人教版新课程标准七年级上学期期中联考生物试题II卷.docx

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人教版新课程标准七年级上学期期中联考生物试题II卷

人教版（新课程标准）2019年七年级上学期期中联考生物试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.制作并用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，小涛在视野中先看到甲图，调整后看到乙图。

以下操作正确的是（）

A．载玻片上滴加生理盐水，选用②和③号镜头，装片向下方移动

B．载玻片上滴加清水，选用①和③号镜头组合，装片向下方移动

C．载玻片上滴加碘液，选用①和④号镜头，装片向下方移动

D．载玻片上滴加液体，选用②和④号镜头，装片向下方移动

2.下图是植物细胞的相关概念图，下列描述不正确的是（）

A．结构1起支持和保护作用

B．结构2能控制物质的进出

C．结构4内的能量转换器只有一种

D．细胞内物质和能量的变化,都和3密不可分

3.下列各项中不属于动物体“器官”层次的是（）

A．血液

B．大脑

C．胃

D．心脏

4.鸳鸯是中国传统文化里的吉祥之鸟｡今年1月，志愿者开展鸳鸯科学研究项目，对北京五环内的9个鸳鸯栖息地同时计数，共发现547只鸳鸯｡下列说法不正确的是

A．研究时需要用数学统计的方法对数据进行整理和分析

B．可以用观察法进一步研究野生鸳鸯的繁殖行为

C．鸳鸯卵中发育为雏鸟的结构是胎盘

D．减少人类活动的干扰是保护野生鸳鸯的措施之一

5.有同学要制作洋葱鳞片叶表皮装片，首先他在干净的载玻片上滴一滴清水，接下来操作步骤的正确顺序是（）

a。

将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中

b。

用镊子撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮

c。

用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮

d。

盖上盖玻片

A．badc

B．Abcd

C．acbd

D．bacd

6.在用显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮时，下列说法错误的是

A．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和

B．低倍镜观察时视野大,容易发现目标

C．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位贾

D．从镜箱中取出显微镜时，应该一手握镜臂，-手托镜座

7.某生物体内有46条染色体,经过4次分裂后,得到的新细胞中有多少条染色体,2个该母细胞经过4次分裂后得到多少个子细胞？

（）

A．92条 16个

B．46条 32个

C．23条 32个

D．46条 16个

8.沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大，这体现了生物与环境之间的某种关系，下列现象与此不相类似的是（）

A．猫头鹰的视网膜上有大量对光线敏感的细胞，能觉察到及其微弱的光亮

B．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色

C．葱的地上部分呈绿色，地下部分呈白色

D．竹节虫长得像竹子的枝叶

9.下列说法正确的是（）

A．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层

B．农田生态系统与城市生态系统没有关系

C．草原生态系统具有一定的自动调节能力

D．森林生态系统具有“绿色水库”和“地球之肾”的美称

10.下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）

A．光合作用在白天进行，呼吸作用晚上进行

B．植物体进行光合作用的场所是叶绿体

C．植物白天和晚上消耗的有机物一般要小于其白天光合作用合成的有机物

D．植物体的每个活细胞均要进行呼吸作用

11.用显微镜观察植物细胞时，哪一结构很难看到（）

A．细胞膜

B．细胞核

C．细胞质

D．细胞壁

12.下列有关细胞分裂知识的叙述，正确的是

A．细胞分裂的结果导致细胞个体越来越小

B．细胞分裂后形成的两个新细胞的大小完全一样

C．细胞分裂后每个新细胞的染色体数是原来细胞的一半

D．细胞分裂产生的两个新细胞的染色体的数目相同

13.下列四个选项中，正确表示了食物链的是（）

A．阳光→草→牛→虎

B．鹰→蛇→青蛙→昆虫→树

C．草→兔→鹰

D．水蚤→小鱼→大鱼

14.细胞膜的作用是　（）

A．保护

B．支持

C．控制物质进出

D．保护和控制物质进出

15.“飕飕不绝声，落叶悠悠舞．”北宋郭熙笔下的落叶潇洒飘逸．植物落叶不仅是对不良环境的一种适应，而且还能（）

A．带走一部分废物

B．减缓植物体衰老

C．便于新叶的长出

D．减轻植物体的重量

16.在“练习使用显微镜”的实验课上，小明经过正确的规范操作后，顺利地找到了清晰的字符图像。

他兴奋地将显微镜轻轻地挪动给同组其他同学看，但其他同学却看到视野内很暗，看不清图像，要想重新看到清晰的字符图像，应首先考虑进行的操作是（）

A．调节细准焦螺旋

B．移动玻片

C．调节反光镜

D．调节遮光器

17.．以下生态系统中，自动调节能力最强的是

A．农田生态系统

B．草原生态系统

C．城市生态系统

D．森林生态系统

18.番茄的果肉、叶片的叶肉都能制造或储存有机物，他们属于（）

A．分生组织

B．保护组织

C．营养组织

D．输导组织

19.下列说法中正确的是（）

A．生态环境是指生物生活的地点

B．非生物因素主要是指阳光

C．同种生物个体间只有竞争关系

D．生物受环境影响，也影响环境

20.生物体结构和功能是相适应的，植物叶片呈绿色和果实汁多为酸味，与之对应的结构分别是（）

A．液泡、叶绿体

B．叶绿体、液泡

C．液泡、线粒体

D．叶绿体、叶绿体

21.下列属于器官的是（）

A．肝脏细胞

B．血液

C．心脏

D．消化道

22.下列各项中，能看作一个生态系统的是（）

A．一个池塘中所有的生物及无机环境

B．一片森林中的所有树木

C．一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境

D．一条小河中的所有植物和动物

23.动、植物细胞中的能量转换器是指

A．叶绿体和线粒体

B．叶绿体

C．线粒体

D．液泡

24.如图为动、植物细胞结构示意图，下列说法正确的是

A．D是细胞的控制中心

B．A控制物质进出细胞

C．E主要存在于动物细胞

D．甲、乙细胞共有的结构是B、C、D

25.下列哪种生物不具有细胞结构？

（）

A．变形虫

B．细菌

C．绿色植物

D．病毒

二、综合题

26.下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答:

（1）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[__]_________．

（2）图中结构②具有保护和_________的功能．

（3）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[___]___．

（4）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果是形成不同的_____．

27.图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题

（1）A细胞通过______形成B。

B通过_____形成C。

（2）不同的组织按照一定次序排列在一起，完成一定的功能，即_______________。

（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[  ]_____________。

（4）人体的牙齿、食道、胃、肠、肝等在人体内以一定的顺序组合在一起构成了人体的_______________。

（5）小梅学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个橘子进行观察、研究。

她知道橘子植株是由六大器官构成的，其中花果实种子与其生殖有关，合称为_____________。

她将橘子剩去皮后，看到的白色网状筋络，从组织的角度看，这是_______________。

她拿起一瓣橘子，一口咬下去流出了黄色的汁液，美味的橘子辮里面含有的主要组织是__________________。

28.如图一为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题。

（1）图示的各种生物中，草与腐生细菌、真菌承担的角色分别是生态系统的___和______，各种动物为消费者。

（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过____的关系形成了食物链和食物网。

请写出其中最长的一条食物链：

_____。

（3）该食物网中既属于竞争关系又属于捕食关系的生物有_____，图二中的甲对应图一中的生物是____。

（4）草原上草的长势、生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是____，影响猫头鹰生活习性的非生物因素主要是______。

29.请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题：

⑴制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴_____；染色时所用的染剂是______。

⑵若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大_______倍。

若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在______上。

⑶人口腔上皮细胞结构与右图中的______（填“甲”或“乙”）

相同，判断依据是______。

⑷无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是②_____，该结构中存在染色体，染色体的主要成分是_______和蛋白质。

30.根据显微镜的结构图回答：

（1）显微镜的放大倍数等于[e]______与[h]______放大倍数的乘积．

（2）在取显微镜时，一手握[c]______，一手托[n]____．

（3）在观察时如果已经找到物像，要把物像调得更清晰，要用[]____．

（4）在实验操作中，我们通过[k]____与[]____来调节光线强弱．

（5）如果观察到的物像在视野左下方，要使物像移到视野正中央，则应将装片向______移动．

31.如图为生物圈中的碳循环示意图，其中①②③表示生理过程，甲乙丙丁表示生物类群。

请据图回答下列问题。

（1）图中②表示的生理过程是_____作用；图中表示分解者的是_____。

（2）从图中可以看出，消费者﹣﹣动物在生物圈的作用是：

_____。

（3）若在短时间内，大量引入丁的天敌，会破坏_____。

32.如图为某农田生态系统食物网图，回答下列问题

（1）从组成上看，生态系统都包含_____部分和_____部分

（2）该食物网中共有____条食物链，其中最长的一条食物链是_________

（3）在生态系统的组成成分中，该食物网中的草属于_____，各类动物属于_____未列出的成分除非生物部分外，还有_______

（4）鹰与蛇除构成捕食关系外，还可以构成_____关系

（5）当农业生产大量使用农药后，_____体内富集的农药会最多

（6）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的____能力，图中，如果大量捕捉青蛙，一段时间内，会导致食草昆虫的数量_____，使草减产。

（7）分析上图可知，生态系统中的_________沿着食物链和食物网流动。

（8）该生态系统的能量流动是从植物过_____作用固定的太阳能开始的。

三、实验探究题

33.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢？

是因为环境变明亮了吗？

某同学对此进行了探究，请你将探究活动的过程填写完整。

（1）提出问题：

鼠妇会选择阴暗的环境么？

（2）作出假设：

_________________________________。

（3）制定并实施方案：

在铁盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，观察鼠妇在两侧的数量。

此实验的对照环境是_________ 和_________，该实验的变量是__________。

如果在铁盒中央放两只鼠妇是否可以得出准确结论？

为什么？

______________________________。

（4）分析结果，得出结论：

上述实验重复5次，结果如表格

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

阴暗

10只

9只

8只

10只

8只

为了使实验结论更准确，应分别计算出鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值。

从中得出的实验结论是____________。

（5）做完实验后，实验中所用的鼠妇应当做什么样的处理？

__________________________。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

25、

二、综合题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

三、实验探究题

1、