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金融专业认知工作报告

金融专业认知报告

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学号:

金融是现代经济的核心。

随着经济全球化深入发展,随着我国经济持续快速发展和工业化、城镇化、市场化、国际化进程加快,金融日益广泛地影响着我国经济社会生活的各个方面。

金融在现代经济中的作用:

(1)金融在现代经济中的核心地位,是由其自身的特殊性质和作用所决定的。

现代经济是市场经济,市场经济从本质上讲就是一种发达的货币信用经济或金融经济,它的运行表现为价值流导向实物流,货币资金运动导向物质资源运动。

金融运行得正常有效,则货币资金的筹集、融通和使用充分而有效,社会资源的配置也就合理,对国民经济走向良性循环所起的作用也就明显。

(2)金融是现代经济中调节宏观经济的重要杠杆。

现代经济是由市场机制对资源配置起基础性作用的经济,其显著特征之一是宏观调控的间接化。

而金融在建立和完善国家宏观调控体系中具有十分重要的地位。

金融业是联结国民经济各方面的纽带,它能够比较深入、全面地反映成千上万个企事业单位的经济活动,同时,利率、汇率、信贷、结算等金融手段又对微观经济主体有着直接的影响,国家可以根据宏观经济政策的需求,通过中央银行制定货币政策,运用各种金融调控手段,适时地调控货币供应的数量、结构和利率,从而调节经济发展的规模、速度和结构,在稳定物价的基础上,促进经济发展。

(3)在现代经济生活中,货币资金作为重要的经济资源和财富,成为沟通整个社会经济生活的命脉和媒介。

现代一切经济活动几乎都离不开货币资金运动。

从国内看,金融连接着各部门、各行业、各单位的生产经营,联系每个社会成员和千家万户,成为国家管理、监督和调控国民经济运行的重要杠杆和手段;从国际看,金融成为国际政治经济文化交往,实现国际贸易、引进外资、加强国际间经济技术合作的纽带。

专业认知目的:

金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科,是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象,具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。

金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术,能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务,有一定综合判断和创新能力,能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保险公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。

金融学主要学习方向有政治经济学、货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。

专业认知实践引言概述:

本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能,能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握金融学科的基本理论、基本知识

  2.具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力

  3.熟悉国家有关金融的方针、政策和法规

  4.了解本学科的理论前沿和发展动态

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

专业就业方向:

 

(1)经济预测分析与管理咨询人员

  经济预测分析人员的行业分布非常广泛,但一般只有各个行业中的跨国公司、大中型企业和政府经济决策部门、公共研究机构才会设置。

主要负责各种市场数据的收集和分析。

该岗位的重要性越来越明显。

而管理咨询人员主要是流向一些咨询公司,比如IT咨询、战略咨询、营销咨询、审计、上市辅导等。

  

(2)对外贸易人员

  将"世界工厂"生产的产品,销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。

有相当一部分外贸人员在经验成熟后,成立了属于自己的外贸公司。

  (3)管理职位

  研究生与本科生不一样,大多在攻读硕士学位期间都参与了一些社会实践,拥有了一定的工作经验,所以正式进入社会时,也能谋得一些管理职位,例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等。

  (4)基金经理

  其中,随着更多的基金项目和基金管理公司的产生,社会将需要众多的基金管理人才,基金经理就是这一行当中的高层次人才,其职责大致可分为:

负责某项基金的筹措;负责基金的运作和管理;负责基金的上市和上市后的监控。

目前这方面的人才十分紧缺,其职业的前景看好。

基金行业的职业经理人又以基金经理需求最大。

要成为一名合格的基金经理并不容易,一般要具有硕士以上学历,有风险控制专业知识背景,还要具有较强的多学科、多行业分析判断能力,有敏锐的市场嗅觉,丰富的实践经验也是必须的。

  (5)证券经纪人

  证券经纪人的素质要求主要集中在两个方面:

一是扎实的金融学基金知识;二是基于对市场的长期观察之后得出的投资经验;由于证券投资是高风险、高收益的投资,作为证券经纪人必须通过对证券市场价格变动趋势的研究,把握规律性,并结合影响证券价格的各种因素分析,逐步积累并具备相当的投资经验和熟练的业务操作能力。

  近年来,我国股民数量直线攀升。

这一庞大的投资群体已经为证券经纪人的崛起提供了巨大的市场。

目前我国证券经纪人有证券业务员、佣金经纪人、中介经纪人、交易所中介经纪人之分。

  (6)股票分析师

  股票分析师主要为股市投资者提供股市投资咨询服务,以及举办有关的讲座、报告会、分析会等,部分股票分析师在报刊上发表股评文章,以及通过电台、电视台等公众媒体提供股市投资服务。

在我国从事股票分析工作,须拥有大学本科以上的学历以及从事证券业务两年以上经历,需要考核《证券投资基础理论》、《证券投资分析》这两门课程。

通过考试符合条件的人员需向所在地证券管理部门或直接向中国证监会申请,经审批后,方能获得资格证书。

获得资格证书的人员通过其所在的证券投资咨询机构向证券管理部门提出申请,从而获得执业资格,最后由中国证券协会颁发执业证书。

 

我眼中的金融学:

金融学作为商学中显学的地位在近年来的中国研究生教育中日益提高,无论是了解亦或是不了解这一行的朋友,一听到“金融”二字都会兴奋不已,因为在许多人看来,这是与财富、声誉最为靠近的一门学科,各式各样金融评论员在媒体上的狂轰乱炸更是将这种看法带入极致。

我认为这种想法过于片面。

通常国外所指金融学包括资产定价和公司财务两块内容,前者的研究需要很强的数学功底,后者则与会计学专业的研究非常接近。

我认为,对于我们初学者来说,一定要抓好金融学的左右手——数学和英语的学习。

没有数学就没有金融学,而要想随时了解掌握金融方面的前沿信息就必须具有较高的英语水平。

对于我们刚刚接触金融学的初学者来说经济基础理论的学习一定要重视起来,特别是西方经济学,再怎么努力学都是不为过的,很多高年级的学生因为忽视了对经济基础理论的学习而出现了学专业课时还要重新背概念的现象。

对于以后进入高年级金融学更深层次的学习后,专业课学习的重要性当然不用说,课外知识的学习也一定要加大力度。

学会读书,学会博览群书,一定要将知识学“杂”,不一定要精深,但一定要广博。

金融学既包括宏观又包括微观,大到一个国家、整个世界,小到一个人,可以说是无处不在。

因此,我们一定要多关心一些实事并做出一定的剖析,这也就达到了学以致用的境界。

在课堂上,老师教授我们基本理论,专业知识。

在课外,我们要积蓄课堂上学不到的东西,多了解一些关于证券,银行保险的时事新闻,了解我们国家和世界各国的经济动态,有空多去图书馆借书充实自己。

在业余时间和假期多出去走走看看,多做一些社会实践,多积累各种经验和能力,充实自己的生活。

金融专业有着这么好的就业前景,我们更要好好珍惜,趁着年轻,向未知的未来奋斗。

金融学是一门宏观与微观结合得非常好的学科,无论是本专业的还是非本专业的同学,选修一些金融方面的学科,掌握一定的科学的金融知识,必将使自己一生受益匪浅。

我很庆幸选择了山农这个学风优良的学校学习金融学,通过查阅相关资料,我知道金融对我国经济社会生活的各个方面都有影响。

我会在大学四年学好专业课,完成金融学专业对本科生的要求。

金融学有着这么好的就业前景,我会好好珍惜大学四年在山农的学习,趁着年轻,多尝试,多学习经验,多看书,丰富自己的见识。

我相信,选择金融专业,一定会让我受益匪浅。

 

赠送以下资料

 

股权转让申请报告

我公司是年月由(审批机关)批准成立的中外合资(合作、独资)企业。

公司投资总额为万美元,注册资本为万美元,其中(股东)万美元占注册资本的%;(股东)出资万美元,占注册资本的

%......。

目前公司注册资本金已经全部缴清。

由于

(原因)申请将(股东)持有的%股权以(价格)转让给(新股东)。

股权变更后,公司的注册资本不改变,股权结构变更为(股东)出资万美元占注册资本的

%;(股东)出资万美元,占注册资本的%......。

现将相关申请材料报送审批机关,请予审核批准。

 

申请企业(盖章)年月日

 

赠送以下资料

 一、选择题的特点与答题技巧

  选择题有单项选择和多项选择之分,通常占卷面分数的30%—40%左右,主要测试考生对基本知识、基本方法的掌握程度,具有很大的灵活性。

命题者常常使迷惑答案具有同等吸引力。

因此,不把考试大纲要求掌握的内容吃透,你是很难回答有经验的命题者所设计的选择题的。

  答好选择题,当然必须掌握一定的知识。

但如果再掌握一些答题技巧,就将使你如虎添翼。

下面的提示有助于你掌握答题的技巧:

  (l)计划答题时间,保持稳定的答题速度。

  前已述及,采用选择题型,其中最主要的原因是一份试题可以覆盖大量的材料。

因此,选择题考试通常要求在短时间内作答。

在考试开始时,你应该看一看试题的分量,并且对每道题应占用的时间迅速作出估计。

也许你会发现,每道选择题允许作答的时间不到一分钟。

在某些情况下,这似乎不大可能。

但你不必担心,有不少问题可能只需几秒钟就可作出选择。

这样,你就有足够时间去考虑相对较难的问题。

保持稳定的答题速度,也是很必要的。

一般的做法是:

首先通读并回答你知道的问题,跳过没有把握作答的问题。

然后重新计算你的时间,看看余下的每道题要花多少时间。

在一道题上花过多的时间是不值的,即使你答对了,也可能得不偿失。

通过对历届考试试题的分析,命题者在一份试题中所包括的题量,往往比规定的合理(正常)答题时间所完成的题量小,也就是说,按照正常的答题速度,试题规定的考试时间应该有一定的富余。

  

(2)按题目要求答题。

  在阅卷中发现,有不少考生连题目的要求都没看一下就开始答题了。

比如单项选择题要求选择一个最佳答案,显然,除最佳答案之外,备选项中的某些答案,也可能具有不同程度的正确性,只不过是不全面、不完整罢了。

而我们有些考生,一看基干项,紧接着就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了,对其余的答案连看都不看一眼就放过去,从而失去了许多应该得分的机会。

请记往,一定要看清所有的选择答案。

一道周密的单项选择题,所有的选择答案可能都具有吸引力,然而,判卷时却只有一个是正确的选择。

  (3)运用排除法。

  如果正确答案不能一眼看出,应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。

一般来说,对于选择题,尤其是单项选择题,基干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规,其余的备选项要靠命题者自己去设计,即使是高明的命题专家,有时为了凑数,他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。

尽可能排除一些选择项,就可以提高你选对答案而得分的机率。

  (4)运用猜测法。

  如果你不知道确切的答案,也不要放弃,要充分利用所学知识去猜测.一般来说,排除的项目越多,猜测正确答案的可能性就越大。

例如,一份试卷有10道备选答案为四项的单项选择题,你有把握选对的只有6道,其得分为6分(每道题1分)。

如果盲目乱猜余下的4道题,按概率来说,你可能猜对一道题,于是你的总分数为7分。

假如你对不懂的4道题,都能成功地排除二个备选答案,你可望猜对2—3道题,这时你的总分为8-9分。

这个分数对于一道满分为10分的单项选择题来说,应该是很理想的。

  (5)运用比较法。

  直接把各项选择答案加以比较,并分析它们之间的不同点,集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。

请看过去曾经考过的一道题:

  甲厂向乙厂购买20吨化肥,合同约定由乙厂代办托运。

化肥在运输途中丢失近5吨。

按照法律规定,作为货物所有者,()

  A.甲厂有权向运输部门请求赔偿

  B.乙厂有权向运输部门请求赔偿

  C.甲厂有权向乙厂请求赔偿

  D.甲、乙两厂有权共同向运输部门请求赔偿

  这里,本题的关键词是“货物所有者”,备选答案中“货物的所有者”出现三个:

甲厂、乙厂、甲乙两厂。

由于试题基干项说明“合同约定由乙厂代办托运”,乙厂代办托运后,化肥的所有权即由乙厂转为甲厂所有。

故答案只能是A或C.又由于乙厂只是替甲厂“代办”,货物的所有权已经转移,甲、乙双方的权利和义务已经了结,甲厂无权再向乙厂提出除货物质量以外的要求,显然答案只能是A了。

如果题目指明“合同约定由乙厂负责托运”(而不是“代办”),答案当然就只能是B了。

因为在货物运抵甲厂以前,货物的所有权没有发生转移。

总之,由于选择题命题难度大,因此不是所有选择答案都是很理想的。

有些答案可以排除掉,提高你的猜测成功率。

要做到这一点,建议你最好仔细考虑各个选择答案,把备选项与基于项、备选答案与备选答案之间联系起来考虑。

不要盲目胡猜,不要选择那些看起来像、读起来很有吸引力的错误答案,中了命题者的圈套。

  第二种建议如下:

  造价工程师考试选择题的类型分单选题、多选题两种。

这两种题型在考试中应用较为广泛。

在解答过程中考生可以采用的方法主要有以下几种:

  1.淘汰法

  最适合单选题。

当确定一个选择项不符合题意时,便将自己的注意力迅速转移到下一个选择项,依次加以否定。

假如第一个选择项就是正确答案,那么后面的几个选项就可以忽略不看(前提是仔细看过题目),这样可以节省时间。

当然,在这个判别过程中,具体操作的方式是灵活多样的。

  2.去同存异法

  应试者在阅读完试题内容和所有选择项后,根据题意确定一个选择项为参照项,该选择项同其他选择项存在着比较明显的特征差异。

然后将其他选择项与之进行对比,把内容或特征大致相同的项目去掉,而保留差别较大的选择项。

再将剩余的选项进行比较,最后确定一个符合题意的正确答案。

  3.印象认定法

  印象认定法是指根据印象的深刻来选择答案。

应试者在读完一道试题的题干和各项选择项后,各选择项对于考生大脑的刺激强度是不同的。

有的较强,有的较弱,那些似曾熟悉的内容必然会在头脑中最先形成正确选项的印象,因此,据此作出的判断的命中率还是比较高的。

  4.比较法

  此方法应用范围较广。

在解答单项选择题时,应试者可以将各选择项同题意要求进行纵向比较,根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的答案。

在解答多项选择题时,就要求考生将选项同题意要求作纵向比较,再将前一过程中保留下来的选项进行横向对比,最后确定符合要求的正确答案。

一般经过这两次的对比之后,漏选或误选的可能性就比较小。

  5.大胆猜测

  如果运用其他方法都无法确定正确答案,可以通过猜测来立案,这可以避免考生在这种试题上过分深究,影响自己的注意力和情绪,同时也有一定的命中率。

 在《案例分析》阅卷中,发现很多不应该发生的问题,希望广大考生引以为戒:

  一、答题顺序错误:

  很多考生把第三题答在了规定答题的第二题处,把第二题答在了规定答题的第三题处,这种情况比较普遍。

更不应该的是三、四题的答题顺序也反了。

这种情况不是紧张造成的,而是不细心造成的。

请注意:

答题卷有两面!

并注意答题序号。

  二、铅笔答题:

  虽然试卷上没有注明,但按考试常规,客观题必须用钢笔或圆珠笔作答。

  本次阅卷中,发现有相当多考生用铅笔作答。

这就是紧张造成的。

除及少数整个试卷都用铅笔作答外,有相当一部分考生在“双代号网络计划压缩工期”考题开始,后面全部用铅笔作答。

原因是:

网络计划压缩工期有两次,在网络图上要标两次,这可以用铅笔在图上标注,但答题时,必须用钢笔或圆珠笔。

这些用铅笔作答的考生,可能由于紧张,考试时间紧,便忘记换笔了。

  记住:

在考试中千万要注意保持清醒的头脑!

!

!

  三、清单计价不熟练:

  1、清单编号错误。

没有理解清单编号的涵义。

这种情况可能是平时未接触过清单计价方式。

  2、工程量计算规则模糊。

  3、清单项与定额子目混淆不清,没有脱离传统定额计价模式。

  4、单位错误。

传统定额计价中子目单位为100平方,10立方,10个等,在清单项中为:

平方,立方,个。

  建议加强清单计价和有关计价配套文件的学习!

  四、招标程序不清楚,答非所问:

  比如第二考题,要求找出招标程序的不妥之处,并改正。

有很多考生列出招标程序,花了大量时间,结果找不到采分点。

有很多考生连招标程序和概念都不清楚,答非所问。

  本题得分相当底,得10分以上的不多(本题20分)

  以2004年《案例分析》考题中第二题为例,谈谈答题技巧:

  第一问:

找出招标程序的不妥之处,并改正

  答:

第(3)条发出招标邀请书不妥,应为发布(或刊登)招标通告(或公告)。

  (1.5分)

  第(4)条将资格预审结果仅通知合格的申请投标者不妥,资格预审的结果应通知到所有投标者。

  (1.5分)

  第(6)条召开投标预备会前应先组织投标单位踏勘现场。

  (1.5分)

  第(8)条制定标底和评标定标办法不妥,该工作不应安排在此进行。

  (1.5分)

  以上就是第二题第一问的答案和评分标准。

在解答此类题时,先挑出哪一条不对,并找出不对的关键词语,然后改正。

对的不要再写一遍,但有很多考生偏偏列出招标程序,可见审题不清。

  第二问:

……以上处理是否正确,为什么?

  答:

(1)的处理是正确的(1.0分),投标书必须密封和加盖企业法人印章;(1.0分)

  第

(2)的处理是正确的(1.0分),企业法定代表人的委托书必须是原件;(1.0分)

  第(3)的处理是不正确的(1.0分),投标报价与标底价格有较大差异不能作为判定是否为无效投标的依据;(1.0分)

  以上就是第二题第二问的答案和评分标准。

在解答此类题时,应先指出对错,可得分;然后说明原因。

  答题要简练,说明是否正确时,不要把整个题重新写一遍,只需引用小标题,然后答正确或不正确,最后简单说明原因。

  阅卷老师阅卷时,只找采分点,没有——不得分!

!

!

  答题简练时,还可节约大量答题时间。

有很多考生时间不够,就是答题无技巧,废话写很多。

也给阅卷老师阅卷带来很大困难。

  阅卷老师阅卷时,每天要阅约400~500道题,从早到晚,加班加点,又不能出差错,阅卷期间与世隔绝,相当辛苦。

一周下来,腰酸背痛。

这也要求考生答题要简练!

!

!

  2004年《案例分析》考题中第二题第四问答案及评分标准:

  1、便于业主(或建设单位)投资控制。

(1.5分)

  2、对承包商来说要承担较大的风险(或发包人承担的风险较小)。

(1.5分)

  3、应在合同中确定一个完成项目总价。

(0.5分)

  4、有利于在评标时确定报价最低的承包商。

(0.5分)

  这一问是:

从投资的角度说明固定总价合同的特点?

  有很多考生没有理解题意。

比如答:

工期短,一年内,技术要求不复杂,工程量确定的工程等等,抓不到采分点,答多少都没用,大大浪费了宝贵的考试时间。

判断题的特点与答题技巧

  判断题通常不是以问题出现,而是以陈述句出现,要求考生判断一条事实的准确性,或判断两条或两条以上的事实、事件和概念之间关系的正确性。

你的答案是指出它的正确或错误。

  判断题的类型有许多种,有的直截了当地陈述了事实,考生的任务是确定事实的对或错,如:

“持续经营假设为企业采用历史成本提供了前提条件。

”有的包含了事实与它们之间的相互关系,你必须判断这些事实和它们之间的关系是对还是错。

如:

“某建筑装饰材料公司,一方面批发、零售货物,另一方面又对外承接安装、装饰业务。

对于这类混合销售行为,应该视同销售货物,就其取得的销售收入和劳务收入一并征收增值税。

  在这个问题中,你既要判断上述行为是否属“混合销售行为”,又要判断这种“混合销售行为”是否应缴增值税。

  要构思一个绝对正确或绝对错误的命题是比较困难的。

尤其是说某道命题正确时,它必须一直都是正确的。

因此,判断题中常常含有绝对概念或相对概念的词。

表示绝对概念的词有“总是”、“决不”等,表示相对概念的词有“通常”、“一般来说”、“多数情况下”等。

了解这一点,将为你确定正确答案提供帮助。

  在某些情况下,一种说法有时可以说是对的,有时可以说是错误的。

例如:

“在生产企业中,降低成本可以提高利润。

”这句话只有在保证产品质量的前提下,才能算是正确的。

如果由于一味追求降低成本、偷工减料,造成产品质量下降,不但不能增加利润,反而会使市场丧失,难以生存。

因此,成功的考生在答题时,需要对试题内容进行分析,然后再作“对”或“错”的判断。

下面一些原则,或许会对你有一定的帮助(注意题中的粗体关键词组):

  

(1)命题中含有绝对概念的词,这道题很可能是错的。

  如“存货周转率越高,表示存货管理的业绩越好。

”统计表明,大部分带有绝对概念词的问题,“对”的可能性小于“错”的可能性。

当你对含有绝对概念词的问题没有把握作出判断时,想一想是否有什么理由来证明它是正确的,如果你找不出任何理由,“错”就是最佳的选择答案。

  

(2)命题中含有相对概念的词,这道题很可能是对的。

  如“普遍认为,建立我国统一的会计准则,是深化改革开放,发展市场经济的必然要求。

”“简单算术平均数是加权算术平均数在权数相等情况下的一种特例。

”“固定成本只是在相关范围内保持莫成本习性。

  (3)只要试题有一处错,该题就全错。

  (4)酌情猜测。

实在无法确定答案的,请看清试题评分要求。

  如试题虽注明要倒扣分数,但得分多,扣分少(如“答案正确的,每题得2分;答案错误的,每题倒扣1分”),哪怕你没有足够的时间阅读题目,也一定要猜测,答对的机率是50%,切莫放过这种“捡来的”分数

 计算与分析题的特点和答题技巧

  计算与分析题主要是测试考生分析问题和处理问题的能力,相对来说难度较大,涉及的概念、计算公式较多。

但由于计算与分析题的分数在一份试卷中所占的份量一般较大(20%一40%),必须予以足够的重视。

如果本类题你得分不多,要想通过考试就很困难。

所幸的是,在一门课程中,可作为计算与分析题的范围较窄,易于把握(一般来说,成功的考生可以在考前作出预测,并且预测的准确率在60%以上),你可以在考前进行有针对性的训练。

  计算与分析题答题的一般技巧如下:

  (l)详细阅读试题

  对于计算与分析题,建议你阅读两遍。

经验表明,这样做是值得的.一方面,准确理解题意,不致于忙中出错;另一方面,你还可能从试题中获取解题信息.例;某企业的流动资金周转天数,以产品销售收入为周转额计算,为100天;以产品销售成本为周转额计算,为146天。

根据上述资料计算该企业的销售利润率。

解题过程:

首先通读一遍试题,得知本题是求销售利润率。

销售利润率与销售收入、销售成本均有关系,其关系是:

销售利润率=(销售收入-销售成本)/销售收入×100%=1-销售成本/销售收入根据上述关系可知,解答本题的关键是确定销售成本与销售收入之比。

要确定销售成本与销售收入之比,必须从“周转天数”入手。

由于周转天数与周转额的关系是反比例关系,因此,销售成本与销售收入之比应为100/146,而不是146/100.至此,问题基本解决,该企业销售利润率=(1—100/146)×100%=31.5%

  

(2)问什么答什么

  不需要计算与本题要求无关的问题,计算多了,难免出错。

如果因为这样的错误而被扣分岂不很可惜吗?

有些

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