小学期末工作汇报.docx

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小学期末工作汇报

小学期末工作汇报

第1篇：

幼儿园学期末工作汇报幼儿园学期末工作汇报

各位家长：

首先非常感谢你们到来。

在这个学期里，我们和你孩子们共同度过了一个美好时光，现在他们更懂事了，懂得体贴大人了，知识面更广了，小朋友之间讨论话题也更多了。

总之，我代表我们班三位老师感谢你们对我们工作支持与配合，更重要是对我们信任。

今天我会以最快速度总结汇报，另外时间交给家长，让你们谈谈孩子一学期来进步与不足，下面我们家长会正式开始。

内容有以下：

一、汇报本学期各项工作开展情况

1、教学：

我们根据教学计划及大纲，完成了所有教学课程。

1）拼音:

24个韵母（6单韵母、9复韵母、5前鼻音韵母、4后鼻音韵母）

及其汉字书写（36个汉字）

2）数学：

除数学书上内容外，破十法、凑十法、题型变换，如填+、-;>、

3）礼仪品格：

a）礼仪本学期教学内容是：

基本礼仪：

坐姿、站姿、走姿、敲门、开关门、接打电话（接听电话、拨打电话、挂电话、转接电话）需要帮助人;

公共场所礼仪：

排除等候、自觉排除日、乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门、交通（红绿灯、行走、马路不是游戏场、交通标志）、安全常识（警告标志、着火逃生）;

节日礼仪：

九九重阳节（赏菊和登高、关心老人）、春节（拜年）等;

4）其他课程：

语言、健康、社会、自然、美术、音乐、字宝宝、识字

这里有一份评估成绩，家长可以上来看看

1、出勤率、发病率

2、各项比赛

3、本班各项工作取得成绩（红旗嘉奖公布）

二、幼儿各项成绩汇总（见表）

三、幼儿任务完成情况和出勤情况公布（见表）

四、对幼儿进行综合点评

五、礼仪品格教学内容及成效

礼仪品格作为我园今年这个学期一名特色课程，进行了大胆尝试，开展了这名课程，我觉得孩子们整体“素质”提高了，首先，坐姿、站姿，敲门、开关门，他们会互相帮助，懂得谦让，能自觉排队，走楼梯、爱心、独立自信（孩子们上台比以前自信了，如当小老师）、有责任感，如：

值日生、组长（邱康龙帮汤佳杰一事，小组长收作业一事，能力都在提高）比如，能体谅大人辛苦，知道疼老师（买金嗓子一事），甚至孩子们下课后有时会问我，余老师，你怎么不笑了?

我故意说，又没什么开心事，干嘛要笑?

那我们和你玩册，你就开心点喽!

会给老师画贺卡等。

这些都是孩子们进步地方，而且其它老师都会和说：

黄老师，你们班孩子今年真是长大了，虽然有些孩子是有那么调皮，但已经不会像以前一样不分轻重了，真是懂事多了，不管是礼貌还是行为常规各方面。

比以前爱劳动了，中午吃完饭后主动会打扫擦桌子，打凳子，甚至扫地、拖地，有一次，隔壁大大一班张老师中午吃过饭到我们班来和我们商量一些教学上事，我们班孩子们正在扫地，她倒是很惊讶，你们班孩子就会扫地了?

你们猜孩子们怎么说，老师们要改作业，有很多事要做。

当时我们也确实是有很多工作要做。

孩子们会有这样表现，一他们长大了，也懂事了;二也受这名课程影响。

我个人认为非常好，孩子礼仪品格可以说就可以奠定一生基础。

六、假期任务

放寒假了，还有一些小任务要家长和孩子一起做，收集废旧材料，如漂亮包装盒、果冻盒、瓶子罐子等，还有寒假里每个家庭做一个最漂亮作品，可以是画、粘贴、自制，最好都是用废旧材料加工做成，要大气、美观。

请各位家长和您孩子们一起制作，明年开学后，看看哪个家庭做得最有创意，最漂亮;另外孩子们寒假作业都放在幼儿档案里，请家长每天要督促幼儿完成，明年开学一样要检查，家长自己给孩子们安排一下，一天不需要写太多，比如汉字一天写5个左右就足够了。

同样合理安排孩子作息时间。

（讲解作业）

所有成绩只代表过去，我深知，我们工作中存在着许多不足，但我希望通过你们，来提高我们工作质量，没有最好，但求更好，同样需要你们支持与配合，下面由家长发言，谈谈孩子本学期进步地方，不足地方。

开学时间是三月一日，幼儿注册报到时间是二月27至28日。

七、家长发言（谈谈孩子本学期进步地方，以及需要改进地方）

谢谢各位精彩发言。

让我们再次用热烈掌声给这些孩子鼓励。

下面我宣布，本次家长会到此结束。

最后祝大家在新一年里：

心想事成、万事如意!

请家长到卧室拿孩子被子回家，并将孩子一起接回去。

第2篇：

幼儿园学期末工作汇报各位家长：

首先非常感谢你们的到来。

在这个学期里，我们和你的孩子们共同度过了一个美好的时光，现在他们更懂事了，懂得体贴大人了，知识面更广了，小朋友之间讨论的话题也更多了。

总之，我代表我们班三位老师感谢你们对我们工作的支持与配合，更重要的是对我们的信任。

今天我会以最快的速度总结汇报，另外的时间交给家长，让你们谈谈孩子一学期来的进步与不足，下面我们的家长会正式开始。

内容有以下：

一、汇报本学期各项工作的开展情况

1、教学：

我们根据教学计划及大纲，完成了所有的教学课程。

1）拼音:

24个韵母（6单韵母、9复韵母、5前鼻音韵母、4后鼻音韵母）

及其汉字书写（36个汉字）

2）数学：

除数学书上的内容外，破十法、凑十法、题型变换，如填+、-;>、3）礼仪品格：

a）礼仪本学期教学内容是：

基本礼仪：

坐姿、站姿、走姿、敲门、开关门、接打电话（接听电话、拨打电话、挂电话、转接电话）需要帮助的人;

公共场所礼仪：

排除等候、自觉排除日、乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门、交通（红绿灯、行走、马路不是游戏场、交通标志）、安全常识（警告标志、着火逃生）;

节日礼仪：

九九重阳节（赏菊和登高、关心老人）、春节（拜年）等;

4）其他课程：

语言、健康、社会、自然、美术、音乐、字宝宝、识字

这里有一份评估成绩，家长可以上来看看

1、出勤率、发病率

2、各项比赛

3、本班各项工作取得的成绩（红旗嘉奖公布）

二、幼儿各项成绩汇总（见表）

三、幼儿任务完成情况和出勤情况公布（见表）

四、对幼儿进行综合点评

五、礼仪品格教学内容及成效

礼仪品格作为我园今年这个学期的一名特色课程，进行了大胆的尝试，开展了这名课程，我觉得孩子们的整体“素质”提高了，首先，坐姿、站姿，敲门、开关门，他们会互相帮助，懂得谦让，能自觉排队，走楼梯、爱心、独立自信（孩子们上台比以前自信了，如当小老师）、有责任感，如：

值日生、组长（邱康龙帮汤佳杰一事，小组长收作业一事，能力都在提高）比如，能体谅大人的辛苦，知道疼老师（买金嗓子一事），甚至孩子们下课后有时会问我，余老师，你怎么不笑了?

我故意说，又没什么开心的事，干嘛要笑?

那我们和你玩册，你就开心点喽!

会给老师画贺卡等。

这些都是孩子们进步的地方，而且其它老师都会和说：

黄老师，你们班的孩子今年真的是长大了，虽然有些孩子是有那么调皮，但已经不会像以前一样不分轻重了，真的是懂事多了，不管是礼貌还是行为常规各方面。

比以前爱劳动了，中午吃完饭后主动会打扫擦桌子，打凳子，甚至扫地、拖地，有一次，隔壁大大一班的张老师中午吃过饭到我们班来和我们商量一些教学上的事，我们班的孩子们正在扫地，她倒是很惊讶，你们班的孩子就会扫地了?

你们猜孩子们怎么说，老师们要改作业，有很多事要做。

当时我们也确实是有很多工作要做。

孩子们会有这样的表现，一他们长大了，也懂事了;二也受这名课程的影响。

我个人认为非常好，孩子的礼仪品格可以说就可以奠定一生的基础。

六、假期任务

放寒假了，还有一些小任务要家长和孩子一起做，收集废旧材料，如漂亮包装盒、果冻盒、瓶子罐子等，还有寒假里每个家庭做一个最漂亮的作品，可以是画的、粘贴、自制的，最好都是用废旧材料加工做成的，要大气、美观。

请各位家长和您的孩子们一起制作，明年开学后，看看哪个家庭做得最有创意，最漂亮;另外孩子们的寒假作业都放在幼儿档案里，请家长每天要督促幼儿完成，明年开学一样要检查，家长自己给孩子们安排一下，一天不需要写太多，比如汉字一天写5个左右就足够了。

同样合理安排孩子的作息时间。

（讲解作业）

所有的成绩只代表过去，我深知，我们的工作中存在着许多不足，但我希望通过你们，来提高我们的工作质量，没有最好，但求更好，同样需要你们的支持与配合，下面由家长发言，谈谈孩子本学期进步的地方，不足的地方。

开学时间是三月一日，幼儿注册报到时间是二月27至28日。

七、家长发言（谈谈孩子本学期进步的地方，以及需要改进的地方）

谢谢各位精彩的发言。

让我们再次用热烈的掌声给这些孩子鼓励。

下面我宣布，本次家长会到此结束。

最后祝大家在新的一年里：

心想事成、万事如意!

请家长到卧室拿孩子的被子回家，并将孩子一起接回去。

第3篇：

幼儿园学期末工作汇报幼儿园学期末工作汇报

各位家长：

首先非常感谢你们的到来。

在这个学期里，我们和你的孩子们共同度过了一个美好的时光，现在他们更懂事了，懂得体贴大人了，知识面更广了，小朋友之间讨论的话题也更多了。

总之，我代表我们班三位老师感谢你们对我们工作的支持与配合，更重要的是对我们的信任。

今天我会以最快的速度总结汇报，另外的时间交给家长，让你们谈谈孩子一学期来的进步与不足，下面我们的家长会正式开始。

内容有以下：

一、汇报本学期各项工作的开展情况

1、教学：

我们根据教学计划及大纲，完成了所有的教学课程。

1）拼音:

24个韵母（6单韵母、9复韵母、5前鼻音韵母、4后鼻音韵母）

及其汉字书写（36个汉字）

2）数学：

除数学书上的内容外，破十法、凑十法、题型变换，如填+、-;>、3）礼仪品格：

a）礼仪本学期教学内容是：

基本礼仪：

坐姿、站姿、走姿、敲门、开关门、接打电话（接听电话、拨打电话、挂电话、转接电话）需要帮助的人;

公共场所礼仪：

排除等候、自觉排除日、乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门、交通（红绿灯、行走、马路不是游戏场、交通标志）、安全常识（警告标志、着火逃生）;

节日礼仪：

九九重阳节（赏菊和登高、关心老人）、春节（拜年）等;

4）其他课程：

语言、健康、社会、自然、美术、音乐、字宝宝、识字

这里有一份评估成绩，家长可以上来看看

1、出勤率、发病率

2、各项比赛

3、本班各项工作取得的成绩（红旗嘉奖公布）

二、幼儿各项成绩汇总（见表）

三、幼儿任务完成情况和出勤情况公布（见表）

四、对幼儿进行综合点评

五、礼仪品格教学内容及成效

礼仪品格作为我园今年这个学期的一名特色课程，进行了大胆的尝试，开展了这名课程，我觉得孩子们的整体“素质”提高了，首先，坐姿、站姿，敲门、开关门，他们会互相帮助，懂得谦让，能自觉排队，走楼梯、爱心、独立自信（孩子们上台比以前自信了，如当小老师）、有责任感，如：

值日生、组长（邱康龙帮汤佳杰一事，小组长收作业一事，能力都在提高）比如，能体谅大人的辛苦，知道疼老师（买金嗓子一事），甚至孩子们下课后有时会问我，余老师，你怎么不笑了?

我故意说，又没什么开心的事，干嘛要笑?

那我们和你玩册，你就开心点喽!

会给老师画贺卡等。

这些都是孩子们进步的地方，而且其它老师都会和说：

黄老师，你们班的孩子今年真的是长大了，虽然有些孩子是有那么调皮，但已经不会像以前一样不分轻重了，真的是懂事多了，不管是礼貌还是行为常规各方面。

比以前爱劳动了，中午吃完饭后主动会打扫擦桌子，打凳子，甚至扫地、拖地，有一次，隔壁大大一班的张老师中午吃过饭到我们班来和我们商量一些教学上的事，我们班的孩子们正在扫地，她倒是很惊讶，你们班的孩子就会扫地了?

你们猜孩子们怎么说，老师们要改作业，有很多事要做。

当时我们也确实是有很多工作要做。

孩子们会有这样的表现，一他们长大了，也懂事了;二也受这名课程的影响。

我个人认为非常好，孩子的礼仪品格可以说就可以奠定一生的基础。

六、假期任务

放寒假了，还有一些小任务要家长和孩子一起做，收集废旧材料，如漂亮包装盒、果冻盒、瓶子罐子等，还有寒假里每个家庭做一个最漂亮的作品，可以是画的、粘贴、自制的，最好都是用废旧材料加工做成的，要大气、美观。

请各位家长和您的孩子们一起制作，明年开学后，看看哪个家庭做得