

      4．以“辅音字母y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：

study-studied

    5．不规则动词过去式：

   am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,swim-swam,sit-sat

     六、人称代词和物主代词

      主格宾格形容词性名词性

      Imemymine

      youyouyouryours

      hehimhishis

      sheherherhers

      itititsits

      weusourours

   小学英语语法大全（三）

   具体用法

 1.Hello的用法：

Hello的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：

Hello,LiHua!

你好，李华。

Hello,Tom!

你好，汤姆！

Hello也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi来代替hello，但前者显得更随便。

2.What'syourname?

的用法：

当两人初次见面互相询问姓名时，可用What'syourname?

来提问，回答时，可用Mynameis….来回答,接着反问对方时，可用Andwhat'syourname?

来提问。

例如：

Hi!

What'syourname?

你好，你叫什么名字？

Hi!

MynameisLucy.Andwhat'syourname?

你好，我叫露西。

你叫什么名字？

MynameisWangYing.我叫王英。

句中的What's是Whatis的缩写形式。

3.Goodmorning,class（teacher）.的用法:

Goodmorning,class.同学们好。

Goodmorning，teacher.老师好。

这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。

Goodmorning是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。

句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。

例如：

Goodmorning.Mr.White.怀特先生，你好。

4.英语字母：

英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。

大小写形式如下：

AaBbCcDdEeFfGgHhII

JjKkLlMmNnOoPpQqRr

SsTtUuVvWwXxYyZz

1.Areyou…？

的用法。

这是一疑问句型，意思是“你是……吗？

”用来询问姓名，职业，身份等，例如：

Areyouaworker?

你是一名工人吗？

Areyouastudent?

你是学生吗？

回答时用Yes,Iam.（是的，我是。

）或者No,I'mnot.（不，我不是）来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。

2.Nicetomeetyou.的用法：

这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。

”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。

例如：

Hello!

I'mXiaoHua.你好，我是小华

Hello!

I'mXiaoLi.你好，我是小李。

Nicetomeetyou,XiaoLi.小李，见到你我很高兴。

Nicetomeetyou,too,XiaoHua.小华，见到你我也很高兴。

3.Whereis…?

的用法：

这一句型表示“某物或某人在什么地方”。

它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：

Whereismybook?

我的书在哪儿？

It'sthere.在这儿。

WhereisTom?

Tom在哪儿？

Heishere.他在这儿。

句中的whereis可以缩写成“where's”。

4.am,is和are的用法：

这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is和are都是be的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。

小学英语语法大全（四）

Iamateacher.我是教师。

Youareaworker.你是一个工人。

Youarestudents.你们是学生。

SheisMissGao.她是高小姐。

Thisbookismine.这本书是我的。

【与熟人打招呼】：

英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说Goodmorning，下午时说，Goodafternoon，晚上见面时则要说Goodevening。

对方也用相同的问候语来回答。

例如：

Goodmorning,Mr.Green.Goodmorning,MissLi.

【Sorry的用法】：

Sorry表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'msorry来表示。

例如：

Canyouspellyourname?

你能拼一下你的名字吗？

I'msorry.Ican't.对不起，我不能。

What'sthetime,please?

请问几点钟了？

Sorry,Idon'tknow.对不起，我不知道。

【Excuseme的用法】：

这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。

意思是“对不起”，“请问”。

例如：

Excuseme!

Whereismybag?

对不起，我的包在哪儿呢？

Excuseme!

AreyouTeacherWang?

对不起，请问你是王老师吗？

【What's…的用法】：

这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：

What'sthis?

It'sabook.

这是什么？

这是一本书。

What'syourname?

你叫什么名字？

MynameisLucy.我叫Lucy.

英语语法

第一单元名词

名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。

学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。

第二单元冠词

冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。

英语冠词有：

1.定冠词：

主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。

2.不定冠词：

主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。

3.零冠词：

它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。

有三类名词使用零冠词：

复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。

本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。

重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于零冠词+带定语的名词结构。

第三单元代词

代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。

代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。

本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。

注意all,every,each的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；noone,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。

第四单元数词

数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。

本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。