人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习B卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习B卷

人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识积累与运用（共8题；共48分）

1.（6分）查字典，填空

用部首查字法查“炙”字，应先查部首________，再查________画。

“炙”在字典中有三种解释：

①烤；②烤熟的肉；③姓。

在“炙热”一词中，“炙”的意思应选解释________。

“炙手可热”一词中，“炙”应取第________种解释。

2.（8分）比一比，拼一拼，写一写。

d—ian   ________ 

t—ian   ________

b—ian   ________

n—ian________

d—an   ________ 

t—an    ________

b—an   ________

n—an    ________

3.（6分）（2019二下·通榆期末）选字填空。

（霄 削 宵）   元________   ________苹果   九________云外

（陪 赔 培）   ________土   ________伴     ________钱

4.（6分）选择正确的词语写在横线上。

（1）三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（惊天动地  震天动地  铺天盖地）________的炸药包爆炸声。

（2）没想到后续部队遭到敌人炮火（猛烈  剧烈  激烈）________的阻击。

（3）这位年轻的战友（不怕 不惜 宁可）________自己的性命，为了让孩子们能够在

电灯底下学习，他自己却没有（来不及  来得及  及时）________见一见电灯。

5.（4分）（2019四下·微山期中）看拼音，写汉字。

xī shēng

wān yán

mǐn ruì

biān fú

________

________

________

________

yú chǔn

zhēn chá

zuì è

jiàn kǎng

________

________

________

________

6.（4分）填空

“水”字共________画，第一画是________，组词________。

“来”字共________画，第一画是________，组词________。

“去”字共________画，第二画是________，组词________。

“不”字共________画，第二画是________，组词________。

7.（2分）下面对《饮湖上初晴后雨》这首诗理解错误的一项是（）

A.“水光潋滟晴方好”一句描写了西湖晴天湖水的美丽风光。

B.“山色空蒙雨亦奇”一句描写作者身处西湖远观雨中山色的美。

C.这是一首婉约派的七律诗。

D.这首诗写出了西湖夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同气候下呈现的优美风姿。

8.（12分）按要求写句子。

①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

（缩句）

②这里的工作这么重要，我哪能离开呢？

（改为陈述句）

③外面传来一阵沉重的皮鞋声和叫喊声。

（修改病句）

④我们为人民服务。

我们这个队伍一定会兴旺起来。

（用两个关联不同的关联词，将下面句子连起来）

二、现代文阅读（共3题；共52分）

9.（15分）阅读短文，回答问题。

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！

……

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。

许是累了？

还是发现了“新大陆”？

水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。

可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。

瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。

水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。

清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。

人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

可能都是这样？

艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。

可小鸟憔悴了，给水，不喝！

喂肉，不吃！

油亮的羽毛失去了光泽。

是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。

离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。

它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

（1）给括号里的字注音

（撵）它________　（舷）窗________

（2）解释下列词语

悭吝：

________

爱不释手：

________

（3）把描写小鸟外貌的句子找出来，

（4）用一个词语概括最后一段的内容。

（5）说说本文的主题是什么？

10.（19分）（2020六上·云浮期中）课外阅读。

美丽的草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。

山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红色的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵的清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。

小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。

偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。

小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

（1）用横线标出短文中一个比喻句，用“﹏﹏”标出文中的过渡句。

（2）短文第二段主要是对草原的________描写，写的主要景物有________、________、________。

突出了草原________的特点。

（3）短文第四段重点是对草原的________描写，写的主要景物有________、________、________、________、________和________。

突出了草原________的特点。

（4）短文主要描写了________，表达了作者________之情。

11.（18分）（2019三下·沂源期末）阅读短文，完成练习。

海滨小城

我的家乡在广东，是一座海滨小城。

人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。

海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。

这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好______（安稳 寂寞）地躺在那里。

远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。

船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。

船队一靠岸，海滩上就______（喧闹 热闹）起来。

小城里每一个庭院都栽了很多树。

有桉树、椰子树、树榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

凤凰树开了花，开得那么______（喧闹 热闹），小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。

这里栽着许许多多榕树。

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶______（层层叠叠 密不透风），可以遮太阳，挡风雨。

树下摆着石凳，每逢休息的El子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。

除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有口。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（1）在括号内选择合适的词语。

（2）用横线画出文中一个比喻句，说说把什么比做什么。

（3）短文依次写了小城的________、________、________、________。

（4）海滨小城的特点是________。

参考答案

一、基础知识积累与运用（共8题；共48分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

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2-1、

考点：

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3-1、

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4-1、

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4-2、

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4-3、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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二、现代文阅读（共3题；共52分）

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

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10-1、

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11-1、

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11-3、

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11-4、

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