高考励志高考我来了.docx
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高考励志高考我来了
高考，我来了
一、平时篇
1.学会协作。
每个人都会有不同的特点，有些人思维比较敏捷，能够在跟住老师思路的同时举一反三，有些人手比较快，短时记忆好，可以很全面地把老师上课的内容记在笔记本上。
这都是可以利用的：
思维敏捷的学生，在上课的时候就没必要非得记笔记，完全吃透了上课内容，下课后再借同学的笔记加以巩固就行了；而比较擅长记笔记的学生，也可以充分发挥这种优势，尽量提高自己的笔记质量，课后再找理解比较好的同学请教。
互利共赢，何乐而不为？
高三时，我和同桌肖博汗这个色胖子就建立了这种合作关系，对我受益匪浅，要知道他坐到我同桌之前，他的成绩只是全班中等。
2.复习要有重点。
高考总分750（上海630分），其中语数外各150分，综合300分。
一般来说600分是一个分界线，很多年来老师都是这么给我们划线的，600分以上进名牌大学的希望就比较大，而我心目中的北师大普通专业的录取线通常也就在这个水平。
600分怎么拿呢？
每一科平均能达到120、120、120、240，就可以了，说起来比较简单，但考试的时候不会每次都能发挥理想状态的，这就需要有强势学科去弥补低于平均分的学科。
从分值上看，语数外各只有150分，单一门的优势并不足弥补意外，需要三门都强，才能产生弥补效用。
而通常来说，这三门主课要和别人拉开差距并不容易，而且在考场上发生意外的可能性也比较大：
语文的作文、数学的大题，英语的阅读都很可能因为对题目不适应而产生低分。
所以，我的建议是着重综合科目的复习。
第一，综合的分值够多，10分的题目，在数学考试里可能很醒目，但在综合考试里就很平常；第二，综合科目以前都是副课，受重视不多，现在来抓，提高比较快；第三，综合科目由于其综合性，考题更侧重广度，在深度上并不深，也就是说，只要复习到位，综合是没有难题的。
除了物理最后一道大题20分比较上难度，不过是个人都可以做出来第一问拿到6分的。
3.学会独立思考。
同样一道数学题，自己花一个小时做出来，和花五分钟从老师同学那里问来，效果肯定是不一样的。
自己思考过，总结过经验，下次再碰到，就可以很快地解决问题。
问别人，可能你很快就能完成作业，而且表面上对这道题吃得很透，但下次再碰到，可能还是不会。
现在花一个小时看起来比别人多用了很多时间，但高考复习是9个月的事，9个月综合起来，这一个小时肯定是小于别人在这道题上花的时间的。
更重要的是，没有人是有义务帮助你的，所以求人不如求己，与其寄望成绩好的同学来帮助你，不如自己努力。
4.时常关心一些学习之外的事情。
比如体育比赛。
这不但是一种放松方式，更重要的是，有时你会从这里面悟出适合自己的学习方法。
我自己就是从NBA的比赛中得出这样一种学习方法。
更多的时候，我只是把考试当作一场球赛，球赛分四节，考试也是四场，不是很像吗？
8月到来年3月，基本上就属于常规赛，重点是训练、磨合，暴露问题、解决问题，这是知识水平、考试能力、考试节奏的形成时期。
寒假基本上来说就是全明星赛，重点是放松，说实话，寒假里周边都是过节的气氛，要静下心来学习是很难的，还不如好好调整一下自己的状态，在自己学习效率还不错的时候，适当地记一下英语单词，看看语文作**一些积累性的工作。
到了4月就进入激烈的季后赛，这个时候的主体是冲刺，基本上水平已经成型了很难有大幅度的提高，但如果利用还了，分数还可以有几十分的提高。
我们要做的就是巩固知识点、查漏补缺，把一些之前发现又没有及时解决的问题在这个时候解决掉，到高考时再犯同样错误的可能性就会大大降低，甚至再遇到同样问题的时候，反而会更有信心（因为考前不久你才看过，这时候印象肯定很深刻）。
5.摸清并调整好自己的生物钟，不要等上了考场才发现自己头晕还没睡醒，或者思路打不开无法进入状态。
高考考的是什么？
知识，没错，这当然很重要，知识掌握不扎实，技巧再华丽也白搭。
但在知识水平相当的情况下，高考考得更多的是考试时心理、状态和技巧。
谁在考试时心理更镇定，谁在考试时正处于适合考试的最佳生理状态，谁在考试时更能把握做题顺序和时间，谁在高考中胜出的可能性就越大。
以我个人的经验而言，考前翻一翻语文的作文，英语的实用词组，数学的薄弱题型以及综合的基本原理，理一理做题的思路，能够更好地使自己进入考试的状态，不至于因为慢热而无谓失分。
通常而言，如果考完一场，脸上有红晕又不至于出汗的话，这一场的状态应该是比较可以的。
因为这说明大脑在考试时充分地开动了，也说明在考试是完全进入状态而没有出现紧张情绪。
6.从平时开始制造考试氛围，习惯考试节奏。
我平时的作业，只要不是要上交的，选择题都是瞎写的，主观题也只写原理和解题思路。
然后到老师上课开始讲作业的时候，我会在老师讲到一道题目之前，把这道题做出来，这样就不怕老师叫我回答问题了。
这样做的另一个好处是，能够迫使自己在最短的时间内以最快的方法解决问题，这就是考试时所需要的。
老师讲课要讲清楚原理，使学生能熟练掌握，但学生到了考场上，就要学会在规则允许的范围内，以最快的方式解题，完全不必拘泥于解题的原理。
考试的时间是有限的，所以我们要从平时开始就适应这种时间限制，一张试卷，即使是平时作业，也要把它当考试来完成，一方面是建立自己的考试节奏，另一方面完成得快，就有更多地时间去休闲娱乐，去做自己计划中的事。
要知道，老师布置的作业是给大多数人布置的，而每个人的情况是不一样的，这就需要有自己的复习计划。
7.不必苛求完美。
高考只是一块敲门砖，进了学校，高考成绩即时作废，同样是进一所学校，比如我梦寐以求的北师大吧。
599分和610分并没有实质差别。
高考状元永远只属于极少数人，而且几年后谁也不会记得谁是高考状元。
所以，高考复习的目标不是要考多高的分，而是要考到足够进入自己心中理想学校的分数。
明白了这一点，在复习中，就能更平静地去面对分数的涨落。
高考不是要你去和身边的同学比，而是要和自己比。
二、考场篇
1.保持平常的装备。
一般而言，由于紧张等因素，考试时的水平通常是低于平时水平的。
上了考场，我们所要做的就是努力使自己接**常的最佳状态。
所以，一定要在平时记下自己最佳状态时所使用的物品，并在考试时使用，这一方面是一种心理暗示，另一方面，就磨合程度而言，自己与这套装备是默契的，这样就不容易出现因为笔触不佳、水笔漏油而影响考试状态的情况，从而能够以最顺畅的状态完成答题，把考题以外的影响因素减到最低。
2.考试就像一场篮球赛。
考试是考四场的，在考完最后一场前，不用为之前的考试感到悲观。
即使你在前三节落后对手20分，只要结束的哨声没响，第四节你依然有机会反败为胜，看看奥运会上西班牙对中国的男篮比赛吧，不到最后一刻，机会永远是存在的。
记住，最后一场综合考试是单科分数最多的，要实现逆转并不是那么困难的。
上了考场，就要有一种老子天下第一的霸气，就算前面真的没考好，也要相信“凭我的实力，最后一门肯定会有爆发”。
或许你的成绩不是最优秀的，但在你要达到的目标面前，你完全可以自称天下第一。
3.选择题技巧。
有必要重点检查这些题目：
连续几题选了同一个选项；某一个区间的题目，答案集中在两个选项上。
首先，迅速调整心态，进入高考状态。
尽管高考还有一年时间，但是新高三学生必须要迅速进入到高考的倒计时中，另一方面，学生也可以了解自己喜欢的大学或专业的相关信息，给自己设立一个目标，使高考的目的更加明确。
在学习中，复习计划可以分阶段进行：
第一阶段，主要是在高三上学期，复习中，根据高考内容编排，分模块进行专题复习。
高考中的主要模块有：
三角函数专题：
三角函数基础知识；概率与统计专题：
计数原理、统计与概率；立体几何专题：
空间向量与立体几何中的公理与定理；导数与函数专题：
导数与函数的性质；解析几何专题：
直线、圆与圆锥曲线；数列专题：
数列基础知识和推理与证明。
在进行模块复习时，先要抓住每一个模块的基础知识点，进行基础题的训练，然后再进行对应的提高练习，同时根据每一个模块相应的特点，采用合适的复习方法。
在进行模块复习的同时，掌握每种模块的解题方法和解题思路
第二阶段，在高三的下学期，各种模拟考试会不断进行，结合各种模拟考试，进行综合性的复习，调整大考的心理状态，然后结合考试试卷，了解高考的题型安排和难度，指导自己的考试策略，同时梳理知识、整理消化、查漏补缺，针对掌握不牢固和容易出错的知识点进行强化训练。
第三阶段，高考前夕，此时离高考的时间已不多了，通过让学生做模拟试卷，营造考试情境，检测所学知识，提高答题速度，增强考场心理素质。
缓解学生压力，营造轻松的氛围，告之学生考场的应试技巧及做题准则。
高三，做为人生最重要的一年，树立合适的目标，制定合理的规划，将自己的奋斗转化成果实，将让你在今后的人生中享受这一年带来的恩惠！
北京大学学生分享：
一个天才的养成记
“笨蛋日记”之“再回首”
前些日子，正在准备高考的弟弟给我打电话，让我说些“金科玉律”，来解决他那惨不忍睹的英语成绩（平均40分），我不得不“臭骂”他一顿。
因此，请大家原谅我的老生常谈。
一、除了青春时代奋斗的激情和饱满的充实感，我没有更好的礼物赠给我亲爱的师弟师妹们，高考是你们人生中面对的第一场考验，不可缺少青春燃烧的奋斗激情。
二、至于大家关注的学习方法，请容我“大放厥词”。
我所有的学习方法以及窍门，都是在无法解决问题时，蹲在厕所里犹如“便秘”一般艰难想出来的。
请相信：
知道怎么学习远远比学习本身更重要。
丢掉手中已经磨秃的钢笔，好好想一想该做什么，该怎么做，你的收获一定非同一般。
三、如果有什么好的方法和策略，请大家坚定并坚持你的决心和毅力。
四、牢记以上三点并执行。
如果你现在对我有些兴趣，请跟随我的脚步，来解答一个“高考天才是怎样炼成的”命题。
首先，请大家跟随我的脚步，一起来看看一个“笨蛋”曾经的日记：
世间本没有天才，相信的人多了，也就有了天才。
庆幸我小时候看起来一副傻样，正因为如此，自己才不至于被一点点自以为是的小聪明毁掉人生。
2001年6月，鄙人参加六盘水市中考，语文和英语均未及格。
2001年11月，六盘水市重点中学高一年级的期中考试中，我考出了“惨不忍睹”的成绩：
英语31分，地理41分，物理54分。
2003年1月的高二年级期末考试，鄙人英语才首次及格。
2004年6月高考之前，所有的月考中，我的总分都未超过540分。
……
如今，关于高考技巧的演讲台上侃侃而谈的却是我。
但8年前，几乎比所有读者都要糟糕和失败的人，同样是我。
没有人相信我会是“天才”，没有任何人。
重要的是，我相信。
请允许我再强调一些让自己黯然神伤而又沾沾自喜的事实：
鄙人曾参加了2004年、2005年以及2006年三年高考。
2006年的高考中，英语136分，文科综合273分，总分是655分。
那年，我成为贵州省文科状元，进入自己梦寐以求的北京大学经济学院。
彼时，所有人才齐声惊叹我是一个天才，一个奇迹！
重要的是，我一直不认为自己是天生的天才，而是坚信：
自己不会比任何所谓的天才逊色。
我一直都如此坚信。
天才锻造秘笈
第一招——自信
在湖北做高考演讲时，一个同学曾经问我：
距离高考只剩下200多天，我还能考到600分吗？
但是现在没有人会问这个问题：
火箭与马刺的比赛35秒后即结束，火箭队还落后6分，请问火箭队还能获胜吗？
事实上，在那场篮球比赛中，麦蒂在这35秒内强势砍下13分，帮助火箭获得一场奇迹般的胜利。
如果我们不相信奇迹，奇迹永远不会发生。
如果连自己都不相信自己，又如何能够得到别人的信任呢？
一个学音乐的朋友和我谈论“快男”，自认为自己的音乐水平并不比陈楚生差，尽管他长得没有陈楚生那么“妖娆”。
其实我承认，作为中央音乐学院的研究生，他在音乐方面的艺术造诣确实令我佩服。
确实，全中国又有多少音乐水平超越了“超女”“快男”冠军的人呢？
但是其中却没有一个人自信地走出来站在“快男”的舞台上。
陈楚生不是最牛的，但他是最自信的。
如果我对自己的“公鸭嗓”同样自信无疑，企图去挑战“快男”舞台，请你们尽情嘲笑我的幽默和不自量力。
但是，如果我从现在开始发奋学习音乐，并希望有朝一日，站在那个舞台上，请大家用真诚的微笑和热烈的掌声为我鼓气。
当梦想照进现实，现实都是残酷的。
因此，31分的英语绝对不能走进北大，但是从今日开始，发奋学好英语，并付之于实践，这我可以做到。
语法不懂，上课听不懂，做题不会，看书看不懂。
试问苍天：
是谁发明了英语？
这世上还有我能弄懂的英语么？
如果我说自己在高一时开始学的是初二的英语，请不要嘲笑我。
因为在我看来，初二英语技术含量确实低，但是如果我连简单的都不会，难的问题又如何解决？
每天坚持3000词左右的英语阅读量；背诵20个新单词，并且复习先前一周的140个单词；每天听半小时英语（不管听得懂听不懂，Justlistenit！
）；每周写两篇英语作文……
高中五年，我自认从未有一天放弃这个计划。
如果你们替我加油，那么我有好消息告诉大家。
高二下学期，我已经能够比较顺利地阅读高一的英语材料，基本的语法知识弄明白了，词汇也有一定的积累了，英语终于及格。
2005年，我开始背大学四级的词汇，开始阅读大学四级的阅读材料……
是的，我学的知识都基础而简单，但是我学得懂，因此学习有效果，于是有兴趣，于是我有自信。
是的，我学得慢，但是我每天都能坚持，因此学习感觉很充实——今天我又学了这么多。
是的，我曾经很差，但是我相信自己能做好，并且最后结果证明，我确实做得很好。
是的，学英语我没有天赋，但我踏实，一步一步走来，倍感满足。
我从未认为时间已经来不及了，在你认为来不及的时候，就正是最来得及的时候。
Believeinyourselfandinsistonitwithwisethinking.Youcanmakeitsometime.
——自信并且睿智地坚持，终有一天你会成功！
这个计划的直接后果，造成了2004年高考我只得到104分的悲惨成绩！
让我在此年高考中一败涂地。
天啊！
为何天道不酬勤？
我做了如此多的题，这么辛苦，为何这样待我？
天理何在？
“活该！
”墙上壁画中的孔夫子大吼：
“学而不思则罔”。
仔细想来，确实如此，当连sina60=1/2的错误都要屡次犯之时，我却把大量时间用在超难的大学微积分上。
连最最简单的东西都未曾学会，难的东西又如何融会贯通呢？
刘德华说得好，都怪我没脑子。
2005年1月，仔细分析模拟考试卷之后，对数学每一种题目都进行对比分析后得出以下结论：
基础知识不牢固，如三角函数公式之间的转换、函数的一些基本性质、图像特征等等；强势攻击难题是吃力不讨好的事情，高考题目的难度并不高，但是容易在题型上“出新”；立体几何、概率及微积分等几个方面是我的强项，基本可以拿下，但还是基础上出现问题，以至于成绩不稳定，时高时低；而三角函数、数列及函数等内容是弱项；运算能力较弱。
据以上分析，改写数学周计划：
在一个月之内，将数学课本上所有的内容融会贯通，将课本上所有的题目都做一遍，打牢基础，坚持1个月；
每日10道解方程题，提高运算能力，坚持6个月；
针对三角函数、概率等弱项，每周100道基础题、150道中等题、10道难题,坚持4个月；
每周3套数学试卷，力求训练自己严谨的态度，克服粗心大意的毛病，加快做题速度，坚持6个月。
再聪明的小孩也得坚持，不同的是理性坚持才能带来事半功倍的效果。
在2005年高考中，在两小时内，我斩获141分。
但我并不是班上数学最成功的人，同桌在1月的月考中仅仅为43分，而高考斩获94分。
她的学习计划是我见过“最傻最天真”，但又是最有效的数学计划，在此我也偷偷将她的复习计划列在下面：
将高中数学课本上所有的题目全部做会；
三角函数、立体几何、概率及导数、数列5项，每周做每项基础题目20道；
每周练习1卷；
圆锥曲线、二项式等难题，全部放弃。
目标为50分的人与目标为100分的人，学习的重点，学习的方法，需要舍弃的内容都是不一样的。
忙碌了两年半，也该停下来规划一下最后能有多少收获吧？
如果这亩地预计收获颇丰，那么，精耕细作，除草杀虫，多花功夫是值得的。
但如果是一亩薄地，即使再多加勤劳，此地还是无能为力了。
撒点种子，施放些肥料，就罢了，收成如何，就看它的造化了。
一切在于能否做一个聪明的笨小孩，能够理性，也能够坚持。
第三招——方法
之所以在文章开头时，我勇猛无敌地先自曝“笨蛋日记”，是因为当年很长一段时间内我都是一个笨蛋，总是一厢情愿地认为：
如果“高考小姐”是我的梦中情人，那么只要我奋勇拼搏，百折不挠，一定会感动她的。
殊不知，她喜欢的是romantic的玫瑰，而不是我辛辛苦苦种植出来的土豆。
到现在，现代人已经不可能像我那么幼稚了，也没有人会相信没有策略的奋斗是有意义的。
“做”是一个没有丝毫技术含量的动作，最低等的动物也能执行这个基本动作。
但是“思考着做”就是一门高深的学问了，惟有人类才可以做到。
学习哪一个科目，就是学着如何更好去满足这个科目的学习及考试要求。
我接触到的每个被英语折磨得不成样子的同学都问过我同样一个问题：
“英语单词怎么这么恶心？
早上背，下午就忘掉。
这可如何是好啊？
”恭喜，他们深刻领会到了英语单词的规律和特征！
即是“你一天见一万个人，你当然记不起来谁是谁，就需要你不断重复地去见这些人。
背单词也是如此。
”（俞敏洪语）
背单词靠的是不断重复的记忆，这就是单词记忆的特征。
但是如何去重复的效率是最高的呢？
鄙人的策略是“不择手段”。
机械重复是必要的：
每天背记４０个新单词，并在当天复习前一周内已经背记的280个单词。
如此，每个单词将被重复７遍，基本可以将一个新单词记住了。
联想记忆是重要的：
work与word，worm一起记，记一个等于三个；
brain：
你大脑（brain）进水啦？
下雨（rain）都不躲；若你不喜欢rain这个人，你可以说，rain这个人没大脑（brain）；
shark：
这只鲨鱼（shark）的牙齿很锋利（sharp）
scream与stream不是很有同感吗？
purify与pure有什么相干呢？
而purity呢？
它们都是从pure这个推出来的，仅仅是后缀不一样而已；那么impure又是什么意思呢？
……
“不择手段”地重复是必要的，在我每日的英语学习计划中，有一项是每日阅读3000~5000词量的英语材料，往往在这些材料中，会出现我近一个月内背诵的新单词多次，每看见一次，我就又重复记忆了一次这个单词。
这样就阅读、背单词两不误！
看美国好莱坞电影时，或许会看到似曾相识的单词，一秒钟的停留也可以将这个单词在大脑里重复一次。
绝大多数同学一开始就将英语单词当作可以一次性记忆的内容，那么结果却令我们失望，这也是为什么背单词令人如此困惑的原因吧？
从此想尽一切方法，无所不用其极，去重复这些该死的英语单词吧！
如果你还不清楚自己梦中情人的好恶，就别傻乎乎地认为她和你一样喜欢吃土豆。
研究并且知晓了她的喜好，才能投其所好，最后才能梦想成真。
再说说大家都很关心的“大分户”——作文的“天才提升计划”吧。
这么多年来，仍然记得一个老师对高考作**的最精辟的总结：
“散文，实际上是一点也不能散的。
首先，要条理清楚，第一部分写什么，第二部分写什么，都写清楚了，老师可是没有工夫去揣摩你文章里含蓄的深意的；其次，有些文言文似的排比句，或者是古诗文中的诗词句来点缀一下文章，李白、苏轼、柳宗元随便用；第三，要有现代诗韵的美感，需要借一些景物来抒情，渲染文章，朱自清先生的《荷塘月色》就是标范。
”
我有一个朋友很喜欢郭敬明，写作文的风格无形中就倾向于郭敬明的风格。
更为“发指”的是他每次的作文都会说到“郭敬明说……”，而不是“子曰……”。
但是，每次作文一旦出现“郭敬明”三个字，每字扣掉10分。
他忘了，高考是不喜欢郭敬明的。
如果“子曰”更能得分，但愿各位的文章里全部都是“子曰”。
所谓“识时务者为俊杰”。
我也会写“三段式”的条理清楚的文章，第一部分情色渲染加抒情；第二部分旁征博引，从司马迁遭宫刑到谭嗣同视死如归；第三部分“浓墨重彩”的总结，总结段均是以“瞰顾千年沧桑，多少英雄”开头，如此如此。
每次均为高分。
进入高三以来，我的作文的模式基本一致，没有太大的改观。
鄙人根据高考标准范文来构造自己的作文模板，而这个模式是符合高考要求的，得到老师屡次承认。
每次模拟考试时，我所做的就是把句子倾倒在已经设置好的文章模板里，方便快捷！
从我的“偷奸耍滑”，你也可以联想到：
为什么超级女声的冠军是李宇春而不是韩红呢？
因为李宇春更符合“超级女声”观众们的欣赏角度。
而她之所以成为冠军，诚然，不是她唱得最好，而是她唱得更符合评委和观众的欣赏标准，这也是为什么通俗歌手比专业歌手有更多fans的原因。
高考中的胜出者可能并不是学得最好的人，但他的学习一定是最满足高考所要求的，这也是为什么我们要花大量时间来研究。
怎么去解决一个问题呢？
要看这个问题希望我们怎么去解决它。
随之改变自己那些“任意妄为”的、不符合“高考小姐”的征婚标准的习惯，那么，你就拥有了所谓的“天才修炼方法”。
第四招——生活
西方一些宗教认为，人们只有受苦才能使自己与上帝的距离更近，提倡教徒修道的方式是“苦修”，即承受各种各样的痛苦。
如此说来，大多数高三同学可以认同自己是这类最虔诚的教徒了。
高三，鸡叫就起床苦读，每天却要用功到三更半夜方才入睡，这不是苦修是什么？
大家众口议论：
苦苦修炼啊，累啊，高三。
但鄙人却认为高考不是提倡自虐苦修的，好比“大名鼎鼎”的济公和尚，就是一酒肉和尚，最终却修炼得道，修得真身，又在修道之时，乐趣不断。
修炼在心，而不在其外。
因此我想，学习必定也是如此，可以“学得踏实充实，且玩得开心痛快”。
昔日里，感觉到学习之痛之累，并非因为辛苦学习感觉很累的“肉痛”，而是奋勇拼杀、最终的考试分数却惨不忍睹的心痛心累。
好比花费半年时间省吃俭用，买了一台walkman，买来才发现居然是假货，运行一周不到就“歇菜”了。
投诉无门，喊冤无状，正同此心啊！
如果真的是天道酬勤，今日的努力，他日能换来红灿灿的分数，好比“付出就有回报”，有了明亮光鲜的盼头，又何来累，何来痛？
可能很多高三的朋友都动过这种念头：
换个活法吧，打一天篮球，在网吧泡上一天，和朋友开party，上山郊游……每一种玩法都会让人拥有忘乎所以的爽！
谁不想如此呢？
问题是：
高考怎么办呢？
某天晚上，正和朋友在生日party上玩得兴起，老爸一个电话，说你看看人家某某某考上大学了，你呢？
顿时一盆冷水浇透心底。
又某夜，伏案苦读，做题，不会；看书，不懂；背单词，记不住……朋友一个电话，说我们正在一起party呢，看看你，干嘛呢？
此时，谁又还有心情学习？
玩，玩不爽；学，学不好；岂有不苦不累之理？
面对这种“苦累交加”的生活，吾自有妙计解套，君不信？
且细看。
朋友生日，好啊，去；郊游,正合吾意，去；打球，吾之最爱，去；聚会，也去；那啥时候学呢？
鄙人每周均有学习计划，假如计划本周内每天完成2篇科技文阅读，但周一晚上，一个十分要好的朋友突然生日，去否？
当然去。
如此，则周一晚上的2篇科技文阅读、10道解方程题、3000词的英语阅读计划不都齐齐泡汤了吗？
非也非也，周日无课，本来预计和朋友打一下午球，那么，就打2.5小时就罢了；周末的懒觉缩减30分钟。
总之，无论如何，我会将时间节省出来补齐周一所欠的学习计划。
于是，玩的时候，毫无顾虑，因为我坚信，此周的学习计划不会有丝毫耽搁；学习的时候，我练就的“铁屁股功”，可以粘在板凳上长达6小时之久而纹丝不动，想想昨天“逸”
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