学年河北省唐山市曹妃甸区高一下学期期末考试生物试题带解析.docx
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学年河北省唐山市曹妃甸区高一下学期期末考试生物试题带解析
2016-2017学年河北省唐山市曹妃甸区高一下学期期末考试生物试题（带解析）
1．玉米体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数分别为（）
A.20、20、20B.20、40、40C.40、0、40D.20、0、20
【答案】C
【解析】体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中染色体数为40条、染色单体数为0、DNA分子数为40条，C正确。
【名师点睛】
本题主要考查有丝分裂过程中核DNA、染色体、染色单体数目变化（以二倍体生物为例）
时期
项目
分裂
间期
分裂期
前期
中期
后期
末期
着丝点
2n
2n
2n
4n
2n
染色体
2n
2n
2n
4n
2n
染色单体
0→4n
4n
4n
0
0
核DNA
分子
2n→4n
4n
4n
4n
2n
2．青蛙的受精过程可以分为以下步骤，其中体现受精实质的是（）
A.精子和卵细胞接触B.精子头部进入卵细胞
C.卵细胞形成受精膜D.精核与卵细胞核结合
【答案】D
【解析】试题分析：
青蛙的受精过程比较复杂，要经过一系列的生理生化反应，具体步骤如题意中A→B→C→D。
精子和卵细胞都是通过减数分裂过程产生的，其细胞核内染色体数目是正常体细胞的一半。
经过受精作用过程，精子的细胞核与卵细胞的细胞核合二为一，因此在受精卵中，从精子来的染色体与从卵细胞来的染色体又会合在一起，其中一半来自精子（父方），一半来自卵细胞（母方）。
这样，受精卵的染色体又恢复到体细胞的数目，这对于生物的遗传变异和进化都是十分重要的。
由此可见，受精的实质就是精核与卵核的结合。
考点：
受精作用
【名师点睛】受精作用：
精子和卵子结合成为受精卵（合子）的过程。
受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
新一代继承了父母双方的遗传物质。
3．下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是
A.真核细胞都能进行有氧呼吸
B.原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
C.空气中的病毒一般进行有氧呼吸
D.进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶
【答案】D
【解析】A．厌氧的真核生物细胞不能进行有氧呼吸，如肠道中的蛔虫是真核生物，就不能进行有氧呼吸，A错误；B．原核细胞虽无线粒体，但细胞中含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，B错误；C．空气中的病毒无细胞结构，不能进行细胞呼吸，C错误；D．细胞中的化学反应都是在酶的催化作用下进行的，所以不论是哪种形式的呼吸，细胞中肯定含有与之有关的酶，D正确。
【考点定位】细胞呼吸
4．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）
A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
D.质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多
【答案】D
【解析】试题分析：
A、无氧呼吸的终产物是二氧化碳和酒精，或者分解成乳酸（有机物不彻底分解），而不是丙酮酸，A错误；B、有氧呼吸前两个阶段产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水，B错误；C、无氧呼吸不需要O2的参与．但该过程中没有[H]的积累，[H]只在细胞质基质中参与反应，C错误；D、质量相同的脂肪和糖原，脂肪贮存的能量更多，因此比糖原有氧氧化释放的能量多，D正确．故选：
D．
考点：
细胞呼吸的过程和意义．
5．取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。
欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，则（）
A.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程
B.如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察
C.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找
D.如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野亮度
【答案】C
【解析】试题分析：
在制作装片的解离环节细胞已经死亡，所以选一个处于间期的细胞，持续观察它，不可能观察到从间期到末期的全过程，A项错误；高倍镜是在低倍镜的基础上使用的，如果在低倍镜下看不到细胞，需在低倍镜下进行正确的操作，看到要观察的细胞并将其移到视野中央后，才能改用高倍镜继续观察，B项错误；如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，C项正确；如果视野过暗，可以改用大光圈或使用凹面反光镜增加视野亮度，D项错误。
考点：
观察根尖分生组织细胞有丝分裂、显微镜的使用
【名师点睛】本题考查学生对教材中“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。
6．动、植物细胞有丝分裂现象的不同之处是（）
A.染色体的复制和分配B.纺锤体的形成和细胞质分开
C.染色体的螺旋化和复制D.染色体的解螺旋化和染色体的分开
【答案】B
【解析】试题分析：
动植物细胞有丝分裂过程中都有染色体的复制和分配，故A不合题意；动植物细胞的有丝分裂的区别主要有两方面：
纺锤体的形成方式不同和细胞质分裂方式不同，故B符合题意；动植物细胞有丝分裂过程中都发生染色体的螺旋化、复制、分开，故CD不合题意。
考点：
本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
7．关于人体细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（）
A.二氧化碳只在有氧呼吸中产生
B.葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物
C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生
D.有氧呼吸的场所只在线粒体中进行
【答案】A
【解析】试题分析：
人体细胞内，有氧呼吸的产物是CO2和H2O，无氧呼吸的产物是乳酸，A项正确；葡萄糖是有氧呼吸最常利用的底物，B项错误；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同，都是葡萄糖分解成丙酮酸和少量的[H]，释放少量的能量，C项错误；有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，D项错误。
考点：
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
8．下列关于细胞周期的说法不正确的是（ ）
A.具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期
B.细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越长
C.细胞的种类不同，细胞周期的时间长短也不相同
D.一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期
【答案】B
【解析】具有特定形态、结构和功能的成熟细胞不能进行分裂，无细胞周期，A正确。
细胞周期是一个与代谢有关的过程，代谢需要酶的参与，温度越高，酶的活性可能越低或越高，B错误。
细胞的种类不同，细胞周期的时间长短也不相同，C正确。
一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期，D正确。
【名师点睛】
本题主要考查细胞周期的相关知识
判断细胞周期的方法及影响因素
（1）判断一个完整的细胞周期的方法
①细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。
②分裂间期的时间远远长于分裂期。
（2）影响细胞周期的因素
①内部因素：
不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同，间期和分裂期所占的比例也不同。
②外部因素：
温度、pH、射线、生理和病理状况等通过影响酶的活性影响细胞周期。
9．高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞的全能性。
这种全能性目前能够从体细胞培育成完整生物体的生物种类是（）
A.所有生物体细胞B.动物细胞C.植物细胞D.尚无发现
【答案】C
【解析】目前只实现了植物细胞的全能性，C正确。
10．如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，下列说法正确的是（ ）
A.A点无氧呼吸最强，C点无氧呼吸最弱
B.B点有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率
C.D点氧气充足，应该将该器官贮存于此条件下
D.图中阴影面积为该器官释放的二氧化碳总量
【答案】A
【解析】A点只进行无氧呼吸，C点只进行有氧呼吸，A正确。
B点为总的细胞呼吸最弱的点，无法判断有氧呼吸与无氧呼吸速率，B错误。
D点氧气充足，植物只进行有氧呼吸，不适宜该器官的储存，C错误。
图中阴影面积为该器官无氧呼吸释放的二氧化碳总量，D错误。
【名师点睛】
本题主要考查O2浓度对细胞呼吸的影响
（1）分析呼吸方式
①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。
②0＜O2浓度＜10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。
（2）应用
11．用纸层析法将色素进行分离，在滤纸条上出现的最窄的一条色素带的颜色是（）
A.黄色B.橙黄色C.黄绿色D.蓝绿色
【答案】B
【解析】
12．人衰老的红细胞具有下列哪些特征（）
①水分减少，细胞萎缩
②新陈代谢的速度减慢
③某些酶的活性降低
④呼吸速率上升
⑤色素积累增多
⑥细胞的呼吸速度减慢
⑦细胞核体积增大
⑧细胞膜的通透性功能改变
A.①②③④⑤⑦⑧B.①②③⑤⑥⑦⑧C.①②③⑤⑥⑧D.①②③④⑤⑧
【答案】C
【解析】衰老的细胞水分减少，细胞萎缩，故1正确。
新陈代谢速度减慢，故2正确。
某些酶的活性降低，故3正确。
呼吸速率是下降的，故4错误，故A、D错误。
色素积累增多，故5正确。
细胞呼吸速率减慢，故6正确。
一般的细胞核体积增大，但红细胞没有细胞核，故7错误，故B错误。
细胞膜通透性改变，故8正确，故C正确。
【考点定位】本题考查细胞衰老相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
【名师点睛】1．细胞衰老的特征
“一大”：
细胞核的体积增大；“一小”：
细胞体积变小；“一多”：
色素增多；“三低”：
代谢速率、多种酶的活性、物质运输功能均降低。
2．细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别
项目
细胞凋亡
细胞衰老
细胞癌变
细胞坏死
与基因的关系
受基因控制
可能有关
基因突变
不受基因控制
细胞膜的变化
内陷
皱缩
糖蛋白
减少
破裂
形态变化
破裂
细胞萎缩
呈球形
外形不规则变化
影响因素
受基因严格的控制
内、外因共同作用
物理、化学、病毒等致癌因子
电、热、冷、机械等各种不利因素
对机体的
影响
对机体
有利
对机体
有利
对机体
有害
对机体
有害
13．下列各组中，属于相对性状的是（）
A.兔的长毛与白毛B.兔的短毛与狗的长毛
C.人的正常肤色与白化病D.人的双眼皮与大眼睛
【答案】C
【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。
14．若用DNA酶处理S型肺炎双球菌的DNA，再使其与活的R型肺炎双球菌（无毒性）一起感染小鼠，结果是（）
A.小鼠不死亡B.小鼠死亡
C.从小鼠体内可分离得到S型活菌D.从小鼠体内可分离得到S型菌的DNA
【答案】A
【解析】试题分析：
若用DNA酶处理S型肺炎双球菌，由于DNA酶能催化DNA的水解，因此S型细菌的DNA被破坏，与活的R型细菌混合后不能使R型细菌发生转化，故小鼠不死亡，故A正确，B错误；R型细菌没有发生转化，因此不能分离得到S型细菌，故C错误；S型细菌的DNA被水解，因此小鼠体内不能分离S型细菌的DNA，故D错误。
考点：
本题考查肺炎双球菌的转化实验的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
15．癌细胞容易扩散的重要原因是（）
A.细胞膜上糖蛋白减少，细胞间粘着性小
B.细胞的形态结构发生了变化，易转移
C.细胞分裂速度快，组织无限扩大
D.癌细胞代谢旺盛，容易向周围扩展
【答案】A
【解析】试题分析：
癌细胞膜表面的糖蛋白减少，造成细胞间的黏着性降低，因此癌细胞容易扩散，故A正确，BCD错误。
考点：
本题考查细胞癌变的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
16．等位基因是指（）
A.一个染色体的两条染色单体上的基因
B.一个DNA分子的两条长链上的基因
C.同源染色体的同一位置上的基因
D.同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因
【答案】D
【解析】试题分析：
等位基因是指位于同源染色体相同位置控制同一性状的相对性状的基因，故D正确。
同源染色体是两条染色体，故A、B错误。
同源染色体上相同的基因不是等位基因，故C错误。
考点：
本题考查等位基因相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
17．如图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系（叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大）。
则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为（）
A.光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量；植物的净光合作用等于零
B.光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量；植物的净光合作用等于零
C.干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量；植物的净光合作用大于零
D.呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量；植物的净光合作用小于零
【答案】B
【解析】试题分析：
植物正常生长，光合产物实际量要大于呼吸量．随叶面积指数增大，叶片交叉程度越大，呼吸量越大，净光合作用越小．到一定程度，光合作用与细胞呼吸相等，净光合作用等于零．曲线1是光合作用实际量，曲线3是呼吸作用量，曲线2是干物质量（即净光合量，是光合作用实际量与呼吸作用量之差），D点代表植物的净光合量等于零，A、C、D错误；B正确。
考点：
本题考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
18．一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄圆占3/8，黄皱占3/8，绿圆占1/8，绿皱占1/8，则两亲本的基因型为（）
A.YyRRYYRrB.YyRrYyRr
C.YYRRyyrrD.YyRrYyrr
【答案】D
【解析】试题分析：
先分析黄色和绿色这对相对性状，子代黄色：
绿色=3：
1，说明亲本的基因型为Yy×Yy，然后分析子代的圆粒：
皱粒=1：
1，说明亲本的基因型为Rr×rr。
综合两对相对性状，亲本的基因型为YyRr×Yyrr，故D正确。
考点：
本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
19．下列不属于配子基因型的是（）
A.AbDB.AbdC.AaBdD.ABD
【答案】C
【解析】试题分析：
配子是经过减数分裂产生，在减数分裂过程中同源染色体分离进入不同的细胞中，因此正常的配子中没有同源染色体，故C错。
考点：
本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
20．遗传信息是指（）
A.有遗传效应的脱氧核苷酸序列
B.脱氧核苷酸
C.氨基酸序列
D.核苷酸
【答案】A
【解析】试题分析：
遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列，即有遗传效应的DNA片段，故答案为A。
考点：
遗传信息
21．减数分裂过程中,染色体的变化行为是（）
A.复制->分离->联会->分裂B.联会->复制->分离->分裂
C.联会->复制->分裂->分离D.复制->联会->分离->分裂
【答案】D
【解析】复制发生在减数第一次分裂间期；
联会发生在减数第一次分裂前期；
分离发生在减数第一次分裂后期；
分裂发生在减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期．
因此，减数分裂过程中，染色体的变化行为是复制→联会→分离→分裂．
【考点定位】细胞的减数分裂
【名师点睛】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：
染色体的复制．
（2）减数第一次分裂：
①前期：
联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：
同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：
同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：
细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．
22．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是（）
A.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤
【答案】A
【解析】试题分析：
脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，P元素存在于磷酸部位；根据氨基酸结构通式，可知S元素存在于氨基酸的R基中．所以用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，标记元素所在部位依次是磷酸和R基团．
考点：
噬菌体侵染细菌实验
【名师点睛】阅读题干和题图可知，本题的知识点是噬菌体侵染细菌、脱氧核苷酸和氨基酸结构，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．
23．噬菌体在增殖过程中利用的原料是（）
A.噬菌体的核苷酸和氨基酸
B.噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸
C.细菌的核苷酸和氨基酸
D.噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸
【答案】C
【解析】试题分析：
病毒都是营寄生生活，在增殖过程中合成DNA和蛋白质所需原料都是来自于宿主细胞，即细菌，故选C。
考点：
本题考查噬菌体增殖等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
24．豚鼠的黑毛对白毛是显性，饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（）
A.只有黑色或只有白色
B.75%黑色，25%白色
C.有黑色也有白色
D.以上可能都有
【答案】D
【解析】试题分析：
一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生的后代表现型有黑色和白色，理论比例为3：
1．现产生4个子代个体，由于数目少，与理论比例的误差大，所以它们的表现型及比例有多种可能：
可以全是黑色、可以75%黑色25%白色、可以一半黑一半白、可以25%黑75%白、也可以全是白色．因此，A、B、C三种比例都有可能出现，故选：
D。
考点：
本题考查基因分离定律的相关知识，考生要能够明确：
只有后代的数量足够大时，其比例才遵循遗传定律。
25．将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是（）
A.DNA连接酶B.DNA酶C.DNA解旋酶D.DNA聚合酶
【答案】D
【解析】试题分析：
DNA连接酶用于基因工程中，将两个末端连接起来，A错误；DNA酶是水解DNA分子的酶，B错误；DNA解旋酶用于DNA分子复制和转录时，将DNA分子双螺旋结构解开并使氢键断裂，C错误；在DNA分子复制时，DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子，形成新的DNA分子，D正确。
考点：
本题考查酶的功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，形成知识网络的能力。
26．某转运RNA的反密码子为UAC，它所转运的氨基酸是（）
A.缬氨酸（GUA）B.组氨酸（CAU）
C.酪氨酸（UAC）D.甲硫氨酸（AUG）
【答案】D
【解析】试题分析：
氨基酸是由mRNA上的密码子决定的，而密码子与tRNA上的反密码子互补配对，所以转运RNA的反密码子为UAC时，mRNA上的密码子为AUG，编码甲硫氨酸，即该转运RNA转运的是甲硫氨酸（AUG）。
故选D
考点：
本题考查密码子的相关知识。
点评：
本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。
27．如图中的哪一种物质或结构，彻底水解的产物种类最多（）
A.①B.②C.③D.④
【答案】B
【解析】图中①为mRNA，②为核糖体，由蛋白质和rRNA组成，③为tRNA，④为多肽链，因此②为核糖体水解的产物种类最多，B正确。
28．具有100个碱基对的一个DNA分子片段，内含60个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸的个数为（）
A.60B.80C.120D.180
【答案】C
【解析】具有100个碱基对（碱基数为200个）的一个DNA分子片段，内含60个腺嘌呤，则含鸟嘌呤40个，根据公式：
需要的游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数＝DNA分子中该碱基数×（2n-1）＝40×（22-1）＝120个,式中n为复制次数。
29．在孟德尔进行的豌豆一对相对性状的遗传实验中，具有1﹕1比例的是（）
①纯合子杂交，F1的性状分离比
②杂种产生配子类型的比例
③杂种测交后代的性状分离比
④杂种自交后代的基因型比例
⑤杂种测交后代的基因型比例
A.①②④B.④⑤C.①③⑤D.②③⑤
【答案】D
【解析】试题分析：
孟德尔的豌豆一对相对性状的遗传实验中，纯合子杂交，F1没有性状分离，只显示显性性状；杂种产生配子类型的比例为1:
1；杂种测交后代的性状分离比为1:
1；杂种自交后代的基因型比例为1:
2:
1；杂种测交后代的基因型比例为1:
1；所以D正确。
考点：
本题考查分离定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
30．某蛋白质由65个氨基酸组成，指导合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有（）
A.390个B.195个C.65个D.260个
【答案】A
【解析】试题分析：
蛋白质由65个氨基酸组成，1个氨基酸分子对应DNA分子上3个碱基对（6个），共65×6=390个，A正确。
考点：
本题考查蛋白质合成的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
31．如图为DNA转录过程中一段示意图，此段中共有几种核苷酸（）
A.4种B.5种C.6种D.8种
【答案】C
【解析】试题分析：
DNA转录以DNA为模板合成RNA所以图中有3中脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸，一共6种，本题选C。
考点：
DNA转录
点评：
本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是会区分脱氧核苷酸和核糖核苷酸。
32．下列说法错误的是（）
A.一种转运RNA只能转运一种氨基酸
B.一种氨基酸可以有多种密码子
C.一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运
D.一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运
【答案】D
【解析】试题分析：
一种tRNA只能运输一种氨基酸，故A正确；一种氨基酸可以由一种或多种密码子决定，故B正确；一种氨基酸可以由一种或多种tRNA决定，故C正确，D错误。
考点：
本题主要考查基因表达，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
33．果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，显性性状为红眼。
下列哪组杂交组合中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别（）
A.白眼雌蝇×白眼雄蝇B.杂合红眼雌蝇×红眼雄蝇
C.白眼雌蝇×红眼雄蝇D.杂合红眼雌蝇×白眼雄蝇
【答案】C
【解析】C，白眼雌果蝇一定是XrXr,红眼雄果蝇一定是XRY,它们的子代只有以下两种：
XrY，XRXr,所以白眼子代一定为雄性，红眼子代一定为雌性.
34．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是（）
A.同源染色体分离B.着丝点分裂C.细胞质不均等分裂D.染色体复制
【答案】C
【解析】同源染色体分离发生在减数第一次分裂过程中，故次级卵母细胞无此现象，A错误；着丝点发生在次级卵母细胞进行减数第二次分裂的过程中，B错误；细胞质不均等分裂是在卵细胞的两次分裂中都出现
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